感恩優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感恩優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩優(yōu)秀作文 篇1

　　我和父親分開(kāi)好多年。讀書(shū)歲月，父親為了能讓我多識(shí)字，背負(fù)著牽掛外出掙我的學(xué)費(fèi);如今該他老人家享受天倫之樂(lè)的日子，我卻為心中的夢(mèng)想遠(yuǎn)在深圳，一年少有時(shí)間陪他身旁。工作之中，閑暇之余，我的眼前常常不由自主浮現(xiàn)父親憔悴的面容;每每想到二老寂寞對(duì)坐，守著偌大一個(gè)屋子，沒(méi)有笑聲，生氣，愧疚之情便油然而生。

　　在我幼時(shí)的印象中父親似乎不懂愛(ài)，永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的，訓(xùn)斥我的`是他，罰我不能吃飯的是他，出手打我的還是他。所以?xún)簳r(shí)有人問(wèn)我最喜歡家里誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫脫口而出――媽媽;在我筆下，作文里，出現(xiàn)得最多的親人仍是我的母親，而父親的身影是難得一見(jiàn)的。對(duì)高大的父親我內(nèi)心充滿(mǎn)著敬畏。這種心態(tài)隨著父親外出打工，我漸漸長(zhǎng)大，才慢慢改變著。

　　為了供我和妹讀書(shū)，父親在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)選擇了獨(dú)自一人外出遙遠(yuǎn)的東北打工。遠(yuǎn)離父親的日子是我最想念、擔(dān)心父親的時(shí)刻。爸爸在家時(shí)，我可以跟著他去河里洗澡，在水中嬉戲;可以坐在他身后，讓他用自行車(chē)載著我去縣城逛。我的第一次縣城之旅就是父親促成的。那是我被惡狗咬傷之后。一向嚴(yán)厲的父親一下子和藹可親起來(lái)，沒(méi)有一句責(zé)怪，一路上還多次心疼地鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，忍住疼痛;為了不讓我淋春雨還多次停車(chē)，幫我綁雨衣。當(dāng)風(fēng)風(fēng)火火趕到縣城防疫站，得知沒(méi)狂犬病預(yù)防藥時(shí)，父親眼圈紅紅的，深情的目光停留在我身上，無(wú)言的父親又是火急火燎載我一路狂奔前往市里……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天為我擋風(fēng)雨，給我溫暖安全感的背……那時(shí)敬畏漸漸淡化，就想父親的愛(ài)在背上?此后家里就常有父親的信，一家人最幸福的時(shí)刻就是圍在一塊聽(tīng)我讀信，心想父親的愛(ài)就在這信里?開(kāi)學(xué)了，正為沒(méi)錢(qián)報(bào)名發(fā)愁，父親的匯款單便悄然而至，猶如雪中送炭。父親的愛(ài)就是匯款單?……

　　后來(lái)填志愿，父親竟同意我上師范;畢業(yè)了，父親又一次同意我南下，讀不懂父親，他以前可是常對(duì)我說(shuō)“不”的。難道是溝通得少嗎?現(xiàn)在離開(kāi)了他，我常常給家里電話。他對(duì)我總只幾句話，注意身體，好好工作，便不再細(xì)問(wèn)，改口說(shuō)到“我讓你媽來(lái)聽(tīng)!”他似乎知道我和媽有敘不完的話。去年年前我回了一趟家，明顯感到父親老了，感到他的失落。父親不說(shuō)，我也明白。左鄰右舍我的同年都已是爸爸級(jí)的人物，只有我另外。我曾多次看到父親望著人家的孫子出神，而他把這些痛苦深深隱藏……

　　似乎永遠(yuǎn)讀不懂父親，但我仍要去細(xì)細(xì)品味，咀嚼。父親的心愿我要盡早去實(shí)現(xiàn)，我想這是送給父親最好的禮物!

感恩優(yōu)秀作文 篇2

　　在季節(jié)的唇邊，透過(guò)一朵小花，我看到了時(shí)間淺黃的笑容從春到夏，小芽?jī)簥^力生長(zhǎng)的日子蹣跚走遠(yuǎn)。時(shí)間是蒼老的。我睜大眼睛，將視線定格在參天大樹(shù)上，一片落葉墜落身邊，季節(jié)，又換了新衣裳。

　　然而，在這個(gè)季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日，是的，它便是教師節(jié)。

　　“老師”一個(gè)神秘而又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓花兒茁壯成長(zhǎng)。

　　老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。從小學(xué)至今，有一件事使我至今難以忘卻，它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，張老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問(wèn)題，我也都能回答，但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)張老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己要不要舉手呢？我的手好像鉛一樣沉重，怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手。到底該怎么辦�。坷蠋煹哪抗庠谌�班同學(xué)的'身上掃了一遍，她好想看透我的心思似的“陳霓，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“應(yīng)……應(yīng)該是……”

　　我說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深邃的目光，好像在對(duì)我說(shuō)“別怕，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心”，我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利，底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我更有信心了，從第一次舉手到第二次，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)們的掌聲及老師的鼓勵(lì)。

　　老師，您如春風(fēng)中的細(xì)雨，滋潤(rùn)這花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)，老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果；老師，在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；老師，早我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。

　　老師，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)容許我向所有“辛勤的園丁們”說(shuō)一聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”

感恩優(yōu)秀作文 篇3

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩;因?yàn)楦卸�，有了源源不斷的�?ài).

　　__題記

　　葉.樹(shù)

　　看!葉兒貪婪地吮吸著清晨的露珠，肆無(wú)忌憚地展示著它的魅力，它吸盡了日月精華，是樹(shù)最好的代言人.再看!樹(shù)根深入地下，它拼命地把水往上擠，毫無(wú)吝嗇地分給了葉兒.因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楦袆?dòng)，葉兒懂得了感恩，它向人們展現(xiàn)它最美的姿態(tài)，它向大地展示著它最大的輝煌.當(dāng)它落葉歸根的時(shí)候，它會(huì)無(wú)悔地說(shuō)："再見(jiàn)了，我的恩人!"

　　對(duì)于樹(shù)，葉兒懷著一顆感恩的心.

　　樹(shù).人

　　在筆直的馬路兩旁，你總能看到樹(shù)挺拔的身姿.它是馬路的哨兵.每天早晨，它抖擻著身上的塵埃，精神翼翼地迎來(lái)新的.一天.它向人們招手，清潔著空氣，因?yàn)樗�懂得了感恩__不知道多少年前，人們把弱小的它們?cè)苑N在肥沃的土里，讓它們沐浴在陽(yáng)光下，享受雨露的滋潤(rùn).不知道撒下了多少辛勤的汗水，它們終于長(zhǎng)成了如今這般挺拔壯大.當(dāng)它們工作的時(shí)候，它會(huì)無(wú)悔地說(shuō)："謝謝你們!"

　　對(duì)于人類(lèi)，樹(shù)懷著一顆感恩的心.

　　人.祖國(guó)

　　在這生生不息，遼闊繁榮的大地上，我們自由地翱翔，快樂(lè)地奔跑，不斷地創(chuàng)新，為祖國(guó)的未來(lái)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ).祖國(guó)是我們的根，是我們的源.沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的生存家園;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切.所以，人類(lèi)要懂得感恩.有了感恩，才有"兩彈元?jiǎng)?鄧稼先，"雜交水稻之父"袁隆平，"踏足太空的航天英雄"濯志剛.

　　對(duì)于祖國(guó)，人類(lèi)懷著一顆感恩的心.

　　葉.樹(shù).人.祖國(guó)――愛(ài)蕩漾，心感動(dòng),懷感恩。

感恩優(yōu)秀作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在人生之路上行走了13個(gè)年頭。在我走過(guò)的道路上，到處是您的關(guān)愛(ài)，但我卻不懂得感恩。

　　舊的傷疤再次被揭開(kāi)。那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，迷迷糊糊的我邊背英語(yǔ)單詞邊去靠在墻上的暖氣片旁邊“湊熱鬧”，可這一“湊”不得了，暖氣片惱羞成怒，“砰”！向我的腳上狠狠砸去，我被嚇蒙了，拼命把腳拔了出來(lái)，頓時(shí)，血如泉涌......

　　聽(tīng)到暖氣片砸腳的聲音后，您馬上不顧一切地沖過(guò)來(lái)，用紗布簡(jiǎn)單地給我包扎了一下傷口，背起我便向門(mén)外跑。頂著刺骨的寒風(fēng)，您叫了一輛出租車(chē)，生死時(shí)速地向醫(yī)院趕。到了您工作的醫(yī)院,又是您親自為我動(dòng)了手術(shù)，此時(shí)此刻您懸著的心才算落下。

　　以后，每天您背我上學(xué).放學(xué)，看著您滿(mǎn)頭的汗水，我卻從沒(méi)想過(guò)為您擦擦。

　　時(shí)間一晃到了小學(xué)四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)又重了許多�？墒瞧�偏在這個(gè)時(shí)候，我們一家三口出了車(chē)禍，送入了病房，進(jìn)入了白色的.世界。功課，怎么辦呢？耽誤了功課，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，那我......怎么辦？恐懼，我的心中充滿(mǎn)了恐懼，我絕望了。

　　就在這時(shí)，是您忍著傷痛為我講解功課，耐心地回答我提出的問(wèn)題。是您拯救了我的學(xué)習(xí)！在那學(xué)期的期末考試中，我雖然一節(jié)課沒(méi)上，卻照樣取得了優(yōu)秀的成績(jī)。老師同學(xué)都向我伸出大拇指，可我卻從沒(méi)想到過(guò)您。

　　現(xiàn)在，我已邁入初中的大門(mén)，又是您一直在教導(dǎo)我自己的事情自己做，但是我就是不肯做，還處處和您作對(duì)。反思一下自己，我這樣做很不對(duì)，您是為我好，為了提高我的生活能力，我應(yīng)該支持您，按您的要求去做。爸爸今天您的兒子長(zhǎng)大了，在此我要鄭重向您保證，您要求的，我一定做到！

　　最后我想借這首歌對(duì)您唱出我的心聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”

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