優(yōu)秀成長作文合集(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
書,是人類精神的“食糧”,也是智慧的源泉,如果沒有了它,人類生命的源泉就會(huì)枯竭。書,是伴我成長的小精靈。
我喜歡書,書給我?guī)砹藷o窮無盡的`喜怒哀樂。每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候,我都會(huì)看到書店里有許多“小書蟲”,他們?nèi)琊囁瓶实匚敝鴷袃?yōu)美的語句段落。此時(shí)此刻,我也會(huì)情不自禁地坐下來細(xì)細(xì)品味書海中那美妙動(dòng)人的語句。有時(shí)會(huì)使我如醉如癡地放縱地看著、讀著……一旦入了迷,我的心會(huì)像火一樣燃燒,又像冰一樣破裂,像水一樣自由自在地流淌著……
古人語:“讀書破萬卷,下筆如有神!笨磿彩刮业玫搅损佡(zèng)。有一次小記者征文比賽,我的努力沒有白費(fèi),也讓我如愿以償,得到了獎(jiǎng)勵(lì)——1張購書卡。想到這,我更是欣喜若狂。
書,像一扇窗戶,打開了農(nóng)民收入的財(cái)富之路。書,像一位知心好友,打開了心靈那扇緊閉的大門。
書伴我成長……
優(yōu)秀成長作文 篇2
那只是一本不起眼的筆記本,上面“芭蕾女孩”圖畫是我的獨(dú)愛。
它藏身在我收藏心愛小物的盒子里,和一疊疊祝愿的卡片,一同被保存著。閑來無事,我總愛拿出來回味一下,會(huì)癡傻的笑著,一個(gè)一個(gè)的小回想浮上心頭,美滋滋的感覺真好。
筆記本記憶著那段沒有自傲的'年月,其時(shí)剛剛踏入舞蹈教室,怯生生得手足無措,乃至?xí)衼頉]來的想哭泣,有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師,誨人不倦的帶著我,諄諄善誘的鼓舞著我,只需有一點(diǎn)點(diǎn)好的體現(xiàn),她就會(huì)給我一個(gè)小嘉獎(jiǎng)。
這些年,教師送的東西也慢慢增多,我都保存得完好無損,每個(gè)禮物都是教師的愛心,讓我越來越有自傲,筆記本里也記載著我的心境點(diǎn)滴,那是我生長的小日記,也是我的“小走運(yùn)”。
優(yōu)秀成長作文 篇3
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這是人們口中常說的一句耳孰能詳?shù)脑。家?guī)是什么?是家中的規(guī)矩。它能讓你在社會(huì)上立足,也能讓你養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我們家的家規(guī)簡簡單單八個(gè)大字:勤儉節(jié)約,樂于助人。
“把廢紙收好,循環(huán)使用,就可以少砍一棵樹。”“看看你又掉這么多飯,是不是嘴下有一個(gè)洞?”奶奶說過n次的話,又直逼耳際,沒辦法,奶奶一直都是個(gè)勤儉節(jié)約的人,她看不上過度奢華的衣服,也看不上名牌的手機(jī),總是不辭辛苦的勞作著,我勸她休息,可是她總是閑不住。她還笑容可掬地說“像我這樣不會(huì)讀書的人正好勤能補(bǔ)拙嘛!倍δ咳荆瑵u漸地,我也不亂丟亂扔了,廢紙也被我一捆一捆的摞好;吃飯時(shí)如果又掉了許多飯,我會(huì)罰自己背五遍《憫農(nóng)》,讀著讀著,也就會(huì)聯(lián)想到炎炎夏日農(nóng)民伯伯在地里揮汗如雨的場景,就不好意思再浪費(fèi)糧食了。
爸爸是左鄰右舍全都熟悉的“熱心腸”,幾乎大街小巷的人都認(rèn)得他。記得那是一個(gè)秋天,院子里落滿了樹葉,我們掃完自家的落葉后,我發(fā)現(xiàn)爸爸還在幫鄰居家掃落葉,我疑惑不解:他們可以自己掃。课覀?yōu)槭裁匆獛退麄冋夷?只見爸爸一邊擦著汗一邊笑瞇瞇地說:“那沒關(guān)系啊,幫他們掃,不時(shí)能更快地掃完落葉嗎?何況多做點(diǎn)也不會(huì)掉十斤肉啊,就算掉肉我倒算是成功減肥了呢!蔽倚Φ们把龊蠛稀]辦法,爸爸是個(gè)樂于助人的人,他永遠(yuǎn)覺得幫助別人是理所當(dāng)然的。我也幫著掃起來,很快,落葉掃完了,地面干干凈凈的,我和爸爸默契地笑了。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!绷己玫募绎L(fēng)在無聲無息地培養(yǎng)我,陶冶我的'情操。在奶奶無時(shí)無刻的嘮叨下,在爸爸的言傳身教中,我已經(jīng)養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我堅(jiān)信,這些好的習(xí)慣也會(huì)成為我人生的指路明燈,伴我前行,會(huì)讓我一生受益無窮。
優(yōu)秀成長作文 篇4
首先非常感謝何老師的用心,以及對(duì)每位孩子的認(rèn)可、表揚(yáng)、鼓勵(lì),還有對(duì)我們家長的信任,給我們這個(gè)平臺(tái),讓我們每位家長都能夠互相的進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
說起孩子的識(shí)字過程,讓我想起了孩子所上的幼兒園(慧爾寶寶幼兒園),孩子在上幼兒園時(shí),幼兒園專門開設(shè)有《幫我早讀書》這門課程,《幫我早讀書》就是以奠定孩子一生受用的好學(xué)和會(huì)學(xué)的素質(zhì)為首要目標(biāo),注重早期閱讀,反對(duì)單純的“早期識(shí)字”,講求自然識(shí)字,課文里邊圖文并茂,在孩子認(rèn)識(shí)字寶寶時(shí),老師會(huì)以多種(識(shí)字游戲)的形式讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們,讓孩子長期保持高漲的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
每次放學(xué),孩子會(huì)帶回家一些字卡,我會(huì)把這些字卡貼在我們的門后面以及衣服柜子上面,等到孩子玩累了或者是睡覺前讓孩子重新的認(rèn)識(shí)一下,又或者是讓孩子當(dāng)小老師領(lǐng)著我們讀。這樣孩子既提高了學(xué)習(xí)興趣,又做到了很好的復(fù)習(xí)。因?yàn)楹⒆釉谟變簣@奠定了良好的基礎(chǔ),所以他不覺得識(shí)字是一件非?菰锏氖虑,每次和孩子一起外出,只要他看到一些如:廣告牌上的字、店面上的字。都會(huì)問我那是什么字,我也都會(huì)耐心的告訴孩子。
因?yàn)楹⒆犹貏e的愛聽故事,在他很小的時(shí)候我就給他買了許多的故事書,比如:《睡前小故事》、《伊索寓言》、《365夜童話》等,最先開始我講,孩子聽,漸漸地孩子大一點(diǎn)我和孩子一起讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字我不會(huì)刻意的去告訴他,這個(gè)是什么字,而是會(huì)用手指著,發(fā)出稍微重點(diǎn)的音,讓孩子在不知不覺中,慢慢的去認(rèn)識(shí)它。等到孩子幼兒園快畢業(yè)時(shí),每天晚上我都會(huì)讓孩子堅(jiān)持讀20分鐘的書(加拼音的`).因?yàn)橐呀?jīng)形成了習(xí)慣,只有他讀完以后,才可以看20分鐘的電視,或者是和小朋友一起出去玩,所以每次孩子都能堅(jiān)持20分鐘的閱讀。
因?yàn)楹⒆佣际窃诠膭?lì)下成長的。所以我會(huì)毫不吝嗇用自己的語言去表揚(yáng)孩子,在孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新的的字寶寶后,我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)孩子說:“希琛真棒,又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的字寶寶”。孩子在得到表揚(yáng)后,臉上會(huì)露出開心的笑容,在他下次去學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有興趣。 啰嗦了這么多,也不知道能不能對(duì)我們的家長朋友起到一些幫助,總之,作為一名孩子的母親,我希望我們班的每位寶貝都是最優(yōu)秀、最善良、最勇敢的孩子。天高任鳥飛,海闊憑魚躍,孩子們,張開你們的雙翅,在知識(shí)的海洋中自由的的翱翔吧!
優(yōu)秀成長作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎?在我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候,我們對(duì)古詩還沒什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開始真正學(xué)習(xí)古詩,開始學(xué)會(huì)了理解古詩的意思,走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫,獨(dú)上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開遍雪中蓮”,又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀,背誦古詩,讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。
通過古詩,我能感受到詩人那激昂慷慨的`愛國情懷,領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩,使我懂得了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩,使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國家未來的博大胸懷,通過古詩,使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。
閱讀古詩絕不是為了消磨時(shí)間,更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長中,古詩伴隨著我,讓我時(shí)刻受到古詩文化的熏陶。
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