我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文(集錦6篇)
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我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 1
十八般武藝,樣樣是好戲!跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物,也可能是動物。從我的筆下出來的做品,可都栩栩如生。
一開始,我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好,有很多不足之處。比如:線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好,所以經常向畫技高超的.高手請教,并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人,我的作品越來越漂亮了。
當然,在學習繪畫的過程中,也有過挫折。比如,其他同學的批評,就讓曾給我很不好受。不久前,小A同學對我說:“唉,你知道嗎?小L說她畫的比你畫的好看多了!蔽乙粫r愣住了,以前她可是很崇拜我的,現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來,黃雅娟又說:“其實她哪有你畫得好?”我心里也很不服氣。可是,我仔細一想,雖然她畫畫有不少缺點,但是也有不少的優(yōu)點值得我學習。而且,每個人的審美觀點都不同,也許從她的眼中,我的畫也許就真的不如她的。想到這里,我心里面一點都不生氣了,反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之后,我畫畫的態(tài)度更加認真了,面對別人的批評,我不會感到不快,而是虛心地接受,認真改正。在學習的道路上,每一個善意的批評,都是我前進的動力。
經過努力,我也取得了一點小小的成就,成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到,“虛心使人進步,驕傲使人落后”,只有聽得進批評的意見,低下頭來,腳踏實地的學習,才能取得更大的成就。
我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 2
每個人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是--畫畫。
在我讀幼兒園的時候,經常會上美術課,美術課的內容有:做泥人、畫畫和剪紙,但主要的還是畫畫,畫畫的過程就差不多占了美術課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫,總是人不像人,鬼不像鬼,也就是亂涂亂畫。
到了小學二三年級畫畫的難度加大,畫得要顏色飽滿,線條要清晰,不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。
爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術,于是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。
在畫畫興趣班中,老師首先教我練習基本工,先用鉛筆起稿,再用大頭筆描,最后再上色,經過這些過程,在短短的幾個星期,經過老師的指導,我畫的畫終于有模有樣了。雖然我進步很快,但是我的畫還是很幼稚,線條很彎曲,并沒有引人注目。
然后,基本工都練得差不多了,畫畫興趣班又加了兩門課:素描和寫生。又經過一段時間的`磨練,我的畫就開始變得有立體感、工整起來。
于是我承諾爸爸:一定要把自己的畫掛在學校的墻上!五年級的時候,我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術就更上一層樓了,我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終于掛在了學校的展覽板上,我終于實現(xiàn)了我對爸爸的諾言!
特長和拿手好戲都不是天生的,而是經過自己艱苦訓練得來的。
我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 3
《三國演義》人物眾多,而我卻將人物畫了個遍。其實,畫畫便是我的拿手好戲。
“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”三國英雄早有耳聞,像關羽,諸葛亮等人,絕非等閑之輩。既然他們如此厲害,我便有了將他們畫下來的沖動。鉛筆一提,形象立即就出來了。兩耳垂肩,雙手過膝,目能自視其耳。就連褶皺都表現(xiàn)的`惟妙惟肖,讓我一下子搏得了掌聲。
到了暑假,媽媽給了我一支毛筆,我的內心又開始心潮澎湃。這不就是給我畫畫的機會了?
我跑進書房,拿起毛筆,開始創(chuàng)作。筆尖在紙上劃動著,劃出一根根線條,線與線又組成了胡須。關羽那手提青龍偃月刀,威風凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫會“翻車”,誰知竟如此成功。我拿起宣紙,急匆匆地向外跑去,眾人皆語:“好看好看!真有關二爺之感!”我微微一笑,決定趁熱打鐵,再作一幅
書房里又瞬間安靜下來,只剩下筆在紙上劃動的“沙沙”的聲音。這支筆,卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形,用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心里想著諸葛亮,畫出來的也是諸葛亮!三言兩語之間,便已畫好。這幅畫神形兼?zhèn),八尺之身,身披鶴氅,那把羽扇更是刻畫入微。那神仙之氣出骨的諸葛孔明,竟也躍然紙上,栩栩如生。
從《三國演義》開始,越來越多的人物在我筆下呈現(xiàn)。如憨厚可掬的豬八戒,武藝超群的林沖,肌膚瑩潤的薛寶釵……
書房還是那么安靜,那一幅幅畫連在一起,拼成一卷人物譜……
我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 4
我的興趣愛好猶如廣泛的草原。我喜歡看書,因為書可以把我?guī)нM知識的海洋,讓我開闊視野;我喜歡下棋,因為下棋可以提高大腦的思維能力;但我最喜歡的興趣愛好是——畫畫。
在我上幼兒園時,就對畫畫產生了非常濃厚的興趣。那時,我非常喜歡畫人物,比如:小女孩、小男孩、媽媽、爸爸等等。只要我畫好一張畫,就馬上拿去給爸爸、媽媽看,她們看了,都覺得我有畫畫天賦,直夸我畫得可好看了。我聽了她們對我的.鼓勵,心里樂滋滋的,并且對畫畫更加有信心了。媽媽還讓我去學畫畫,經過老師辛勤的培育和我不斷的刻苦努力,使我的畫畫水平提高了許多。記得有一次,我畫了一張又一張,高高興興地拿給老師看,老師看了,直夸我畫得很棒,并且讓我繼續(xù)努力,我聽了,心想:“老師也夸我畫的好,實在太令我開心了。”
日月如梭,轉眼間我已經上小學四年級了,我只要一有空,就會開始畫畫,因為畫畫是我最喜歡的愛好。我有一個夢想,那個夢想就是,我長大后能當上一個偉大的畫家。
我喜歡畫畫,因為畫畫給我?guī)砹藷o限的樂趣,使我生活變得更加精彩、有趣。
我希望的是,長大后能當上一名畫家,為了實現(xiàn)夢想,所以我要好好學習畫畫才行呀!
這使我明白了,只要我不怕累,不怕苦的學習,就一定能實現(xiàn)夢想,真的當上一名畫家呀!
我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 5
畫畫在很多人看來是件枯燥的事,但我不這么覺得,我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙,我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫,它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年,三年在胡畫。但經過兩年的學習和練習,現(xiàn)在的畫好多了,還挺受大家喜歡。曾經甚至有二名同學聯(lián)合作案悄瞇地拿了我的筆,用筆作威脅,讓我撕了我圖畫本兩頁紙,畫了兩幅畫,美其名曰地送給他們,才把筆還給我。我極其心痛我那本來有20頁但現(xiàn)在被撕得只剩下12頁的本子。
有一天,我在課外班的下課畫起了畫,一個同學路過,看了會,又似想起什么似的跑回座位,掏出本子又跑到我面前,一臉虔誠:“給我也畫一個好嗎?”我便動了筆,我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學,也紛紛贊揚:“畫得好好啊、這也是你畫的嗎?好可愛啊……”我心里甜滋滋的,手中的'筆快了,直到上課,老師進來了,同學們才一哄而散。從此以后,每次去上課,大家都爭先恐后地拿我本子看。如今,我的畫技怎么說在班上也是“數(shù)二數(shù)三”,每幅畫都是我的驕傲。
時間還長,不要覺得你某件事永遠做不好,只要你能熱愛它、珍惜它,總會有拿手的一天。
我的拿手好戲畫畫優(yōu)秀作文 6
俗話說:“十八班武藝,樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手好戲,有的人喜歡炫酷的舞蹈,在旋轉中感受細膩的情感,有的人喜好唱歌,在旋律中抒發(fā)真摯的情感:還有的人精于魔術,在魔幻中探索神秘的美妙……而我的拿手好戲是畫畫,我喜歡在尺幅中尋找大千世界。
我在4歲時就開始學習畫畫,把達芬奇當作自己的偶像,到現(xiàn)在已經有8年了。一開始,我的繪畫水平并不高,但每天都愿意花時間勤奮地練習,練到手指長繭,渾身發(fā)酸……我一點點地進步了起來,F(xiàn)在的.我已經參加過許多比賽,取得了很好的成績,也有了自己獨特的繪畫技巧。
記得在一次賽中,其他選手都已經拿出了畫筆,在紙上天馬行空地畫了起來,而我卻如“太上老君”般紋絲不動地坐在畫前思考起來。當我的家長和老師都心急如焚,在場外大喊起來:“快動筆!快點!”我沒有理他們,繼續(xù)思著。直到考慮成熟,我才拿起畫筆,在紙上胸有成竹地畫了起來,F(xiàn)場的觀眾和評委都認為我輸定了,可他們萬萬沒想到——我用了想、構、涂三步法,很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕招。在場的評委們都十分震驚,對我贊不絕口,最終我取得了比賽的勝利。
這就是我的拿手好戲,每個拿好戲的背后都付出了很多的心血,非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人稱贊的成績,也是因為堅持不懈地努力而取得的。
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