作文600字3篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的大全作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大全作文600字 篇1

　　“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著優(yōu)美的樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的柳樹：“快醒醒！快醒醒！柳樹姐姐�！绷鴺浣憬懵牭搅撕魡�，睜開惺忪的睡眼，醒來了。她發(fā)出嫩綠嫩綠的小芽，排列得整整齊齊的，好像是二月春風(fēng)這把剪刀裁剪出來的一樣，無數(shù)根柳條從樹上垂下來，軟軟的，風(fēng)弟弟一來，柳條不由自主地跳起了歡快的舞蹈，她邊唱邊跳：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”她的樹干粗粗的，摸上去澀澀的。遠(yuǎn)看柳樹，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)美女身著綠色的衣裙，上面用碧綠色的玉石裝飾而成。

　　“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公敲著大鼓和柳樹打招呼：“你好，你的變化真大呀！”柳樹姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。她的葉子碧綠碧綠的，長長的，像眉毛，一根根長長的`柳枝，猶如跟跟鞭子，猶如串串鞭炮。她洗了個(gè)雨水澡，葉子更綠了，更亮了，還不停地對(duì)我眨著眼睛。

　　“呼呼呼，呼呼呼……”秋風(fēng)姑娘邁著輕快的步伐來了，她輕輕一揮手中的畫筆，柳樹姐姐的葉子被染黃了，并且紛紛飄落下來，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，這是柳樹姐姐送給秋姑娘的見面禮。即使離開柳樹媽媽，她也給媽媽留下最美麗形象。樹葉無聲無息地落在地面上，回到了大地媽媽的懷抱，好溫暖！

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”冬爺爺駕著狗拉雪橇來到人間，地上、樹上、房子上全白了。柳樹姐姐留著最酷的發(fā)型，身披潔白的婚紗，輕輕地晃晃柳條，她會(huì)贈(zèng)給你一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”，這“棉花糖”涼涼的，甜甜的，又如朵朵白云拿在手中，記在心里，映在眼里。

　　我愛美麗的柳樹。

大全作文600字 篇2

　　一年一度的拉練終于在同學(xué)的盼望中到來。一大早，我就起來準(zhǔn)備好東西，興奮地到學(xué)校去。

　　到了學(xué)校，我聽到了廣播傳來優(yōu)美的音樂聲，便馬上跑到操場(chǎng)集中。同學(xué)們的說話聲、笑聲、還有吶喊聲，隨著老師的一聲口哨，都安靜下來了。等楊校長講清注意事項(xiàng)后，我們便出發(fā)了。

　　走在路上，迎面撲來了陣陣泥土的'清香。金黃色的油菜花在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭，許許多多的蜜蜂在辛勤地采蜜，桃花脹紅了臉，一片綠油油的麥苗好像給大地鋪了一層綠地毯。陽光下，風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手，撫摸著我們的臉蛋。同學(xué)們驚奇地叫著“好香�。　�

　　走著走著，有的同學(xué)覺得很累了，不想走了，哎，這拉練太辛苦�！巴瑢W(xué)們，快要到目的地了，快跟上，堅(jiān)持就是勝利！”陳老師不停地鼓勵(lì)我們。

　　��！終于到了。我們分成了一個(gè)個(gè)小組。鋪好塑料布，擺上了豐富的午餐，津津有味地吃了起來。

　　吃完后，同學(xué)們有的去采野花，有的玩摔跤，還有的玩玩具。

　　突然，有一個(gè)同學(xué)大聲說：“快過來呀！這里有一只青蛙！”我們聽了，連忙跑了過去。大家都抓起青蛙，我東瞧瞧，西瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。我小心翼翼地走過去，一、二、三，“抓到青蛙了！”我高興地叫起來。這聲音被陳老師聽到了，她連忙走過來說：“青蛙是益蟲，我們不能傷害它。”剛說完，我們馬上紅著臉把青蛙放了，看著青蛙一蹦一跳的樣子，好像在說：“謝謝你們，再見�！�

　　同學(xué)們像歡快的小鳥，盡情地在田野上奔跑著，這是多么開心的日子呀！

大全作文600字 篇3

　　有一首歌唱得好：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是啊，小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮艷多姿�？墒�，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)引人注目；沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師，他們?nèi)缤�小草，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎�頑強(qiáng)的生活。我贊美小草，更贊美老師！

　　啊，每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師的`手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認(rèn)真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱��！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……

　　啊，每一位老師都有一雙獨(dú)特的手！數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+。-。×。÷等許多符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的拼音字母，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎�亮的大字，讓我們摹仿，練�?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語句，讓我們朗讀學(xué)習(xí)……

　　語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達(dá)能力。

　　英語老師的手能夠?qū)懗稣�齊的二十六個(gè)字母，并且組成數(shù)不清的英語單詞，讓我們盡情遨游在英語知識(shí)的海洋，拉近我們與外國人的距離。

　　老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩。在這里，我要對(duì)所有老師說一句：老師，您們辛苦了！

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