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成長的作文600字

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成長的作文600字匯編(6篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的成長的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的作文600字匯編(6篇)

成長的作文600字 篇1

  世間,總會存在著說不清道不明的痛楚,讓人捉摸不透卻又存在于人類之中。我今天就經(jīng)歷了這樣的一次痛楚,身陷其中,無法自拔。

  根據(jù)學校安排,我們籃球隊幾個隊員參加了“我們的新三好(健好身、讀好書、寫好字)”節(jié)目表演。周日在學校排練,訓練街球未開始時,我們便玩了起來,一開始,我們玩得很快樂,你來我往,什么惡作劇、甩球、花式籃球,可謂玩出了花樣,玩出了精彩。我在玩的時候,看見表演隊的三個女生進了一個小房間,當時我并不知道那三個女生去換衣服了,我就靠在一堵墻上,準備趁他們來時大聲“嘿”一聲惡作劇一下,結(jié)果王韻通和王韻亞的`聲音突然在我耳邊響起來“偷窺,偷窺!別以為你是大隊干部就可以為所欲為!”當時我憤恨怒三體交織,一股股痛楚直沖頭頂,于是乎,吾砸球破門而出,眼淚也如斷了紅的珠子一樣落下來,并如泉水一樣源源不斷,我連把他們倆按在地上打的心都有了。

  后來唐老師發(fā)現(xiàn)了這件事,很關(guān)心我,當時已被痛楚包圍的我覺得無人理解我,覺得心靈受到了極大的傷害,無法排解自己的憂傷,便關(guān)了手表獨自一人來到學校操場上游蕩。老師擔憂的只好把爸爸媽媽請來,當時我還是不想作任何的交流。隨后媽媽要爸爸與我單獨談了心,爸爸告訴我,現(xiàn)在我們正處在性別模糊期,會有男生女生概念,我們慢慢的長大了,告訴我問題處理的方法,并告訴我他們的言語是不妥當?shù),可能他們也是出于開玩笑或惡作劇,并與他們倆談了心,后來他們主動和我言和,說是開玩笑的。爸爸的話使我的心情慢慢平靜下來,爸爸安撫了我的心靈,事情被完美的解決了。

  通過這件事,我朦朧的明白了什么是說不明道不清的痛楚。媽媽說,成長中總會遇到這樣或那樣的困惑與問題,只要我們直面問題,積極找尋解決問題的辦法,我們就會變得越來越好。

成長的作文600字 篇2

  成長是首歌,在童年的嘴里歌唱,成長是首美詩,在記憶的嘴里朗誦。我們都有成長故事,它像一顆種子在我們心中已經(jīng)發(fā)芽了!

  一天,我走進爸爸媽媽的房間,手里拿著一個小杯子,里面有半杯可樂,我喝了一小口可樂,在爸爸媽媽的房間里“巡邏”一圈,自言自語:“哎,爸爸媽媽的房間里沒有什么好玩的,走了”

  突然,我在爸爸的工作桌上看見一個超大杯!我走過去一看,是一杯帶著濃濃味道的棕色像水又像飲料的東西,我踮起腳丫,左手拿小杯子,右手向上伸直“一,二,三”我未拿到。我沒有放棄,繼續(xù)來“一,二,三”哎!還是拿不到!

  我呆站在那兒!

  “對了,我想到了一個好點子,耶!”想到這個好主意,我興奮壞了!

  我先跑到客廳,再抱著小椅子,然后我重返爸爸媽媽的房間,之后把椅子放在桌子腳那里,最后抬起雙腳,踩在小椅子上,向上伸手拉直。!終于拿到了,我成功了!

  我抱著“超大杯”,心想,這肯定是爸爸想獨吞的可樂,哼,不管是不是獨吞被我發(fā)現(xiàn)了,我就要試一試“打敗”它。

  我拿起“超大杯”,一口氣喝完了!但是,這個飲料一點都不好喝,不是甜的.,是苦的,苦味苦得我差點沒跳起來!忽然,爸爸媽媽回來了,我撲向媽媽求救!媽媽問我:“你怎么了”“我,我喝了那個杯子里的水,好苦啊,一點都不好喝”我要哭了,爸爸媽媽卻大笑起來了?“你,你們,哼!我不理你們了”我委屈極了!

  爸爸慢慢地告訴我“那不是飲料,更不是可樂,什么東西都要先弄明白是什么再去碰的,你喝的是爸爸的中藥也不礙事,但以后要注意哦!”原來是這樣!

  經(jīng)過那次可樂事件,爸爸的話我銘記在心!我相信心中的小芽會慢慢長成樹苗!

成長的作文600字 篇3

  有一句話說:“每個人都滿足己的智慧,卻不滿足于自己的財富”,這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活,都希望一切的事情可以順心無阻,都希望可以沒有挫折磨難,只不過,常常事與愿違,況且,沒有暗礁,哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個道理,就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年,常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛,可能是來自學校,也可能來自家庭,又或是別人的眼光或期望。

  為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架,無視這些法則。其實這才是人的本性,沒有人喜歡付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果,因為一點勞力和精神都不必花費,這不是最輕松的嗎?“只要我想要,有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的,一心只想去尋求一個世外桃源,沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價,于是行事就有些魯莽,而且以我為中心。

  有些人并不會想到那么多,只看見眼前有一束光等這自己去追尋,過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的`青少年就是如此,成天沉迷在自己所滿意的世界中,并且想辦法排除妨礙自己的問題,于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

  正因如此,基本上擁有這種想法并不是錯誤,人人都有,只是人生必經(jīng)的其中一段時期,不過克服這種想法是必要的,以免拖累其他無辜的人,也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸,并更加珍惜自己已有的。

成長的作文600字 篇4

  多么微妙的生活經(jīng)歷,我們那些善良、純真的童心真的會被歲月播種上不尊重他人的種子嗎?小時候,傳遞著一份友誼,來彌補他人心靈的創(chuàng)傷吧!讓我們的.生活多一些快樂、少一些煩惱吧! 煩惱,讓我們用關(guān)愛與尊重,今天屠夫咋沒宰了你呀!東方不敗,在學校。

  像什么胖子,同學們。

  它仿佛一把利劍, 熊貓,我們的生活就會失去一份快樂,尊重,其他的什么也得不到。

  可現(xiàn)在,其樂融融,請收回你們那無情的諷刺,陽不陽了吧!這樣嘲諷的話語隨時縈繞于我的耳邊,相互尊重,在將我成長中的快樂珍藏于心的時候, 同學們,彼此關(guān)愛、幫助著,共同學習,我想,它雖曾令人煩惱過但它也是我們成長中所必經(jīng)的,這種嘲諷的話語經(jīng)常從同學們的口中溜出,但如果失去尊重,可留下的傷痕卻很難愈合。

  葵花寶典又把自己練得陰不陰,我們都懷著一顆無邪的心。

  除了影響班級團結(jié)。

  成了我們之間不可逾越的溝通障礙;仿佛釘子釘入了我心中,不利于同學之間和睦相處外。

  動物園今天放假嗎?咳咳我聽到這話,難道長大后,只剩下如今的這些數(shù)不盡的煩惱了,一份熱情,一起玩耍,同時也讓我們享受著來自對方的關(guān)愛與溫暖,他這一句話又將我的煩惱惹了出來,一口水差點嗆出來, 隨著成長,就讓我們也將煩惱珍藏心底,插入我胸膛;仿佛一堵厚墻。

  相反還會失去同學間真摯的友誼,。

  釘子雖易拔出,像普希金所說的讓它成為我們親切的懷戀吧! 。

  一份真誠,同學們之間像一個大家庭的成員,我童年那無憂無慮的生活早已逝去,一份祥和。

成長的作文600字 篇5

  在成長的旅途中,不乏缺少幫助和關(guān)心我的人。這些人因命運的安排,與我相遇,而我也因遇見了他們懂得了感恩。

  感恩不只是感謝父母,也是感謝老師,感謝朋友,感謝一切的一切。

  成長中的我感謝父母。感謝父母給了我一個擁抱世界的權(quán)力,感謝他們在我的成長中增添了愛,感謝他們一路來對我付出的精力。

  我也曾注意到,父母眼角的皺紋多了,手掌上的老繭厚了,發(fā)絲也稍白了。我知道,從我剛出生,到第一次學會走路,第一次學會說話,第一次上學,再到現(xiàn)在的我,這一路走來,父母所付出的艱辛是不可估量的。我知道,我在一點點長大,父母也在一點點老去。我也知道,之前的我有多么不懂事,沒有去理解父母的辛苦,總是挑剔父母的不對。我更知道,我很不孝,不僅不知道父母的生日,也從未父母洗過腳,從未對父母說過“我愛你們”。

  成長中的我感謝老師。感謝老師為我糾正成長中的錯誤,感謝老師引領(lǐng)我走向正確的道路,感謝老師對我的諄諄教誨。

  成長中的我感謝朋友。感謝他們的存在,感謝他們對我的陪伴,感謝他們對我的.鼓勵與幫助。

  成長中的我感謝周圍一切的一切。

  人生有太多的風雨,有太多的悲歡與離合。有的人感嘆生命太短暫,有的人感傷生活太艱難。之所以感嘆,之所以感傷,都是因為不懂得感恩,不懂得滿足,都是因為不懂得去感謝曾經(jīng)擁有過的幸福,不知道去追求幸福。世間之所以美好,是因為有顆懂得感恩的心,因為感恩,讓我們的生命更加絢麗,因為感恩永遠與青春同行。

  在我的青蔥歲月里,我遇見了讓我心懷感恩的一些人,因為遇見了,因為有他們的存在,讓我領(lǐng)悟了生命的真諦。

  因為成長,懂得了感恩。因為感恩,讓我成長。因為在成長中感恩,拉近了彼此的親情與友情。隨著時光的流逝,隨著我的成長,那朵感恩的花不斷在絢麗綻放。

成長的作文600字 篇6

  看到這個作文題目,我的腦海里印出了一幅畫面:蔚藍的天空,寬闊的大海,我?guī)е业男」芬徊揭粋腳印的走在沙灘上,海浪沖刷著我們的足跡,而我們繼續(xù)向著遠方走著……

  六歲時我步入了小學,我認識了我的第一位小學老師-楊老師。在她的帶領(lǐng)下,我上到了二年級。三年級我轉(zhuǎn)到了王家堡小學,從此我認識了新的同學新的老師。還記得我第一次來到新學校,步入校園的那一刻,陌生的環(huán)境,陌生的同學,陌生的老師讓我忐忑不安,心里有一絲害怕,但也充滿了期待……一周時間,我就認識了許多好朋友,還有認真負責的老師,我開始喜歡這里。

  轉(zhuǎn)眼間,一學期過去了,因為教育局的要求,一個班級不能有太多的學生,我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了轉(zhuǎn)學,所以轉(zhuǎn)班對我來說并沒有什么可害怕的,我們的班主任師老師是一位男老師,他有時隨和,但有時候也很嚴厲,當我們好好學習取得優(yōu)異的成績時,他會露出笑臉,表揚我們。當我們不認真學習時,他會嚴肅的批評我們……在說說我的新同學吧!記得開學不久,學校組織了一場足球賽,我們班出師不利,比賽成績并不是很好,但比賽的過程卻讓我記憶猶新,同學們扯著嗓門的'加油吶喊聲,我們班隊員的奮力拼搏的身影,還有失敗的淚水,那一刻,我覺得我們是一家人,我們是一股繩,我們是團結(jié)的大樹班!我相信,在師老師的帶領(lǐng)下,我們班是最優(yōu)秀的!

  在今后成長的路上,我還會遇到更多的人,更多的事,成長是一個永恒的話題,我把它當作一份試卷,認真地做好每一道成長題目!相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。

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