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心靈的塵埃作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的心靈的塵埃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的塵埃作文1
你在光陰的路上匆匆掠過，可否想過讓心靈棲息塵埃？
上班族大約多會(huì)有這樣的感受：給我一天時(shí)間，沒有老板催稿，沒有孩子哭鬧，沒有家務(wù)瑣事的繁忙，就這樣讓我睡一天，那真是太棒了！事實(shí)上你并沒有整塊的休息時(shí)間，節(jié)假日迎來的也不過是更多的稿子和工作時(shí)間，你真的沒有時(shí)間去休息了嗎？
不，當(dāng)然不是。你可以在做稿子的時(shí)候，放自己喜歡的音樂，在孩子吵得時(shí)候兩人共享一塊巧克力，做家務(wù)時(shí)來個(gè)輕盈的舞步，這都可以讓你放松。你沒必要用一大塊時(shí)間來放松自己，你只需在小小的一件事中休息即可。
以上都是小事，在你于人生路上匆匆而行時(shí)，它們只是迎面而來的塵埃，佛家有用語“一花一世界，一葉一菩提�！彼孕⌒〉�.塵埃已足夠讓你容身，讓你面對(duì)如山的壓力，可以有強(qiáng)大的支柱，從而戰(zhàn)勝。
你可以在塵埃中得到許多感悟，你從螞蟻搬家中感到人面對(duì)一場(chǎng)雨是多么的幸運(yùn)，你從樹木爭陽生長體會(huì)到生活不易，你從渾濁的海水中明白海納百川有容乃大。這都是你們從那些小塵埃中所悟出的道理，用他們來思索生活，你會(huì)對(duì)生活倍加珍惜。
旅行的人往往不會(huì)注意火車站的豆?jié){店，他們向往遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，于是他們馬不停蹄，于是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景并不美麗，他們這時(shí)會(huì)回到豆?jié){店歇腳，養(yǎng)足精力，繼續(xù)追求所想要的風(fēng)景。豆?jié){店雖只是光陰旅途中的塵埃，但他們的這一段旅途中，因?yàn)橛辛藟m埃才更好的走了下去。
生活繁忙，你需要學(xué)會(huì)放松自己，在你認(rèn)為微不足道的塵埃中棲息。
心靈的塵埃作文2
5月10日，姜嶺中心小學(xué)84名學(xué)生在學(xué)校電教室、美術(shù)室進(jìn)行了“天地杯”作文競(jìng)賽，秩序井然，圓滿結(jié)束。
此前，學(xué)校積極響應(yīng)《湖北教育報(bào)刊社開展的第十一屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽的通知》，制定了符合實(shí)際的作文競(jìng)賽方案，堅(jiān)持服務(wù)班級(jí)，服務(wù)學(xué)生全面成長為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。第一階段：常規(guī)作文與競(jìng)賽作文的輔導(dǎo)講座；第二階段：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)兩小時(shí)習(xí)作：第三階段：表彰參與學(xué)生和獲獎(jiǎng)學(xué)生。
該競(jìng)賽卷的三、四年級(jí)組作文題為：《下雨的時(shí)候》，《生日禮物》，《心日怦怦跳》，《夸夸我的------》。五、六年級(jí)組作文題為：《嘗到-------的滋味》，《背影》，《星星知我心》，《最美的畫》。考生認(rèn)真審題、列提綱、打草稿、作修改、謄寫，朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)，均想寫出張揚(yáng)個(gè)性，富有靈性的文章，抒發(fā)心中的感悟與故事。
據(jù)悉，姜嶺中心小學(xué)教務(wù)處以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生“早讀午寫”的習(xí)慣，課外閱讀的習(xí)慣，以寫促讀的習(xí)慣。
心靈的塵埃作文3
又是一個(gè)星期日，我好不容易說服媽媽，出來散散心，可沒想到，心情反而更糟了。
風(fēng)打在臉上，刺入我的心靈，是那樣的痛；鳥兒不停的鳴叫，是那樣的煩人。盡管春天是萬物復(fù)蘇，令人心曠神怡的季節(jié)。可我一點(diǎn)也沒感覺到。
光學(xué)習(xí)與考試的壓力，就已經(jīng)壓得我喘不過氣來。已經(jīng)接近期中考試了，媽媽整天讓我做一份又一份的練習(xí)題，老師同樣在周末布置一篇又一篇的日記，一頁又一頁的測(cè)試題。我的生活，似乎已經(jīng)被這些東西給占滿了，沒有一丁點(diǎn)空閑的時(shí)間，我更不能自主的去安排我的生活與學(xué)習(xí)。
似乎每個(gè)周末，我腦子里全部都是記的下一周的學(xué)習(xí)安排。背？記？還是寫？或者預(yù)習(xí)，還或者復(fù)習(xí)？我不知道，我只能一樣一樣的去摸索，去完成。
而每當(dāng)考試完之后，在同學(xué)面前，我表現(xiàn)的無比輕松，沒有人會(huì)想到，原來，我有一個(gè)這樣的內(nèi)心。因?yàn)�，我只�?huì)把自己看成一個(gè)只能勝不能敗的“女強(qiáng)人”，"傾訴”，在家人面前我不能，在同學(xué)面前我不能，在老師面前我更不能吧！
在這些煩惱之中，我能繼續(xù)前行，也許有它的內(nèi)動(dòng)力吧。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，以后的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的'自己。
我只能訴說到這里，因?yàn)�，無論怎樣，我還得繼續(xù)努力，繼續(xù)迎接雖然充滿荊棘，但前方卻充滿光明的明天。感謝父母，感謝老師，也許是這么多的壓力，換來了一分分積攢起來的成績。
試著放慢腳步，試著利用微風(fēng)，雨水，洗去心靈的塵埃，讓自己的心靈成為人生中最美麗的，最純真的寶石。
心靈的塵埃作文4
洗去心靈的塵埃踏著悄然寂靜的雪，獨(dú)自徘徊，心中不禁波瀾起伏，啜一口熱茶，長吁一聲。無數(shù)個(gè)過這樣的身影在周邊重復(fù)。是什么破壞了那夜幕下原本該有的寧靜？是什么禁錮了那人性中原本該有的真善美？是什么讓簡單公式化做繁雜？另類不是孤若自賞。你還記得“孥一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭湖心亭看雪的張岱嗎”船夫用“癡”來評(píng)價(jià)張岱，后人也以此給他“清高別類”的帽子。
其實(shí)不然，在我看來，他擁有一份常人未曾擁有的的灑脫，正是這份灑脫洗去了他心中的繁體玉愁緒。心病還需心藥醫(yī)。作家劉墉曾說過：“我們總怕別人會(huì)害自己，其實(shí)害自己的`不是別人是自己！我們因該常常清理自己的心蟲，別讓它偷偷啃食我們的心，或飛出去害別人�！焙芏鄷r(shí)候我們會(huì)怨天龍人，感嘆命運(yùn)的不公平或因一點(diǎn)小事而胡思亂想，給自己戴上一副重重的枷鎖，總認(rèn)為是外界因素干擾了自己，其實(shí)真想并非如此。只因?yàn)槲覀冃男夭粔驅(qū)拸V，心靈太過閉塞，蔽開心胸，放飛心靈，人生就是另一番面貌。當(dāng)夜晚駐足在七彩霓虹的街道中央，四面八方的風(fēng)向你襲來。
而東南西北又吹著不同的面孔，有些喜悅，有些憂愁，有些安詳，還有些是。你會(huì)感覺自己太過渺茫，心靈太過繁重，以致于讓你會(huì)與新鮮空氣隔絕，你懊惱，無助。但當(dāng)你換一種態(tài)度看待眼前的一切時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活皆盎然有趣。洗去心靈的塵埃，人生會(huì)別樣精彩。
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