小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們?nèi)ザ际胁藞@春游，那里可美了！有草地、有菜園、有小河，還有五個(gè)博物館呢。我最喜歡最后一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——拔卷心菜。拔卷心菜需要很大的力氣，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拔出來(lái)。可是，裝袋更難，我叫同學(xué)幫忙，我拿著袋子，他拿著卷心菜，好不容易才把卷心菜塞了進(jìn)去。
雖然我費(fèi)好大的力氣才拔了一棵卷心菜，但是我還是覺(jué)得收獲很大。
老師說(shuō)明天我們?nèi)ゴ河�，我高興得晚上沒(méi)睡好覺(jué)。第二天早上，我和同學(xué)們跟著老師來(lái)到了公園。
我一下子就被公園里的景色給迷住了。我玩了小木馬、水上飛船、小火車(chē)、淘氣堡。中午到了，我們?cè)跇?shù)蔭下野餐，同學(xué)們吃得可開(kāi)心了。老師還幫我們拍了許多照片，真是一次愉快的春游。
今天早上，我早早的起了床，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織我們?nèi)ヂ股焦珗@春游。
來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下整整齊齊地出發(fā)了。
不一會(huì)兒，就到了鹿山公園，進(jìn)了公園就聽(tīng)到了歡快的鳥(niǎo)叫聲，迎春花展開(kāi)金色的翅膀，它好像在說(shuō)：“歡迎我們的到來(lái)”。粉色的桃花像笑嘻嘻的娃娃，朝我們招手。
于是我們說(shuō)說(shuō)笑笑地坐了下來(lái)，有的猜謎語(yǔ)、有的玩，有的下棋、還有的吃零食。
今天的春游真是太好玩了，我以后還要到這邊來(lái)玩。
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)}城科技博物館春游。
我們有的說(shuō)話，有的笑全班都興高采烈地，轉(zhuǎn)眼間就到了鹽城科技博物館門(mén)口，一下車(chē)?yán)蠋熅徒凶∥覀冓s快排好隊(duì)，一瞬間我，所有的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，我們站在門(mén)口已經(jīng)好幾分鐘了，才輪到我們進(jìn)去，這時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)。我們先上二樓看電影，看完電影去看動(dòng)物標(biāo)本，里面有蛇，蝎子，梅花鹿，黃鼠狼等動(dòng)物標(biāo)本，然后我們?nèi)ド先龢�，參觀的是海底世界，有鯊魚(yú)千年老海龜和劍魚(yú)，接著我們又去兒童樂(lè)園玩，我玩了走迷宮，模擬駕駛等等。最后我們到一樓看了一部立體電影就回去了。
我今天玩得非常開(kāi)心
我和老師、同學(xué)來(lái)到人民公園，里面景色秀麗，風(fēng)景宜人，五彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷的綻放著！
我們到了游樂(lè)場(chǎng) ，先玩了跳跳床，輕輕一跳，就像剛開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)，雖然幼稚了一點(diǎn)兒，不過(guò)我覺(jué)得很有意思。接著我們又玩了一個(gè)很刺激的游戲：大轉(zhuǎn)圈，我們坐在上面，仿佛駕駛著一架色澤絢麗的飛機(jī)，飛在藍(lán)湛湛的天空中。然后我們又玩了奇樂(lè)游樂(lè)園，里面什么玩的都有，真是一應(yīng)俱全！
太陽(yáng)照著我們，風(fēng)兒吹著我們，樹(shù)木迎著我們，我們像公園里一朵朵、一束束的花兒綻放著！
4月30日，我和同學(xué)們到科技館春游。7：40，我們準(zhǔn)時(shí)站在班級(jí)門(mén)外，就像一支龐大的`軍隊(duì)。很快，車(chē)過(guò)來(lái)了，我們魚(yú)貫而入地跳上車(chē)。不知不覺(jué)地，我們?cè)谝魂嚉g聲笑語(yǔ)中來(lái)到了科技館。
老師先叫我們整好隊(duì)伍，然后跟著老師走進(jìn)科技館。一進(jìn)門(mén)，就看到一組鮮紅的大字：“歡迎一小三年級(jí)全體師生”。接著，我們?nèi)タ匆环N科幻電影。電影開(kāi)始了，跟著一陣尖叫聲傳來(lái)，幾乎整個(gè)時(shí)間都在這種尖叫聲中度過(guò)。電影結(jié)束了，我們休息了一會(huì)兒，然后向下一個(gè)路點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
我們又來(lái)到了濕地和海洋館，里面有大量草食動(dòng)物和海洋動(dòng)物，它們栩栩如生，像活的一樣，令我和同學(xué)們贊嘆不已。過(guò)了好一會(huì)兒，我才戀戀不舍地離開(kāi)了濕地和海洋館。
到了吃午飯的時(shí)間了，我和伙伴們坐在一起，拿來(lái)了準(zhǔn)備好的食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。直到吃得像鼓一樣才罷休。我閑著沒(méi)事，又捉了幾只蟲(chóng)子，中午我覺(jué)得特別開(kāi)心。
到了下午，我們跟著老師去玩科學(xué)和發(fā)明。我先玩了傾斜房屋，我剛走進(jìn)屋里，就像是一個(gè)磁鐵把我吸到那里去，我費(fèi)了好大勁才走出了房屋。接著，我又玩了穿墻而過(guò)、隱形人等項(xiàng)目，讓我覺(jué)得這些項(xiàng)目其樂(lè)無(wú)窮。
愉快的春游給我們留下了美好的回憶.春游途中的發(fā)生的許多事,也引起了我的許多感慨.
在游龍頭渚時(shí),由于天氣太熱,我班的一位女同學(xué)的身體不適,中暑了.同學(xué)們紛紛伸出援助之手,有的扶她下山,有的給她喝水,有的給她扇風(fēng),同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示.我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài),獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心,在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此.如果說(shuō)集體是浪花,那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流,我們則是在河流中跳動(dòng),浪花里歌唱的音符.沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨,也就沒(méi)有音符的幸福.所以我們千萬(wàn)別忘了,在我們同一方藍(lán)天下,同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手,投去關(guān)懷的目光,獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài).
關(guān)心幫助他人的同時(shí),要尊重和珍愛(ài)他人,哪怕是一個(gè)微不足道的生命.
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情.一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻,魚(yú)已經(jīng)奄奄一息,游客卻視若無(wú)睹,此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止,并痛斥他們的行為.我們應(yīng)該明白,生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩.不管絢麗還是平凡,生命屬于我們每個(gè)人只有一次,魚(yú)也是,人類(lèi)是自然的一部分,我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?尊重生命就是尊重地球.保護(hù)動(dòng)植物,保護(hù)地球,維護(hù)生存空間,只有這樣,人和自然才會(huì)和諧發(fā)展,人才能稱(chēng)得上是真正意義上的人.
春游雖然早已結(jié)束,但是我想,由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束!!!
小學(xué)生作文 篇2
大家好！我是一枚電力郵票，我們兄弟姐妹很多。我的主人最喜歡的就是我了。 下面就像大家做個(gè)自我介紹，希望大家也能夠喜歡上我。
我是一枚面值為八角的郵票，發(fā)行于20xx年9月23日。我經(jīng)常換衣服，有時(shí)穿軍人的'衣服，有時(shí)穿五十六個(gè)民族的衣服?但是，主人最喜歡我穿大風(fēng)車(chē)的衣服啦！因?yàn)樗f(shuō)，這件衣服上的風(fēng)車(chē)，就像她去內(nèi)蒙古大草原看到的大風(fēng)車(chē)。我也想要一件這樣的衣服！小主人叫道。
衣服上畫(huà)的風(fēng)車(chē)是三個(gè)風(fēng)葉的，很奇怪吧！這樣的風(fēng)車(chē)很難見(jiàn)到。因?yàn)�，許許多多的風(fēng)車(chē)都是一般般的，沒(méi)什么特別之處，都是四五個(gè)風(fēng)葉。
哦，我都忘記告訴大家我叫什么名字了。現(xiàn)在，我來(lái)告訴大家吧：我叫風(fēng)力發(fā)電。這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？我的主人說(shuō)這個(gè)名字好聽(tīng)極了，聽(tīng)了還想再聽(tīng)。她也非常想要有一個(gè)和我一樣的名字，可是她又不姓風(fēng)。我真為她感到傷心。
寧夏回族自治區(qū)建區(qū)50周年紀(jì)念郵票的第一枚就是風(fēng)力發(fā)電我。反映了寧夏回族自治區(qū)利用風(fēng)能發(fā)展新能源，建設(shè)塞上江南的美好家園。截止20xx年底，我國(guó)風(fēng)力發(fā)電建設(shè)已突破了600萬(wàn)千瓦，居世界第五位。
小主人有一天知道了這件事，非常替我開(kāi)心。我心中充滿(mǎn)了自豪。這就是我，一枚風(fēng)力發(fā)電郵票。
小學(xué)生作文 篇3
五水指的是：防洪水、排澇水、保供水、治污水、抓節(jié)水。為什么要五水共治呢？因?yàn)槟切┕S里的工人把污水排放到河流，把水污染了。
污水也分幾種，如：生活污水、工業(yè)污水。雖然都是污水，但是也有不同之處。生活污水指的是：生活中產(chǎn)生的各種污水。工業(yè)污水指的是：某些工廠“制造”出來(lái)的水。這種水污染性最大。對(duì)于治理污水最好的方法是先把污水處理器放在被污染的河底，處理完之后，教育居民和工廠的負(fù)責(zé)人，讓他們自覺(jué)遵守不要把污水倒入河中。
有一次，我和媽媽在河邊散步。我用手碰了碰河水，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽“咆哮”道：“你知不知道河水被污染過(guò)，會(huì)得皮膚病的.。”你看！污水都引起市民恐慌了。
洪水是因?yàn)樗催^(guò)多而引發(fā)的。洪水具有強(qiáng)大的破壞性，它就像一吸魔爪，可以將幾噸重的石制橋墩“捏”碎。如果洪水是從出上沖下來(lái)的，還會(huì)引發(fā)泥石流，土地就會(huì)變成“黃湯”。避免洪水危害的最好的辦法是：種樹(shù)植草皮。
澇水是小洪水。它的特征是突發(fā)性暴雨，難以把握；強(qiáng)降雨量，超出歷史水平；反常規(guī)分布，雨量忽大忽小。今年8月中旬，紹興下了好幾場(chǎng)大雨，超出歷史同期降雨量，市區(qū)的大街小巷都灌滿(mǎn)了雨水，像一條條小河。環(huán)城河的水已經(jīng)超出了警戒線。只見(jiàn)工人叔叔在挖渠道把水引到內(nèi)河，再連同內(nèi)河一起引到蓄水庫(kù)。
供水要安全，因?yàn)楣┧P(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老百姓的福祉、社會(huì)的穩(wěn)定。假如水廠的水質(zhì)有問(wèn)題就會(huì)引起恐慌。最好的辦法：做好水源地的保護(hù)，做好自來(lái)水運(yùn)輸管道的干凈、暢通、安全。水質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題要立即解決。
抓節(jié)水指的是：節(jié)約用水。為什么要抓節(jié)水呢？因?yàn)榈厍蛏系乃粫?huì)循環(huán)變化。用過(guò)的水就成了生活污水，不會(huì)再變成干凈的了�，F(xiàn)在有了污水處理器可以進(jìn)化污水，不斷循環(huán)利用，但絕對(duì)不能浪費(fèi)。我的辦法是：洗澡水可以用來(lái)洗衣服，洗好后還可以沖馬桶；洗臉洗好的水可以洗腳；洗菜洗好的水可以用來(lái)澆花。
稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的紹興正等著我們用“五水共治”去改造它。
小學(xué)生作文 篇4
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，寒冷的冬天即將來(lái)臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災(zāi)區(qū)的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)倡議全體師生開(kāi)展“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖”活動(dòng)。呼吁生活在幸福中的同學(xué)們，不要忘記災(zāi)區(qū)的.同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過(guò)后，他們?cè)谏钌�、精神上還缺少什么？冬天來(lái)了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會(huì)上，班主任老師講了本次活動(dòng)的意義，可以捐錢(qián)，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐獻(xiàn)什么？”同桌小軍突然問(wèn)我�！拔�，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買(mǎi)了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭(zhēng)著�！拔覌寢尳o我買(mǎi)了新的保暖內(nèi)衣，我打算交給班主任，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)�！毙≤娤虬嘀魅魏暗�。在小軍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢(qián)30元”“我捐我的新棉襖”……
放學(xué)后，我回家向媽媽說(shuō)了學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，你想一想，你若是災(zāi)區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
小學(xué)生作文 篇5
因?yàn)槲矣卸Y貌、幫助同學(xué)，所以被老師封了幾個(gè)“名號(hào)”，這些可就成了我?guī)状鬅⿶馈?/p>
煩惱一：語(yǔ)文組長(zhǎng)
一早來(lái)到教室，我就不得安寧，因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)艱巨的任務(wù)：收語(yǔ)文作業(yè)。
我先回想著昨天老師布置的語(yǔ)文家庭作業(yè)，最后才確定收的對(duì)象：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》語(yǔ)文家庭作業(yè)本。我從書(shū)包里拿出它們之后，再向組員“討要”作業(yè)。有些同學(xué)很 乖，把作業(yè)事先擺到課桌上，方便我收作業(yè)�？捎械�'同學(xué)，好像在故意拖延時(shí)間，在書(shū)包里東找找西找找，把書(shū)包翻了一個(gè)“四腳朝天”。最后才不好意思地對(duì)我 說(shuō)：“這個(gè)家庭作業(yè)啊，我沒(méi)帶，請(qǐng)組長(zhǎng)大人多多見(jiàn)諒，不要告訴老師……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就毫不客氣地把他的名字“請(qǐng)”上了“黑名單”，就是因?yàn)樗麄兒臅r(shí) 間，我才會(huì)被老師罵。
煩惱二：美術(shù)組長(zhǎng)
星期二下午，美術(shù)課就來(lái)到了，老師讓我們畫(huà)一幅與春天有關(guān)的作品，打鈴了，老師要收走美術(shù)作業(yè)，有些同學(xué)極不情愿地把自己的寶貝作品“獻(xiàn)”了出來(lái)，我也一樣，但是還是乖乖地把自己沒(méi)有完成的美術(shù)作業(yè)交了出來(lái)，再把組員的一張一張地收了起來(lái)，唉，今天真是倒霉。
煩惱三：英語(yǔ)科代表
今天又有一節(jié)英語(yǔ)課了，我又慘了！
這還是得從上一節(jié)英語(yǔ)課說(shuō)起，上一節(jié)課寫(xiě)英語(yǔ)課堂作業(yè)，老師讓我收齊本子了再把它們送到老師辦公室。經(jīng)過(guò)幾次波折，我終于收齊了，我把它們送到英語(yǔ)老師辦公室，要不是老師心情好，我才沒(méi)有什么大礙，但是老師讓我罰抄了一篇英語(yǔ)課文，從此，讓我把英語(yǔ)課堂作業(yè)本放在教室里。
唉！當(dāng)一個(gè)班干部真是不容易��！
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言俏皮有趣，特別是有些詞語(yǔ)用的十分精準(zhǔn)巧妙，老師完全被打動(dòng)了！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16