【優(yōu)秀】實(shí)用的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的大全作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大全作文 篇1
今天，我想吃魚(yú)了，可附近沒(méi)有魚(yú)攤，正好昨天媽媽買了一套漁具，要不，我自己去釣魚(yú)吧！
美起伏的山上長(zhǎng)滿我“戴盔披甲”，帶著漁具，一蹦一跳地出發(fā)了。來(lái)到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿了茂密的大樹(shù)。遠(yuǎn)處，柳樹(shù)姑娘們用河水洗著自己的長(zhǎng)發(fā)好像在比。清澈的小河邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的水草。河里的魚(yú)嬉戲著，一會(huì)鉆到巖石旁，一會(huì)在波光粼粼的河面上跳躍。
我仔細(xì)找了一塊空地拿出魚(yú)竿，放好魚(yú)桶，裝好魚(yú)線，并 在旁邊的泥地里挖了一條蚯蚓。坐下剛想甩魚(yú)線，這時(shí)一想：“少了什么？”我看了看，魚(yú)竿、魚(yú)桶……哦，蚯蚓逃跑了，我只好又挖了一條蚯蚓，把它在手上一拍，裝在月牙一樣的鉤子上。我甩下魚(yú)線，小魚(yú)們互不相讓，誰(shuí)不想吃��！我把魚(yú)線一拉，空的`，不可能！魚(yú)怎么沒(méi)上鉤？不灰心，汗如雨下的我又甩下魚(yú)竿，平心靜氣地等著魚(yú)兒來(lái)咬魚(yú)鉤。不久，魚(yú)竿抖動(dòng)起來(lái)，驚醒了平靜的水面，我猛地一拉魚(yú)線，哇！一條又大又肥的魚(yú)上鉤了！我高興地跳起來(lái)。
就這樣，我釣了許多魚(yú)心滿意足地回家享受自己的勞動(dòng)成果了！
大全作文 篇2
山西的村落無(wú)論大小，很少?zèng)]有一個(gè)門樓的。村落的四周，并不一定都有圍墻，但是在大道入村處，必須建這種一座紀(jì)念性建筑物，提醒旅客，告訴他又到一處村鎮(zhèn)了。河北境內(nèi)雖也有這種布局，但究竟不如山西普遍。
山西民居的建筑也非常復(fù)雜，由最簡(jiǎn)單的穴居到村里深邃富麗的財(cái)主住宅院落，到城市中緊湊細(xì)致的講究房子，頗有許多特殊之點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：窯洞。就是在黃土地上挖出洞穴以供居住。不用說(shuō)，黃土層是它產(chǎn)生的自然條件。山西地處黃土高原，黃土質(zhì)地堅(jiān)硬，開(kāi)挖洞穴不易倒塌，再加木材較少，所以自古以來(lái)，窯洞就成為人們居住生活的一種重要形式。據(jù)考古工作者的報(bào)告，在山西垣曲縣古城東關(guān)、芮城縣南禮教、夏縣東下馮都曾發(fā)現(xiàn)有新石器時(shí)期的土窯洞遺址，它已經(jīng)有單間、雙間、半地穴式、平地橫挖等各種式樣的窯洞及窯洞群。①由于這種自然條件，加之交通的不便，在以后漫長(zhǎng)的年代里，窯洞一直是山西廣大山區(qū)民居的一種重要形式。群眾所熟悉王寶釧寒窯受苦十八年的故事，相傳就發(fā)生在山西南部。明代無(wú)名氏的《過(guò)河曲》詩(shī)，刻畫(huà)了晉西北山區(qū)的窯洞風(fēng)情：“山路崎嶇溝澗多，此心兢業(yè)畏磋跎，玉蹄鐵勒高低步，白雪黃沙上下坡，土屋不聞雞犬叫，人家猶恐寇戎過(guò)�！蓖粮G洞中是聽(tīng)不到外面雞犬之聲的，這首詩(shī)寫(xiě)出了真實(shí)情況。
第二個(gè)特點(diǎn)：磚瓦四合院。大都存在于汾河盆地的.小平原上，這里的地形不便于挖窯洞，而黃土和煤炭卻是燒制磚瓦的原料，這就造成它產(chǎn)生的有利條件。當(dāng)然在這些地區(qū)廣大人民群眾主要還是使用土坯造墻、爐渣抹頂?shù)钠椒浚虿糠钟眯┐u瓦。但明清以來(lái)，山西商業(yè)活動(dòng)發(fā)達(dá)，特別是清中葉以后票號(hào)商業(yè)發(fā)展很盛，積累了相當(dāng)財(cái)富，在山西平川地區(qū)，修建磚瓦房極為盛行，一般是四合院、三合院，也有一進(jìn)兩院、三院者，甚至有聯(lián)串幾個(gè)大院形成建筑群的。如在襄汾縣丁村和祁縣喬家堡現(xiàn)作為民俗博物館的建筑物就是其中的代表。正如清代傳教士刻畫(huà)的那樣，“在乎原地區(qū)，許多村莊的房屋是平頂?shù)�，而蓋的好的房子帶有高高的塔樓，呈現(xiàn)出城寨的式樣。甚至在不能修建這種精美建筑的地區(qū)，大多數(shù)山西房屋也有堅(jiān)固的磚墻和瓦頂”(同上)。這種磚瓦房四合院除了適合自然條件而外，無(wú)疑也是當(dāng)時(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)資本的需要，同時(shí)也是幾世同堂大家庭、家長(zhǎng)制的產(chǎn)物。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭實(shí)際上既是一個(gè)生產(chǎn)單位也是一個(gè)消費(fèi)單位，四合院、三合院以至多進(jìn)的建筑群正是適應(yīng)這種條件和要求的居住形式。
大全作文 篇3
看著你天真的像個(gè)小孩，深色的眸子里充滿了期待，童話里的故事即將上演，只是已不屬于我們這群即將長(zhǎng)大的.孩子，心中裝滿了夢(mèng)想，行囊中也多了一份期望。父母溫暖的話語(yǔ)何時(shí)又在耳邊回想，讓我們輕裝上路，一起去追尋生命中的七色陽(yáng)光。
大全作文 篇4
馬克思說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”
讀著這句話，望著窗外綿延不絕的雨簾，冰涼的水汽肆無(wú)忌憚地蔓延著，隔著玻璃與天空會(huì)晤，我陷入了沉思……
高三的生活如同桔葉一般，擠不出一滴水份，無(wú)一絲生機(jī)，習(xí)題和試卷將我埋藏于桌縫間，不用枷鎖，我也逃不出那一尺三長(zhǎng)的天地。
我如同指針般，煩躁地在刻滿數(shù)字的鐘表上爬行。伴著指針有節(jié)奏的“嘀噠、嘀噠”聲，我卻毫無(wú)韻律感，跳著我那雜亂無(wú)章的舞步，渾渾噩噩地度過(guò)一天天的寶貴時(shí)間。
一次一次的周練，如同殘忍的'鐵劍，一次又一次無(wú)情地刺激著我僅有的自信心。隨著一模、二模、三模的一次次失敗，我慢慢跌入了谷底，摔得頭破血流，卻又計(jì)可施。
一次又一次地沖擊，差點(diǎn)擊垮我心中僅存的支柱，但我聽(tīng)見(jiàn)海鳴威隔著萬(wàn)里重洋呼喊：“人生來(lái)不是被打敗的。”李白隔著千萬(wàn)里的捎來(lái)一句短詩(shī)“天生我材必有用�！庇谑牵�?guī)е鴿M身的血跡，重新整裝待發(fā)。
從山谷到山腰，再到山頂，這一次我不會(huì)輕言放棄，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地夢(mèng)向我已仰望許久的山之巔。
在整裝待發(fā)的途中，我漸漸地學(xué)會(huì)了多一抹安靜。少一線煩躁；多一點(diǎn)勤奮，少一絲抱怨。
當(dāng)別人忙著談天，商量著如何去玩時(shí)，我默默地退出了他們行列；當(dāng)一次次的周練成績(jī)公布時(shí)，我靜靜地看著他們的急躁，無(wú)言；當(dāng)他們?cè)诒г怪嚲淼睦щy時(shí)，我則靜靜地拿起筆，一步步認(rèn)真地演算著求解方法。因?yàn)樵嚲淼碾y易并不會(huì)因?yàn)槲业谋г苟淖儯瑝?mèng)想中的大學(xué)并不會(huì)因我而特殊。
也許是我的永不言棄的，也許是我的勤奮努力，亦或是我的樂(lè)觀心態(tài)，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高，我也時(shí)刻保持著面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。終于，我一步步向山頂靠近，我即將到達(dá)目的地，摘下屬于我的人生第一站的小紅旗……
面對(duì)挫折時(shí)，我懂得了百合并不只有盛開(kāi)的那一抹純白，黎明打開(kāi)的前夜，定有其喋血般的壯烈。
高三的生活就是這樣，挫折中有著堅(jiān)強(qiáng)，但無(wú)論如何，我們都會(huì)拼盡全力，等待春暖花開(kāi)的一天。
不斷咀嚼著馬克思的這句話，思緒被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒打斷。透過(guò)玻璃望去，細(xì)雨不知何時(shí)停下，早已是晴空一片，西北角的彩虹高高懸掛。
望著窗外的彩虹，我笑著默默對(duì)自己說(shuō)：我明白了……
大全作文 篇5
我的國(guó)學(xué)夢(mèng)，始于詩(shī)
常常會(huì)回憶起小時(shí)候，回憶起小時(shí)候的月光，回憶起月光下的我和爸爸在小巷里，我會(huì)一字一句地跟著爸爸念唐詩(shī)。爸爸用一本唐詩(shī)書(shū)把我?guī)нM(jìn)詩(shī)的世界，從“鋤禾日當(dāng)午”開(kāi)始，讓我在自己小小的世界里開(kāi)始了與詩(shī)的接觸，有了關(guān)于詩(shī)的念想。以至于后來(lái)，我會(huì)自己去讀詩(shī)品詩(shī)，品得頗有滋味，品得小有心得。我開(kāi)始喜歡詩(shī)了，我喜歡東坡睹大江東去的豪情；喜歡那位仙人躊躇滿志卻又超脫凡俗，或許也喜歡他身上的那股酒氣吧；崇敬杜甫憂國(guó)憂民的情懷，雖然潦倒卻心系祖國(guó)大眾；愛(ài)戴陸游已是暮年，還盼著王師北定中原；喜歡王維筆下的山山水水，真是詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)……自然，我也從“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中讀出了杜牧的無(wú)奈與憤恨，從“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中讀出了那位帝王的不幸……詩(shī)使我懷抱了無(wú)數(shù)的夢(mèng)，已不得不愛(ài)詩(shī)！
我的國(guó)學(xué)情，系于《百家講壇》
《百家講壇》，果真壇壇都是好酒！它說(shuō)倫理，也說(shuō)道德；說(shuō)歷史，也說(shuō)人生、文化與社會(huì)，說(shuō)得聲情并茂，說(shuō)得感慨萬(wàn)千，說(shuō)得心潮澎湃。在電視中，我看到了那幾位講師的風(fēng)采，如于丹講《論語(yǔ)》、《莊子》。在這里，她所做的是對(duì)兩部經(jīng)典的推廣，更是對(duì)人性的感知。在她流利的語(yǔ)言中，在她講的一個(gè)個(gè)小故事里，我們這些忙忙碌碌的現(xiàn)代人也開(kāi)始為自己的心靈尋找一片空地，讓它滋生美德、感悟世界，讓生命可以開(kāi)闊，讓我們變得不凡！鮑鵬山說(shuō)《水滸》，則為我們展現(xiàn)了一個(gè)不清平世界的無(wú)奈與辛酸。他這樣道：“《水滸》不僅寫(xiě)了英雄的可憐，更寫(xiě)了英雄的可敬；不僅寫(xiě)了人世的`寒涼，也寫(xiě)了寒涼中的一絲暖意�！笔茄�，這才是《水滸》。他又告訴了我們什么才是兄弟！我總覺(jué)得，這中許許多多的東西是我們只讀一遍原著所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)到的！的出現(xiàn)，則讓人開(kāi)始關(guān)注起這個(gè)最牛的歷史老師。我們竟不知學(xué)習(xí)還能變得這么有趣，他居然神不知鬼不覺(jué)地讓我們愛(ài)上了他的幽默，便捎帶著也愛(ài)上了歷史！另外，易中天講的通俗并且生動(dòng)，康震則清新亮麗，錢文忠也和藹可敬……
這一群群人，難道不是為我們的成長(zhǎng)獻(xiàn)上了一份份最珍貴的禮物嗎？
再度回首《新三國(guó)》
《新三國(guó)》的罵聲好像已漸漸平息，其實(shí)再仔細(xì)品品，我覺(jué)得這仍是一部了不起的大戲，是一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)爭(zhēng)！有人說(shuō)陳建斌把曹操演得瘋瘋癲癲，哪是一代梟雄�。课艺J(rèn)為不然。他似以一個(gè)小人形象詮釋一個(gè)雄才，詮釋這英雄本色。記得在戲里，曹操臨死時(shí)說(shuō)：“世人昨日看錯(cuò)我曹操，今日又看錯(cuò)了，也許明日還會(huì)看錯(cuò)，可我，仍然是我，從來(lái)不怕別人看錯(cuò)我�！币苍S這就是陳建斌要那么演的原因了，也是為了還這個(gè)集愛(ài)恨情仇于一身的千古帝王一個(gè)公道吧。還有龐統(tǒng)的死，戲里是龐統(tǒng)自己設(shè)計(jì)的，雖與原文不大相符，但我覺(jué)得這樣更好，讓這位鳳雛先生也死得有價(jià)值，讓人們記得在落鳳坡還埋著一位奇才！至于其他的，我便不再多說(shuō)了。
總之，國(guó)學(xué)，中國(guó)人的文化，是一個(gè)永不會(huì)褪色的話題，是我們值得用生命來(lái)珍惜的文化，用一生來(lái)探索、研究的文化！
大全作文 篇6
愛(ài)心是明媚的陽(yáng)光，給人溫暖、幸福；愛(ài)心是絢麗的鮮花，那樣清新，那樣美好。
晨光熹微，我和幾個(gè)姐妹迎著太陽(yáng)露出的半個(gè)笑臉，來(lái)到郊外游玩。我們站在妙峰山下，那高大的山峰，舒展開(kāi)友愛(ài)的雙臂，歡迎我們這些城里來(lái)的小客人。
開(kāi)始爬山了，我們沿著山路走著，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的喘氣聲�？墒�，誰(shuí)也不甘示弱，努力地向高峰攀登。
忽然，我停住了，不知從哪兒，飄來(lái)一陣陣清香。不多久，一個(gè)清純可愛(ài)的小姑娘出現(xiàn)在眼前，她七八歲的樣子，梳著兩個(gè)小辮子，頭上還帶著一個(gè)用鮮花串成的花環(huán)，可愛(ài)極了，她先開(kāi)口了：“大姐姐，買一個(gè)花環(huán)吧！”聲音輕輕的。說(shuō)著她把手中的花環(huán)舉在了我的眼前。我沒(méi)有回答她，只是問(wèn)了一句：“你怎么在這兒賣花，怎么不回家看書(shū)呢？”“看書(shū)，看什么書(shū)？我沒(méi)有書(shū)��！”從她的話里，我才得知，她沒(méi)有上學(xué)�！澳悴簧蠈W(xué)嗎？”我問(wèn)她�！安�，家里人說(shuō)，要把這些花都賣完，才能上學(xué)，我已經(jīng)賣了很多了，大姐姐，你也買一個(gè)吧！”聲音細(xì)細(xì)的，但也有點(diǎn)羞澀。于是我買下了她手中所有的花環(huán)。我已走遠(yuǎn)了，但還能聽(tīng)見(jiàn)她在對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”
回到家里，我把花環(huán)掛在門上，窗子上，到處都是。屋里便有一股清香�？粗@些色彩絢麗的花，我始終忘不掉那個(gè)山里的小姑娘。那些花早已凋謝，我想那個(gè)不知名的小妹妹也已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校了�；ㄒ芽菸�，但我心中卻依然感到花的芬芳，這大概是那個(gè)小姑娘給我的愛(ài)吧！我感受到了幸福，也感受到一種鼓舞的'力量。
也許像這樣的小姑娘不止一個(gè)，但我相信付出愛(ài)心的人也會(huì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。從救死扶傷到扶危濟(jì)困，從捐款希望工程到救活楊小霞，無(wú)處不體現(xiàn)著人們的愛(ài)心。
我和這個(gè)小姑娘，同在一片藍(lán)天下，我是幸福的。讓我們這些幸運(yùn)兒去幫幫這些同生活在一片熱土上的兄弟姐妹們吧！讓我們都來(lái)為他們付出一點(diǎn)愛(ài)心。
大全作文 篇7
1. 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
2. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
3. 文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
4. 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
6. 文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
7. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
9. 這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
10.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
13. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的.童心，使文章也有了生命力。
14. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
15. 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
16. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
17. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
18. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
19.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢
大全作文 篇8
又一個(gè)寂寞的黃昏。
遠(yuǎn)處的孩童們只顧著自己叫著跳著，父母?jìng)冎蛔⒁庵约旱暮⒆�，行人行色匆匆，無(wú)聊的人也只是呆呆的坐著。無(wú)一人看這落寞的黃昏，每個(gè)人各得其所，忘記了每天都會(huì)有的黃昏。
并不是很喜歡黃昏才這么說(shuō)的，只是黃昏總有種滄桑的感覺(jué)。只有這時(shí)候你才敢盯著白天驕傲如火的太陽(yáng)，看它一點(diǎn)點(diǎn)地落到地平線下，把柔和的光一絲絲地收起，像奔放的少女終于肯收起平日的肆意，扎起高翹的馬尾，清純一回。
小時(shí)侯也看過(guò)黃昏。鄉(xiāng)下的很安靜的傍晚，有風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)清新的麥香。我蕩著秋千，看夕陽(yáng)隱沒(méi)在青山，一直等到夜色爬上來(lái)，大地上最后的光芒束起，星星開(kāi)始眨眼。
今天的黃昏好像也和以前一樣，變的或許只是看的人心情罷了。仿佛有輪回的感覺(jué)，時(shí)間倒流了嗎？
恍惚中才覺(jué)得日子其實(shí)也沒(méi)變，一天天重復(fù)著過(guò)，有時(shí)覺(jué)得某個(gè)情節(jié)似乎已經(jīng)上演過(guò)，卻已想不起是在何時(shí)，熟悉的讓人窒息。只是我依舊在長(zhǎng)大，丟失一份所有人都會(huì)懷戀的天真，離開(kāi)美麗的童話世界，然后，相信王子和公主也不一定會(huì)過(guò)上幸福的生活，就好像，黃昏也不一定完美一樣。
夕陽(yáng)依舊溫和著，金黃色的光芒散得到處都是，像是隨意的畫(huà)家，在風(fēng)景上任意地涂抹金色，制造一種浪漫的氣氛。
有高大的男孩在打籃球，喧鬧著，給黃昏添了一點(diǎn)熱鬧。
有人說(shuō)有些人只出現(xiàn)在你的生命里，而不出現(xiàn)在你的生活里。不知道那個(gè)人對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是出現(xiàn)在生命里，還是生活中。那個(gè)擁有干凈的氣息又愛(ài)臉紅的.他，帶著一段寂寞的往事，在我的記憶里搖曳，如夢(mèng)幻一般卻又那么真實(shí)�；蛟S吧，他只是時(shí)間給我可以回想的禮物，就和黃昏一樣。
我喜歡用干凈來(lái)形容美好的事物，現(xiàn)在我想說(shuō)這是一個(gè)干凈的黃昏。這里可以承載我的心事，讓我詩(shī)意的棲息，放開(kāi)胸懷，融化一片不干凈的天空。
相信終有有一天我可以看到更美的黃昏。
大全作文 篇9
還記得我上次過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送給我一只小貓，它非�？蓯�(ài)也很活潑，它有一身黃色與白色還有淺黃色相間的毛，看上去真像只老虎。它的眼睛很大很圓，嘴巴小小的，就是有點(diǎn)尖。有時(shí)候看見(jiàn)它都覺(jué)得好笑，因?yàn)樗膭?dòng)作和樣子實(shí)在好笑。
當(dāng)它無(wú)聊時(shí)它也不會(huì)閑著坐在哪發(fā)呆，只是找些好玩的，在草叢里看見(jiàn)有人走過(guò)，它就立即跑過(guò)去抱住他的叫，然后假裝咬一下，再跑回去。
看見(jiàn)它無(wú)聊時(shí)，我也會(huì)逗它玩兒，只要無(wú)聊我就會(huì)去找小貓玩，它就像我的好朋友一樣，有時(shí)還和它一起賽跑。有時(shí)我就拿一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，再拿一些東西綁在上面，然后我就拉著線跑呀跑！小貓看見(jiàn)線上的東西就追呀追的，我停下，小貓也停下，它盯著線上的東西，用后腳挪動(dòng)身體，一直挪到一個(gè)隱蔽的地方，有時(shí)還挪到我腳后，想來(lái)個(gè)突然攻擊，可是它不知道這個(gè)東西是在我的掌控之中啊！只要它蹦過(guò)去，線上的東西就被我拉走了。我想：它可能是把這個(gè)東西當(dāng)成活的了吧�。�
這只小貓非常古怪，看到會(huì)動(dòng)的東西就蹦過(guò)去。一次捉來(lái)了兩只新小雞，我們正準(zhǔn)備給它們做個(gè)欄，小貓就來(lái)了，好像事事都有它的分一樣。它見(jiàn)兩只是新來(lái)的就總是跑到雞欄面前嚇唬它們，而對(duì)于那些老的，它只敢躲在背后攻擊，小貓總是神出鬼沒(méi)的一會(huì)出現(xiàn)一會(huì)藏起沒(méi)完沒(méi)了，每天就這樣玩的特開(kāi)心。
它是一只很勇敢很大膽的貓。有次它替我趕走了一只狗貓貓只是發(fā)出了生氣似的奇怪的聲音，還瞪著它就下跑了，不知是那只狗沒(méi)有用還是小貓?zhí)土恕?/p>
不過(guò)我覺(jué)得小貓的厲害之處是它能捉到天上的鳥(niǎo)，地上的`老鼠，水里的魚(yú)。我都捉不著
當(dāng)夏天快來(lái)臨時(shí)，小貓交到了一個(gè)貓朋友是一只黑色的小貓，蠻可愛(ài)的，不過(guò)沒(méi)貓貓可愛(ài)。幾天后黑貓沒(méi)來(lái)找貓貓了，但貓貓仍然等著它，每天晚上都不回家，懶懶的，像失戀了一樣。都不怎么愛(ài)玩兒了。
小貓已經(jīng)陪我們度過(guò)了一個(gè)冬天，度過(guò)了一個(gè)春節(jié)，度過(guò)了許多個(gè)節(jié)日，還陪我們度過(guò)了一個(gè)春天。
當(dāng)夏天真正來(lái)臨時(shí)，我放學(xué)回家。媽媽突然告訴我小貓中毒了，本來(lái)還有希望的，可是當(dāng)我們找到一個(gè)可以幫助貓貓的人時(shí)，一切都太晚了，小貓死了，我埋怨?fàn)敔斈棠虨槭裁床辉琰c(diǎn)去找，現(xiàn)在一切都太晚了，直到現(xiàn)在我還不相信小貓真的死了，它早上還陪我玩兒呢。它還是一只狡猾的小貓，現(xiàn)在沒(méi)有了小貓我即難過(guò)又憤怒：到底是誰(shuí)放了老鼠藥，那么缺德，把我親愛(ài)的小貓毒死了，那么毒，早晚毒死自己。自從小貓來(lái)后已經(jīng)很少有老鼠出沒(méi)了，唉，多好的一只貓，多活潑勇敢的一只貓，多可愛(ài)的一只貓�。�
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