八年級(jí)作文8篇（精品）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　師恩難忘從古至今，贊美您的聲音有許許多多。有人說(shuō)，您是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，您是默默燃燒的蠟燭，總是點(diǎn)燃自己，照亮別人；還有人說(shuō)，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵……而我說(shuō)，您是一縷陽(yáng)光，照亮了我們心靈的黑暗，溫暖了我們的心窩！

　　我到學(xué)校讀書(shū)已有整整五年了。五年來(lái)，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！我清楚地記得：有一天午飯后，我和同學(xué)在走廊追逐、打鬧。您剛好走出辦公室門(mén)口，看到了，大聲說(shuō)：“峰林，來(lái)辦公室一趟！”聽(tīng)到您的'聲音，我的心馬上繃緊了，想：“慘了！慘了！準(zhǔn)會(huì)被狂批一頓！” 在磨磨蹭蹭中，我來(lái)到了您的桌前。也許，從我驚青的表情和閃爍的目光中，您讀出我內(nèi)心的恐懼。您沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)備我，而是撫摸著我的頭，用慈祥的目光望著我，溫和地說(shuō)：“飯后不能馬上運(yùn)動(dòng)，更不能在走廊追跑打鬧。在走廊追逐很容易撞傷了自己，撞到了別人。要記住哦！”我愣了一樣，真是出乎我的意料，您竟沒(méi)有責(zé)備的意思。老師，您的話親切中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包含著期待，如同春風(fēng)拂面，掃去我內(nèi)心的不安，留下了陣陣溫馨。當(dāng)時(shí)，我暗下決心：“一定要改掉這個(gè)毛病！”

　　您對(duì)我們是如此的寬容，對(duì)自己卻是那樣的苛刻。我還清楚地記得：在一個(gè)深秋的傍晚，天色已黑了，我在籃球場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)課室的燈光還亮著。我走回課室時(shí)，看見(jiàn)您還在認(rèn)真地輔導(dǎo)同學(xué)�？粗�您開(kāi)始發(fā)白的頭發(fā)，看著您疲倦的容顏，我的心中有一種說(shuō)不出的滋味，真想大聲說(shuō)：“老師，您停下來(lái)，休息休息吧！”敬愛(ài)的老師，在近兩千個(gè)日日夜夜里，您循循善誘，為我們播下理想的種子；您聲聲叮嚀，撒下陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　師恩難忘，難忘師恩！敬愛(ài)的老師，加減乘除算不出您對(duì)我們付出的心血，唐詩(shī)宋詞道不盡我們對(duì)您的感激。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！本磹�(ài)的老師，我該怎樣表達(dá)對(duì)您的感激呢？我沒(méi)有豐厚的禮物，也沒(méi)有華麗的承諾，只想把千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一個(gè)樸實(shí)而真摯的祝福：“恩師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間對(duì)我們而言非常珍貴。時(shí)間贏來(lái)知識(shí)，一個(gè)月過(guò)去了，教學(xué)情況如何，現(xiàn)借月考這個(gè)契機(jī)，作一詳細(xì)分析。

　　一、試題特點(diǎn)

　　本次試題考試范圍為八年級(jí)語(yǔ)文1、2單元，滿分120分，時(shí)間120分鐘。

　　綜觀全卷，本試卷有以下特色：

　　注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩(shī)詞默寫(xiě)、翻譯，成語(yǔ)的搜索等幾個(gè)方面的考察。

　　著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。

　　關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開(kāi)闊程度。最有說(shuō)服力的是10小題關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置，它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容，而且要求學(xué)生會(huì)從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來(lái)，這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。

　　考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。7小題請(qǐng)學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品，這就不是平時(shí)課堂教學(xué)所能考慮到的，它必須是學(xué)生日常廣讀博覽，有所積淀，方能游刃有余。

　　側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。

　　二、試卷答題情況

　　(一)進(jìn)步方面

　　通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩(shī)的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，關(guān)于這些語(yǔ)文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅(jiān)持。

　　(二)不足之處

　　1文言默寫(xiě)，眼高手低。6小題依提示填寫(xiě)詩(shī)文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因不是學(xué)生不會(huì)背，而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

　　2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。

　　3審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。這一個(gè)體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫(xiě)，題目要求寫(xiě)名著，可很多學(xué)生寫(xiě)的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求，但一旦細(xì)究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個(gè)體現(xiàn)在22小題，原題要求對(duì)加點(diǎn)的詞解釋，可卻有學(xué)生為其注音，實(shí)屬不該。

　　4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語(yǔ)文的老大難，整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能上40分的.寥寥無(wú)幾，讓人心理真不是滋味。問(wèn)題在于1)沒(méi)有認(rèn)真閱讀些寫(xiě)作要求，不清楚自己“最需要”什么，平時(shí)沒(méi)有深切地體驗(yàn)生活，因而沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。 2)內(nèi)容太簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字很多，句子也不通順，缺少描寫(xiě)和點(diǎn)睛之筆。有些文章只有事情的敘述，很少有描寫(xiě)，沒(méi)有主次之分，顯得很稚嫩。 3)書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

　　三、努力方向

　　1、對(duì)文言古詩(shī)的默寫(xiě)有待細(xì)化、強(qiáng)化。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

　　4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

　　5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

　　“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過(guò)此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲!

八年級(jí)作文 篇3

　　窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來(lái)，對(duì)面樓的最后一盞燈也無(wú)情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的`堅(jiān)冰;也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇4

　　藍(lán)天白云，青山綠水，我們共同的愿望。

　　——題記

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我時(shí)常跟在爺爺?shù)暮竺嫒サ乩锔苫�。那時(shí)候，田野里綠油油的甚是好看。我躺在田里，聞著新鮮的空氣，望著天上的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著流水的聲音，咯咯地笑了。偶爾抬頭擦汗的爺爺，看著生長(zhǎng)良好的小麥和天真爛漫的我，欣慰的笑了。

　　由于忙于學(xué)業(yè)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去地里了�！安恢�道地里變成是什么樣了？”我自言自語(yǔ)道。

　　那天，爸爸看我寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)聊地調(diào)換著電視的頻道，便說(shuō)：“閨女，咱去地里玩去？”“好啊，好��！”我拍手叫好。走在路上，我就聞到一股兒鋪天蓋地的臭味。不用說(shuō)，這臭味的根源肯定是我叔家的鴨棚。

　　“唉———”我長(zhǎng)長(zhǎng)的`嘆了口氣。繼續(xù)往前走，我一路在尋找以前那條清澈見(jiàn)底的小溪。爸爸看我到處走，便問(wèn)：“閨女，找什么呢？”

　　“爸，那條小溪呢？”

　　“哦，那條小溪啊，由于太臭了，前幾天剛被人埋了。”

　　“臭？”我疑惑的問(wèn)道。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“上面有沖鴨棚的，都用這條溪的水，然后再排進(jìn)這條溪，久而久之就臭了�！�

　　“唉，這些人真是為了利益什么都不顧了啊�！蔽彝锵У卣f(shuō)。

　　“是啊，閨女，你在這玩會(huì)，我去地里鋤會(huì)兒草�！�

　　“爸，我?guī)湍惆��！?/p>

　　剛到地邊，就聞到一股強(qiáng)烈的農(nóng)藥味，再往地里一看，滿地的農(nóng)藥瓶子，仿佛這莊稼離開(kāi)農(nóng)藥就不生長(zhǎng)了。爸爸看我皺著眉頭，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，便說(shuō)：“現(xiàn)在的害蟲(chóng)越來(lái)越厲害了，只好一遍一遍的打農(nóng)藥了�！�

　　我反駁道：“難道就沒(méi)別的辦法？”

　　“哎，誰(shuí)讓咱們農(nóng)村人知識(shí)水平低呢！好辦法還要你們這一代想啊，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民��！”

　　“恩！”我重重的點(diǎn)了下頭。

　　回到家以后，我躺在床上，陷入了深深的沉思：農(nóng)村都已經(jīng)這樣了，何況是城市呢？工業(yè)污水亂排亂放，大氣污染，更不用說(shuō)藍(lán)天碧水了。以前經(jīng)常聽(tīng)爸爸講，他小時(shí)候天是那么藍(lán)，水是那么清，比我小時(shí)候還要好一百倍呢！而現(xiàn)在，這些似乎只能在夢(mèng)里才能見(jiàn)到……

　　人類啊，醒醒吧，別只顧著發(fā)展經(jīng)濟(jì)啦！沒(méi)有一個(gè)好的生活環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，擁有再多的金錢(qián)又有什么用呢？

　　藍(lán)天白云，青山綠水，這些，難道就真的只能在夢(mèng)中才能見(jiàn)到嗎？

八年級(jí)作文 篇5

　　“叭嗒，叭嗒”，又有幾片葉子落了下來(lái)。把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色。有人說(shuō)秋得感情是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出肅殺凄涼。我覺(jué)得，秋是美麗濃艷，眼前的落葉更是美好：當(dāng)它還只是一片嫩芽，就向人們報(bào)知了春的信息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽(yáng)光，養(yǎng)分，來(lái)增強(qiáng)大樹(shù)的枝干。秋天，它衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)颯颯；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無(wú)限生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神啊！秋天就像一位美麗的化妝師，把校園打扮得秋光絢麗！在校園的操場(chǎng)上，一份份濃濃的愛(ài)意，正在傳遞著……

　　“我們的是愛(ài)是永恒的：秋天雖然來(lái)臨了，但是，我們?nèi)圆煌鼘?duì)山區(qū)貧困孩子的關(guān)愛(ài)……”讓世界充滿愛(ài)的慈善募捐活動(dòng)已拉開(kāi)了帷幕。我來(lái)到那兒時(shí)，操場(chǎng)上早已人山人海了。只見(jiàn)年輕的，年長(zhǎng)的，戴紅領(lǐng)巾的，戴綠領(lǐng)巾的學(xué)生們，都在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)有秩序地排好了隊(duì)，來(lái)到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢(qián)，有的拿出了自己的壓歲錢(qián)，還有的拿出了自己省吃儉用，平常積蓄下來(lái)的錢(qián)……一份份沉甸甸的.愛(ài)被放進(jìn)了這只愛(ài)心箱里。雖然這一元元，一角角對(duì)于我們這些生活比較富裕的人來(lái)

　　說(shuō)是微不足道的，但對(duì)于那些在山區(qū)，貧困的孩子來(lái)說(shuō)是足以讓他們溫飽。想到那些山區(qū)的孩子能夠吃上可口的飯菜，穿上溫暖的棉衣，買(mǎi)到一本本新書(shū)，不由得高興起來(lái)�！袄蠋煟�我也要捐款！”突然我們班的一位家里比較貧困的同學(xué)說(shuō)道�！暗�是，你家里……”老師的話還未說(shuō)完就被那位同學(xué)打斷了，“山區(qū)的小朋友比我更需要錢(qián)！”那位同學(xué)說(shuō)道�！昂冒�！”老師答應(yīng)道，我們都會(huì)心地相視而笑。那位同學(xué)鄭重其事地把自己僅有的10元錢(qián)投入了捐款箱，這時(shí)，我與班里的其他同學(xué)也毫不猶豫地把這個(gè)月剛領(lǐng)到的零用錢(qián)，連同我對(duì)他們的祝福一起投進(jìn)了捐款箱，心里頓時(shí)有了說(shuō)不出的高興！

　　這時(shí)，廣播里傳來(lái)了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢(qián)5元捐給了山區(qū)貧困的小朋友，也許解

　　決不了她們一時(shí)的溫飽，學(xué)費(fèi)，衣著的溫暖……但我似乎已感覺(jué)到他們正對(duì)我微笑，那是一份對(duì)愛(ài)，最好的回報(bào)。

　　這是一個(gè)特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛(ài)與一個(gè)個(gè)特別的祝福，給了山區(qū)與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　愿愛(ài)的暖流永遠(yuǎn)蕩漾在我們每一個(gè)人的心頭，愿真情在每個(gè)人的手中傳遞，愿愛(ài)在溫馨的家庭里，在和諧的社會(huì)里，在美麗的世界里永久地徘回！因?yàn)椋瑦?ài)，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！

八年級(jí)作文 篇6

　　正在一天天長(zhǎng)大的我，回首走過(guò)的道路，沉淀在記憶深處的是那些往事。我此時(shí)此刻想起了每次我出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽的一句句叮嚀，到了學(xué)校，老師的微笑；生活中的一次次挫折，學(xué)習(xí)上的一次次感悟；天邊的一片一片的'云彩，黎明的一道道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活的充實(shí)而精彩！

　　記得在上初一時(shí)，媽媽每天都忙，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)�？次�，有時(shí)，媽媽就叫姐姐來(lái)學(xué)�？次�，其實(shí)，我從小時(shí)候就很羨慕別人，是因?yàn)閯e人的媽媽都能陪伴在他們的身邊，陪她們?nèi)コ�市，去游�?lè)場(chǎng)……而我，卻在家和爺爺奶奶過(guò)星期六星期天，現(xiàn)在，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不是3、4歲的小孩子了，我已經(jīng)13、14歲的大孩子了，我也知道你每天很累，我有時(shí)和你吵架，我也覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起你，因?yàn)槟忝刻煜掳喽己芡�，我甚至想和你說(shuō)一句“媽媽，對(duì)不起”哎！人們都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”媽媽，而你的愛(ài)呢？我知道你每一天都在忙于你的事業(yè)，你沒(méi)有時(shí)間照顧我，你就讓我從小跟我的奶奶在一起，媽媽，我知道你每天為了我，不容易，沒(méi)有白天黑夜的加班。但是有一些話我對(duì)你說(shuō)不出來(lái)！你還記得今年的這個(gè)母親節(jié)嗎？我知道你那一天很忙，肯定你不會(huì)休息的，所以，我那天和我的好朋友去給你買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，作為這個(gè)母親節(jié)的禮物。但是你沒(méi)有休息，很可惜，那天晚上你打電話回來(lái)說(shuō)：“你今天晚上加班，不回來(lái)吃飯，我想對(duì)你說(shuō)一聲媽媽，我愛(ài)你，”但是，你掛了電話，那晚上，你回來(lái)差不多已經(jīng)9點(diǎn)了，我已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了，你回來(lái)了，我知不道，說(shuō)了一句話，去床上睡覺(jué)的吧，在這里睡覺(jué)會(huì)感冒的。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“媽媽，我愛(ài)你�！�

八年級(jí)作文 篇7

　　分隔五余年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。

　　幼時(shí)住在一個(gè)簡(jiǎn)陋小鎮(zhèn)，隔壁小鎮(zhèn)有一個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的老人，我至今不知他姓名，只知在鎮(zhèn)上人皆叫他陳老祖。老伴去世得早，所以他獨(dú)居，賣(mài)糖畫(huà)為生，只聽(tīng)聞他有一女兒在外讀書(shū)，只在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候回來(lái)看他。

　　今日回憶，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從未叫過(guò)他任何稱謂。大多時(shí)候，都以一個(gè)沒(méi)禮貌的語(yǔ)氣詞“喂——”來(lái)代替。但他也不介意，性格灑脫不羈，從不拘禮節(jié)。跟我談起話來(lái)活脫脫似個(gè)老頑童。

　　與老頭兒相識(shí)是因?yàn)樘钱?huà)。年少的我時(shí)常閑逛到那個(gè)鎮(zhèn)上，絲毫不怕怪叔叔。想當(dāng)然看到新奇的手工糖畫(huà)也就不由自主地湊了上去，可惜沒(méi)帶錢(qián)在身邊，我便眼巴巴地站在老頭兒旁看他做糖畫(huà)。糖在他手中好似有了生命一般，手的一揮一提都似活物惟妙惟肖。仔細(xì)一看這老頭雖有一副老者皮囊，白須長(zhǎng)長(zhǎng)，但性格極為年輕態(tài)，對(duì)待買(mǎi)糖畫(huà)的小孩子和藹可親。做事情十分專注，停下活來(lái)才便發(fā)現(xiàn)了我。那深邃的眼睛雖有幾分犀利但也帶著幾分溫和和慈愛(ài)，柔得似水的眼神似乎看出了我的小秘密。他用不熟練的普通話問(wèn)：“你想不想做一個(gè)糖畫(huà)試試？”我仿佛被嚇到似得連忙搖頭說(shuō)：“不了不了。”老頭兒笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不收娃錢(qián)！”幾番推托，我便答應(yīng)了。坐在一塊白瓷磚前，舀起一塊糖漿，沒(méi)有絲毫基礎(chǔ)的我畫(huà)了個(gè)實(shí)心的圓，這才發(fā)覺(jué)做糖畫(huà)真心不容易。我的“圓”不僅大還分布不均勻，足足浪費(fèi)了老頭兒做4次糖畫(huà)的糖。他無(wú)奈地?fù)u搖頭道“你這娃沒(méi)啥天賦，那糖便送給你吃了！”

　　接過(guò)糖的我在心中暗喜，在舌頭碰到糖時(shí)我與老頭的緣分也就像那糖一樣慢慢化開(kāi)來(lái)。

　　從那之后，我與老頭便時(shí)常打交道，空閑時(shí)我就屁顛屁顛跑去找他。老頭兒的屋子如多年未見(jiàn)朝陽(yáng)，終年散發(fā)霉味。一張簡(jiǎn)樸古舊的`床，罩著發(fā)黃的白床罩，被子發(fā)黃發(fā)硬，有些許補(bǔ)丁。老頭兒的用食也極為簡(jiǎn)樸，如山里的和尚，一盤(pán)青菜，幾塊豆腐，一碗米飯即可。我也吃過(guò)一次，因飯中還有谷穗粒，難以下咽。于是我便來(lái)央求奶奶給我一瓶辣醬，給予他佐飯。

　　回憶是一件既美又辛苦的事。五余年不見(jiàn)你，回到鎮(zhèn)上聽(tīng)聞你隨女兒搬到大城市了。

　　如今，你可無(wú)恙？

八年級(jí)作文 篇8

　　瀾夜。晚自習(xí)。教室。

　　呆坐在座位上，面前鋪著那張?jiān)缫炎鐾甑木碜印?/p>

　　多久沒(méi)有這么清閑的坐著了？

　　我想是問(wèn)自己，又像是問(wèn)眼前的一垛垛書(shū)。

　　這是一堵墻，我想。

　　望望窗外的天空。

　　靜。平靜。平靜得有如溫柔的海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺(jué)得那黑漆后面藏著深遠(yuǎn)，對(duì)，深遠(yuǎn)，無(wú)盡的空間。

　　一灣曉月。星斗滿天。

　　眾多光亮中，我只認(rèn)得兩樣?xùn)|西——月亮，以及獵戶座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認(rèn)識(shí)。什么十二黃道，在我的印象中，也不過(guò)是星失的一次冒險(xiǎn)罷了。呵呵，也許吧，有時(shí)候，這些燦爛的東西，也只會(huì)是這么簡(jiǎn)單。虛華，嗯，虛華。

　　月跡廣寒，那就是嫦娥的`最后歸宿吧！背叛愛(ài)情，背叛自己，所換來(lái)的長(zhǎng)生不死，永駐容顏，也不過(guò)是換來(lái)了夜夜伴星輝的孤寂。

　　那后羿仰望明月之時(shí)，心中又有何感嘆，總不會(huì)是像我一樣想著寫(xiě)完卷子的輕松吧！憤怒？無(wú)奈？還是有些許牽掛？一個(gè)背叛愛(ài)情，一個(gè)被愛(ài)情背叛。呵呵，就算能重會(huì)，破鏡又怎會(huì)重圓？

　　同樣望月的，應(yīng)該還有那個(gè)蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過(guò)眼云煙罷了！

　　就像我，想了半天，還是要后頭去檢查數(shù)學(xué)卷子去。

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