優(yōu)秀的作文3篇【精華】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
1、設問開篇,無沿無邊
往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》
2、排比反復,創(chuàng)造旋律
朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友!杜笥选
3、名言指路,開宗明義
培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上!杜笥选
4、欲揚先抑,開發(fā)胃口
唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”!锻馈
5、開門見山,直截了當
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說!锻馈
6、描形繪神,印象逼真
她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的.名字——祝麗麗!锻馈
7、自然交代,平引下文
新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上!锻馈
8、設置矛盾,引人入勝
“我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉,心理說:“陳老師,你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”
9、對比映襯,突出重點
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷!杜笥选
10、倒敘開頭,吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》
11、撥亂反正,撥云見日
有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法
是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
12、泰山壓頂,觀點強現(xiàn)
目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風,可休矣》
13、聯(lián)想象征,奇妙無窮
一個夢,曾經在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》
14、環(huán)境描寫,渲染氣氛
十月九日又到了,魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。
15、題記為冠,哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》
16、博覽群書,信手拈來
據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》
17、抒發(fā)情感,以情動人
暮色中,幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了!冬崙洝
18、以物喻人,含義深長
在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。——《瑣憶》
19、解題鋪陳,明示中心
責任,就是一個人分內應該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責任;醫(yī)生,有救死扶傷的責任;教師,有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景――請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
20、歌詞開頭,響徹云際
“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
優(yōu)秀的作文 篇2
歲月的腳步在不停地走著,轉瞬即逝。在春夏秋冬的年月里,春天萬物復蘇,夏天綠樹成蔭,秋天果實累累,冬天雪花漫天。美好的事物一直延續(xù)。
你喜歡四月嗎?春日剛剛復蘇,太陽還是溫暖的,有微風還有花草香,淡淡的,溫柔的,卻格外明亮,晚風帶有點點柔暖。窗外的桃花開了,有風吹進來,幾瓣落在了床頭柜,幾瓣落在潔白的床單上,落在手邊,清新的花香帶來春天的氣息。春風,帶來了生機勃勃的生命,人們對生活充滿信心,小區(qū)樓下的幾個小女孩,穿著粉紅色的小裙子,嘻嘻哈哈無憂無慮;學生們帶著愉快的心情,好好學習,努力前進,滿懷信心的'為自己的未來做打算;大人們依舊為工作而奔波。春花燦漫,甜滋滋的櫻桃、桑椹,咕嚕咕嚕的泉水,傍晚的夕陽,整個春天,都是美好的。
六月,是一個生機盎然的季節(jié),世界好像都變成綠色,晴朗的天氣里,透藍的天空偶爾掛著幾朵甜甜的白云,貓咪慵懶地趴在樹上,微風吹過,草坪趁機翻了個面,絲毫沒有被察覺,繼續(xù)暖洋洋的曬太陽。夏天的夜晚,是恬靜的,老人小孩搬著藤椅,坐在大樹旁,看月亮嘮家常,即使在夜晚,田地里也很熱鬧,昆蟲們開著自己的音樂會,度過一個美好的夏夜。小孩子是最喜歡夏天的,因為夏天有好吃的西瓜,甜甜的冰淇淋,各種味道的冷飲,可以吹空調,還有兩個月的暑假。多美好的一個季節(jié)呀。
度過了一個開心的夏天,迎來了豐收的季節(jié)。九月,應該是金黃色吧,經過人們的辛苦勞作,又是一個好收成的時候,果實也熟透了,掛在樹上搖搖欲墜,小孩子們眼巴巴的盯著果樹,終于有一天可以嘗到這甜絲絲的水果。樹葉開始變枯黃,然后慢慢落下來,最后只留下一棵枯枝。黃昏里,被夕陽染成粉色的云,在枯枝上開出一朵棉花糖,美得不得了。
冬天,那個冷呀,把人凍得鼻酸頭疼,兩腳就像兩塊冰。寒風中捧在手上的香噴噴的小肉包,睡前的一杯熱騰騰的牛奶,偶爾出現(xiàn)一次就能讓人幸福好久的大太陽天,大概就是這個冬天里最美好的存在吧。
愿你冬無愆陽,夏無伏陰,春無凄風,秋無苦雨,四季就是四季,生活即是夢想。
愿你遇見美好,被生活溫柔以待。
優(yōu)秀的作文 篇3
八月的最后一天和九月的第一天,我經歷了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。這場“戰(zhàn)爭”實際上是一場激烈的網(wǎng)球賽。
比賽的地點比較遠,在臺州。在開往臺州的動車上,我的心情就開始緊張起來了。萬一我打的第一場比賽就輸了怎么辦?我會和水平很高的對手比賽嗎?一連串的問題就像一大串鞭炮一樣在我的腦子里一個接著一個炸開了!我試著把它們拋到腦后,但它們還是不爭氣地鉆進了我的腦袋。我什么時候才能平靜下來?一個多小時過去了,動車到達了火車站,我們坐上了出租車。在我們就快要到達酒店的時候,媽媽說的`一句話馬上讓我懸著的一顆心落了下來。我不用打預選賽!我心里的鞭炮總算被一大桶水撲滅了。
第二天清早,我出發(fā)去賽場了!之所以為要這么早去賽場是為了熟悉一下場地。我在下午兩點鐘左右打了我的第一場比賽。贏下這場比賽沒有我想象中的那么難。我贏得非常輕松,四比零戰(zhàn)勝了我的第一位對手——倪檬。
又過了不到一個小時,休息室的廣播響起“請陳可瑜到9號場地進行比賽”。我在臨走前瞄了一眼對陣表:我是要和王安琪打嘛!我雖然不認識她,但我的隊友說她不是很厲害。我放松了許多。在比賽開始的前幾分鐘,我回憶了一下上次比賽總結出的經驗:尋找對手的弱點!9號場地進行的上一場比賽結束了,我的比賽開始了!第一局是王安琪發(fā)球,我先試探著往她的正手位打了一個球,她很穩(wěn)定地把球回了過來。我又瞄準她的反手位把球回了過去:她竟莫名其妙地讓球漏了過去!哈哈,我發(fā)現(xiàn)她的弱點了:反手!我在后面的比賽中就頻繁地進攻她的反手。就這樣,我四比零贏下了這場比賽。
第三天是我打八強進四強的比賽的時候了。我對陣的是包宜靈,一個比較厲害的對手。我在賽前練習了一會兒就上場比賽了。剛一上場,我還是認為我可以贏下這場比賽的,但之后我的出界,下網(wǎng),主動失誤非常多,腳步也跑得很慢。我甚至還沒進入狀態(tài),就以0:4的比分輸?shù)袅诉@場比賽。
勇于面對,善于總結,我必將懷著這份收獲好好準備十一月份的比賽。
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