優(yōu)秀的作文(共3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
或許，在學(xué)校中我是那么的活潑，而沒人能了解我內(nèi)心的傷感，以至于傷感愈來愈濃。
喜歡獨(dú)來獨(dú)往的我有著自己的主見，想告訴任何人自己已不是那個幼齒的小孩了，在別人眼中我是微不足道的，但是在自己的世界中，我堅(jiān)信自己的理念， 我喜歡一個人漫步在蒙蒙細(xì)雨中，拿開傘，享受獨(dú)有的吶分清涼，看世界被霧一般的籠罩，心中有一種莫名的寂寞感，我喜歡這種感覺，喜歡獨(dú)自坐在窗臺前，看窗外湛藍(lán)的天空，和幾塊奶油一樣的白云悠悠的飄過，似乎有點(diǎn)漫長，偶爾有幾只鳥兒飛過，打破了這份寧靜。
也許是真的，我的`性格就是那么的孤僻。 我喜歡春天，和夏天�；蛟S有人說這與我的性格不符�？墒撬麄儾恢�。秋天是很凄美。適合我 ，但是我的感傷并非是這種樹葉飄落萬物毫無生機(jī)的時(shí)候。而冬天呢，一片白茫茫的世界，大地被凍的緊繃繃的，冬日里的陽光也顯得蒼白無力。我向往春天，欣賞夏天。
春天，所謂萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)，春雨是吶么的朦朧，春風(fēng)是那么的輕柔。
夏天，熱情奔放，一種豪邁的性格充斥七中，而我正缺少這樣的性格。豪爽沒有猶豫
也許這才是真正的我吧，一個幽幽的我，正如春天里幽幽的一束陽光，照耀著屬于我的藍(lán)天。
而真正了解我的，只有我自己罷了。
優(yōu)秀的作文 篇2
“嗚嗚嗚……誰來救我呀！好疼�！蔽覠o力的縮在墻角，除了哭泣，真的不知道應(yīng)該怎么辦了，我也只好要等到主人回來把我處理。我幻想著主人良心發(fā)現(xiàn)，給我洗一個澡，修補(bǔ)著我身上已經(jīng)壞了的地方，我想那一定不會了的。
想當(dāng)初我是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的英俊帥哥。因?yàn)閬頃r(shí)我自己驕傲，今天我才會變成今天這么的一個樣子。還有一次小主人和他的朋友打起了架來，小主人拿起了我打他一下，主人一上一下把我都給整的神志不清，讓我分不清那兒是前哪兒是后了。那時(shí)我非常的疼，一直哭泣著。于是主人把我?guī)Щ亓思摇＿�有一次他自己忘了把書放到我的肚子里，于是他就把我丟在了草地上用腳踩我，踩我時(shí)嘴巴里面還說：“你這一個死書包壞書包，還讓我被老師批評還要抄課文�！毕肫鹨郧爸魅藭盐倚⌒囊硪淼姆旁谧郎�，還用他的小手把我身上的灰塵排的一干二凈的。
我現(xiàn)在，到角落里看見了主人背著新買的書包，心里很難過。哪天那個書包也會像我今天這個樣子。
我要控訴，我們書包才不是你們手中的'暴力武器，也不是給你們放一些油糊糊的東西，而是給你們放一些書本，和一些文具的。
老師點(diǎn)評：
你采用對比的手法，描寫了書包前后的變化，從而引出了書包的悲慘遭遇。如果結(jié)尾能提出自己的希望那該多好。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，天還朦朦亮，美夢中的我就在爸媽的叫聲中醒來，我一看才三點(diǎn)鐘，張口就要抱怨，聽到今天要看升國旗，抱怨化為激動，心里萬分高興，可以看升國旗了，我二話不說，迅速起床、刷牙、洗臉、一會兒就搞完了。激動的飯也吃不下，去天安門廣場的路上，莊嚴(yán)的升國旗儀式像放電影似地一遍一遍在腦海中浮現(xiàn)，五星紅旗一定非常的鮮艷，國旗手叔叔們一定非常的.英俊威武，我長大后要是能當(dāng)上一名國旗手該多好！
廣場上人山人海，人頭攢動，只能從縫隙中看到旗桿，為了讓我看到這個激動人心的場面，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力把我扛在他的肩膀上，我看到天安門城樓里出來了七個國旗手叔叔，拿著壯麗的國旗，他們那么威武，走上升旗臺，我興奮極了。升旗儀式終于開始了。
莊嚴(yán)的國歌聲奏起，廣場上頓時(shí)鴉雀無聲，人們注視著冉冉升起的五星紅旗，我想每個人都會和我一樣，心潮澎湃，感慨萬千，我們國家五谷豐登、風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，作為您的子民我感到無比的驕傲和自豪！祖國，你太偉大了，我愛你！
國旗手叔叔們，你們每天都重復(fù)著同樣的工作，同樣的動作，但是仍然一絲不茍，非常認(rèn)真，向全世界展示著中國人的風(fēng)采，讓全世界感受著中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，你們的敬業(yè)精神深深地感染著我，我會在以后的生活當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)你們的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，為國家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)我的全部力量。
這次升國旗儀式讓我終生難忘。
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