小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天的天氣十分的好，前幾天還在下雨，而今天太陽終于出來了，看著那高高掛在天空的天陽，微微地笑了起來，心中不禁想著今天是一個出門的好天氣，不如出去走走。
靜靜地走在街道旁，聽著從公路上跑過車留下的聲音，看著道路旁的'景色，走在路邊樹木的樹蔭下，靜靜地享受著這一刻的時光，享受著這一刻的放松。
走著走著突然看到路邊有一個香蕉皮，有一只小狗走在道路上，跑到香蕉皮那里，嗅了嗅又跑開了，看到打破這片一片寧靜畫面的垃圾，我真不知道說什么好，看著那些路過的人們，沒有一個人將香蕉皮撿起，丟到不遠處的垃圾桶中，我靜靜地走到香蕉皮的所在處，彎下腰撿起香蕉皮將它放到它應(yīng)該呆的地方。
話說大家的素質(zhì)應(yīng)該不低��！可是為何卻沒有人將看到的垃圾撿起丟到垃圾桶呢？那可能是丟垃圾的人太多了吧！不過也確實是這樣，我繼續(xù)向前走去，在前方我又看到了許多的垃圾，雖然我很想去撿起來，可是那么多的垃圾，我真是不知道說什么好，一切都只能說是那些亂丟垃圾的人錯。
文章主旨突出，語言鋒利，道理清晰，文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
小學(xué)生的作文 篇2
人人都知道人追雞，可誰見過雞追人，可這事正好落在了我的頭上。 有一次，舅舅讓我到后院抓一只肥雞來。到了后院，我就像一只槍一樣，不斷的掃描，終于，目標鎖定，“準備”我心中默念：3！2！1！出發(fā)。
說是遲，那時快，我飛也似的沖過去......可哪知道，那只雞和劉翔一樣快，雖然它的腿比我的腿小的多，可卻是神速！ 追了好幾圈，我都累了，可那只雞卻看上去依然精神飽滿。這時“加油站”來了，媽媽為我這輛“小汽車”送來了最好的油---肉包子，我就邊追邊吃，這時那只雞好像聞到了肉香，“調(diào)轉(zhuǎn)馬頭”向我的'肉包子沖來，“媽呀”我趕快調(diào)頭就跑，可那只雞竟然在后面窮追不舍。
沒想到，旁邊的大人看了我的樣子，都哈哈大笑起來。
小學(xué)生的作文 篇3
一天，天氣晴朗，有一只活潑可愛的小白兔，到美麗的草地上玩耍，玩著玩著，草地上來了一群小山羊。
小白兔對小山羊說：“你能和我一起玩嗎？”小山羊說：“當然可以啦！”這時候，來了一只兇猛的大灰狼，眼睛大大的，爪子尖尖的，眼睛盯著看那一群小山羊，它顯得可怕極了。小山羊正準備逃跑呢！小白兔前來上陣，沖上去和大灰狼拼了，大灰狼向小白兔猛撲過來，小白兔趕緊逃跑，當小白兔正在呼喊求救的時候，大灰狼又緊追而來，大灰狼咬了一口小白兔的大腿，小山羊看見了，趕緊告訴伙伴，一起把大灰狼頂?shù)缴窖逻�，正在這時，老山羊急忙拿起一塊大石頭，扔向大灰狼，它痛得哇哇直叫，掉下山崖死了。
老山羊說：“小白兔你太勇敢了，保護了我們的.小羊�！�
小學(xué)生的作文 篇4
23號一大早，我們把彩帶掛在天花板上。然后，我們給氣球打氣，但不久，我們發(fā)現(xiàn)，
打氣比吹氣還慢，于是，我們拿一個氣球“啊嗚，啊嗚”地吹起來了。不一會兒，氣球就吹好了20個，我們把氣球系在彩帶上。接著，把圣誕樹拿了出來，我、小姨和姨夫一同把圣誕樹的葉子掰開，掛上飾物與彩帶，然后，小姨抹桌子，姨夫掃地，我把帶亮片的雪花粘在窗戶上，然后，我又把零食放在茶幾上。就這樣，一個上午過去了。
小學(xué)生的'作文 篇5
小學(xué)生到底該不該帶手機呢？這是一個令許多家長都很糾結(jié)的問題——帶上吧，怕影響孩子的學(xué)習(xí)；不帶吧，又不好和孩子聯(lián)系。
對于這個問題，我認為：小學(xué)生該不該帶手機是要看在什么時候。
如果在學(xué)校上學(xué)，那么他們是完全沒有帶手機的必要的。帶上手機反而會讓一些自制能力較差的小學(xué)生在上課時分心，無法專心聽講，從而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)受到影響。另外，常常把手機帶在身邊，對我們身體的危害也是很大的。因為手機會產(chǎn)生輻射，會影響正處于身體發(fā)育關(guān)鍵時期的我們的正常發(fā)育。這時的手機，便成了危害小學(xué)生們健康快樂成長的“罪魁禍首”。
有些家長可能會擔(dān)心：“如果孩子在學(xué)校有事要和家長聯(lián)系怎么辦？”其實，家長大可不必擔(dān)心。因為在學(xué)校學(xué)生可以去找老師，老師一定會帶手機，學(xué)生有事，老師是不會不幫忙的。學(xué)生和老師的感情是很深的.，他們會把自己的學(xué)生當做自己的孩子一樣去看待，所以，當孩子有事完全可以去找老師幫忙的。
但是，如果小學(xué)生與同學(xué)們一起出去玩，參加一些活動時，他們就需要拿手機了。這樣，當他們遇到突發(fā)情況或是需要與父母聯(lián)系時，有了手機就方便多了，他們可以通過手機聯(lián)系人們，這樣就可以更多的避免意外事故對自己的危害。家長們也可以方便地和孩子取得聯(lián)系，隨時知道孩子的情況。這時候，手機又成了孩子與父母之間的“通訊員”。
小學(xué)生拿手機，有利也有弊。只要我們能夠分清利弊，明辨是非，我們就能夠更好地利用手機；而手機也會更多地發(fā)揮它的長處，更好地造福我們。
小學(xué)生的作文 篇6
今年夏天，我來到高臺上的婆婆家，在那里玩了五個星期都舍不得回來，知道為什么嗎？因為那里風(fēng)景秀麗，令我流連忘返，特別是那如詩如畫的夜景，更令我沉醉。
迎著清涼的晚風(fēng)漫步，抬頭仰望，明月當空。那月兒就像一條小船，在靜靜的夜空中緩緩前行，那深藍的“湖面”不見一絲微波。群星閃耀，就如白亮亮的珍珠。月兒是金黃的'，星星是雪白的，真是相得益彰呀！
“知了——知了——”“咦，什么聲音呢？”原來是知了在高聲吟唱！時而抒情，時而激昂，時而低沉，時而輕吟……那歌聲變化多端，只有大自然中的精靈才能演繹。啊，好一場美妙露天音樂會！我暗暗贊嘆。
沿著小路，不一會兒就來到了一個亭子旁。這亭子掩映在茂密的樹叢間，是木制的，里面有一張張小椅子。你瞧，正好有兩位老爺爺在休息呢。一位老人坐在椅子上，背靠著柱子，手持蒲扇，輕輕扇著，和另一個老人談笑風(fēng)生。雖然我聽不清，但從兩個老人不時露出了的慈祥笑容，我知道，他們肯定非常幸福。
遠處，幾個孩子在追逐打鬧。螢火蟲提著燈籠在草叢間巡邏，孩子們又奔跑著去追逐，歡笑聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上，密密的樹叢間。
我也加入了追逐螢火蟲的小伙伴間。
小學(xué)生的作文 篇7
昨天，媽媽給我買了一塊粉紅色的萬能泡泡泥，我非常喜歡它。因為它能變成毛毛蟲、小狗、拉面和小貓等各種好玩的東西，它還能把桌子上的臟東西給清理掉，所以我很喜歡這塊萬能泡泡泥。
記得昨天晚上我把它團成了一個小球，而今天早上起床看的時候它自己掉了下來，我發(fā)現(xiàn)邊邊處還變硬了，我想了想：該怎么樣才能把它變軟呢？突然，我想到了一個辦法，把它再用手捏一捏，團在一起不就行了嗎？我說辦就辦把它團成了一個小球，結(jié)果真的變軟了，你越捏它越軟，沒有粘粘的感覺，而是彈彈的，我好高興我的'萬能泡泡泥又恢復(fù)到原來的樣子了！
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