成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來(lái)給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我滿臉迷茫，媽媽不給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，接著說(shuō)：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說(shuō)：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒(méi)想到爸爸又拿事例來(lái)訓(xùn)我說(shuō)：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語(yǔ)文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見(jiàn)，其實(shí)我根本沒(méi)有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的`口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)能去名校上中學(xué)。可是豐滿的羽翼是需要各種事情來(lái)磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來(lái)填充的，這也是我們成長(zhǎng)中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識(shí)給自己的羽翼填充，做一個(gè)書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(zhǎng)大了就要扛著一對(duì)并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來(lái)，你們?cè)敢饪吹轿业教幣霰诿刻焓艽靻幔?/p>
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過(guò)各種磨練才能飛越無(wú)際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“不要被優(yōu)異的成績(jī)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練！”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺(tái)，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”！
我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長(zhǎng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，正確的認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)與成績(jī)哪個(gè)更重要！
成長(zhǎng)作文 篇2
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，有毫無(wú)影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育�！泵慨�(dāng)讀到這段意味深長(zhǎng)的文字時(shí)，我在想什么叫“生命教育”？我不明白，但我卻能感受到兒子對(duì)母親那份真摯的感激之情。感激母親給了他一面鏡子——家風(fēng)，在影響著他的`生命成長(zhǎng)。
非常感謝老媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，更感謝親愛(ài)的爸爸、爺爺、奶奶給我提供了一個(gè)良好的家教環(huán)境，使我在融洽和諧的氛圍中快樂(lè)、幸福、健康的成長(zhǎng)……
我有一個(gè)好奶奶，好媽媽。記得兒時(shí)，奶奶和媽媽總是起早貪黑的為我洗衣做飯、經(jīng)營(yíng)小菜園的身影，從她們身上我學(xué)會(huì)了勤勞。三歲那年，我開(kāi)始手洗自己的襪子和內(nèi)褲之類的小衣服。長(zhǎng)大了，漸漸我又學(xué)著幫媽媽掃地、疊衣，炒簡(jiǎn)單的小菜……每當(dāng)做完這些力所能及的事情后，我渾身感到快樂(lè)無(wú)比。
爺爺是警察，爸爸是工程師，他們很少有休息的時(shí)間。每逢周六去少年宮學(xué)習(xí)，陪伴我的總是媽媽。我常常問(wèn)媽媽：“為什么爺爺和爸爸不陪我去呢？難道他們不愛(ài)我嗎？”媽媽卻總是笑著對(duì)我說(shuō)：“他們比誰(shuí)都愛(ài)你，孩子。爸爸和爺爺也想陪你呀，你需要他們，但更多地人也需要他，單位很多事情要等著他們?nèi)プ鲅健卑职趾蜖敔斁褪沁@樣的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，為了單位和整個(gè)家庭每天早出晚歸，不辭勞苦。受他們的影響，我也在用心做我的班級(jí)工作。告訴你，這學(xué)期，我還被光榮的評(píng)為“優(yōu)秀小干部”呢。
家有良父慈母，我感到無(wú)比的自豪。他們用一言一行，潛移默化的影響著我，使我不斷的進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。牢記家風(fēng)：勤勞勇敢，踏實(shí)實(shí)干、多為別人著想、感恩他人……相信在以后的人生路上我會(huì)不斷踐行，傳承，并用我的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊人，文明班級(jí)，文明社會(huì)！
成長(zhǎng)作文 篇3
春暖花開(kāi)之時(shí)，便是四海為家之刻。春風(fēng)十里之時(shí)，便是金榜題名之刻。青蔥歲月之旅，便是愛(ài)滿天之時(shí)光。
——題記
悠悠花香，輕飄浮于輕水上，暗香浮動(dòng)，頃刻便置身于田圃麥舍間，臘酒話桑麻。
縱一酒于熙攘人群中，往來(lái)雖嘈雜，但心中無(wú)亂耳之聲，案牘之勞累。世界之間，恐再無(wú)此間極樂(lè)之事；有生之年，寄情山水縱情唱。辭官歸隱實(shí)乃極佳之舉，避開(kāi)塵俗名利，便避開(kāi)了紅塵萬(wàn)丈。六一居士，東坡居士，茅廬仙人，哪一位不是縱情山水以邀游。雖時(shí)間無(wú)涯，但心匯于一處�？缭角�，千山萬(wàn)水，蹤跡若隱若現(xiàn)。梅妻鶴子仙風(fēng)骨道，采菊東籬下悠然自得，行到水窮處，坐看云起時(shí)閑散雅致，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門的留戀不舍。尋得一處終南山，感受田園之樂(lè)。
了了花瓣，寂靜于書扉中，香溢了滿京城。畫幾朵花瓣于馬蹄上，花香不說(shuō)自會(huì)意。畫幾只蝴蝶，那仿佛置身于花海。幾筆之舉，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花之態(tài)便呼之欲出，令人嘆為觀止。月黃昏滿枝椏，沖天香陣透長(zhǎng)安，真有牡丹真國(guó)色，膚若凝脂桃園三月花�；ㄖ芯痈甙亮枞�，窈窕淑女暢游于三海六地之間。梅蘭竹菊群妍之態(tài)，風(fēng)格典雅。體態(tài)亭亭，恰如為官清廉；中通外直，恰如處事有方；對(duì)待官名利祿，恰如不慕不沾�；ㄖ�，于畫，于人，于事，一一體現(xiàn)。
幾幾花葉，綠肥紅瘦應(yīng)知否，櫻桃芭蕉紅綠季。葉襯花，花賦葉。花葉便是春天。流年入夏，盡態(tài)極妍的星星之花如火焰灼燒胸中之夢(mèng)。青蔥歲月，夢(mèng)想不在彷徨，寂寥早已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，腳下即是遠(yuǎn)方。曾遨游蘇子赤壁，曾吟誦心悅君兮，曾繪畫一枝紅杏。每一首詩(shī)便是一朵花，縱凋謝但花香不絕，縱�？菔癄�也不轉(zhuǎn)移，縱滄海桑田，但魅力仍雋永于我心。金榜題名，他鄉(xiāng)遇故知，寄愁心與明月，渺滄海之一粟，是他們陪我度過(guò)花季，直至日暮。
花香并不沖鼻，淡淡繚繞于鼻翼周圍。清香典雅，猶如鬢稍一枝花。猶如世間繁華盛世，猶如心中一醉飲天下。因?yàn)橛心銈兣惆椋谖覜霰〉?青春中絢爛如花。從此人生路漫漫，不再孤寂，不再彷徨�；ㄏ銤M徑，伴我一生。
成長(zhǎng)作文 篇4
人的一生會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，有的人會(huì)帶給你快樂(lè)，有的人會(huì)給你帶來(lái)傷害；有的人會(huì)長(zhǎng)久陪伴你，有的人只是僅僅與你擦肩而過(guò)。在我的成長(zhǎng)路途中有一個(gè)十分重要的人，那個(gè)人就是我的媽媽。
在我很小的時(shí)候媽媽就教育我要做一個(gè)心靈如玉壺中的水晶一樣純潔的人，那時(shí)的我太簡(jiǎn)單，并沒(méi)有明白媽媽說(shuō)的是什么意思，只是認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒時(shí)的單純終會(huì)過(guò)去，簡(jiǎn)單的想法早已無(wú)影無(wú)蹤，那時(shí)的“真”被埋葬在了時(shí)間里。
在不知不覺(jué)中，我上了小學(xué)，我的生活圈也漸漸大了起來(lái)。經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，我也明白了許多。我對(duì)世界的.看法在悄然變化著，我甚至開(kāi)始仇恨一些人，因?yàn)槲抑懒耸裁词潜撑选＿@時(shí)的媽媽總是會(huì)安慰我，告訴我一些人生道理，教育我如何處事待人，當(dāng)然我也是有自己想法的，時(shí)不時(shí)沖動(dòng)頂嘴，可是媽媽總是不厭其煩地說(shuō)個(gè)不停，我表面上一副不耐煩地樣子，但多多少少也聽(tīng)進(jìn)去了一些。生活還在繼續(xù)，時(shí)間不會(huì)停止，我的想法也在不斷變化著。
很快到了初中，我的學(xué)習(xí)壓力猛然間重得讓人透不過(guò)氣，我不會(huì)再想其它事情，每天與書本紙筆為伴。當(dāng)然媽媽也一如既往地教育我，而我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去。學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就大，媽媽每天還像念經(jīng)一樣，我總是盡量回避，把自己關(guān)在書房里。終于挨到了考試，當(dāng)我看見(jiàn)紅艷艷的成績(jī)時(shí)，我的整個(gè)世界都崩塌了，那鮮紅的成績(jī)刺痛了我的心，我失敗了。時(shí)間很快到了放學(xué)，我心沉重如石頭。
天陰暗極了，遠(yuǎn)處的風(fēng)景模糊不清，路邊的樹(shù)鐵青著臉，我麻木不仁的站著。老天仿佛心情也很糟糕，滿面皺紋的臉流著幾滴哀愁的淚，那淚水一定是苦的。到了家門口的我徘徊著，躊躇著，心里忐忑著。終于我選擇了面對(duì)。剛進(jìn)門媽媽就給我講了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，直到有一句“輝煌的人生并不在于長(zhǎng)久不敗，而是在于面對(duì)失敗�！蹦菑�(qiáng)忍在眼眶里的淚水像斷了線的珠子一樣，奪眶而出，不知為何媽媽也哭了起來(lái)。仔細(xì)想想，自從上了初中就再也沒(méi)和媽媽好好談過(guò)了，從來(lái)都是給媽媽一個(gè)背影，剩下的只有無(wú)奈與哀嘆。從些，我再也不緊鎖房門，再也不和媽媽頂嘴了，因?yàn)槲抑乐挥袐寢尣攀悄阌肋h(yuǎn)的支持者，家才是愛(ài)的港灣。
媽媽，謝謝你，你是我生命中最重要的人，你陪我哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，流淚過(guò)……．成長(zhǎng)因?yàn)橐宦酚心恪?/p>
成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大；真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的'恐懼。
直到有一天，爸爸跟我閑聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小說(shuō)，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌；中年為生計(jì)操勞，生活相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
但是，我們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤，因此趕到成長(zhǎng)是悲哀的、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí)，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，整天愁云滿面，牢騷不段。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇6
朋友，如果你是一個(gè)珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的人，那么就請(qǐng)你遵守交通規(guī)則吧。交通安全—就是生死問(wèn)題。一旦不遵守交通安全規(guī)則，就有可能頃刻間被死神奪去寶貴的生命，這對(duì)于你的親人來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的事呀。一旦走上不歸之路，你那原本溫馨的家庭，從此家破人亡，你不遵守交通規(guī)則，死了就死了，死的輕于鴻毛，可是留給親人的卻是沉重的打擊，令你的.親人痛不欲生，你可就成了千古罪人，家人也因你而痛苦一生，你好受嗎？
交通事故是那么的可怕，一剎那間，就奪走了一個(gè)寶貴的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少寶貴的生命被奪走，有多少個(gè)幸福溫馨的家庭被破壞，有多少人要失去親人了。
因此，我們作為一名合格小公民，應(yīng)該做好宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)每個(gè)市民的遵守交通法規(guī)的意識(shí)，養(yǎng)成的良好文明交通行為習(xí)慣。努力營(yíng)造“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)”。如果我們每個(gè)人的心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多很多悲慘的交通事故。讓交通規(guī)則在人們心中生根吧，讓我們牢牢記住是珍愛(ài)生命！
朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從“不闖紅燈不越線，文明行車、文明乘車、文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路、開(kāi)文明車、做文明人、建文明城”的濃厚氛圍，讓我們積極促進(jìn)城市交通秩序明顯好轉(zhuǎn)的美好心愿始于“足下”，讓“以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥”的文明交通風(fēng)氣，伴我們茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的歷程中，不只有陽(yáng)光與鮮花，還會(huì)有陰暗與荊棘。其實(shí)，比起前者，后者能讓我們更快地成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一列有去無(wú)回的火車，每到一站就會(huì)有煩惱，上、下車。
幼時(shí)的煩惱僅僅是因?yàn)榈艘货樱瑒e人對(duì)自己說(shuō)了一句無(wú)關(guān)痛癢的話產(chǎn)生的。因此，一顆小小的糖果就能輕而易舉的化解了。
后來(lái)，我上學(xué)了。已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閮簳r(shí)的擔(dān)憂所煩惱，可更大的'煩惱卻向我涌來(lái)：別總是能容易地記憶那些古詩(shī)詞；老師、家長(zhǎng)的期望很高，害怕自己達(dá)不到，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)很激勵(lì)等等。那時(shí)，一顆糖果已無(wú)法化解我的煩惱。我知道，要化解這些煩惱說(shuō)難不難，說(shuō)易也絕不容易，為了化解，我開(kāi)始鉆研書籍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那里有無(wú)窮無(wú)盡的珍奇異寶，哪怕是我努力一生，也不足以全部挖掘，我深深地沉浸于其中，作為回報(bào)，我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地提高，知識(shí)面也在不斷地?cái)U(kuò)大，閱讀理解能力逐漸提高。
現(xiàn)在，我步入了初中生活�？赡苁且�?yàn)榍啻浩诘木壒�，我的心思忽然敏感起�?lái)，別人的一句指責(zé)，師長(zhǎng)的一個(gè)責(zé)備眼神，一次糟糕的成績(jī)……這些都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，我發(fā)現(xiàn)，這些煩惱在生活中無(wú)法避免。要想解決，只能使自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，不再脆弱。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多。但是，時(shí)光荏苒，誰(shuí)都無(wú)法改變已經(jīng)發(fā)生的一切。倒不如珍惜現(xiàn)在所有的每一個(gè)年月日，讓明天不因今天而遺憾，而悔恨。
成長(zhǎng)作文 篇8
尼采說(shuō)過(guò)：“感恩即是靈魂的健康”。其實(shí)感恩不僅是對(duì)施恩者的回報(bào)，更是感恩者自我的需要。在我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)槲叶昧烁卸�，生活過(guò)得快樂(lè)而有意義。
第一次聽(tīng)到感恩這個(gè)詞時(shí)正是懵懂無(wú)知的年紀(jì)，那時(shí)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，覺(jué)得得到一切都理所當(dāng)然，自己應(yīng)該擁有整個(gè)世界。直到有一次，母親生病，躺在床上，咳嗽不止。我忽然想到：如果病的是我，身邊早應(yīng)多出一杯熱氣氤氳的水，可現(xiàn)在……“媽媽，我給你倒杯水吧！”聽(tīng)到這么平淡的一句話，母親疲弱的眼睛里立刻有了光彩“孩子，你長(zhǎng)大了！”那一刻，我感覺(jué)到無(wú)比的幸福，那是感恩的幸福！那一刻，仿佛東風(fēng)夜放花千樹(shù)，照亮了我盲目、驕縱又無(wú)知的世界，也照亮了燈火闌珊處默默奉獻(xiàn)的母親，點(diǎn)亮了黑夜中星火的，是感恩，從此感恩這個(gè)人生的財(cái)富被我收入囊中，它讓我明白了感恩和付出是自身幸福的源泉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)感恩又有了新的認(rèn)識(shí)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們家為了我的身體發(fā)育。特意為我定了一份牛奶。記得一個(gè)寒冷的早晨，“咚咚，咚咚”敲門聲把我們從夢(mèng)里喚醒，“誰(shuí)呀！那么早來(lái)敲門！”我一副困意未消的樣子。爸爸跑了過(guò)去，打開(kāi)門，原來(lái)是一位送牛奶的叔叔�！鞍。量嗔�！那么早就來(lái)了！太謝謝了�！蔽野中θ菘赊涞卣f(shuō)。等他走后，我走到了客廳，不解地問(wèn)爸爸“他們送牛奶，我們給了他錢，為什么還要說(shuō)謝謝呢？付了錢他們本就應(yīng)該為我們服務(wù)呀！”“不對(duì)！不對(duì)！世上沒(méi)有應(yīng)該！他們送牛奶雖然是為了賺錢，但是試想一下，如果大家都不干這個(gè)工作，我們即使有錢，那你還能早上喝到這香甜的牛奶么？我們之所以感恩，感恩他的辛苦勤勞，感恩他給予我們的.一份溫暖的愛(ài)，這就像對(duì)農(nóng)民、工人、老師等人一樣，沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，我們的社會(huì)能這樣幸福嗎？”從那以后我明白了：我們生活在這個(gè)世界上，就要感恩那些為這個(gè)世界默默奉獻(xiàn)的人，是他們讓我們的生活那么美好。
上了初中后，我對(duì)感恩的內(nèi)涵理解得更加深刻了。一段時(shí)間，我適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，老師的失望、同學(xué)的恥笑讓我郁郁寡歡。那天放學(xué)后我來(lái)到濱海廣場(chǎng)，寒風(fēng)刺骨、濁浪排空，我看到一位環(huán)衛(wèi)工人正在清掃廣場(chǎng)。我走近了那位環(huán)衛(wèi)工人，他穿著橙色的工作服戴一頂鴨舌帽，臉上有著深深的皺紋，令我震驚的是他并沒(méi)有一絲厭倦的神情，哼著小調(diào)，感覺(jué)很快樂(lè)。我疑惑的走過(guò)去問(wèn)道：“叔叔好！這么冷的天，你工作咋還這樣樂(lè)�。俊彼煤苤氐臒熍_(tái)方言對(duì)我說(shuō)“我當(dāng)然樂(lè)啊，前些天我去醫(yī)院看望病人，看他們那么遭罪，我想我能健康的活著，每天出來(lái)上班，看著大海、曬著太陽(yáng)，我就應(yīng)該感恩！我就很快樂(lè)��！”“哦！謝謝叔叔！我知道了！再見(jiàn)！”我向他揮揮手。霎時(shí)，我不再苦惱了，我想，我多幸福呀，我父母給了我生命，讓我活在這個(gè)世上。他們那么愛(ài)我，我的吃喝溫飽都很周全，還能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我是多么幸福�。∥覒�(yīng)該感恩這一切�。�
學(xué)會(huì)感恩，從感恩最親愛(ài)的父母，到感恩為自己生活付出的人，再到感恩能夠幸福地生活在這個(gè)世界上。感恩之花，開(kāi)放在我成長(zhǎng)的路上，我在感恩中獲得了幸福！
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