快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇[精選]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，我對(duì)看書(shū)沒(méi)有多少興趣。一本書(shū)，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動(dòng)畫(huà)片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。
讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個(gè)“書(shū)迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)來(lái)“啃”，仿佛書(shū)里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識(shí)字的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我一本一本地講述書(shū)里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個(gè)，以至于后來(lái)竟成了對(duì)我平時(shí)表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
上小學(xué)后，爸爸帶我去的最多的是圖書(shū)館和新華書(shū)店。我在林立的書(shū)架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳?duì)那些泛黃的書(shū)籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個(gè)月給我借兩本書(shū)，而經(jīng)常是在我對(duì)一樣事物有了興趣后，就會(huì)立即給我找來(lái)相關(guān)的`書(shū)本。除了借我們還會(huì)去買(mǎi)書(shū)，一開(kāi)始是一本一本地買(mǎi)，后來(lái)就一套一套地買(mǎi)，很快地我有了屬于自己的書(shū)架，雖然隔三差五會(huì)給班級(jí)圖書(shū)角捐些書(shū)，但是我那心愛(ài)的小書(shū)架總是被各種各樣的書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我喜歡跟爸爸一起探討讀書(shū)的心得，也會(huì)把彼此覺(jué)得好看的書(shū)推薦給對(duì)方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類(lèi)書(shū)籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書(shū)體會(huì)。有意思的是，爸爸還會(huì)給我一些讀書(shū)的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時(shí)才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時(shí)候，于是讓我有了一種想早點(diǎn)長(zhǎng)大的沖動(dòng)。
不知不覺(jué)中，我也迷上了看書(shū)。我會(huì)常常被書(shū)中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺(jué)，而被爸爸媽媽再三催促；更會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，躲在被窩里挑燈竊讀�！拔覔湓跁�(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！� 高爾基的話(huà)不是道出了所有愛(ài)書(shū)人的真切感受嗎？
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了十三個(gè)春秋，由一個(gè)懵懂無(wú)知的小娃變成了一位朝氣蓬勃的少年，在這成長(zhǎng)的旅途中經(jīng)歷了快樂(lè)的好時(shí)光，我將永生難忘，但也有一種想挽留卻又無(wú)從銘記的感慨。恰好在今年的最后一個(gè)六一節(jié)活動(dòng)中，老師發(fā)給我們每人一本課外書(shū)，我的那本書(shū)名叫《成長(zhǎng)的禮物》，正是這本書(shū)圓了我童年的一個(gè)夢(mèng)。
翻開(kāi)書(shū)本，我就愛(ài)不釋手，因?yàn)闀?shū)中的故事就象我童年的印記，讓我時(shí)時(shí)回味，也就是這本普普通通的書(shū)變成了我成長(zhǎng)道路上最好的禮物，書(shū)中的每一篇文章，每一段文字都將是我的最?lèi)?ài)。
在人生的道路上，我們每個(gè)人都不斷體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅與悲傷、快意與疼痛。但在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生中，青春是一抹永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的絢爛，是我這一生中最珍貴的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏。就像《成長(zhǎng)的禮物》書(shū)中寫(xiě)的那樣，我也要把成長(zhǎng)的路上每一個(gè)值得記住的人，每一件美好的事都銘記下來(lái)，它們都是我成長(zhǎng)的'動(dòng)力，也是我人生中一道最絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。把往事化為一片綠葉，夾藏在我的日記里，這是青春送給我最好的禮物。不知在許多年以后，當(dāng)我打開(kāi)這件精美的禮物時(shí)，還會(huì)不會(huì)有青春時(shí)朝陽(yáng)般的心情，會(huì)不會(huì)回憶起成長(zhǎng)道路上的每一片精彩呢？這奮斗的青春，這一生中最美好的時(shí)光��！我們更應(yīng)該好好的珍惜，想到這，我耳邊又響起了那首熟悉的歌：“美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”是呀，青春里的那人那事就像《成長(zhǎng)的禮物》中所述的一個(gè)個(gè)小故事充滿(mǎn)了幾許色彩：真實(shí)、天真、自然。成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，而青春是一只美麗的小鳥(niǎo)，它將永遠(yuǎn)停駐在我心深處。
生活中人們因?yàn)檎鎸?shí)所以有信任，因?yàn)樘煺孀匀徊偶儩�，因�(yàn)橛谢孟氩艜?huì)有理想的實(shí)現(xiàn)。人因?yàn)榛钤谧约旱耐?huà)世界里所以才會(huì)天天都有快樂(lè)，才會(huì)讓人感覺(jué)幸福�！冻砷L(zhǎng)的禮物》這本書(shū)就像一個(gè)禮盒，在你閱讀時(shí)，一件件精美的禮品就悄然無(wú)聲的送給你，而此時(shí)的我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)翱翔在一片屬于自己的天空里。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
今天周老師收到了寄給你們的表?yè)P(yáng)信，從遙遠(yuǎn)的遵義寄來(lái)，一個(gè)個(gè)文字訴說(shuō)著對(duì)你們的感謝，而我，也從心里為你們高興，為你們自豪。
這個(gè)夏天，你們親手把自己的一件件衣物整理好；砸碎存錢(qián)罐，用分分角角的零花錢(qián)換來(lái)了新的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀；你們貢獻(xiàn)出了自己最心愛(ài)的書(shū)包；還有你昨晚臨睡前正在讀的故事書(shū)。一包包的愛(ài)心沉甸甸的送到周老師面前，讓我感到自己的責(zé)任更加沉重。
遠(yuǎn)在遵義正安縣彎丘小學(xué)的同學(xué)們正值暑假，他們還不知道空調(diào)是何物，在這個(gè)炎熱的夏季，他們正玩著自制的滑板取樂(lè)，他們每天要用竹簍幫父母背三四十斤重量的青草上山，他們可不知道什么是課外班，更沒(méi)有每晚臨睡前的一個(gè)故事，他們只是三五成群的赤膊跳進(jìn)荷塘中嬉水打鬧。
就是這樣遠(yuǎn)隔數(shù)百里的兩所學(xué)校，互不相識(shí)的孩子們，卻因?yàn)橐活w火紅的愛(ài)心連在了一起。
那天是8月4日，我們都不會(huì)忘記，你們比周老師來(lái)的都早，在教室門(mén)口等著我，去校園里迎接我。一上午，你們的聲音都回蕩在我的耳邊，你在給同伴講著你所了解到那邊貧困的生活，你在告訴新來(lái)的同學(xué)把捐贈(zèng)的物品分類(lèi)擺放整齊，還有幾個(gè)小朋友當(dāng)起了熱心的小管家，幫老師整理我們的愛(ài)心物品。
一上午的收獲很豐盛，你們的'愛(ài)心裝滿(mǎn)了一整個(gè)教室，有你的鉛筆，有他的橡皮，有你的衣服，有他的毛絨玩具，當(dāng)然，這些都是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心！
你們都是幸福的孩子，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
你們都是善良的孩子，在陽(yáng)光下相互關(guān)懷著。
其實(shí)愛(ài)心很簡(jiǎn)單，借給同學(xué)一塊橡皮是愛(ài)心，公交車(chē)上給老奶奶讓座是愛(ài)心，攙扶腿腳不靈便的老爺爺上樓梯也是愛(ài)心。
但愛(ài)心也很復(fù)雜，他不是簡(jiǎn)單的一次捐獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的一次關(guān)懷，他需要你長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，需要你把一件件小事串起來(lái)，穿成一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。
做一個(gè)善良的孩子，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
看，這是我們寄過(guò)去的書(shū)本，被他們碼放的這么整齊，貼好標(biāo)簽，像寶貝一樣珍藏著。
孩子們背上了新書(shū)包，他們一定很開(kāi)心。
收到愛(ài)心的孩子把他們拿在手中，這是他們新學(xué)期的禮物。
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