【經(jīng)典】優(yōu)秀的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　興趣是一種神秘的力量，它牽引著我在書海里遨游，讓我找到真實快樂的自己。

　　古詩名篇耐人尋味。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我仰慕李白的才華，欽佩諸葛亮的智慧。我喜歡“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的美景，我喜歡“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄壯，我喜歡“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機(jī)。古詩詞拉近我與歷史的距離，讓我體會古代智慧，我如一只貪婪的書蟲，汲取美味的糧食。

　　現(xiàn)代美文沁人心脾。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我沉醉于“花開花落，草長鶯飛”的春景，清醒于“天高云淡，橙黃橘綠”的秋色。魯迅的嚴(yán)肅，冰心的`慈愛，老舍的風(fēng)趣，讓我流連忘返，卻又心生敬畏。我如一只蜜蜂，不斷地采集書籍的花蜜。

　　一個偶然的中午，我被一本擁有精美封皮的書所吸引，在母親的支持下，我有了屬于自己的第一本書，也由此對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天一回到家，拿著自己最心愛的書，看著純正的楷體，聞著濃濃的墨香，一看就忘記了時間。不管哪種類型的書籍，我都有興趣；不管是什么時代的作家，我都喜歡，不只是喜歡，更多的是仰慕。

　　期中考試考的不盡人意，心中的失落導(dǎo)致我不想與任何人交流，回到家將自己鎖在房間內(nèi)，內(nèi)心無比煩躁，又隨手拿起了書桌上《安徒生童話》，翻開了不知讀過多少遍的《丑小鴨》再次讀了起來，不知不覺，我再次被那只執(zhí)著追求的丑小鴨感動了，它告訴我不能自暴自棄，是的我要繼續(xù)努力，我要變成白天鵝。放下書本，我在桌上展開了試卷。

　　無論何時何地，都有書與我為伴伴。我喜歡讀書，它牽引著我在知識的海洋里揚帆遠(yuǎn)航。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　初中的考試，題目一般分為兩部分，主觀題和客觀題�？陀^題即一般只有唯一解，而客觀題則是需要你寫出自己的思維過程和題目所有可能的結(jié)果。因此，我認(rèn)為客觀題要簡單于主觀題。

　　每次在平時的數(shù)學(xué)作業(yè)或者是考試時碰到主觀題，尤其是后面幾道壓軸大題，我遇到的第一座大山就是自己的畏難情緒。不是不會做，而是不敢做。而每次我的不敢做又會造成新的問題，形成一個惡性循環(huán)：如果我不敢做，那么那道題就只能空著；空著就得不到那珍貴的幾分。而每次考試之后，看著我得不到看著那些壓軸大題，我就會越發(fā)的想，我不會做那些題。于是在下一次考試中，同樣的場景又會再一次上演。終于，在更多的題目練習(xí)和老師的引導(dǎo)下，我終于翻過了這第一道大山，敢于去嘗試之前不敢做的題目了。

　　而這第二座大山，就是不認(rèn)真讀題。每次看到一道題，總是看著看著，看到一半迫不及待的拿起來了筆，開始解題。往往是算到最后，還看不出到自己的錯誤，于是就這樣把卷子交了上去，拿下來的只有一把鮮紅的'大叉。又或是本來題目有很多個答案，而我卻只算了其中一種，就像有什么要緊事似的，急匆匆的奔向了下一題，甚至沒有回頭看一眼。我倒也不是沒有意識到事情的嚴(yán)重性，而是每次考試之前都念叨著一定要記住，考試的時候這念頭卻跑到九霄云外去了。事后，我卻又當(dāng)起了諸葛亮：拿著發(fā)下來的卷子，心疼地看著扣掉的分?jǐn)?shù)嘆息，當(dāng)時我怎么就沒想到要把題仔細(xì)的讀一遍呢？怎么就稀里糊涂的開始完成題目了呢？題目做完了，怎么不再回顧一遍呢?

　　這兩座大山，就像攔著唐僧取經(jīng)的妖怪一樣，攔著我去取得好分?jǐn)?shù)。只是不知道，我要什么時候才能抓住這兩只妖怪?

優(yōu)秀的作文 篇3

　　手指輕輕撥動著光滑的手機(jī)屏幕，看著空間里的最新動態(tài)，給每一個人點了贊，心中卻有些惆悵。

　　這幾日，空間里的氣氛不再是輕松愉悅的了，而是被畢業(yè)離別的傷感無奈代替填充。初中時期的三年如流水般逝去，最后的日子，成為我們心中最無奈的傷痛。昨日說好離別時不會傷心落淚，可也許今日就無法兌現(xiàn)曾經(jīng)的誓言。每一個人，在時間的面前顯得那般渺小無力。

　　我想起了凌霄花，想起了迎春和薔薇，也想起了梧桐樹，每一株小草，每一朵花，每一棵樹，都是回憶里不可或缺的一部分。它們是校園里的一道風(fēng)景，也是校園里的守護(hù)者。我穿過蒼翠的竹林，漫步于灑滿金色細(xì)碎的文化長廊，行走在繁茂的葡萄藤下，每一步之下都綻放了一朵花兒，為這校園增添色彩。

　　教室中，每一張熟悉的面孔，在烈日下綻放著獨有的青春活力。這一群人，與我共度了三年，其中的酸甜苦辣足以寫就一部精彩絕倫的華美篇章。多少年以后，或許我們再也記不清彼此的名字和容貌，可那些心情和記憶卻真真切切地烙在了心中，帶給每個人溫暖和感動。

　　我的恩師們，用勤勞和智慧引領(lǐng)我們打開智慧之門，用真誠和修養(yǎng)指引我們走向正確的人生之路，他們是平凡而偉大的.，樸實之中帶著負(fù)責(zé)，為學(xué)生鋪就一條充滿希望的光明大道。這恩情，是言語無法報答的，最終，只有行動才能證明一切。

　　葉，終要隨風(fēng)而去；我們也終將分離遠(yuǎn)行。可不管我們要去哪里，要成為什么樣的人，請不要忘了給陪伴你三年的摯友、教導(dǎo)你三年的恩師以及養(yǎng)育你三年的母校點一個最真誠的贊。

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