小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五彩繽紛的，也是一個(gè)調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。
當(dāng)我失落的時(shí)候，我的朋友就會(huì)傳來一句句鼓勵(lì)的話語，使我重新鼓起勇氣來。這份真摯的友情令我十分感動(dòng)，不禁鼻子酸酸的。也許，這就是生活中的酸吧！
學(xué)習(xí)知識(shí)不但是課堂上的事情，我也可以在生活中學(xué)到知識(shí)。課外書就是我的第二位老師。遨游在書的海洋里，是最快樂的事了。除此之外，長輩們也是我的`老師。他們懂得許多生活中的小常識(shí)，向他們多多討教，就會(huì)有很大的收獲。也許，這就是生活中的甜吧！
歲月如梭，光陰如箭，一眨眼，我已經(jīng)長大了，也該為家長干一些家務(wù)。當(dāng)我拿起抹布、掃把、拖把時(shí)，才嘗到了干家務(wù)的勞苦，也明白了媽媽的勞累。也許，這就是生活中的苦吧！
以前我家有一套玻璃杯，但現(xiàn)在只剩下兩只。哎，都是因?yàn)槲邑澩�，其他的杯子都被我摔碎了�，F(xiàn)在回想起來，感覺吃了辣椒似的。也許，這就是生活中的辣吧！
生活到底是什么滋味？還是請你自己慢慢地去品嘗吧！
小學(xué)生作文 篇2
在過去的經(jīng)歷中，“懶惰”就像是一條藤蔓，總是在纏繞著我。
不過，如今的我己經(jīng)長大了，如今的我已經(jīng)是一位6年紀(jì)的小學(xué)生了，如今的我也已懂得了時(shí)間的寶貴，早已把那條“藤蔓”砍掉了。 我從小就十分的懶惰，每當(dāng)父母叫我去做一些家務(wù)活的時(shí)候，我都十分不情愿，或者假裝沒聽見，平時(shí)也很少運(yùn)動(dòng)……為此，我也沒少被父母責(zé)罵一番。但在一次大掃除中，我變得十分勤勞，整個(gè)人發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變。
記得有一次，爸爸出差了，媽媽都出去一整天了也不見回來，午飯我也只是草草地泡了一袋方便面罷了。吃完面后，看著亂的一團(tuán)糟的餐桌，我心想：唉！還是自己先來收拾一下吧，說不定媽媽知道了，還會(huì)多給我一些零花錢呢。于是，我就先把碗和筷子放進(jìn)盤子里，滴了幾滴洗潔精，但還是很油，于是我又多滴了一些，然后拿在手里來回的轉(zhuǎn)。過了一會(huì)兒，我便把東西都洗完了。
本來，我想可以休息一下了，但轉(zhuǎn)念又想：做事怎么能有始無終呢？就這樣，我順便又把地拖了個(gè)干干凈凈。拖完地后，我已經(jīng)累的直不起了腰�？粗约阂环量嗟膭谧骱蟮腵整潔景象，我便懂得了父母每天的辛苦，感受到了勞動(dòng)的艱辛與快樂。 自從我改掉了懶惰這個(gè)壞習(xí)慣后，除了積極勞動(dòng)外，我的身體也越來越壯了。
小學(xué)生作文 篇3
春秋戰(zhàn)國末年，吳王想楚國沒有自己的國家強(qiáng)大，但是他們的地盤比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國。大臣們議論紛紛，都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽到這些議論后很生氣，對他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門客里中有個(gè)年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，這樣會(huì)有別的國家趁機(jī)攻打我們國家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來后花園散步的吳王。吳王看見他手拿彈弓，眼睛盯著樹上在看什么，就問到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的.這棵樹上有一只蟬，蟬在高高的樹枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹下還有我手中張開的彈弓啊！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患。”吳王聽了后很受啟發(fā)，說：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。
小學(xué)生作文 篇4
我的愛好很廣泛，無論是唱歌，還是跳舞我都喜歡，然而我最大的愛好還是看書。不管是《格林童話》、《365夜童話》、《故事書》還是《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，我都愛看，恨不得整天都在書里度過。
我的第一本課外書是一本非常好看的'童話故事-《365夜童話》，是姥姥送我的生日禮物。這本書分上下兩冊，并附有vcd光盤。那時(shí)我五歲還不太認(rèn)識(shí)字，于是每天晚上我都纏著媽媽給我講里面的故事聽。媽媽沒有時(shí)間時(shí)，我就看光盤。
慢慢地，我長大了，上學(xué)識(shí)字了，我也不再纏著媽媽給我講故事了，會(huì)自己讀《365夜童話》了�！�365夜童話》里面的故事可真多呀，有《小拇指》、《三只小豬》、《快樂王子》、……其中我最喜歡《小拇指》了，它講的是一個(gè)窮樵夫有七個(gè)兒子，第七個(gè)兒子非常小，只有拇指那么大，所以大家都叫他小拇指，但是小拇指聰明勇敢，而且還幫家里克服了困難。讀了《小拇指》的故事讓我很感動(dòng)，小拇指雖小但他聰明懂事，我也要做一個(gè)象他一樣的孩子。
我喜歡這本能讓我學(xué)到知識(shí)，又能讓我得到快樂的課外書——《365夜童話》。
讀完了，同學(xué)們，你們喜歡課外書嗎？
小學(xué)生作文 篇5
我叫***，今年9歲。我有一雙水汪汪的眼睛，它烏黑發(fā)亮。我的睫毛彎彎的像兩雙小刷子，眨一下眼睛，小刷子就會(huì)刷一下。
我有時(shí)會(huì)輕易放棄某件事，不多嘗試。那時(shí)，我還在上幼兒園。我和爸爸媽媽要去體育中心，要去石球上休息�？匆姲职謰寢屢黄ü删妥先チ耍矣X得那是一件輕巧的'事。不想，走到它面前，雙手搭在它身上，用力往下摁，可沒它身子撐起來，還從大理石做的滑溜溜的石球上摔了下來。我憤怒了，退后幾米，又快速向石球沖去!這次更慘，手雖然抱住了球，但沒抱穩(wěn)，又從石球上滑了下來，摔了個(gè)四腳朝天。我有些失落，央求媽媽抱我上去。媽媽微信著說:"你才試了幾次，怎么就知道自己不行呢？"但是，我真的不想再試了，怕再摔倒。我站在石球前，拼命把手臂伸長，想扣緊石球，并手腳爬上去，可是我太小，手臂不夠長，用不上力。我只好后退再跑，靠近石球的時(shí)候往上一躍，這一跳不但沒抱住，還把下巴都磕青了。我?guī)缀踅^望了。不知又重復(fù)了多少遍，但都失敗了。看看人家，爬上石球多容易，我為什么就不行？想到這里，我不禁一屁股坐在地上，小聲地哭。
媽媽似乎看出了的心思，語重心長地說:"別人行，我們一定也行，只不過要多付出罷了。再來一次吧？”。媽媽的話激起了我的斗志，對呀別人行，我為什么不行？我擦干眼淚，深吸一口氣，退到幾米外，飛快地跑起來，我雙腳一蹬，手一撐，竟穩(wěn)穩(wěn)地坐在石球上！我興奮地說:"我成功了！”
小學(xué)生作文 篇6
談到四大名著，人們定會(huì)首先想到耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝�，可在我看來，《三國演義》中群雄爭霸的情景更能深深震撼我的心靈。
初次捧著奶奶送我的《三國演義》，便能感受到這本書的厚重，落滿灰塵的書皮上“三國演義”幾個(gè)大字金光閃閃赫然映入眼簾，再不愛讀書的人僅看到封面也會(huì)怦然心動(dòng)的。
輕輕翻開書頁的第一章，密密麻麻的小字便撲面而來，使人來不及躲閃就立刻被擊倒，不禁高喊：“嚇?biāo)缹殞毩恕�。倉促把書合上，快速將書塞到奶奶的手中：“奶奶，我實(shí)在看不進(jìn)去，您就饒了我吧！”說完就匆忙的逃離了奶奶的家。
路上遇到朋友，寒暄幾句，到家已經(jīng)是下午三點(diǎn)……
我愜意地躺在沙發(fā)上，熟練地打開了電視，可一股光芒向我的眼珠刺了過來，這不正是奶奶地“寶書”嘛？怎么會(huì)在茶幾上？猶豫了好一會(huì)兒，半信半疑的將書打開，不同的是在書的扉頁則多了一個(gè)紅紅的大字“靜”，猛然間心頭一顫，一向不愛讀書的我似乎讀懂了些什么。二話不說將電視機(jī)關(guān)上，整間屋子放佛沒有了空氣般那樣寧靜，我鼓起勇氣努力將自己沉淀下來，急躁的心情也悄然遠(yuǎn)去了，屋子里只剩下了書頁翻動(dòng)細(xì)微的聲響。
整個(gè)下午，我都沉浸在書的世界，書頁翻動(dòng)的聲音猶如天籟，書中每一場戰(zhàn)爭都深深吸引著我，每一章都在改變著我原有的價(jià)值觀。我可以完整的背出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，可以寫出它們的光輝事跡，但卻也陷入了認(rèn)知的迷茫：比如教科書中的.呂布英勇無畏，驍勇善戰(zhàn)，但我卻在原著中發(fā)現(xiàn)他竟然是個(gè)有勇無謀的好色之徒……瞬間明白教科書是那樣自信的局限了我們的思維，唯有海納百川，才會(huì)有海洋的浩瀚；唯有汲取多元的營養(yǎng)，才能為自己插上飛翔的翅膀，才能飛向?qū)W問的巔峰。
之后的日子里，總是喜歡反復(fù)閱讀這本給予我太多力量的經(jīng)典。每次閱讀收獲都與上次不同，那幾個(gè)閃閃的大字也深深地印在了我的心里……
書香伴我成長，奶奶地愛如影隨形……
小學(xué)生作文 篇7
時(shí)間不肯說清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切。
題記
很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫 感動(dòng) 。
一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。
好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去
我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間�？粗切┌唏g的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。
陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風(fēng)卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的�；蛟S是這壓力讓我喘不過氣來，才會(huì)在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來，甜甜的。不知若干年后在看會(huì)是什么滋味。
往事只留在那個(gè)淺黃色的`桌面上。無人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。
一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。
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