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大全作文

時(shí)間:2024-03-09 09:36:37 作文大全 我要投稿

實(shí)用的作文優(yōu)選[9篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的大全作文9篇,歡迎大家分享。

大全作文 篇1

  有人喜歡嬌艷的牡丹,有人喜歡柔弱的楊柳,可我卻不一樣,偏偏喜歡那不起眼的小草。

  小草的確很不起眼,你瞧,他矮小的身子,一根根短短的枝條,還不開(kāi)花。可是他的精神卻十分可貴,唐代大詩(shī)人白居易也非常喜歡小草,曾作了一首贊美小草的詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  春天,它開(kāi)始發(fā)芽,開(kāi)始了他的一生;夏天,異常炎熱,可是小草他卻不畏酷暑,仍然長(zhǎng)的生機(jī)勃勃;秋天,樹(shù)上的葉子都掉光了,小草也枯萎了,并不是因?yàn)樾〔莸纳θ,而是因(yàn)樗谛顒?shì)待發(fā);冬天過(guò)去了,待到又一個(gè)嶄新的'春天,小草又開(kāi)始了她新的一生。

  小草的精神不僅限于小草,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人也像小草一樣,也具有小草的精神,那種默默無(wú)聞的精神。有這種精神的人有很多,中國(guó)人有,外國(guó)人也有比如:雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒;身殘志堅(jiān)的張海迪;還有雖然雙耳失聰,但是卻仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬……他們都有著像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志、精神。

  我喜歡小草,小草這種堅(jiān)韌不屈,為自己所持的目標(biāo)努力奮斗的高尚品質(zhì),不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

大全作文 篇2

  你看見(jiàn)過(guò)梨花嗎?當(dāng)然看見(jiàn)過(guò),在這個(gè)溫馨的世界梨花當(dāng)然看得見(jiàn)。你看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)畝梨花嗎?

  沒(méi)見(jiàn)過(guò),再說(shuō)萬(wàn)畝梨花該多大呀!如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)萬(wàn)畝梨花,就請(qǐng)?jiān)谖业臄⑹鲋,看一看那萬(wàn)畝梨花吧!

  春天這個(gè)姑娘,用那雙充滿魔力的手,讓萬(wàn)物生長(zhǎng),讓花兒開(kāi)出讓人心動(dòng)的花朵,這一天我們一起去看梨花,要看萬(wàn)畝梨園,可是要到寧陵的。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的忙碌奔波,終于到‘萬(wàn)畝梨園’!一進(jìn)門(mén)只見(jiàn)交警叔叔在認(rèn)認(rèn)真真的'做指揮這里也算是人山人海、車水馬龍,我站瞭望臺(tái)上,仿佛置身于中心,眺望那神秘的星球,一朵朵梨花爭(zhēng)相開(kāi)放,走近看,他有五個(gè)花瓣,一個(gè)花瓣分前、中、后,前部分是潔白如玉的,中間是白色混粉色如同荷花,后部分是淡粉色,

  中間的花蕊如同竹子豎立起來(lái)。

  有一些人在那這一個(gè)棍子,在頭上有一些毛茸茸,他們說(shuō):“這是傳播花粉的,這些花是雌性的,必須把雄性花經(jīng)過(guò)各種調(diào)料,必須人工傳播!

  你解梨花嗎?梨花美嗎?你一定要去看一看呦!

大全作文 篇3

  春天到了,小區(qū)里面的桃花開(kāi)了。

  那一大片桃花開(kāi)得可真好!粉紅粉紅的,一朵朵,一串串,猶如穿著粉紅衣服的小姑娘,站在小區(qū)的花壇里向我們展示自己的美麗。越看越喜的我不知不覺(jué)走向前,一直走到桃樹(shù)邊,仔細(xì)觀賞了起來(lái)。那樹(shù)上的紅,有的還是花骨朵兒,羞羞澀澀,好像怕羞躲藏在媽媽身后一直不愿露臉示人的孩子;有的已綻開(kāi)了美麗的花瓣,亮出了美麗的笑容;還有的.則躲在剛長(zhǎng)出來(lái)的,還不怎么濃密,淡綠色的葉子中間,好似在說(shuō):“來(lái)捉我呀,來(lái)捉我呀!”

  過(guò)了一會(huì)兒,下起了蒙蒙細(xì)雨。雨霧中,桃花又有一種異樣的美。枝頭,那幾枝桃花因?yàn)槿镏,花瓣上沾上了雨珠,顯得更加?jì)擅,還真有一點(diǎn)“梨花一枝春帶雨”的韻味。風(fēng)一吹,有些花瓣也許是因?yàn)橛曛樘,也許是因?yàn)榈搅说袈涞臅r(shí)間,不時(shí)隨風(fēng)飄落在地上,盡管很快就因雨水濺起的泥水喪失了生氣與潔凈,但也產(chǎn)生了一種異樣的美——悲愴的美。是呀!“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

  每朵桃花的一生雖然只有短暫的幾天,但只要它存在一天,它就努力綻放一天,讓自己美麗一天。即便是掉落在地,它也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)橹ι媳貙㈤L(zhǎng)出碩大的桃實(shí),枝下的土壤必將更加肥沃……它所做的一切的一切,都是為了將來(lái),為的是能開(kāi)出更多更美的桃花!

大全作文 篇4

  人的一生當(dāng)中,也許有自己想承認(rèn),又怕承受之后的后果。我就有遇到這樣的事,它讓我戰(zhàn)勝了自己!

  記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試,發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我對(duì)那個(gè)單元很擅長(zhǎng),所以大多題都會(huì)做,可是應(yīng)用題有一道不會(huì)做,因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)到,而記得那題很簡(jiǎn)單,可我就是怎么也想不起來(lái)怎么做,于是,一種念頭在我的腦海里回蕩:?jiǎn)枂?wèn)林偉吧!他的數(shù)學(xué)好得很,這題一定會(huì)做;不行不行,老師說(shuō)要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己。我左思右想:要是不問(wèn),這6分就沒(méi)了,這6分沒(méi)了,最少分?jǐn)?shù)都會(huì)低于94分的,那樣會(huì)被媽媽罵的。終于,我下了決定——決定問(wèn)林偉。我在問(wèn)林偉的過(guò)程很順利,可我在考試未發(fā)是十分“做賊心虛”

  考卷要發(fā)時(shí),因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)在下面說(shuō)話,這時(shí)數(shù)學(xué)老師——少君老師生氣了,她說(shuō):“你們還在說(shuō)話,你們看看這次考試,考題并不難,而你們連一個(gè)滿分都沒(méi)有,最多是我們的玉虹同學(xué)——98分,看看你們不及格最少也有十多個(gè),還有的同學(xué)的分?jǐn)?shù)是虛構(gòu)的.!!”我聽(tīng)了,頓時(shí)焦躁不安:是被老師發(fā)現(xiàn)了嗎?我的心情十分糾結(jié)。少君老師發(fā)試卷時(shí),做在前面的李宇小聲地告訴我:“媛媛,好像你考97分!”我聽(tīng)了,急忙說(shuō):“不可能的,不可能的,因?yàn)槲业暮?jiǎn)便有一道錯(cuò)誤了,應(yīng)用題和計(jì)算題都很多錯(cuò)!崩蠋熢诎l(fā)試卷了,這時(shí),我清清楚楚的看見(jiàn),老師拿起寫(xiě)著我——張媛媛的名字的試卷,算了算分?jǐn)?shù),這時(shí),她這時(shí)不知為何把我的試卷拿給了靜宜,不知對(duì)靜宜說(shuō)了什么,靜宜便把我分?jǐn)?shù)上的“9”涂掉了,老師在上面寫(xiě)了“8”,然后便拿給了我。我接過(guò)試卷后,心里火辣辣的,老在想著要不要跟老師說(shuō),應(yīng)用題是抄林偉的,我十分糾結(jié)。

  直到下課時(shí),我下了決心,想:大不了就是扣個(gè)6分,然后罵幾句,再打幾下。嗯!加油!張媛媛你一定能戰(zhàn)勝自己的!一定!我走進(jìn)辦公室,對(duì)老師說(shuō):“老師,我的應(yīng)用題第二題是抄林偉的!”老師聽(tīng)了,說(shuō):“為什么要抄?”“不,不會(huì)做!”老師頓時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事,老師這次不扣你分,老師堅(jiān)信,下一次,你一定能考自己的努力,考到87分的!加油!”我應(yīng)了一聲,“嗯!”便走出了辦公室。

  我想,堅(jiān)信自己會(huì)成功,也許后果并不會(huì)像所想的一樣。你戰(zhàn)勝了自己后,就會(huì)豁然開(kāi)朗的!

大全作文 篇5

  微笑是人類最美麗的表情,她是以自信架起的希望燈塔,是弱小者手心里的一片愛(ài)的陽(yáng)光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火,無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心情,抹去不悅的色彩。

  還記得海倫·凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí),正是沙莉文老師那微微的一笑,使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō):“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我的手指觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來(lái)臨了”。

  美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō):“微笑是一種神奇的電波,它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上,一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基,當(dāng)卡耐基站人人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候,他還不知道,這使得宴會(huì)的主人非常尷尬,而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿Γ鹊脚険羲娜税l(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修,那人感到非常難堪,正想從人叢中鉆出去,卡耐基的'臉上依然掛著笑容,走上去親熱的跟他握手,好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái),此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō):“微笑就是陽(yáng)光,它能消除人們臉上的冬色!

  微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾,還會(huì)讓人變得友善,有一次,一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前,但是屠格涅夫找遍了身上的每一個(gè)角落,什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞食者的手,微笑地說(shuō):“兄弟,很抱歉今天我忘記帶了!逼蚴痴哐劾锸幯悩拥墓饷ⅲ袆(dòng)地說(shuō):“這個(gè)手心,這個(gè)微笑就是周濟(jì)!”

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻軒е⑿Τ霭l(fā),笑對(duì)人生,笑對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天空是那么藍(lán),云彩是那么嫵媚,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!

  生活是一面鏡子,你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是一縷陽(yáng)光能溫暖自己也能溫暖別人,別人能微笑著面對(duì)生活,我們也應(yīng)該能呀!即使我們是一棵棵無(wú)人知道的小草,也要微笑著迎接風(fēng)雪的洗禮,用自己堅(jiān)強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道,但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!

大全作文 篇6

  在一條小河里藏著我的秘密。

  在小學(xué)的時(shí)候我和兩個(gè)朋友在紙上寫(xiě)了秘密,扔到了小河里,放學(xué)每次路過(guò)那條河都回去看上兩眼,橋不著么堅(jiān)固都是裂痕像是快要斷了一樣,水里很臟在上面幾乎看不到水下有什么,水一動(dòng)不動(dòng)一看就知道是一條死河,這樣也好至少我的秘密不會(huì)飄走,邊上有釣魚(yú)的,但釣了半天毫無(wú)收獲,只能離去,河的邊上有一個(gè)工地,工地上有許多的`沙子,我和朋友經(jīng)常在那里玩。

  小河中的秘密我打算五年后再撈上來(lái)看看,在水面看上去水一點(diǎn)也不升,可能是因?yàn)槲锢碚n上交的折射吧,水會(huì)比你看上去的升很多。

  在六年級(jí)要小學(xué)畢業(yè)了!路過(guò)橋的時(shí)候心里真想把我的秘密撈上來(lái),可是因?yàn)樗钏赃是打算放棄,河水就像是一個(gè)怪物,剛剛靠近就要把吃了一樣,只要下去命就可能沒(méi)了,我打算學(xué)會(huì)了游泳再去撈,在六年級(jí)的暑假里我學(xué)好了游泳,并又練了好久,在這些時(shí)間里我聽(tīng)到他們說(shuō),河水中都是爛泥踩到了就拔不出來(lái)了,想想還是算了。

  雖然我很想撈出來(lái),但在我學(xué)游泳的世界里還是打算讓他永遠(yuǎn)的沉睡在河里。

  我常常去看那條河,每次看到那條河我腦海里就一次又一次的回想起扔紙的樣子,好像又回到了那個(gè)時(shí)候。

  在小學(xué)邊上我藏著的秘密今生難忘。

大全作文 篇7

  今天,爸爸媽媽出去上班,我一個(gè)人待在家里。上午,我把作業(yè)做完,感覺(jué)無(wú)聊,就準(zhǔn)備把昨晚吃的飯碗洗掉,給媽媽一個(gè)驚喜。

  我來(lái)到水池邊,把油汪汪的碗放進(jìn)水池里,扭開(kāi)龍頭,不斷地沖洗著,可沖了老半天,還是和本來(lái)沒(méi)啥區(qū)別。我心想:“看來(lái)這不是個(gè)辦法!”我向四周凝望,突然發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里有洗碗的`秘密武器——刷子,這下我可欣喜若狂,趕忙把水開(kāi)到最大,用刷子在舞來(lái)舞去,隨著嘩啦嘩啦的水聲,我,邊唱起了:“喜刷刷,喜刷刷,哎呀呀,哎呀呀,喜刷刷……”我沉浸在美妙的音樂(lè),都不知道正事是什么了,幸好有人提醒我。當(dāng)我回過(guò)神時(shí),眼前的情景實(shí)在把我驚呆了——碗里并沒(méi)有完全清洗干凈,水不知流了多少,刷子的毛掉得差不多了。怎么會(huì)這樣?我想起媽媽之前洗碗那么輕松,讓我覺(jué)得簡(jiǎn)單,可親身經(jīng)歷后,原來(lái)這么不容易。

  我又仔細(xì)想了一下,才想到還有洗潔精,我試著倒了一點(diǎn)洗潔精,然后用毛已經(jīng)差不多掉光的刷子刷了起來(lái)。果然,很有效果!我仿照這一程序順利洗完所有的碗。

  我心中還相關(guān)給媽媽一個(gè)驚喜,其實(shí),媽媽早已回來(lái)了,剛剛唱歌時(shí),就是她提醒了我。提醒我后,她一直站在客廳里通過(guò)窗戶,看著我有模有樣地洗碗。

  我和媽媽一起走進(jìn)廚房,看著那亮晶晶的碗,心中都無(wú)比高興。我真想放聲大喊:“勞動(dòng)的感覺(jué)真好!”

大全作文 篇8

  愛(ài),是無(wú)邊的大海,給你澎湃的激情;

  愛(ài),是參天的大樹(shù),給你清涼的綠蔭;

  愛(ài),是蔚藍(lán)的天空,給你永久的安慰;

  有些愛(ài)如果再不表達(dá),也許便會(huì)是一生的遺憾!

  看著您的額頭已被時(shí)光刻上了深深的皺紋,鬢角已經(jīng)滿是白發(fā),身體漸漸不再?gòu)?qiáng)壯,我才漸漸發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的轉(zhuǎn)瞬即逝,一不小心,他便會(huì)從你指間流過(guò)。

  不記得何時(shí)我還在您的背上撒嬌,哭泣;不記得何時(shí)我還是要您說(shuō)著我寫(xiě)作文;不記得何時(shí)總是需要在您的陪伴下才能入睡;

  不記得何時(shí)我已慢慢長(zhǎng)大,不記得何時(shí)我漸漸的.遠(yuǎn)離了您;不記得何時(shí)我悄悄的與您越走越遠(yuǎn);更不記得何時(shí)我一次次讓您氣憤;

  每一次在我熬夜完成作業(yè)后總會(huì)看到一盞燈依舊亮著,那盞燈滿是溫暖,滿是濃濃的愛(ài),而點(diǎn)那盞燈的人,已經(jīng)昏昏欲睡,卻不能入睡的等待著孩子先睡;

  每一次,當(dāng)我周五回家時(shí),他總是悉心詢問(wèn)我情況如何,明明自己不會(huì)做菜,卻偏偏還要為我做 美味 的菜,這味道,一輩子都無(wú)法遺忘;

  以前,他總是訓(xùn)斥我的不是,太多時(shí)刻都讓我有想恨他的念頭,是不是他不愛(ài)我,不然為什么總是訓(xùn)斥我的不是?可是現(xiàn)在我才感覺(jué)到他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己,因?yàn)榘胍龟@尾疼痛,他一夜未睡的照顧我,有多少次我看到他的眼皮在打架。

  朱自清因?yàn)楦赣H的背影而感到幸福,鄒韜奮因?yàn)槟赣H的哭泣而感動(dòng),而小小的我卻因?yàn)槟蟠蟮膼?ài)而感到溫暖。

  上帝,為什么永遠(yuǎn)回不到昨天,讓我好好珍惜您,我將會(huì)面帶微笑,不讓您再為我悲傷,因?yàn)。您是我的天空,您是我一生的守護(hù)!

  當(dāng)鷹羽翼豐滿時(shí),便會(huì)離開(kāi)父母,飛向天空,但它永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)天空;當(dāng)烏鴉長(zhǎng)大后,即使飛出父母的懷抱,可是卻不愿離開(kāi)父母,有了烏鴉反哺的美譽(yù);

  爺爺 請(qǐng)您守護(hù)我,或讓我陪伴您!

大全作文 篇9

  春天到了,花兒都開(kāi)了,各種各樣。桃花·玫瑰十分艷麗,牡丹·郁金香名貴之極,迎春·蘭花樸素之中包含著美。但幾乎沒(méi)有人注意到襯托她們的綠葉,它是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  一年四季,綠葉孕育鮮花,鮮花孕育果實(shí)。歸根到底,是綠葉在努力創(chuàng)造美麗。當(dāng)妖艷的鮮花綻放在枝頭,多少游人為之陶醉,多少畫(huà)家為她們作畫(huà),多少詩(shī)人又為她們寫(xiě)下名詩(shī),但是,沒(méi)有人注意到鮮花背后的綠葉。秋天,枝頭上掛滿了果實(shí),人們品嘗著又香又甜的果實(shí),想起了承載果實(shí)的枝干,想起了孕育果實(shí)的鮮花,卻沒(méi)有想到創(chuàng)造果實(shí)的綠葉。冬天,寒風(fēng)刺骨,樹(shù)葉被無(wú)情的狂風(fēng)刮下了樹(shù)。樹(shù)葉的一生,到此就結(jié)束了,沒(méi)有人去贊嘆它,沒(méi)有人去欣賞它。

  綠葉,老師,這兩個(gè)詞似毫無(wú)關(guān)聯(lián),但卻有著相同的.品質(zhì)。老師用自己的心血教出了一屆又一屆的學(xué)生,卻不求回報(bào)。想必如果我們事業(yè)有成,誰(shuí)還會(huì)記起兒時(shí)的老師?

  綠葉孕育鮮花,老師孕育學(xué)生,他們都用畢生的精力創(chuàng)造美麗,但最后,都因?yàn)槭チ四芰Χ巳,難道我們不值得去學(xué)習(xí)他們嗎?

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