同一首歌作文[共5篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同一首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　同一首歌作文 篇1

　�。ㄒ唬┐禾斓搅�，《同一首歌》劇組走進了動力王國，“同在藍天下”主題晚會將在森林體育館演出啦！著名女高音歌唱家百靈小組把這個消息在“搜狐”同上一發(fā)布，它就像長了翅膀一樣，一會兒，動力王國的公民們都知道了，動物王國里的公民無不歡欣雀躍。

　　喜鵲大嬸知道了，心里很高興，連早飯都顧不上吃，忙著去發(fā)請貼。著名男中音歌唱家畫眉先生接過請貼，心理不知有多高興，他馬上趕過來了。燕子姑娘和大雁兄弟收到請貼，他們不分晝夜，不停地趕路，很快就到了。舞蹈家金孔雀姑娘立即停止了跳舞，接過請貼，連忙趕過來了。老鷹爺爺、貓頭鷹奶奶和啄木鳥大嫂忙干完手中的活兒，謝過喜鵲大嬸，急著趕路。他們一到，就幫百靈小姐搭舞臺。百靈小姐呢，正站在門口接待來賓……

　　（二）晚會開始了，主持人喜鵲大嬸的開場白和一首《報喜歌》令各位興奮不已。舞蹈家金孔雀姑娘和著《快樂的金孔雀》這首曲子，非常投入地給大家跳起了優(yōu)美的舞姿。大家看得如癡如醉。燕子姑娘和大雁兄弟的《飛行健美操》贏得大家的陣陣喝彩。男中音歌唱家畫眉先生很瀟灑地走上舞臺，一首《友誼花開萬里》贏得臺下的掌聲經久不息。接下來，老鷹爺爺、貓頭鷹奶奶和啄木鳥大嫂合唱一首《勞動最光榮》，把晚會推向了高潮。不知誰喊了一聲：“歡迎著名聲樂專家黑烏鴉表演節(jié)目。”黑烏鴉勇敢地站了起來，走上舞臺，給大家唱了一首《我的家，你的'家》。哎嗬，沒想到黑烏鴉那有個性的沙啞的嗓音深深地打動了觀眾的心，大家報以熱烈的掌聲，黑烏鴉激動得熱淚盈眶。節(jié)目一個接一個，有麻雀叔叔拉二胡，有鸚鵡大哥吹笛子，有鳳凰小姐嗩吶獨奏，有夜鶯小姐演奏小提琴，有…… 在美妙的音樂聲中，主人百靈小姐為了向大家表示謝意，她款款地走上舞臺，深情地唱了一首《難忘今宵》，大家報以熱烈的掌聲，臺上臺下一片歡騰，大家興奮極了！是啊，同在藍天下，同唱一首歌，今夜真是星光燦爛！

　　同一首歌作文 篇2

　　“鮮花曾告訴我你怎么走過，”在夏天的晚上，彎彎的月亮戴著微笑看著我們。星星圍在月亮的旁邊好像在聽月亮姐姐講故事，螢火蟲在天空中飛著好像在給還沒回家的人們照亮，小青蛙在荷葉上“呱、呱、呱”地叫個不停，這是多么美的一個夜晚�。�

　　爸爸躺在沙發(fā)上看電視看得津津有味，媽媽坐在沙發(fā)上一心一意的織毛衣，織的可認真了，生怕織錯了�！拔摇痹谖葑永镎龑Ｐ闹轮镜腵寫作業(yè)，想著快點寫完好看精彩的節(jié)目呢。

　　節(jié)目終于開始了，“我”忍不住連忙跑了出來看，我把眼睛瞪得大大的看著電視，一眨也不眨，恐怕錯過每個精彩的節(jié)目，媽媽看的毛衣也不織了，邊看邊和爸爸不停地拍手，我們掌聲不斷，鼓勵聲也不斷，我們都喊著：

　　“加油�！�

　　“好樣的�！�

　　“真棒！”

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　　第一位選手是金蓓蓓，金蓓蓓邁著優(yōu)美的步子走上前，她的臉上充滿了微笑，她的眼睛像水珠一樣亮，她的歌聲像百靈鳥一樣優(yōu)美、動聽。聽的我們都入了迷。金蓓蓓的歌聲剛一落下，觀眾們都拍起了手，聲音那么洪亮，像春雷滾滾，像驚濤拍岸，像驚天動地，再加上我們的掌聲簡直震耳欲聾。

　　在大家的掌聲中第二位選手李隆鈞邁著瀟灑的步子走上了臺。他望了望臺下的觀眾心里有點緊張，不過在大家的鼓勵下他又恢復了自信，就大聲的唱了起來，他的歌聲時高時低，時快時慢，把我們都帶到他那歡快的歌聲中，大家都陶醉了。這時爸爸聽的激動的一躍而起，一邊揮舞著手一邊說：“你真棒，小朋友！”李隆鈞的歌剛唱完。爸爸和臺下的觀眾們就響起熱烈的掌聲，那掌聲一陣比一陣大，大的就像山崩地裂一般。

　　夜晚的樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是為了他們的歌聲而叫好，又好像是在說媽媽快回來，夜已經深了……其實大自然有許多美妙的聲音，只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷啦！

　　同一首歌作文 篇3

　　隨著現(xiàn)在科技的進步，人們已近越來越少看電視了，而電視里那些經典的節(jié)目也離我們而去，不過，在一個經典節(jié)目里的一首歌，至今仍深深打動著我，那就是《同一首歌》。

　　“ 鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，”每當在什么地方聽到這優(yōu)美動聽的聲音，我幼小的心田便涌出一種激動，一種美好的童年回憶，一種再次歡聚的情感。這首歌之所以被傳唱，是因為歌詞感動了人們。

　　“甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚的時刻。”表現(xiàn)出思念舊友難以抹去的情懷，訴說著童年的`事。

　　“水千條山萬座我們曾走過，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻�！斌w現(xiàn)出分別后到處四海為家，聽到舊時朋友的消息，不遠千里的路再次相逢，彼此銘刻著笑臉在心中，因為這是最美好，最純樸，又是最感動人的笑臉。

　　“星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落�！北憩F(xiàn)出回憶童年的快樂、美好和童年趣事，用擬人手法，更加襯托出離別深情。

　　“在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊想說的太多。”體會出相逢時的激動與淚水，和朋友之間說不完的舊事和濃濃深情。

　　這首歌就像一首瑰麗的小詩，它使人聯(lián)想到：童年與朋友一同歡聲笑語、一起有福同享，有難同當。后離別了，大家都奔向四面八方，踏上尋求真正的人生道路的小帆船在海內外工作，闖蕩著。但朋友們都不忘舊情，最終與知已的兒時舊友再次相逢的溫事情。每當想到這里，我便熱淚盈眶，心里既有點激動，又有點傷感。激動的是相逢時的說不完的事，傷感的是我們已四年級了，再過兩年大家就要分散，有可能再也見不到了。到那時，大家都不能相逢，我該怎么辦呢?

　　我非常的喜歡聽這首歌，哪怕現(xiàn)在這首歌被許許多多的人遺忘了，不過我相信，只要人們聽到這首歌，就一定會被這首歌里的感情受觸動。

　　同一首歌作文 篇4

　　鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……在“同一首歌”的陪伴下，我走過了13個春秋，同伴們一起譜寫了一首新的歌。

　　七年級是一首歌。七年級沒有了小學時的摸滾打爬，倒也過的有滋有味。“哦！又進了！”籃球承載了同學們的希望，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，空心入籃，全場歡呼雀躍，同學們有的高興地一蹦三尺高，大呼：“好球！”有的手舞足蹈，激動地擁抱在了一起；還有的則圍著場地跑著……每個人都掩飾不住心中喜悅——我們贏了！即使在總決賽中以1分之差惜敗對手，我們仍是非常興奮。七年級是一首歡快的歌，洋溢著成功的喜悅！

　　七年級是一首歌。緊張的學習氣氛、一次次的考試都壓得我們喘不過氣來，望著自己不斷下滑的成績，我憂心忡忡。再看班上的每一位同學，他們都在暗暗較勁，成績方面也是你追我趕。門口張貼的紅榜上，是每個同學努力的成果，每個同學都付出了心血和汗水，即使是這樣，每個人的分數(shù)還是咬得很緊，可是松懈不得，我也下定決心，拿出我的實力給他們看看！七年級是一首氣勢磅礴的歌，寫滿了大家奮斗的目標。

　　七年級是一首歌。每個同學都在七年級這個大舞臺上一展身手。悠揚的小提琴聲常常把我的思緒拉到很遠，讓我沉醉在這完美的境界中；婉轉的古箏聲又使我飄飄欲仙，體會到了高山流水的妙處；一首用二胡演奏的賽馬，又使我身臨其境，仿佛置身在草原，身后是飛揚的塵土，耳邊傳來急促的馬蹄聲。好一場精彩的賽馬！提琴聲、二胡聲、古箏聲……種種聲音匯合在一起，七年級真是一首令人無比振奮的'聲音，輕快的曲調讓人回味無窮。

　　七年級是一首歌！試卷上鮮紅的鉤與批閱的等級，就是對七年級學生勤奮學習的最好鼓勵；平時關心我們的老師、家長念念不忘“回家路上注意安全”“上課注意聽講”之類的囑咐，就是對七年級學生最真的流露……七年級的一切都是無比珍貴的，由我們自己譜寫的這一首歌，時而歡快、明亮，時而低緩、高亢、磅礴……

　　那么，就讓我們共同歌唱這“同一首歌”吧！

　　同一首歌作文 篇5

　　鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……在“同一首歌”的陪伴下，我走過了13個春秋，同伴們一起譜寫了一首新的歌。

　　六年級是一首歌。六年級沒有了小學時的摸滾打爬，倒也過的有滋有味。“哦！又進了！”籃球承載了同學們的希望，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，空心入籃，全場歡呼雀躍，同學們有的高興地一蹦三尺高，大呼：“好球！”有的手舞足蹈，激動地擁抱在了一起；還有的則圍著場地跑著……每個人都掩飾不住心中喜悅――我們贏了！即使在總決賽中以1分之差惜敗對手，我們仍是非常興奮。六年級是一首歡快的歌，洋溢著成功的喜悅！

　　六年級是一首歌。緊張的學習氣氛、一次次的考試都壓得我們喘不過氣來，望著自己不斷下滑的成績，我憂心忡忡。再看班上的每一位同學，他們都在暗暗較勁，成績方面也是你追我趕。門口張貼的紅榜上，是每個同學努力的成果，每個同學都付出了心血和汗水，即使是這樣，每個人的分數(shù)還是咬得很緊，可是松懈不得，我也下定決心，拿出我的實力給他們看看！六年級是一首氣勢磅礴的歌，寫滿了大家奮斗的目標。

　　六年級是一首歌。每個同學都在六年級這個大舞臺上一展身手。悠揚的小提琴聲常常把我的思緒拉到很遠，讓我沉醉在這完美的'境界中；婉轉的古箏聲又使我飄飄欲仙，體會到了高山流水的妙處；一首用二胡演奏的賽馬，又使我身臨其境，仿佛置身在草原，身后是飛揚的塵土，耳邊傳來急促的馬蹄聲。好一場精彩的賽馬！提琴聲、二胡聲、古箏聲……種種聲音匯合在一起，六年級真是一首令人無比振奮的聲音，輕快的曲調讓人回味無窮。

　　六年級是一首歌！試卷上鮮紅的鉤與批閱的等級，就是對六年級學生勤奮學習的最好鼓勵；平時關心我們的老師、家長念念不忘“回家路六注意安全”“上課注意聽講”之類的囑咐，就是對七年級學生最真的流露……六年級的一切都是無比珍貴的，由我們自己譜寫的這一首歌，時而歡快、明亮，時而低緩、高亢、磅礴……

　　那么，就讓我們共同歌唱這“同一首歌”吧！

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