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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
寒假的第二天我就去外婆家了,我最喜歡去外婆家玩了,因?yàn)槟抢镉型馄藕臀业钠錁?lè)妹妹?煲^(guò)年了,外婆買(mǎi)了很多吃的喝的',外婆對(duì)我說(shuō)這是年貨。沒(méi)幾天舅媽、舅舅還有小弟弟在外地也都趕回來(lái)過(guò)年。今天外婆家里好熱鬧,來(lái)了好多客人,到了下午,媽媽和爸爸帶著妹妹也來(lái)了。外婆燒了很多美味佳肴,好豐盛的晚餐啊!我們正準(zhǔn)備要開(kāi)吃舅,舅提著蛋糕進(jìn)來(lái),我和姐姐、妹妹、弟弟們興奮地歡呼起來(lái):“有蛋糕吃,有蛋糕吃,耶!”原來(lái)今天是媽媽的生日。弟弟妹妹他們看到了蛋糕,飯都不想吃了,就圍著蛋糕轉(zhuǎn)。其實(shí)我也可想吃蛋糕了,可是媽媽發(fā)話(huà)說(shuō):“不吃飯的孩子不給吃蛋糕!毕氤缘案獾奈覀兌脊怨缘睾芸炀统酝觑埩。終于可以吃蛋糕咯,媽媽把蛋糕端上了桌,點(diǎn)上了蠟燭,我們唱起了生日歌,祝媽媽生日快樂(lè)!媽媽許愿吹滅了蠟燭,我們每人分到了一塊蛋糕,弟弟妹妹們狼吞虎咽的吃起了蛋糕,吃得滿(mǎn)臉都是奶油,太開(kāi)心了,哈哈!過(guò)年真的很開(kāi)心,平時(shí)不在一起的我們都聚在一起玩耍、放煙花!
小學(xué)生作文300字 篇2
“神奇的禮物快出來(lái),神奇的禮物快出來(lái)!边@是哪里發(fā)出的聲音?哦,原來(lái)是303班發(fā)出的聲音,老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢,我們快去看看吧! 胖大海看起來(lái)像橄欖球,還像眼睛。全身咖啡色,布滿(mǎn)細(xì)紋,像老人臉上的皺紋,大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞,有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平,很粗糙,很硬.
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛,還會(huì)變身呢.同學(xué)們不約而同地?cái)D上來(lái),只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的.玻璃杯,把胖大海放進(jìn)去,再倒入熱水,只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái),像一艘船在水面上行駛,還吐著泡泡.過(guò)了一會(huì)兒,身上像長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔似的,水也跟著變黃了.又過(guò)了一會(huì)兒,露出幾根毛茸茸的東西,好像有觸角在水里蠕動(dòng),像海蜇像珊瑚.胖大海還在變大,最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子. 通過(guò)今天的觀(guān)察,我知道了我們應(yīng)該做個(gè)生活的有心人,多留意身邊的事物,它們會(huì)很有趣.我還想把胖大海泡給奶奶喝,因?yàn)槟棠涕L(zhǎng)年咳嗽,我想讓胖大海把奶奶的病治好.
小學(xué)生作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在白米,我生在這里,長(zhǎng)在這里,見(jiàn)證了這里的翻天覆地的變化。如今人民的生活條件日益改善,生活水平猶如“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。
瞧,以前那凹凸不平的小路不見(jiàn)了,變成了平坦寬闊的水泥大道;以前那矮小簡(jiǎn)陋的茅草房消失了,變成了整齊高大的樓房;蕭條冷清的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)去了,變成了繁華的小城鎮(zhèn),車(chē)水馬龍,川流不息。
蒲津大劇院旁的河濱廣場(chǎng)綠樹(shù)成蔭,十分涼爽。漫步在林蔭小道上,一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái),讓人倍覺(jué)神清氣爽?粗@一切,你怎么會(huì)想到幾年前的這里是垃圾成堆,魚(yú)兒在發(fā)臭的水面漂著白肚皮,仰望天空,只鳥(niǎo)難尋。如今這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,來(lái)到這里的每個(gè)人都心曠神怡,無(wú)比愜意。
這里的夜晚十分迷人。繁榮的'朝陽(yáng)路上燈火輝煌,蒲津大劇院前人頭攢動(dòng),音樂(lè)響起了,人們迅速排成整齊的隊(duì)伍,一會(huì)兒跳“恰恰”,一會(huì)兒跳“華爾茲”,左扭扭,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容。以前人們只知道拼命干活掙錢(qián),現(xiàn)在人們都知道身體最重要,沒(méi)有健康的身體,什么都是空談。
現(xiàn)在這里的人們過(guò)上了小康生活,相信這里明天會(huì)變得更加繁榮昌盛。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——美麗的白米!
小學(xué)生作文300字 篇4
春節(jié)年三十的晚上,我和爸爸一起在外面放鞭炮。我們買(mǎi)了許多鞭炮,有地雷、竄天禮花、摔炮等……我先拿了一個(gè)地雷,點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn),我就立馬跑到了別的地方。地雷已經(jīng)開(kāi)花了,砰砰的聲音,不低于排山倒海了!
我爸爸拿了一個(gè)竄天的炮。我覺(jué)得非常奇怪:它為什么叫竄天呢?難道是它能竄到天上去嗎?我繼續(xù)疑惑不解的看著:爸爸點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn),便跑到了我這兒。那個(gè)竄天的導(dǎo)火線(xiàn)燃了起來(lái)。我疑惑不解的.看著,只見(jiàn):竄天一下子轉(zhuǎn)了起來(lái),它身邊燃著火花,等那些火苗快沒(méi)的時(shí)候,目瞪口呆的景象發(fā)生了:那個(gè)竄天突然飛了起來(lái),在空中又燃起了火花,那火花比那時(shí)更旺更焰。
這次春節(jié)給我留下了許多不解之謎:為什么那個(gè)竄天在快到的時(shí)候又飛了上去,而那些火焰也比以前的旺?當(dāng)然,這次春節(jié)給我留下了許多好記憶、些許快樂(lè)、還讓我忘都忘不了這次的春節(jié),這次的放鞭炮。這個(gè)春節(jié)的放鞭炮成了我心中永遠(yuǎn)都忘不了的記憶,給了我許多問(wèn)題,也給了我許多快樂(lè)。這就是我春節(jié)的記憶呢。
小學(xué)生作文300字 篇5
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機(jī),一個(gè)平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發(fā),獲得人生的啟示。誰(shuí)是老師崇高的象征?誰(shuí)是老師工作地得力助手?誰(shuí)是老師戰(zhàn)斗的武器?那就是粉筆。我是多么的敬佩它,如果沒(méi)有它的忘我犧牲,就一定不會(huì)有我們今天滿(mǎn)腦豐富的知識(shí),黑板上老師的粉筆在寫(xiě)個(gè)不停,我們?cè)谙旅鎸?xiě)著隨堂記錄,它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁,我們就是百花園中爭(zhēng)奇斗艷的'鮮花,而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不用它來(lái)灌溉我們,用它來(lái)哺育我們的心靈。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),來(lái)為我們以后的夢(mèng)想與成就做好鋪墊。如果我以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù),我一定不會(huì)忘記修剪我“育枝”的“剪刀”,更不會(huì)忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神,你是多么的偉大,你有著多呢崇高的愿望,愿天下每一位學(xué)子考上理想的大學(xué)。每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁。你的精神感染著我,你的光輝比太陽(yáng)更耀眼,你的光輝可以讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。!我愛(ài)你,粉筆!
小學(xué)生作文300字 篇6
“老媽?zhuān)蠇專(zhuān)蠇尅,我努力地喊著,可是只隔著一張桌子的,看爸爸玩電腦的媽媽好似
沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似乎的。于是我便繼續(xù)喊!袄蠇尯灻,媽媽?zhuān)瑡寢尯灻!媽媽……”,我共叫?0遍,才有回應(yīng),——老媽終于來(lái)幫我簽名了。
老媽來(lái)幫我簽名,來(lái)時(shí)那依依不舍的`目光可是真的很讓人感動(dòng)。來(lái)到我旁邊時(shí),還不耐煩地說(shuō):“有什么要簽的,快快!蔽夷贸鲇浭卤咀屗,她那個(gè)字,已經(jīng)不能再草下去了。
接著,飛也似地奔向老爸后面,接受著電腦給她的教導(dǎo)——不要不玩電腦,知道嗎?好好來(lái)玩吧!投入這個(gè)游戲。
唉!自從老媽迷上電腦游戲《寵物連連看》后,就很少管我作業(yè)了。我那位老爸同志就更甭提了,以前還時(shí)不時(shí)從游戲里抽出來(lái),給我?guī)椭,可是,現(xiàn)在是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)了。
假如哪一天,媽媽不在家,那只有我倒霉,有什么簽名,只好強(qiáng)行把他從電腦上拉下來(lái),累都快累死了。哪里還有什么力氣來(lái)對(duì)付作業(yè)呢?
真恨那時(shí),壞壞的老老爸把老媽引上鉤!老爸真是害人害己!真讓人受不了!
所以,我真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō) :可以不可以不要沉迷于游戲中?只有適量玩游戲才有益身心健康啊!過(guò)度沉醉于游戲中壞處不言而喻!
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