我優(yōu)秀作文匯總[10篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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我優(yōu)秀作文 篇1
非常慶幸，我有一個(gè)好鄰居。她既是我的鄰居，也是我的好朋友。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴，她就是我的好朋友——張小青。
我和她一直玩得很好，可讓我意料不到的.是，她居然也有點(diǎn)“三只手”的壞習(xí)慣，事情還得從頭說(shuō)起。
記得是一個(gè)星期六，小青來(lái)我家玩，我們一起玩“扮家家酒”的游戲，我把我的玩具全都拿了出來(lái)，噢！對(duì)了，我還得把我的“蜻蜓”小發(fā)夾拿出來(lái)，讓小青也見識(shí)見識(shí)。小青見了，雙手捧起小發(fā)夾，嘴里不時(shí)發(fā)出贊嘆—— 這時(shí)，媽媽叫我下樓吃午飯，于是，我便對(duì)小青說(shuō)：“小青，麻煩你幫忙把玩具收拾一下，我吃飯去了�！� 她爽快地答應(yīng)了，待我吃完飯?jiān)偕蠘牵�！小青呢？可能是回家了吧！�?dāng)時(shí)，我也沒(méi)再多想。第二天，我的表妹來(lái)我家作客，我是同樣拿出我的玩具陪表妹一起玩，呀！我的小發(fā)夾呢？等等，讓我想想，那天和小青玩后，不是讓她收拾玩具的嗎？對(duì)！肯定是她給藏起來(lái)了。我立刻跑到小青家，把她叫了出來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“小青！我的小發(fā)夾呢？”小青斬釘截鐵地回答：“我沒(méi)看見！”我氣憤至極，對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)小發(fā)夾是表姐送給我的，你不還給我，我跟你沒(méi)完！”我以藐視的眼神瞟了她一眼，頭也不回地走開了。我隱約聽到了小青的微微抽泣聲，不行！我不能原諒她，小發(fā)夾一定是她拿的。
時(shí)過(guò)幾日，小青又來(lái)找我玩，我卻無(wú)法原諒她，也不理睬她。她只好掃興地離開了。
幾個(gè)星期以后，聽媽媽說(shuō)，小青隨她爸爸、媽媽到廣州去上學(xué)了。這時(shí)，我心中立刻涌現(xiàn)出一種莫名其妙的失落感，我把小紙盒拿出來(lái)翻了一遍又一遍，突然在紙盒的底部發(fā)現(xiàn)了小發(fā)夾。我只想對(duì)小青說(shuō)一聲“對(duì)不起！”可來(lái)不及了，不知她什么時(shí)候才能回來(lái)呀！
小青，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！
我優(yōu)秀作文 篇2
“明明就是你算貴了，怎么可能是這個(gè)價(jià)嘛！”廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角傳來(lái)一陣爭(zhēng)論聲，打破了廣場(chǎng)的寧?kù)o。
廣場(chǎng)上，孩子們笑鬧著追逐奔跑，年輕女孩們?cè)跈淮扒傲鬟B著，櫻花樹下有行人駐足觀望。正值3月，花紅葉綠一派和諧美好�？赊D(zhuǎn)角那越來(lái)越大的爭(zhēng)論聲，似乎硬是要引起所有人注意。
我站在爺爺?shù)纳磉�，膽怯地望著正與小販爭(zhēng)得青筋暴起的爺爺，幸好爸爸及時(shí)趕來(lái)，驅(qū)散了圍觀人群，將爺爺帶回了家。進(jìn)了家門，爺爺嘴里還念叨著無(wú)良小販多收了他的水果錢，他將水果放在地下，忽然重又提起，神色焦急，轉(zhuǎn)身去扭門把手。爸爸不明所以，忙攔住他，爺爺及滿臉通紅，只說(shuō)著：“回去，要回去……”良久，他才囁嚅著說(shuō)：“還沒(méi)付錢！”“這有什么大不了，不付不就賺了嗎？”我滿不在乎的插嘴說(shuō)道，爸爸也放下心來(lái)，爺爺見我倆都沒(méi)反應(yīng)，怒目圓睜，頭上青筋再次暴起，似乎在宣揚(yáng)著對(duì)我們倆的斥責(zé)。爸爸拗不過(guò)他只得將他送出了門，我跟在后面，心中似有什么東西在悄悄蘇醒。
正是晚高峰段，街上車多人多，爺爺仍在催著爸爸。我倚著車窗看街上亮起的路燈，一盞接一盞，照亮了馬路，我心中驟然明亮起來(lái)。
車已經(jīng)到了，爺爺打開車門，直奔那水果攤而去，那小販看見爺爺，搶先一步說(shuō)：“老爺子，是我算錯(cuò)了，對(duì)不住�！闭f(shuō)完，拿起桌上的錢，還給爺爺，爺爺笑得慈祥，擺擺手，跟他解釋了來(lái)這兒的原因。兩人一個(gè)付錢，一個(gè)還錢，與下午爭(zhēng)執(zhí)的.模樣又大有不同，此刻廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角風(fēng)景最盛。
我仍坐在車上，望著遠(yuǎn)方，的路燈，心中卻已了然，這社會(huì)從眾風(fēng)氣愛貪小利的習(xí)慣，不知何時(shí)已影響太多人，若不是被這善心感化，我不知還要沉睡到哪一天？如今我又想倘若，那沒(méi)有的人是我，我會(huì)不會(huì)像爺爺一樣返回付錢？我想結(jié)果是肯定的，爺爺和小販的善行已喚醒了我的良知，而我也勢(shì)必會(huì)用我的善行去喚醒別人，此方為感化世界吧。
入夜，廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角恢復(fù)寧?kù)o，街燈依舊明亮，我想，在某個(gè)地方，一定又有善行正在發(fā)生，有一些良知正被悄悄喚醒。
我優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間猶如湍急的河流，轉(zhuǎn)眼之間那曾經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，那令人快樂(lè)無(wú)比的童年時(shí)光已離我而去。
小時(shí)候，我曾天真地想過(guò)：“人可以不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)做媽媽身旁的乖寶寶，永不離開父母的關(guān)懷�！敝敝灵L(zhǎng)大后，我才知道不是的，因?yàn)槿吮仨毥?jīng)過(guò)出生到成長(zhǎng)到死亡。我想挽留住童年離去的腳步，但我挽不住；我想坐時(shí)光機(jī)返回小學(xué)時(shí)光，但我始終無(wú)法做到。初中老師常對(duì)我們說(shuō)：“忘記小學(xué)生活，趕快適應(yīng)已經(jīng)來(lái)到的初中生活�！钡珜�(duì)于已離去的小學(xué)時(shí)光，我仍有一種強(qiáng)烈的熟悉感、親近感。然而對(duì)于似乎熟悉的初中生活感到無(wú)比陌生，也許是感覺(jué)不到小學(xué)的那種同學(xué)之間的友誼的滋潤(rùn)。
我懷念我的小學(xué)，每一次的同學(xué)聚會(huì)，我們即使不會(huì)痛哭一場(chǎng)，但仍然會(huì)懷念我們?cè)L(fēng)雨同舟的日子；我們懷念滿臉皺紋的老師；我們想念那莊嚴(yán)的大門以及思念那讓我們?cè)?jīng)感受到溫暖的母校。即使風(fēng)吹雨打，她也從不向風(fēng)雨低頭，她每天保護(hù)著我們，在她的懷抱下我們健康地成長(zhǎng)。
再一次站在那校園的大門外，平時(shí)那覺(jué)得并不起眼的大門，頓時(shí)變得無(wú)比的莊嚴(yán)。我們仿佛看見了低年級(jí)的學(xué)生，手拉手，排著整齊的列隊(duì)等待父母的出現(xiàn)，等待著奔入父母的懷抱中的情景。八年前，我曾是那群學(xué)生中的一員。看門的大爺聽說(shuō)我們是畢業(yè)生，回來(lái)看母校，便笑著讓我們進(jìn)去，我們不辭辛苦地爬上了五樓，為的`是爬上昔日的六（1）班，為了看看昔日的六（1）班。
當(dāng)我坐在以前那熟悉的位置上，我仿佛聽見了朗朗的讀書聲。那明亮的黑板，照亮了整個(gè)教室，伴隨窗外那毛毛細(xì)雨和樹葉的沙沙的混雜聲中，我走了。我離開了我的母校，我離開了同窗六年的同學(xué)與老師。我不再是那被童年陪伴著的小學(xué)生了，我已是十三歲的初中生了。也許我失去了童年，但我得到了初中的友誼。
再見了，我所失去的童年的記憶。再見了，我快樂(lè)的童年。
我優(yōu)秀作文 篇4
也不知道從哪天開始，世界上多出了好多個(gè)“我”來(lái)，搞得我這個(gè)真身哪，真是眼花繚亂，瞧！那里又來(lái)了一個(gè)，哎！
一：哭啼的我
那邊的“我”正在哭。你瞧，她媽媽不滿足她了，就生氣，嘴巴翹起來(lái)都可以掛一個(gè)茶壺了，然后，淚水就像下雨一樣，啪嗒啪嗒的掉了下來(lái)，還小聲的嗚咽，好像受了多大委屈似的。過(guò)路的人紛紛向她投去了好奇的目光，她反而還越哭越兇。最后，她媽媽敗下陣來(lái)，滿足了她，呵！她立馬破涕為笑。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是“哭鼻子大王”呢？
二：懂事的我
這個(gè)“我”呀，俺最喜歡了，去年她媽媽過(guò)生日，她就花了半天時(shí)間，做了一個(gè)漂亮的賀卡，精心的畫上花邊，仿佛這張賀卡就代表了她對(duì)她媽媽的.愛。不過(guò)事實(shí)也是這樣。等媽媽買菜回來(lái)，她一下子就撲上去，把賀卡送給她母親－－一個(gè)無(wú)比偉大的人，她媽媽看了，十分激動(dòng)，抱著她說(shuō)不出話來(lái)。而那張卡，仿佛也眨巴眨巴眼睛，笑了�。。。。�！
三：考場(chǎng)上的我
這個(gè)“我”呀！就一個(gè)特點(diǎn)：粗心。你瞧，她正在考場(chǎng)上奮筆疾書，不多會(huì)兒，就做完了。開始檢查，我也和她一起看，呀，那么多錯(cuò)誤，真粗心。我等著她改過(guò)來(lái)，可等了好半天，卻還不見她動(dòng)手。咦，怎么回事兒？噢，原來(lái)她還沒(méi)有看見。不過(guò)，我就納悶了，怎么會(huì)�。。。。�！什么眼睛呀？真是不可思議，考完后，原本應(yīng)該得一百分的她，這次卻只得了九十七分�？此莻�(gè)沮喪樣兒，原以為她下次不會(huì)了吧，誰(shuí)想到，他這個(gè)錯(cuò)誤不但沒(méi)改，反而還帶到初中來(lái)了，這可怎么辦哪？
“快起來(lái)！都七點(diǎn)半了，要遲到了，快呀！”伴隨著一聲叫喊，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，身邊的那些“我”全都消失了，但她們，永遠(yuǎn)生活在我的心里，鼓勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)令自己，家長(zhǎng)，老師，朋友和同學(xué)都滿意的我！
我優(yōu)秀作文 篇5
鏡子中，一個(gè)傻傻的，可愛的，天真的小女孩臉上露出了純潔的笑容。
她的一對(duì)灰黑色的眼睛，就像一對(duì)黑彈珠。她有一個(gè)大大的嘴巴，笑起來(lái)就像一輪紅色的明月。她有一雙大大的耳朵，但聽力卻有點(diǎn)問(wèn)題，她有一顆純潔、善良的心靈，就像一張白紙一樣。她的姓是東方的.耳朵，名是禾苗踏日、樂(lè)符中兩條杠杠。
她，就是我。
我是個(gè)網(wǎng)蟲，從學(xué)會(huì)上網(wǎng)那一刻開始，我就天天盼著到回家打開電腦，上網(wǎng)，聊天。又是要上學(xué)晚上聊得太晚，就會(huì)被老媽罵的狗血淋頭，只好依依不舍得關(guān)掉電腦。等待著明天的放學(xué)。說(shuō)來(lái)也怪，每天對(duì)著個(gè)電腦，視力竟還保持5。0。
我也是個(gè)書蟲。每一次看書，別人的聲音不超過(guò)兩百分貝我完全聽不見的，因?yàn)樘肷窳�。有一次，我正在捧著一本愛書沉醉著，媽媽的河�(xùn)|獅吼又在我耳邊響起，我不得不放下書，跑到媽媽面前大吼：“什么事？”，媽媽見我這么兇，也對(duì)我不客氣了，拿起一張10元鈔票就向我扔來(lái)，不屑地瞄了我一眼，說(shuō)；“買包鹽，剩下的錢找回給我�！蓖郏√坶T了，剩下的錢也可以給我了嘛！跟書中的主角一樣摳門兒，一路上我都在想書中的感人情節(jié)，來(lái)到超市我剛要開口，糟了，忘了要買什么了！好像是要買做菜用的，那就是味精了！嗯，應(yīng)該是吧。于是，我買了一包味精�；氐郊液螅瑡寢尶粗沂种械奈毒�，哭笑不得，說(shuō)：“你個(gè)書蟲，讓你買鹽��！笨蛋。算了，我自己去�！蔽衣牶螅铧c(diǎn)蹦了起來(lái)。飛奔回房間捧起我的書親了一口繼續(xù)看了起來(lái)。哎，我都拿自己沒(méi)辦法啊。
我是條變色龍，有時(shí)候，剛剛大笑完畢，轉(zhuǎn)眼間就晴轉(zhuǎn)大雨，鬼哭狼嚎的。為此同學(xué)都不敢欺負(fù)我了。因?yàn)槲铱薜寐曇籼罅恕?/p>
……
我，就是這樣奇怪的人。誰(shuí)也猜不透我，包括我自己。正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)說(shuō)我很天真。
我優(yōu)秀作文 篇6
我未曾想過(guò)，我會(huì)得到和失去那些不屬于我的東西。我未曾想過(guò)，當(dāng)別人失落時(shí)的痛哭的心情。我未曾想過(guò)，我為什么會(huì)是這樣的我。
每當(dāng)白天時(shí)，我會(huì)迷茫無(wú)助的失去自我！我一直在想別人眼里的世界會(huì)是怎樣，我為什么只是我。我會(huì)跟著被人的腳步行走，來(lái)同化自己，那時(shí)的我像只動(dòng)物一樣沒(méi)有自己的思想。從我懂得一個(gè)人能改變另一個(gè)人時(shí)，就試著接受雨天，從逃避到面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這世界總是充滿著奇妙，卻不能讓人深究，總讓人覺(jué)得害怕。
每當(dāng)夜晚時(shí)，腦海就越發(fā)的清醒！思想也漸漸從主觀轉(zhuǎn)向客觀，才發(fā)現(xiàn)自己白天所做的事情是多么的可笑，每到晚上我就會(huì)開始不斷的憐憫自己，害怕自己。這樣陌生的自己，讓我很無(wú)力，甚至別人一句傷害的話語(yǔ)，也會(huì)讓自己在夜晚痛苦。白天的我和晚上的我形成了互補(bǔ)。每個(gè)人都有自己的生活方式，都不希望被打擾。每件事物都有它所存在的'理由，我會(huì)接受它，并且不打擾它！
幸運(yùn)有時(shí)來(lái)得很快只是自己沒(méi)有好好珍惜，有人說(shuō)過(guò)每個(gè)人都是唯一的，再像也不是原來(lái)那個(gè)人，也改變不了什么。在夜里放聲大哭時(shí)，總覺(jué)得靈魂會(huì)逃跑，它總想逃離這痛苦的軀殼。當(dāng)別人在夜里痛哭時(shí)，聽見哭聲，我會(huì)莫名的害怕，害怕會(huì)一起痛苦。我相信靈魂的存在，它總是那么的脆弱，這個(gè)世界很奇妙，奇妙的不能讓人深究。我未曾想過(guò)，也不曾去想。
我優(yōu)秀作文 篇7
讀我，就是對(duì)自我的一種品讀與審視，究竟有多少人可以做到正確地認(rèn)識(shí)自我呢？答案是極少數(shù)。讀我，是一種智慧，是人性與個(gè)性的彰顯。唯有正確讀我，才能在這燈紅酒綠的世界里淋漓盡致地站穩(wěn)腳跟，展現(xiàn)自己。
正確的讀我，可以激發(fā)潛能。
潛能是一股暗藏在人體最深處的強(qiáng)大力量。當(dāng)有一把鑰匙能夠把它釋放出來(lái)時(shí)，他將發(fā)揮不可估量的作用，這把鑰匙就是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。在心理學(xué)上有一個(gè)著名的效應(yīng)稱之為“羅森塔爾效應(yīng)”。有一個(gè)心理學(xué)家名叫羅森塔爾，他來(lái)到一所學(xué)校并隨意走進(jìn)一間教室。當(dāng)他在教室走了一圈后，就在講臺(tái)上隨意圈了幾個(gè)同學(xué)的名字并告訴一個(gè)老師，這幾個(gè)同學(xué)以后必有大作為。果然，當(dāng)這個(gè)心理學(xué)家再次來(lái)到這間教室時(shí)，這幾位同學(xué)已成為班上的尖子生。事實(shí)上，羅森塔爾并不了解這幾位同學(xué)，他只是幫助他們認(rèn)識(shí)了自己，從而激發(fā)了他們的潛能。因此，正確的讀我，激發(fā)出人性那最強(qiáng)大的一面，使之獲得成功。
正確的讀我，可以贏得肯定。
肯定，是來(lái)自眾人的。有時(shí)，正確而清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的不足可以避免尷尬的場(chǎng)面，從而贏得他人的`肯定與尊重。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門因?yàn)橐晃辉u(píng)論家把他的女兒貶的一文不值，便寫了一封信來(lái)反擊這位評(píng)論家。他在信中罵這位評(píng)論家為“蹩腳的評(píng)論家”。后來(lái)這封信被公諸于眾。作為總統(tǒng)的他羞愧難當(dāng)，于是他公開道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他也因而獲得眾人的肯定與尊重，肯定與尊重是建立在杜魯門自身的認(rèn)識(shí)上，正因?yàn)樗羞@種自我認(rèn)識(shí)上的智慧與魄力，才為自己打開了另一扇天窗，讓陽(yáng)光與溫暖重新照臨大地。因而，正確讀我，可以贏得肯定。
正確讀我，可以獲得成功。
成功，就是達(dá)到自己所追求的目標(biāo)。成功的原因有主觀和客觀因素，但就主觀因素來(lái)講，"讀我"是必不可少的。在古希臘，曾有一個(gè)少年，他日日夜夜都幻想著自己長(zhǎng)大后會(huì)成為一名演說(shuō)家。但是，他天生口吃，話根本說(shuō)不清楚。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，他每天嘴含石塊練說(shuō)話，甚至把嘴磨爛了。長(zhǎng)大后，他終于夢(mèng)想成真。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們隨時(shí)都會(huì)有可能面對(duì)”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的窘境。但如果我們能夠正確“讀我”，我們便多了一份力量和保障，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。正因?yàn)槿绱�，演說(shuō)家的夢(mèng)想才會(huì)成功。因此，正確讀我可以獲得成功。
正確讀我，是一種超凡脫俗的智慧和精神，它是靈魂的升華，它助你走向人生的巔峰。
我優(yōu)秀作文 篇8
要說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，還真難一下子準(zhǔn)確形容。
有時(shí)我很懶。記得一個(gè)星期天早晨，我睡到快9點(diǎn)才醒，可還是躺在被窩里不想起來(lái)。媽媽買菜回來(lái)了，一把掀開我的被子，叫道：“小懶蟲，怎么還躺著？你不是說(shuō)要一覺(jué)睡到自然醒的嗎？怎么醒了還賴在床上？”我揉揉惺忪的.睡眼說(shuō)：“是啊，我說(shuō)睡到自然醒，又沒(méi)說(shuō)睡到自然起！”媽媽聽了直搖頭，說(shuō)“狡辯”，并從此把我定為家中的“一號(hào)懶蟲”。
可有時(shí)我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時(shí)間就抓得很緊。早是鬧玲一響，我準(zhǔn)會(huì)以最快的速度爬起來(lái)，以最快的速度收拾停當(dāng)，就是為了擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)背會(huì)兒書。晚上會(huì)熬到12點(diǎn)鐘還不想睡覺(jué)，總想著多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒。中午本來(lái)可以休息一會(huì)兒，可是我不想休息！爸爸和媽媽說(shuō)：“假如你天天這樣勤奮就好了！”唉，真搞不清這句話是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。雖然我這么努力，但是滿分總是與我擦肩而過(guò)，愣是讓我摸不著頭腦！
有時(shí)，我很勇敢。簡(jiǎn)直是小伙伴們眼中的“女俠”。班上幾個(gè)調(diào)皮的男生總喜歡欺負(fù)女生，女生們?nèi)虩o(wú)可忍，個(gè)個(gè)咬牙切齒，恨不得將他們驅(qū)逐出班，可就是沒(méi)人起頭！于是我組織了一個(gè)“抗男聯(lián)隊(duì)”，我沖在最前面，帶領(lǐng)女生一起向調(diào)皮鬼們進(jìn)攻，他們終于被正義的“抗男聯(lián)隊(duì)”嚇到一邊去了，再也不敢來(lái)招惹女生。女生們對(duì)我豎起了大拇指，男生送我外號(hào)“刺頭兒”。我可不管別人怎么評(píng)價(jià)，我就愛抱打不平。
可他們?cè)趺匆蚕氩坏�，有時(shí)候我膽子特別小，與平時(shí)比，簡(jiǎn)直判若兩人！不敢走晚路，那還說(shuō)的過(guò)去。最怕的就是獨(dú)自在家一個(gè)人睡覺(jué)。一天恰巧一家人都有事兒，把我留在家里。媽媽臨行前問(wèn)我，要不要找個(gè)伴兒？我逞能說(shuō)，我怕啥呀�？烧f(shuō)是說(shuō)，做事做。我把大門、二門、房門全關(guān)得緊騰騰的，并仔細(xì)檢查有沒(méi)有插好。還不放心，又把家里的燈全亮著。還不放心，干脆鉆進(jìn)被窩！我把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，只聽得“咚咚”的心跳聲！我強(qiáng)迫自己什么都別想，可偏偏腦海里總閃過(guò)那些稀奇古怪，神鬼強(qiáng)盜之類的鏡頭，嚇得不知道怎么辦！你說(shuō)說(shuō)，我膽小不？
這就是我。如果非要概括一下，那就得用四個(gè)詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小，你見過(guò)這么一個(gè)“矛盾”的人嗎？
我優(yōu)秀作文 篇9
說(shuō)起“友誼”這兩個(gè)字，我會(huì)很怕。因?yàn)�，我曾被它傷過(guò)。
5年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友——伊子。她，是我第一個(gè)真正交的朋友。5年級(jí)4月，我們一直在寫信，她把她的秘密告訴我，我也把我的秘密告訴她。那一個(gè)月來(lái)，我很快樂(lè)。在那段日子，我不知道在別人看來(lái)是怎樣的`，但在我的眼里，這一段友情是神圣的。
但是，4月之后，她對(duì)我的態(tài)度漸漸變了。變得冷淡了，變得不重視了。終于，到了快要6年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，她在他的空間里寫：“我”把5年級(jí)所收的信，用粉碎機(jī)粉碎了……
看完她的日志后，我哭了。因?yàn)椋抑浪呀?jīng)放棄了這一段友誼。她把信給粉碎了，何不就是把我的心，把我對(duì)她存在的一點(diǎn)希望，化為灰燼……
現(xiàn)在，我們還在冷戰(zhàn)中。這是我第一次不知道原因就和別人冷戰(zhàn)，也是冷戰(zhàn)最久的一次。好幾次，我好想問(wèn)她，為什么要這樣。但是，自尊心放不下！而且，我不希望我的朋友，最?h的朋友對(duì)我的莫名其妙！
現(xiàn)在的我，對(duì)友情，產(chǎn)生了畏懼。友情，在我心中留下了一道疤。這道疤，在我心中抹不掉。我唯一能做的，就是在她們把這道疤弄破時(shí)，再用針縫補(bǔ)起來(lái)。
我優(yōu)秀作文 篇10
書是我們疲憊時(shí)依靠的一課大樹，書是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟，書是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯，書也是我們的朋友······
讀書是一件非�？鞓�(lè)的事，因?yàn)槲铱梢詮闹型魺⿶�，忘掉悲傷，享受書中的`寧?kù)o，快樂(lè)起來(lái)。那翻書的聲音就像一首首輕緩優(yōu)美的旋律，經(jīng)常在我手指間響起。
其實(shí)，我以前也不喜歡讀書，但經(jīng)過(guò)那以后，讓我愛上了閱讀。有一天，我在玩電腦的時(shí)候，突然間跳出了一篇小故事，我本想把它刪掉，可一段精彩的文字吸引了我，我不由自主地看完了那篇小故事，然后我接著又看了一篇，文中最后部分是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，是啊，沒(méi)有書我們的生活就不完整。從此，我漸漸迷上了書，有時(shí)，我讀著讀著，仿佛自己就是那書中的一個(gè)角色，記得那次看抗戰(zhàn)時(shí)期的書，我感覺(jué)自己變成了書中的小八路，為自己的戰(zhàn)友犧牲而傷心，為抗戰(zhàn)結(jié)束后的勝利而喜悅。我喜歡讀書，我貪婪地汲取著書中的知識(shí)，我收獲著，快樂(lè)著。
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書就像一籃又香又甜的果實(shí)，營(yíng)養(yǎng)豐富，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓人癡迷，讓人陶醉，我將繼續(xù)踏著這一階梯開心地前行······
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