小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在洛陽市吉利區(qū)，那里有二十四層的住宅樓、有兩個(gè)大廣場：河陽廣場和世紀(jì)廣場，春天時(shí)，風(fēng)景如畫，美極了!還有兩個(gè)大超市，可以買到你需要的所有東西，物品齊全，很方便!可見，吉利區(qū)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化!
聽媽媽說：以前的廣場都是一大片菜地，而且沒有超市，只有小賣部，只賣一些生活必需品，例如鹽、醬油、糖之類的，很少有賣衣服和鞋子、玩具的。最不方便的是出行，如果你想到洛陽市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會很不方便，因?yàn)橐郧爸挥泻苌俚?公交車，能坐到公交車都會很難，就算坐到了公交車，你坐在車上，也會提心吊膽，因?yàn)槟菚r(shí)的路很窄，只有十五米左右的寬度，而且路旁邊都是大坡，一不小可能就會摔到坡下面。
但是現(xiàn)在通往洛陽市的路已經(jīng)有三十米寬了，并且路面已經(jīng)鋪上了瀝青，非常平坦，坐在車上也不顛簸了，每天都有環(huán)衛(wèi)工人在打掃公路上的衛(wèi)生，路面很干凈，路中間還有綠化帶，種著美麗的花朵，走在這樣的公路上，心情也會很愉快!而且已有很多的客車通往洛陽市和周邊城市，甚至有很多人已經(jīng)有了自己的私家車，隨時(shí)都能開著自己的小車到外地辦事、游玩。
家鄉(xiāng)的變化讓我很驚奇，我相信它會越變越美，我愛我的家鄉(xiāng)!
小學(xué)生的作文 篇2
一天下午，小明寫作文時(shí)不知道怎么寫了。
爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會寫了�！薄拔�?guī)湍銓懓桑“！你怎么連作文都不會寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時(shí)我在小學(xué)時(shí)寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎臺上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個(gè)大紅花，脖子上還 掛著獎牌，上面寫著：小明作文大賽金獎!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....
“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時(shí),一個(gè)聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。
第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會得到老師的夸獎�？墒�，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個(gè)“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的淚水�！袄稀蠋煟义e(cuò)…錯(cuò)了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧�！薄昂冒�！”老師嚴(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。
放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個(gè)有點(diǎn)面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個(gè)人是誰呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭�！笆菃�？”“不是！”“是？”“不是。”……終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙��！彼诡^喪氣地說。
但這時(shí)，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個(gè)老師是他以前教他的.老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個(gè)家長！小時(shí)候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個(gè)不負(fù)責(zé)的家長！”又過了一會兒，滿樓道都是一個(gè)聲音：“你給 我站住！你這個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長！你給我站�。∧氵@個(gè)…這個(gè)…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長！”這聲叫喊引來了無數(shù)過往人的圍觀，爸爸無地自容，恨不得找個(gè)地縫 鉆進(jìn)去。
這個(gè)作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。
小學(xué)生的作文 篇3
幾天前，學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的募捐活動，只要是捐款一萬元以上的就可以直升本市最好的初中-陽光中學(xué)。我們班的小華捐款一萬五千元，獲得了這個(gè)寶貴的神圣的名額。
我們紛紛祝賀她，她學(xué)習(xí)成績很棒，就算是不是直升，也八九不離十可以考上的，但這樣不就更保險(xiǎn)了嗎？
距離考試還剩一個(gè)星期的時(shí)間時(shí)，我們都在緊張地復(fù)習(xí)，做考前的沖刺，但我們沒想到的是小華居然也在復(fù)習(xí)當(dāng)中！大家都很不理解，便派我去問一問情況。
我跟小華聊了許久，這才知道了小華為什么要這樣做--因?yàn)樗惨獏⒓赢厴I(yè)考試！
我和同學(xué)們都驚呆了，如果小華參加考試成績不理想的話，這個(gè)直升的名額就失效了，可她為什么還要這樣去做冒險(xiǎn)的事情呢？
老師知道這件事后也是十分的不解，便與她談了談，小華，為什么呢？如果選擇參加考試，你的直升名額就浪費(fèi)了呀！你知道這個(gè)名額可是其他同學(xué)夢寐以求的機(jī)會呢！
考試的'那一天終于來到了，小華來到了考場，她的舉動讓人欽佩！
后來，我們徹底想明白了小華為什么這樣做：因?yàn)椋莻�(gè)名額不是她用自己的實(shí)力得到的，雖然名額很誘人，但她希望機(jī)會是她用自己的努力、自己的實(shí)力去爭取到的！
小華是一個(gè)多么堅(jiān)定的勇士啊！我們也要以此為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)及生活中憑借我們自己的力量去換取我們應(yīng)得的收獲！
小學(xué)生的作文 篇4
今天是星期天，我拿上錢包，提著籃子來到了菜市場。
我來到魚攤前，只見其中一條鰱魚色澤新鮮，掀開鰓蓋，鰓內(nèi)整潔，鮮紅色的鰓板有少量透明黏液，無異味。
我用手觸壓魚的肚子，只見腹部結(jié)實(shí)，不留指痕，我便興奮的說：“叔叔就買這一條�！蹦俏皇迨弩@訝的說：“真沒想到，你這小鬼買魚這么精�！甭犃耸迨宓�.話，我比吃了魚還高興。
小學(xué)生的作文 篇5
一天，我在公園里散步，突然，迎面飛來一張紙，定睛一看，是一張病情診斷書：
病人姓名：地球
年齡：46億多歲
性別：女
科目：全身檢查
檢查結(jié)果：臭氧層破了一個(gè)大洞，以前的森林沒有了，只有漫天的洪水，河流被污染了，動物們沒有家了，還會被獵食。資源差不多全部用盡。地球換上了一種極其罕見的“環(huán)境污染綜合癥” 。
病因：人類亂砍濫伐，亂排污水，大量開采資源等不愛護(hù)大自然的行為。
治療方法：植樹造林，減少水土流失;節(jié)約用水，不污染河流;減少垃圾的產(chǎn)生，垃圾要分類;節(jié)約資源，避免使用一次性紙杯等不環(huán)保的.物品，隨手關(guān)燈，拔掉插頭，少開汽車，盡量使用太陽能和綠色新能源;人類不再獵殺動物，保護(hù)生態(tài)平衡……
看到這張紙，我非常震驚，沒想到地球污染的那么嚴(yán)重。這時(shí)正好一串風(fēng)信子從旁邊經(jīng)過，我忙抓住她問個(gè)明白。
原來最近地球媽媽老是頭暈、呼吸困難，晚上經(jīng)常失眠。她只好來到了宇宙醫(yī)院看病，地球一瘸一拐的走進(jìn)診室，月亮護(hù)士連忙過來攙扶，她氣喘吁吁的走到太陽醫(yī)生面前，太陽醫(yī)生一看地球病成這個(gè)樣子，馬上帶她去做了全身檢查，掃描器上出現(xiàn)了地球的診斷結(jié)果：
1持續(xù)高燒。地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng)，很多地方出現(xiàn)了罕見持續(xù)高溫和干旱。
2.罕見的皮膚病。水土流失嚴(yán)重，土壤沙漠化，森林減少，垃圾鋪天蓋地。
3.器官衰退。地球的主要能源被過度開采，導(dǎo)致地球的主要器官功能衰竭。
太陽醫(yī)生非常震驚，也非常憤怒，他知道這些都是人類所為，于是給了地球媽媽一張病情診斷書，并告訴她：“如果再這樣下去，你會毀滅的!”地球媽媽看過后痛哭流涕，她養(yǎng)育了人類，人類卻恩將仇報(bào)。
是的，地球媽媽用她的乳汁養(yǎng)育了我們，我們作為她的孩子，難道不該好好保護(hù)她嗎?我想救救養(yǎng)育我的地球媽媽，可我的力量太弱小了，所以，我要在這里發(fā)出倡議：讓我們每個(gè)人都行動起來，植樹造林、珍惜資源、低碳生活，保護(hù)我們的地球媽媽，相信她一定會恢復(fù)美麗的容貌!
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