成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
我可愛的新中國(guó)已經(jīng)60歲啦，我也伴隨著她成長(zhǎng)了11年了。
我可愛的新中國(guó)在這60年里經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷過許許多多的事情，有苦的 有樂的 有痛心的更有讓人振奮人心，奮發(fā)圖強(qiáng)的。
就說這幾年吧，神舟載人飛船繞月衛(wèi)星的發(fā)射成功凝聚了無數(shù)科學(xué)家的心血，凝聚了全國(guó)人民的的.期盼。讓我們中國(guó)人非常自豪和驕傲。那時(shí)我的心情非常驕傲，非常自豪我的眼睛時(shí)時(shí)向天上看能不能找到。我在想：什么時(shí)候我也能夠像航天員叔叔一樣坐著自己祖國(guó)建造的飛船，遨游太空。
20xx年的5月12日，是一個(gè)悲痛的日子，我們永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)日子，我們祖國(guó)的四川—汶川發(fā)生了大地震，美麗的四川山河震動(dòng)了，許多橋梁和房屋都被震倒了，同時(shí)也震動(dòng)了我的心。學(xué)生被壓在廢墟中，學(xué)生們?cè)趺崔k呢?他們沒法上學(xué)了我的心里非常痛心。正是一方有難，八方支援，我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下，發(fā)起向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在這次困難中突出了我們中華民，在困難面前的堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。
風(fēng)雨過后，更能顯出美麗的彩虹。我們盼望已久的奧運(yùn)會(huì)終于來了。我看到大哥哥，大姐姐們，在賽場(chǎng)上流淚流汗，奮力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的場(chǎng)面。倍感鼓舞，我為他們加油。
我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)祖國(guó)給我們創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要在老師精心的教導(dǎo)下多學(xué)科學(xué)知識(shí)，用我學(xué)到的知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗，我和我的祖國(guó)快樂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
好書伴我成長(zhǎng)，時(shí)間過的像箭一樣飛快，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我們要珍惜時(shí)間，好好讀書。
在我三、四歲時(shí)，我就開始看圖書了。那時(shí)候，我最喜歡看幼兒畫報(bào)和幼兒智力世界。每天晚上，我都是看著美麗的圖畫，聽著媽媽講著優(yōu)美的故事而進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。通過這些優(yōu)美的故事，我懂得 了很多知識(shí)，養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。從此，我就愛上了看書，一有空我就拿起書本，津津有味地看起來。
好書伴隨我成長(zhǎng)，隨著我識(shí)字量的增加，我整天抱著《神奇校車》系列書看：在看到追尋恐龍的書時(shí)，我好像跟弗瑞斯小姐一起來到了侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)看到了恐龍的巨大。在看到迷失太陽系時(shí)，我仿 佛也在遨游太空，水星、木星、金星、土星、天王星、海王星、冥王星仿佛都在我的眼前。在奇妙的蜂窩中，我也想變成小蜜蜂在美麗的`花叢中翩翩起舞——。
現(xiàn)在，我更加喜歡看書了�！秾�(shí)用文摘》讓我知道了很多的好詞好句，《笑貓日記》給我了無數(shù)的快樂，《探險(xiǎn)歷史》讓我了解了很多歷史知識(shí)，《探索地理》讓我知道了颶風(fēng)的可怕，《魯賓遜漂流 記》讓我知道怎樣在荒島生存，《木偶奇遇記》讓我知道了不能騙人，不能過于貪玩，要好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、禮貌、講衛(wèi)生又善良的人。
我愛讀書，書是陪伴我永遠(yuǎn)的好朋友，讀書讓我的生活更加豐富多彩！
成長(zhǎng)作文 篇3
記不得從幾何時(shí)，我喜歡上了讀書，書與我結(jié)下了不解之緣。無論走到哪里，無論何時(shí)何地，書都與我影形不離。書成了我的良師益友。我整天都淋浴在書帶給我的快樂里，但是，在這讀書之路上，也發(fā)生著各種有趣的事情……
記得那次，我剛買了一本好看的書，真想馬上翻開看�？墒�，還有一摞作業(yè)等著我做呢！怎么辦呢？我腦子里靈光一閃，想出一個(gè)壞壞的主意來！我翻開語文課本，趁媽媽做飯的時(shí)間不會(huì)注意到我，偷偷翻開了書。一開始我還異常緊張，不時(shí)的.左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，望望媽媽來沒來。可時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸沉迷到書中去了，對(duì)即將到來的麻煩毫不知曉。看著看著，突然有人拍了拍我的后背，我不耐煩地問：“誰呀？真是的，沒看見我在讀書嗎！”但轉(zhuǎn)念一想，覺著有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒�；仡^一看，媽媽竟然微笑著站在我后面！我暗自叫苦：一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來！果然，媽媽噼里啪啦的把我猛訓(xùn)一頓，最后語重心長(zhǎng)的說：“我不反對(duì)你讀書，愛讀書很好，可是，要分清時(shí)間！”最后的結(jié)果是：媽媽沒收了我心愛的書！
我記著這次“慘痛”的教訓(xùn)，發(fā)誓再也不在寫作業(yè)、課堂上讀書！但是，我充分利用了課余時(shí)間來讀課外書。怎么樣，聽了我的讀書經(jīng)歷，你一定聯(lián)想到了你的經(jīng)歷了吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上，有朋友、家人的陪伴；有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，但是也免不了遇難的傷心，失敗的失望，受挫的難過，總之，在成長(zhǎng)的路上，伴隨著酸甜苦辣咸，這人生五味，現(xiàn)在給我的是回憶，未來給我的是憧憬。
酸代表的是勇敢的突破。在小學(xué)的生活里，我總是畏懼體育課，想逃避，內(nèi)心不愿意接受體育課的到來，于是請(qǐng)假成了我的借口，由于老師管理的松，每節(jié)體育課我都請(qǐng)假，在教室里睡覺，但是紙包不住火，我終于被發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我驚醒了批評(píng)以及指導(dǎo)，于是我開始慢慢嘗試堅(jiān)持跑步，一圈兩圈，汗水止不住地灑向跑道，而現(xiàn)在跑步比較說得過去的我自然會(huì)感謝當(dāng)時(shí)的我，總是全身酸痛，依然勇敢突破，并且突破給我?guī)淼囊嫣幉⒉粊営谖业母冻觥?/p>
甜代表的是美好的收獲。初中里，我的作文相比小學(xué)可是有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過長(zhǎng)久的鍛煉，我的作文竟有幸被潘老師推薦至?xí)习l(fā)表或，自然我也就因此有了收獲成長(zhǎng)路上的第一筆稿費(fèi)。我捧著稿費(fèi)臉上洋溢著甜美的`笑容，在成長(zhǎng)的過程中，了解到了甜的味道。是付出之后的開心與喜悅。
苦是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。字是我成長(zhǎng)路上的一大絆腳石，我也為我的字感到同情，上了初中，老師對(duì)我有了很大的期望，我也不想辜負(fù)老師的鼓勵(lì)，開始日復(fù)一日的訓(xùn)練，開始練一頁，后來練兩頁，在量的積攢下，我的字終于也有了起色。相比消協(xié)，我的確有了進(jìn)步，但是目前字還是入不了眼，還需長(zhǎng)久的堅(jiān)持，不管作業(yè)量的多少，每日的練字已然成為了我的習(xí)慣。
辣是受挫的艱辛，考試是父母親評(píng)判我是否努力的唯一標(biāo)準(zhǔn)�？疾盍艘淮�，則會(huì)受到母親的質(zhì)疑與批評(píng)，但是面對(duì)辣，我要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)，化辣為動(dòng)力，更上一層樓。
咸是深刻的沉淀。初中，因?yàn)槔瓗徒Y(jié)派排擠同學(xué)，老師對(duì)我進(jìn)行了教育與開導(dǎo)，告訴我要心胸開闊，與人為善，我將這件事情化為深刻的沉淀，銘記心中，時(shí)刻都要與人為善。
成長(zhǎng)路上，回憶太多，酸甜苦辣咸將會(huì)陪伴我在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，我也要且行且思考，且行且收獲，讓成長(zhǎng)路上的我不負(fù)韶華，在酸甜苦辣咸的陪伴下，且行且歌吧，少年！
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