(通用)快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我的幸福源于快樂(lè)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書(shū)，幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識(shí)性的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有很多童話(huà)。
有一次我讓媽媽給我買(mǎi)《戰(zhàn)國(guó)策》，她翻了翻書(shū)，搖搖頭說(shuō)這本書(shū)暫時(shí)不適合你，等上了初中再買(mǎi)吧，她看我始終抱著書(shū)不放，最終還是被我打動(dòng)了，同意買(mǎi)。一拿到書(shū)我如獲至寶，興奮得睡不著覺(jué)，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書(shū)，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)才讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的書(shū)像啃一塊及其難啃的骨頭似的`“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢，選擇的書(shū)不管多難讀，都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國(guó)演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵(lì)志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的奮斗目標(biāo)。我要用知識(shí)武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書(shū)，外出時(shí)間長(zhǎng)的話(huà)帶的書(shū)看完了我還能自己找到書(shū)店，買(mǎi)到合適的書(shū)解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書(shū)的海洋里，我倍感幸福。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū)。我要讀更多的書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀�。。�
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，我對(duì)看書(shū)沒(méi)有多少興趣。一本書(shū)，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動(dòng)畫(huà)片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。
讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個(gè)“書(shū)迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)來(lái)“啃”，仿佛書(shū)里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識(shí)字的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我一本一本地講述書(shū)里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個(gè)，以至于后來(lái)竟成了對(duì)我平時(shí)表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
上小學(xué)后，爸爸帶我去的最多的是圖書(shū)館和新華書(shū)店。我在林立的書(shū)架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳?duì)那些泛黃的書(shū)籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個(gè)月給我借兩本書(shū)，而經(jīng)常是在我對(duì)一樣事物有了興趣后，就會(huì)立即給我找來(lái)相關(guān)的書(shū)本。除了借我們還會(huì)去買(mǎi)書(shū)，一開(kāi)始是一本一本地買(mǎi)，后來(lái)就一套一套地買(mǎi)，很快地我有了屬于自己的書(shū)架，雖然隔三差五會(huì)給班級(jí)圖書(shū)角捐些書(shū)，但是我那心愛(ài)的小書(shū)架總是被各種各樣的書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的`。
我喜歡跟爸爸一起探討讀書(shū)的心得，也會(huì)把彼此覺(jué)得好看的書(shū)推薦給對(duì)方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類(lèi)書(shū)籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書(shū)體會(huì)。有意思的是，爸爸還會(huì)給我一些讀書(shū)的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時(shí)才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時(shí)候，于是讓我有了一種想早點(diǎn)長(zhǎng)大的沖動(dòng)。
不知不覺(jué)中，我也迷上了看書(shū)。我會(huì)常常被書(shū)中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺(jué)，而被爸爸媽媽再三催促；更會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，躲在被窩里挑燈竊讀�！拔覔湓跁�(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。” 高爾基的話(huà)不是道出了所有愛(ài)書(shū)人的真切感受嗎？
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
快樂(lè)，是兒時(shí)對(duì)花花綠綠糖果的回憶，是幫助他人時(shí)得到笑容的回報(bào);是付出艱辛努力時(shí)，手捧榮譽(yù)的激動(dòng);是和朋友嬉戲打鬧;是游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是驕傲的站在臺(tái)上，第一批戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動(dòng)時(shí)，我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的宣誓的時(shí)刻，至今記憶猶新。
其實(shí)，成長(zhǎng)就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有經(jīng)歷，有故事。在我剛上一年級(jí)時(shí)，由于家庭的.緣故，我失去了父愛(ài)。那段時(shí)間，我覺(jué)得很孤單，很少說(shuō)話(huà)，不知以后該怎么辦，家里的氣氛也變得沉悶起來(lái)，我有些怕，最后在我的親人，老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我收起悲痛，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，雖然傷心過(guò)，但正是經(jīng)歷過(guò)，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨后的生活更多的是沉浸在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著。
時(shí)光飛逝，如今，我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，伴著老師的栽培，我在成長(zhǎng)中收獲了知識(shí)，有了自己的愛(ài)好，思想，有了敬愛(ài)的老師和同學(xué)，不再孤獨(dú)。我堅(jiān)強(qiáng)，成熟;我在知識(shí)的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節(jié)中，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，計(jì)劃著美好的未來(lái)與理想，快樂(lè)也隨之而來(lái)。不放棄，不半途而廢，使我堅(jiān)持學(xué)習(xí)彈鋼琴，使我經(jīng)歷磨難學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我很享受騎車(chē)時(shí)那種輕松，飛一樣的感覺(jué);也很享受美妙的音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的路程是艱辛的，充滿(mǎn)了坎坷與挫折，可是，無(wú)論怎樣都是快樂(lè)的�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)，樂(lè)趣。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
月底鼓號(hào)隊(duì)就要進(jìn)行比賽了。這個(gè)星期的每次托管課，我都和鼓校隊(duì)的隊(duì)員們一起在操場(chǎng)上練習(xí)”隊(duì)形隊(duì)練“。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們的訓(xùn)練非常完美，一定能拿冠軍。
可是，星期三上午，錦江小學(xué)的同學(xué)來(lái)我們學(xué)校表演，他們的'演出徹底改變了我的想法：他們的步伐非常整齊，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，聲音響亮、振奮人心，比我們的表演更有感染力！如果我們不加強(qiáng)訓(xùn)練，拿獎(jiǎng)都成問(wèn)題！
下午，我決定努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽的時(shí)候超過(guò)錦江小學(xué)的同學(xué)！于是，我挺直身體，練習(xí)小正步的時(shí)候，我用力地把腳踢出去向下傾斜15度，向前45厘米，每向前踏一步，我都保持著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，來(lái)來(lái)回回好多次，我練得腳都酸了，胳膊也有些發(fā)麻了，可是卻一絲一毫都沒(méi)有放松。我相信只要我們大家都這么認(rèn)真的練習(xí)，我們一定會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的！
果然，這次大家練得這么認(rèn)真獲得了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我想：不管做什么事情只要全神慣注就一定會(huì)做好的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
琴，具有兩千多年的歷史，是一種深受廣大人民喜愛(ài)的民族樂(lè)器。優(yōu)美的《蝴蝶采花》會(huì)讓你的身心得到全新的釋放和體驗(yàn)。如今，在這鋼筋混凝土的大都市里，不少人迷茫著，一曲古箏或許能讓你茅塞頓開(kāi)。
古箏的境界是許多人所向往的。綠水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這種環(huán)境中彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，我想無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉的吧！古箏講一個(gè)字“靜”，無(wú)論是彈奏古箏還是聆聽(tīng)古箏演奏，安靜的環(huán)境顯得非常重要，只有安靜的的環(huán)境，演奏者才有可能達(dá)到“琴人合一”的最高境界，把自己對(duì)自然、人生及靈魂深處的感悟融入到樂(lè)曲里，通過(guò)琴聲傳遞出來(lái)，與聽(tīng)眾引起共鳴，沒(méi)有良好的安靜環(huán)境，聽(tīng)者也不會(huì)深刻理解演奏者對(duì)樂(lè)曲的解讀，聆聽(tīng)樂(lè)曲其實(shí)就是一場(chǎng)心靈深處溝通的過(guò)程，所以才有古時(shí)的伯牙和子期的高山流水覓知音，古時(shí)的古琴與古箏亦有仙曲同工之妙。這需要我們現(xiàn)代人深深探究才會(huì)理會(huì)其中妙處之一二。
我從小父母就讓我熱愛(ài)琴棋書(shū)畫(huà)，我也談不上精通，只能是略知皮毛。通過(guò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)生活的看法改變了許多。之前我喜歡熱鬧，可是現(xiàn)在的我不但不愛(ài)熱鬧，反而更愛(ài)安靜了，喜歡那種在靜靜的環(huán)境中聆聽(tīng)天籟的感覺(jué)，感覺(jué)那是對(duì)自己心靈的一種洗滌和升華。也喜歡一個(gè)人走在小路上思考自己的事的那種感覺(jué)！琴，在我迷茫時(shí)，是一顆給我指路的紅星；琴，在我疲倦時(shí)，是給我安全又舒適的港灣；琴，在困擾時(shí)，又像一位指導(dǎo)我迷津的老師；琴，在我開(kāi)心時(shí)，又像一位知心的朋友，可以和我一起分享喜悅。琴，在我得意之時(shí)，有時(shí)又像一個(gè)警鐘，提醒我不要太得意忘形。所以，琴是我生活的一部分，在我的`生活中是無(wú)處不在的。古往今來(lái)，介紹琴的書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，在古代，人們有時(shí)也把彈琴當(dāng)做消遣和一種慰藉，當(dāng)做一種娛樂(lè)的活動(dòng)，在一些武俠書(shū)或武術(shù)里甚至把琴當(dāng)做了武器�！扒伲�，書(shū)，畫(huà)，”這個(gè)詞中“琴”就占了第一位，而“琴”在古代又是衡量才子，才女的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
由此可以看出古人對(duì)“琴”推崇的程度。琴有時(shí)似春雨，滋潤(rùn)著人們的心田；琴有時(shí)像夏日的太陽(yáng)，粗獷而又有些熱烈；琴有時(shí)像秋風(fēng)，習(xí)習(xí)沁人心脾；琴有時(shí)如冬雪，寒冷卻有梅花的襯托。琴有時(shí)更像薄霧，朦朦朧朧中卻更有一絲神奇。琴雖不能占據(jù)我的我的全部空間與時(shí)間，但卻能長(zhǎng)住我的心靈，讓我感受到另一種生活，另一種的快樂(lè)和美好。享受琴韻，享受生活，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
童年，人生的保險(xiǎn)箱，收集著美好和快樂(lè)……如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間似箭般悄然劃過(guò)。在成長(zhǎng)的道路上，有失敗的苦惱也有成功的喜悅�！�
瞬間，我放下了紅領(lǐng)巾，丟掉了小學(xué)課本，跨過(guò)了初中的門(mén)檻，進(jìn)入了多彩的少年時(shí)代！當(dāng)我第一次踏入繁華中學(xué)的時(shí)候，內(nèi)心不僅僅是興奮，更多的是感動(dòng)。因?yàn)楦改甘堑氐氐赖赖霓r(nóng)村人，他們?yōu)榱宋夷茉诔抢锝邮艿礁玫慕逃�，花了好多錢(qián)買(mǎi)了樓房，并且陪伴我在這里生活！看看漸漸白發(fā)沒(méi)日沒(méi)夜奔波的他們，我開(kāi)始體諒到了父母的艱辛。
新的班主任在臺(tái)上不停地講著，好奇心讓我有時(shí)偷偷打量一下教室，看看師兄和師姐們留下了什么？考慮考慮這個(gè)老師是不是很厲害、新同學(xué)們是不是很友善，想想今后和他們?cè)鯓酉嗵帯?/p>
講臺(tái)上，頭發(fā)有一半花白的班主任孩子不停的宣讀學(xué)校規(guī)章制度，也在不停地囑咐：
初中是你們經(jīng)歷身心發(fā)展的重要階段，你們不僅要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)文明人，也要學(xué)會(huì)如何謙讓別人，成就自己，我們?cè)诓粋e人的同時(shí)培養(yǎng)“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的性格，在學(xué)習(xí)上要有永不服輸?shù)?理念。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭而且還是一個(gè)和睦的大家庭，我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而去吵架，或者有空就聚堆討論別人的短處，這是一種極其不好的行為。
現(xiàn)在回頭看看那三四年級(jí)的小學(xué)生們，真覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，從以前的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；到現(xiàn)在能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，甚至在操場(chǎng)上跑出一個(gè)好成績(jī)。這中間有多少付出的努力和汗水。為了一次演講，把嗓子練啞了；為了數(shù)學(xué)成績(jī)好，放棄屬于自己的暑假……也許這不是遺憾，這是為夢(mèng)想而拼搏，和時(shí)間去賽跑！
也許有時(shí)會(huì)有人問(wèn)：什么是成長(zhǎng)？什么是快樂(lè)？成長(zhǎng)是慢慢地長(zhǎng)大了，并且懂得許多道理。那些奇怪搞笑的問(wèn)題也不問(wèn)了，比如黃瓜為什么不是黃色的？“人”為什么叫人？人類(lèi)為什么會(huì)出現(xiàn)？水星上為什么沒(méi)有水……至于快樂(lè)嘛，那就是在成長(zhǎng)中找到自己的喜歡和天真。
當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我強(qiáng)忍住別讓淚水掉下來(lái)，因?yàn)槲抑郎铣踔羞�會(huì)有很多朋友，人總是要分離的……其實(shí)這也是一次成長(zhǎng)，因?yàn)槟阆硎茉谶@里完全是為了快樂(lè)。而學(xué)習(xí)也一樣，只不過(guò)他沒(méi)有結(jié)束，永無(wú)止境！我們要從吃虧中找到竅門(mén)，從發(fā)現(xiàn)中找到規(guī)律，只有這樣你的夢(mèng)想才會(huì)離你更近！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不會(huì)因?yàn)槟愕目蓱z而丟給你一個(gè)好工作，地位，努力不一定成功，但放棄注定要失�。�
樹(shù)的年輪一圈又一圈，無(wú)窮無(wú)盡的歲月一載又一載，漸漸的我懂得了；良好的開(kāi)端是成功的一半，而最美的青春不僅是用汗水去成就的，更重要的是那顆執(zhí)著的心！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
我們的生活是浸泡在快樂(lè)之中的�？鞓�(lè)，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻又千斤重的分量。它，疑聚了說(shuō)不盡的.愛(ài)，疑聚圣潔的愛(ài)，疑聚了偉大的愛(ài)！快樂(lè)，就像一杯茶，須慢慢飲用；才能品嘗出它的清香甘醇；快樂(lè)，就像一張紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜裹著愛(ài)！
想像一下，如果我們的國(guó)家像阿富汗、巴勒斯坦那樣天天飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的襲擾，天天沉浸在逃亡之中，那會(huì)是怎樣的呢？現(xiàn)在是和平世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷，沒(méi)有瘟疫給我們帶來(lái)的傷痛。我們可以坐在寬敞明亮的教室了學(xué)習(xí)，可以在沁人心脾的花香中散步；可以不用擔(dān)心吃飯的時(shí)候有炸彈在一旁爆炸，可以不用去體驗(yàn)與子彈親密接觸的感覺(jué)……
快樂(lè)就像影子一樣，溫暖著我，讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援；快樂(lè)，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈；快樂(lè)還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我……我很快樂(lè)，因?yàn)槲以诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)中有很多快樂(lè)的事，比如學(xué)會(huì)了新的東西，考試考了滿(mǎn)分，競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了……我在成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事是一次機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)。
那一次比賽的情景到現(xiàn)在還歷歷在目，記憶深刻，它讓我真切的感受到了成功的喜悅。那是在20xx年第三屆淄博樂(lè)博杯青少年機(jī)器人科技競(jìng)賽時(shí)，我和隊(duì)友榮獲單片機(jī)組機(jī)器人搬運(yùn)任務(wù)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。那次比賽我和隊(duì)友配合的很默契，才能有那么優(yōu)異的成績(jī)。在機(jī)器人的搭建階段，我們互相幫忙，他不會(huì)的我?guī)退也粫?huì)的他也來(lái)幫我，我們就這樣互相幫助很快的兩輛搬運(yùn)機(jī)器人就搭建好了。再接下來(lái)的編程階段里，我倆都非常仔細(xì)，非常認(rèn)真。因?yàn)榫幊屉A段是一個(gè)很重要的部分，如果編程不對(duì)就控制不了機(jī)器人搬運(yùn)東西。我倆互相檢查程序的編制。
開(kāi)始操縱機(jī)器人比賽了，我們前面的隊(duì)友在操縱機(jī)器人過(guò)程中都出現(xiàn)了這樣那樣的故障。電池沒(méi)電了，編程出錯(cuò)了，搭建出錯(cuò)了，操縱失誤了等各種因素全部敗下陣來(lái)。輪到我倆上場(chǎng)了，我倆配合的很好，搬運(yùn)海綿球的.個(gè)數(shù)最多。比前面的隊(duì)友得分都高。
我倆怕后面的隊(duì)友會(huì)超過(guò)我們，就一直在那里忐忑不安的觀(guān)戰(zhàn)。最后比賽結(jié)束令我們高興的是我倆是得分最高的一組，是這個(gè)賽項(xiàng)的第一名。
在激昂的頒獎(jiǎng)音樂(lè)中，我倆非常激動(dòng)，非常興奮。當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓把金牌掛在我的脖子上，證書(shū)放在我手中時(shí)，我情緒高漲，熱血沸騰，在成長(zhǎng)中第一次感受到了成功的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
每當(dāng)我看到別人騎著自行車(chē)，飛快地向前駛?cè)r(shí)，我就也想試試騎車(chē)的感覺(jué)。那天，我到外婆家去，閑著無(wú)聊就推出自行車(chē)，吵著哥哥教我騎。哥哥拿我沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。首先，哥哥扶著車(chē)子，讓我騎上去，可我一上去，車(chē)子就倒下來(lái)。雖然哥哥扶住了車(chē)子，但我還是十分害怕。終于，我鼓起勇氣，慢慢地騎了起來(lái)。漸漸地，我的膽子大多了，可還是把龍頭握得很緊，生怕會(huì)摔下車(chē)子。就這樣，我慢慢地騎著。忽然，我感到身后輕多了.回頭一看，只見(jiàn)哥哥正站在遠(yuǎn)處向我招手呢。我心里一慌，龍頭一斜，人和車(chē)子便一起摔了下來(lái)。哥哥見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉爽，你沒(méi)事吧？”我心想：怎么可能沒(méi)事，我的手好疼。那時(shí)，我真想放棄�？赊D(zhuǎn)念一想，起初是我自己要學(xué)的，現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)會(huì)就放棄，不是太沒(méi)面子了嗎？于是，我咬咬牙，站起來(lái)扶起車(chē)子對(duì)哥哥說(shuō)：“我沒(méi)事兒，接著練吧。”時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，在一次次失敗中，我有了經(jīng)驗(yàn)。終于，在我的不斷努力下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。哥哥也十分地高興，說(shuō)：“劉爽，你真棒！”我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，失敗和挫折是不可避免的`。就看你如何對(duì)待了。如果是一味躲避，就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。如果正確對(duì)待，迎難而上，就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，快樂(lè)與煩惱是必不可少的，它就像一對(duì)雙胞胎，有了快樂(lè)，煩惱也伴隨而來(lái)……
記得在幼兒園和小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)候的我，真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。學(xué)習(xí)任務(wù)不太重，那時(shí)候放學(xué)回到家中，我以最快的速度把作業(yè)做完，然后再跑到別的小伙伴家玩游戲，這段時(shí)光是多么快樂(lè)。
留給我印象最深刻的要數(shù)捉迷藏了，每次玩捉迷藏，我們?yōu)榱硕惚堋讲丁�，有的躲在門(mén)后面，有的躲在椅子下面，有的躲在桌子下面，還有的躲在樓洞里。有些人常犯規(guī)，被抓到的人也是不好惹的，總會(huì)耍一些小手段、小計(jì)謀，抓的人沒(méi)有抓到我們，我們總會(huì)自己走出來(lái)，再看看自己和別人狼狽的樣子，我們都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
可這樣的美好時(shí)光也不長(zhǎng)，因?yàn)殡S著漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。漸漸地，我只能在雙休日抽空玩一會(huì)兒。讓我覺(jué)得最煩惱的.還是考試，因?yàn)槿f(wàn)一考砸了，我可能要面對(duì)爸爸媽媽那嚴(yán)厲的面孔……隨時(shí)都要被‘審問(wèn)’的心理準(zhǔn)備。記得有一次，我單人單桌的數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家我的心就“撲通、撲通”地跳得厲害。我小心翼翼地拿給媽媽簽名，媽媽看了試卷生氣地問(wèn)我：“上課是不是沒(méi)有聽(tīng)講呀！還是搞小動(dòng)作呀……”唉！真是有苦說(shuō)不出呀！
在成長(zhǎng)的道路上，盡管快樂(lè)與煩惱不斷地伴隨著我們，只要我們積極地面對(duì)，生活就會(huì)變得五彩繽紛。
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