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小學(xué)生的生活作文(經(jīng)典7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
時(shí)光無(wú)情的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)的下學(xué)期。幾個(gè)月后，我們將會(huì)離開(kāi)陪伴我們六年的小學(xué)，各奔東西。在六年的小學(xué)生活里，也有很多事值得去回憶。
一二年級(jí)，學(xué)習(xí)就跟小孩子學(xué)走路沒(méi)什么兩樣，整天嘴里背著乘法口訣和唐詩(shī)宋詞，剩余時(shí)間就是玩。
三年級(jí)，跟以前那是大有不同，以前是玩，現(xiàn)在變成了學(xué)習(xí)，上課得認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，可不像以前那樣隨心所欲，稍微搞點(diǎn)小動(dòng)作，老師就會(huì)狠狠地瞪你一眼。記得三年級(jí)時(shí)，為了那么一丁點(diǎn)兒小事，我就大打出手，結(jié)果被老師整了個(gè)半斤八兩。事情經(jīng)過(guò)是這樣的：本來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打架，我是過(guò)去勸架，一個(gè)同學(xué)不服氣就跟我爭(zhēng)論不休。所以，由勸架變成了吵架。越吵越激烈，逐漸開(kāi)始動(dòng)武，最后糾纏到一起，你一拳，我一腳。這一“仗”下來(lái)，我安然無(wú)恙，同學(xué)臉上卻掛了彩，老師大聲訓(xùn)斥了我一頓，幸運(yùn)的是沒(méi)有叫家長(zhǎng)，不然我就會(huì)吃不了兜著走。后來(lái)，我覺(jué)得這不是什么大事，就誠(chéng)懇的向他道了歉。純真的友誼又洋溢在整間教室里。
五年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎比自身安全都重要，每天要面對(duì)如小山般的作業(yè)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，好像我是一個(gè)罪犯。到了六年級(jí)，也是如此。只是課程稍稍加重了一點(diǎn)點(diǎn)，但以我的能力學(xué)這點(diǎn)兒東西還是綽綽有余！
我多么希望時(shí)光可以倒流，再回到一年級(jí)重新開(kāi)始，但那是不可能的。我舍不得我的教室，我的同學(xué)和老師。仿佛又聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們的打鬧聲……小學(xué)生活是多么的'有趣，但是天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，雖然這一切已變成回憶，但小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，是小學(xué)給了我扎實(shí)的基礎(chǔ)，我一定不會(huì)辜負(fù)母校對(duì)我的期望，銘記老師的教誨，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，成為祖國(guó)的棟梁之才！
小學(xué)生的生活作文 篇2
同學(xué)之間的幫助無(wú)處不在，下面我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得有一次，上。體育課的時(shí)候，我在操場(chǎng)上跑著玩，看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，本來(lái)想把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，誰(shuí)知道我一下就給那個(gè)瓶子踢飛了，由于用的`力氣太大了，把瓶子踢飛了以后，我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時(shí)候感覺(jué)麻麻的，像觸了電似，過(guò)了一會(huì)，走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過(guò)來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跑這么快過(guò)。他跑過(guò)來(lái)以后氣喘噓噓的問(wèn)：“王照旭，你怎么了？沒(méi)事吧。”然后我說(shuō)：“沒(méi)事，腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺(jué)上樓那么的慢。回到班里面以后我竟然發(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒(méi)有喘一口大氣，奇跡��！原來(lái)郭宇鵬上個(gè)樓都累得氣喘噓噓的，這次竟然大氣都沒(méi)有出，這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事，我們要維持這種關(guān)系朋友越多，快樂(lè)就越多，所以我們大家都要和我們的同學(xué)、朋友的關(guān)系越來(lái)越好！
小學(xué)生的生活作文 篇3
雨后，清新的空氣中夾雜著淡淡的花香，微涼的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，似是無(wú)意間，似是一瞬間，我仿若聽(tīng)到了風(fēng)中飄來(lái)的似有若無(wú)的蟬鳴聲。那美妙的聲音，縈繞在我耳畔，久久無(wú)法忘懷。是啊，其實(shí)昆蟲(chóng)的世界也是那樣精彩繽紛。
而法國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的那本《昆蟲(chóng)記》，更是記錄了昆蟲(chóng)世界的美好，作者用獨(dú)到的眼光為讀者詮釋了一個(gè)新的昆蟲(chóng)世界，流傳幾十年經(jīng)久不衰。這本書(shū)記述了真實(shí)的昆蟲(chóng)習(xí)性，生活等方面的情況。這都是作者法布爾，幾十年來(lái)對(duì)昆蟲(chóng)世界的入微觀察，以及他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，對(duì)生命的尊重，更是對(duì)大自然的贊美，才完成了這本堪稱鴻篇巨制的《昆蟲(chóng)記》。曾有著名戲劇家這樣稱贊過(guò)法布爾，“這個(gè)大學(xué)者像哲學(xué)家一般的去思考，像藝術(shù)家一般的去觀察，像詩(shī)人一般的去感受和表達(dá)。”的確是啊，法布爾傾盡幾十年心血，寫(xiě)出這本著作，使廣大讀者都能深入了解昆蟲(chóng)世界的美好與精彩，消除先前因不了解昆蟲(chóng)而對(duì)它們產(chǎn)生的偏見(jiàn)。凡是看過(guò)這本書(shū)的人，都應(yīng)該會(huì)有像我一樣的感嘆，“昆蟲(chóng)的世界原來(lái)也如人類的世界一樣繽紛，它們是多么可愛(ài)的小家伙呀！”作者用精練而又清晰的文筆，向我們描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)。 曾有一位名人說(shuō)過(guò)，“世界上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。事實(shí)證明確實(shí)如此。法布爾有著和常人一樣的眼睛，唯一不同的是，他愿意去發(fā)現(xiàn)，去尋找這個(gè)世界的別樣的美好。而我們，卻只是將眼光放在了表面。生活中，亦是如此，我們都只是看到了他人的缺點(diǎn)，卻很難去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。我不由得發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，如果我用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界，是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不一樣的`美好呢？
馬路上，我看到一個(gè)小男孩，因?yàn)橥的媚赣H的錢，而被母親訓(xùn)斥，他默默低垂著頭，不發(fā)出聲音�？吹竭@一幕，大家都會(huì)認(rèn)為，他是拿了錢去買玩具，而我卻不同。我想，這樣一個(gè)乖乖被母親罵的孩子，不會(huì)這么不懂事吧？我跟著他，卻發(fā)現(xiàn)他將手中的錢輕輕放在了一位在馬路上乞討的老人。原來(lái)，他是一個(gè)善良的孩子！
早晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)與往常不同的是，今天的教室一塵不染，顯然是被人認(rèn)真的打掃過(guò)了。我望了一眼值日表，發(fā)現(xiàn)今天打掃教室的是一位成績(jī)很差的同學(xué)，可他卻有這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。放學(xué)后，我看到他很認(rèn)真的在掃地，汗水從額頭沁出來(lái)，而其他值日生都只是胡亂打掃一下便走了。我不禁沉思，原來(lái)，他是一個(gè)認(rèn)真做事的人！ 晚上時(shí)，我聽(tīng)到隔壁鄰居正在教訓(xùn)孩子，說(shuō)她總是跟班里的同學(xué)打架，總是不讓自己省心。打罵聲持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，之后，隔壁終于安靜了。透過(guò)窗戶，我看到那個(gè)被罵的女孩在廚房里，默默地清洗著盤子，整理著被砸的亂七八糟的房子。然后似是怕吵醒她媽媽似的，輕手輕腳的在客廳里走著。我心中頓時(shí)了然，原來(lái)，她是一個(gè)懂事孝順的孩子！
用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)會(huì)更燦爛，每天的花草會(huì)更蓬勃，每天的生活會(huì)更精彩，即使是陰天，你也會(huì)覺(jué)得烏云可愛(ài)，即使是冬天，你也會(huì)看到臘梅的堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到困難，你也會(huì)微笑著面對(duì)。因?yàn)�，�?dāng)你用發(fā)現(xiàn)的眼光看世間時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不一樣的世界，你就會(huì)聆聽(tīng)到另一個(gè)世界的歌聲！
小學(xué)生的生活作文 篇4
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂(lè)。我們的啟蒙老師教會(huì)了我們做人的道理，豐富的知識(shí)，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個(gè)“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來(lái)到操場(chǎng)上給操場(chǎng)告別，我仿佛看見(jiàn)了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個(gè)個(gè)籃球筐，仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)诖蚧@球，你爭(zhēng)我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵(lì)。雖然在打球時(shí)我們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但那終究是我們快樂(lè)的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來(lái)那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見(jiàn)了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長(zhǎng)大的小金魚(yú)，我真不忍心與它們說(shuō)再見(jiàn)。我抬起頭看見(jiàn)石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個(gè)字面前暗暗發(fā)誓：“將來(lái)有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮。”
最后，我來(lái)到了從一年級(jí)到六年級(jí)所待過(guò)的每一間教室，教室仿佛在問(wèn)我：“你要干什么時(shí)候呀？”我說(shuō)：“我要去上初中呀，想再來(lái)看看你們，因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^(guò)了愉快的'小學(xué)生活，謝謝你們�！苯淌覀兟�(tīng)了一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來(lái)的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭(zhēng)吵，有溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。
小學(xué)生的生活作文 篇5
匆匆六載，花開(kāi)花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長(zhǎng)了不少。
我難忘我的老師。一年級(jí)踏入校園，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個(gè)大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現(xiàn)在關(guān)系還是很好。教數(shù)學(xué)的翁老師善解人意，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她總是會(huì)批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級(jí)別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫(xiě)完板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)有人在開(kāi)小差或者吃東西，說(shuō)道：“XXX，嘴里是不是含著東西��？”或者是“XXX，不要開(kāi)小差呀！”我覺(jué)得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現(xiàn)？在嚴(yán)厲的同時(shí)，袁老師也是個(gè)很隨和老師。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她便會(huì)和我們打成一片，這邊和我們開(kāi)玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責(zé)的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂(lè)趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內(nèi)的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多生活上的常識(shí)、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺(tái)，她還利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)“青荷初露”公眾號(hào)，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見(jiàn)她們是我的幸運(yùn)，我感恩我的老師。
我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫(xiě)作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習(xí)、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的.煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級(jí)的夢(mèng)晗，我們不僅一起探討學(xué)習(xí)，還一起捉弄男生，所以每當(dāng)我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過(guò)于吃了。每次相約，商場(chǎng)里的小食店幾乎都被我們嘗了個(gè)遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個(gè)同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著是我數(shù)學(xué)路上的“老對(duì)手”——唐銘陽(yáng)。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調(diào)，真的是不打不相識(shí)。他很優(yōu)秀、驕傲、自負(fù)，有一點(diǎn)和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)對(duì)他的胸懷刮目相看。
六年來(lái)，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造了不少精彩瞬間與感動(dòng)的故事。認(rèn)識(shí)你們又是我的另一大幸運(yùn)，我感謝我的同學(xué)。
我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓(xùn)，大家一進(jìn)宿舍就開(kāi)始大掃除，還約定晚上悄悄開(kāi)燈講鬼故事、開(kāi)零食派對(duì)。那個(gè)晚上，還有同學(xué)三點(diǎn)多做噩夢(mèng)，尖叫了起來(lái)，把大家都嚇醒了，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)說(shuō)了夢(mèng)話。但這么一來(lái)，我們又興奮起來(lái)了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉?biāo)⒀�，吃東西去。
還有第一次難忘的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在接力賽“觀戰(zhàn)”的過(guò)程中，剛開(kāi)始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來(lái)，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會(huì)為別的班加油。“國(guó)旗下講話”、“每日英語(yǔ)”、“年級(jí)活動(dòng)”……這一點(diǎn)一滴都記錄著我們成長(zhǎng)的美好。
緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。謝謝你們，出現(xiàn)在我美好的年華里。我多么希望時(shí)間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，展翅高飛！
我難忘我的小學(xué)生活，這段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶，伴我繼續(xù)前行。
小學(xué)生的生活作文 篇6
六年級(jí)很快就要過(guò)去了，我們也很快就要畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會(huì)忘得。
其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校飛來(lái)了一公一母兩只白鴿子，當(dāng)它們展開(kāi)那潔白無(wú)瑕的翅膀盤旋在學(xué)校上空時(shí)，引來(lái)了不少同學(xué)的目光。許多天之后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在房檐下有幾個(gè)鴿子蛋，圓滾滾的'。這可被高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，未出生的小鴿子引來(lái)“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……
事后，老師也聽(tīng)聞這件事了，并嚴(yán)肅地告訴我們，要保護(hù)動(dòng)物。我們有些人是眼睜睜的看著小鴿子死去，卻沒(méi)有保護(hù)它們，我們都沉入了深深的自責(zé)之中。小鴿子的父母，在小鴿子死去了幾天內(nèi)，一直盤旋在學(xué)校上空，可能是在尋找“殺子仇人”，最終也離開(kāi)了學(xué)校，去尋找更好地生活環(huán)境了。
動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是去傷害它們，好朋友之間本來(lái)就應(yīng)該和睦相處，更不應(yīng)該有所傷害。就那這次的時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，我們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還不夠深刻，不然就不會(huì)有這次的事件。
小學(xué)的事情是刻骨銘心的，正是因?yàn)樾W(xué)里發(fā)生的事情，改變了我們的性格，好好地珍惜剩下的時(shí)光吧!
小學(xué)生的生活作文 篇7
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹(shù)成蔭，有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來(lái)很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當(dāng)作停車場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是全年級(jí)認(rèn)為最有趣的，連續(xù)五天不用讀書(shū)，也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運(yùn)動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細(xì)的知道，可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué)，認(rèn)識(shí)了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很熱情，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話題可講，至于和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來(lái)�？赡苁撬鷼饬�，也給我取了個(gè)外號(hào)“無(wú)德”，我很無(wú)語(yǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在六年級(jí)全班都這么叫我外號(hào)，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號(hào)，我相信他們是友善的。五年級(jí)，語(yǔ)數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)（因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危５搅肆昙?jí)，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數(shù)學(xué)老師還是原來(lái)一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見(jiàn)到很可怕，曾老師，經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號(hào)“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的`尊稱，還給了袁老師取了個(gè)外號(hào)，當(dāng)袁老師來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)！原來(lái)！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請(qǐng)一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
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