實(shí)用的成長作文[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　時(shí)間如沙漏中的沙子一般，劃過就回不去了，時(shí)間從指尖劃過，往昔拂過耳畔，不知不覺中，我們來到了成長的驛站，回頭看了那無數(shù)的回憶，品味了成長的味道。

　　“石頭，剪刀，布，你輸了，我們快藏起來！”這是什么聲音？對了，這是我童年的聲音，你數(shù)三十下再找人啊，不許偷看啊……”

　　“三，二，一，開始，”我快速地竄到了樹上，葉子什么的都在頭發(fā)上吊著，“躲在這里，他們肯定找不到我，嘻嘻�！蔽业呐笥褌冴懤m(xù)被找到了，我還在樹上暗自竊喜，“我找不到你了，我認(rèn)輸，你快出來吧�！�

　　“哈哈”，傳來了我得意洋洋的笑聲，“跟我這個(gè)捉迷藏大王玩兒啊，你真不行��！”

　　我忘了自己在樹上，腳一踩空，直接上樹上掉了下來，我拍拍身上的灰，露出了笑容，那是我最快樂，最天真的時(shí)光。

　　穿梭在驛站間，我步入了一個(gè)新的階段：書的世界。不再是院子里奔跑，而是在床上專注的翻著一頁頁的紙張，我每天都在看書，童真和稚嫩離我遠(yuǎn)去，取而代之的是務(wù)實(shí)是成熟，我不停地思考，這是在書海中的生活，那是我最充實(shí)向往的時(shí)光。

　　我不禁收起了回憶的大門，現(xiàn)在只有每天的課程和作業(yè)在不停的打壓我，逐漸的讓我的各種愛好沒有發(fā)揮的余地，老師的`期盼，家人的鼓勵(lì)，我比別人多下了很多功夫才有了今天的成績，這或許是苦中作樂吧！我不再排斥這種生活了，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好接受各種壓力，是時(shí)候認(rèn)清階段認(rèn)清自己了，我將童真打包珍藏在心田！

　　徘徊在成長驛站中，收到了一封快樂，充實(shí)，痛苦的信。但是這只是成長的開始，零落成泥碾作塵，只有香如故，成長的意義應(yīng)該如梅花，如彩虹風(fēng)雨之后，美麗的彩虹定會(huì)成升起！

成長作文 篇2

　　聽媽媽說，在我還沒有出生之前，她常常坐著搖椅為我朗讀優(yōu)美的詩句，給我讀讀“賣火柴的的小女孩”，“灰姑娘”。。。。所以我出生后，兒歌，故事都背的頂呱呱，鄰居們都夸我聰明。上學(xué)后，我對書更是愛不釋手，一有時(shí)間，就和同學(xué)們一起去書店看書忘記了回家，讓爸媽急得滿頭大汗。

　　今年寒假，我在《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書》的文章；“朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。”讀完這篇文章，讓我油然而生的對書產(chǎn)生敬佩之情。書永遠(yuǎn)是人類最忠實(shí)的朋友，書會(huì)給人帶來無窮的知識(shí)和智慧，書又會(huì)讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章，我和書的關(guān)系好像變得更親密了。

　　我和書還有個(gè)故事。那天，對于我來說是黑暗的一天。那對于我來說是一場非常重要的比賽，競爭非常的激烈，所以我每天都在家認(rèn)真地練習(xí)。當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我一遍一遍地練習(xí)著比賽的樂曲，汗水滴滴答答地流下來。經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我?guī)е�熟悉的曲子來到賽場，就看到人山人海的場面。比賽的選手個(gè)個(gè)緊張的練習(xí)，我頓時(shí)被這緊張的氣氛壓抑著，心跳突然加快。由于這是我第一次比賽，所以雙手開始顫抖，當(dāng)我還沒有調(diào)整好自己緊張的`情緒就聽見有人喊：“12號(hào)選手”天��！到我了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)比賽教室，看著評委個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情，結(jié)果可想而知，我的手根本不聽使喚，曲子屢屢失誤，一曲還沒有彈完，就聽評委喊“停”我默默的走出了教室，我的淚水一下就流了下來，無論媽媽怎么怎么勸都沒有用。

　　回到家，坐在書桌旁，我拿起了自己的“朋友”——書，希望在它的世界得到安慰。突然我看見一篇叫做《人生就是九十九個(gè)回合》的文章。“生活，就是要面對失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振，悲觀喪氣時(shí)，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算的了什么，后面還有90多個(gè)機(jī)會(huì)�！鳖D時(shí)我覺得豁然開朗，心情愉快起來。以后，我遇到挫折，失敗，都愉快的接受，并在以后的日子里總結(jié)失敗，克服它。

　　書，讓我看到“明月松間照，清泉石上流”的美景；書，讓我感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；書，讓我領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。

　　書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；

　　而我，就在書的陪伴下，快樂的成長！

成長作文 篇3

　　從小到大，古詩文一直伴我成長，現(xiàn)在，將來。從小學(xué)開始，父親就叫我讀經(jīng)書，叫我背詩文，所以我很小就開始接觸古詩文。

　　在一年級(jí)時(shí)，爸爸就教我讀少壯不努力，老大徒傷悲。那時(shí)的我還不懂這句詩文的意思，但還是跟著父親讀著。

　　到了二年級(jí)時(shí)，父親開始教我《孟子》，并用孟子的`話來教導(dǎo)我，孟子曰：有為者，辟若掘井，掘井九軔而不及泉，只聽懂了一個(gè)持之以恒。這也為我以后的毅力奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，我就這樣跟著父親讀著。

　　到了三年級(jí)，父親教我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我做一個(gè)對小事就非常仔細(xì)的人，要多做善事。我記下了，這也成為我以后的行事標(biāo)準(zhǔn)。

　　在四年級(jí)時(shí)，老師教我古之吾子，其過也，如日月之食，民皆見之；極其更也，民皆仰之。他的意思是：古代的君子，他的過錯(cuò)就像日月食一樣，人們都能看到；等他改正后，人民都仰望著它。老師告訴我們有了過錯(cuò)卻不知道改悔，這才是真正的過錯(cuò)。就如孔子所說：過而不該，是謂過矣這句話，一直影響著我。

　　到了五年級(jí)，叔叔對我說：孟子曰愛人不親，反其人，治人不治，反其智，理人不答，反其敬行為不得智皆凡求子，其身正而天下歸之，以為有矛盾，有問題先從自身的方面檢查起，這是求諸己反之，眼睛盯著對方，只責(zé)被對方，不檢討自己，就是求諸人只要做到：責(zé)己而嚴(yán)責(zé)任寬。以后我與他人發(fā)生矛盾爭吵時(shí)，我也都會(huì)先從自身呢找問題。

　　在六年級(jí)時(shí)，我在書上看到功崇惟志，業(yè)廣偉勤這八個(gè)字，知道了志考勤實(shí)現(xiàn)勤由志而生，二者互相依存，有看到了滿滿招損，謙受益。這句話，明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，的道理，遇事，做人開始謙遜起來。

　　七年級(jí)時(shí)，我知道了積善之家，必有慶余；積不善之家，必有余映。善不積，不足以成名：惡不如，不足以滅身。告訴我要做一個(gè)善人，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。孟子曰：人之所以異于禽獸幾希，庶民大之，君了存之。舜明于庶物，察于人倫，由仁義行，非行仁義也。告訴我要有著一顆仁義之心，否則就和動(dòng)物沒什么區(qū)別，我記下了這兩句話，牢牢地記在了心中。

　　這一年，我又從書上看到這句話：子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)已。教我如何做一個(gè)好學(xué)的人。

　　通過讀這些經(jīng)典詩文，我從中明白了許多，他鋪就了我的成長之路。

成長作文 篇4

　　成長是每個(gè)人一生中必有的，如果我們是一朵花，那么成長就是肥沃的泥土，帶給我們營養(yǎng)；如果我們是一片天，那么成長就是在天空中無處不見得云帶給我們生機(jī)。

　　小時(shí)候我非常喜歡花，每當(dāng)我路過花店我都會(huì)纏著媽媽給我買一兩朵花， 無論什么花我都視如珍寶。在我7歲那年，姐姐送我了一盆玫瑰，這可把我高興壞了，可是媽媽下了一條命令，就是： 這盆花要我來養(yǎng)。我說 ：” 養(yǎng)花有什么難度我一定可以的！ ”那時(shí)連施肥都不會(huì)的我， 把大話說在前面了。

　　這一天，我看著玫瑰含苞欲放的花骨朵，想著它們怎么開放，他們一定需要我的照顧吧！怎么辦？我可是不會(huì)養(yǎng)花的，我后悔了，可是世上沒有后悔藥。這時(shí)我想起了我的大救星爸爸。

　　我立即跑到了爸爸身邊撒起了嬌“世上只有爸爸好，有爸的孩子會(huì)種花……”爸爸一聽笑了起來，并答應(yīng)教我養(yǎng)花在爸爸的'教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)花。每天我都會(huì)給我的玫瑰澆水施肥，花兒在我的保養(yǎng)下很健康。可我卻有些不耐煩了，看著它那永遠(yuǎn)不綻放的花骨朵兒，我失望透了�？墒俏乙廊粓�(jiān)持給它澆水施肥。終于功夫不負(fù)有心人，玫瑰展開了笑臉。

　　從這件時(shí)上我學(xué)會(huì)了成長，懂得了做事要有耐心毅力！這么多年過去了，可是這件事依舊刻在我的心上無法抹去……

成長作文 篇5

　　今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書的歷程。

　　書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的'準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕�主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲�小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……

　　書告訴我許多以前我不知道的故事。

成長作文 篇6

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，讓我們獲得財(cái)富；讀書，讓我們豐盈內(nèi)心；讀書，更讓我們走向成熟……

　　高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，無論是少年、青年、中年還是老年，讀書，都會(huì)為之帶來潛移默化的影響。

　　讀書，雖然不能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但可以改變一個(gè)人的心境，就譬如我自己，就是一個(gè)很好的讀書受益者。記得讀高中前，除了教科書，我是一個(gè)不經(jīng)常接觸課外讀物的人，那時(shí)，我所謂的見識(shí)，也就僅僅框架在了教科書里，在很多人的眼里，我是一個(gè)性格孤僻、外表冷傲的人，但是，在我的內(nèi)心深處，卻始終都有著一團(tuán)向往自由的烈火，在熊熊燃燒。二零一四年的夏天，我從在與教科書相伴的九年義務(wù)制教育畢業(yè)，結(jié)束了初中階段的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過中考，順利的考入了二高中，從此，開啟了我全新的學(xué)習(xí)生活，二高帶我走進(jìn)了更加開闊的世界。

　　剛來到高中的我，并沒有很深的閱讀興致，對于書籍，我也只是粗略的去讀，后來，經(jīng)過文理分班，我來到了二年一班，這是一個(gè)崇尚心靈自由的班級(jí)、是一個(gè)彼此尊重的班級(jí)，這更是一個(gè)充滿書香的班級(jí)。在這里，我心底的`那團(tuán)自由之火，被徹底點(diǎn)燃了！我狂熱地愛上了閱讀，就像饑餓的人撲在面包上一樣，我撲在了書籍上。漸漸地，我不再是粗略的閱讀，而是深入地品讀，用心去感受。

　　記得我所用心閱讀的第一本書，是張嘉佳的《讓我留在你身邊》，書中所講述的，是一只名叫梅茜的金毛犬與它朋友們的故事，暖心又不失搞笑。七個(gè)心動(dòng)篇章，三十七個(gè)讓人笑中帶淚的故事，講述時(shí)間與距離、擁有與消逝。認(rèn)真讀過后，我更加的了解到，在動(dòng)物們的世界里，它們也是那么的友愛、那么的多愁善感、那么的聰明伶俐，令人愛之深切。通過這本書，再次讓我懂得了，世間上的愛無處不在，動(dòng)物之間都是這般友愛，那我們?nèi)祟愗M不是更應(yīng)該如此嗎？于是，我更加熱愛讀書、熱愛班級(jí)、熱愛這個(gè)淡雅樸素的校園……也正是這本書，讓我在真正意義上深入了閱讀，從此，便打開了我的讀書之門。

　　很幸運(yùn)，我來到了二年一班，結(jié)識(shí)一群團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)；很幸運(yùn)，來到二年一班，我結(jié)緣到了一位與書為友的老師，我們一起讀書，我們一起分享。我很感謝，他們所帶給我的影響；感謝他們把書籍，帶到了我的身邊；感謝書籍，讓我遇見了更好的自己。我不再是那個(gè)，只有一副空皮囊卻胸?zé)o點(diǎn)墨的人。自從書籍來到了我的身邊，我的生活，也就開始變得多姿多彩、異彩紛呈，不論是文學(xué)、哲學(xué)、名著還是勵(lì)志書籍，每一個(gè)類別，都教會(huì)了我許多道理，讓我懂得了生活，更讓我懂得了怎樣去做人。讀萬卷書，行萬里路。讀書破萬卷，下筆如有神。讀一書，增一智。讀書的力量，真的是不可估量，它可以讓人，從空虛到豐盈；從張狂到低調(diào)；從浮躁到沉穩(wěn)。它甚至可以讓一個(gè)對書籍絲毫不感興趣的人，為之著迷。它就是這樣神奇，神奇的很細(xì)微，卻又神奇的很偉大，總是能讓人，愛不釋手，總能讓人留下熱淚盈眶的日子。

　　腹有詩書氣自華。是書籍，帶領(lǐng)我又一次認(rèn)識(shí)了世界；是讀書，引領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；是追求，推動(dòng)著我，繼續(xù)前行。多讀書，讀好書。愛上閱讀，就擋不住你的成長。讓我們一起，乘著永恒的小船，持之以恒，遨游在書籍的海洋中，茁壯成長！

成長作文 篇7

　　人的成長過程，也許就像是《圣經(jīng)》中雅各的天梯，總要一步步走，才能走到月明風(fēng)清的.地方，即使路上有風(fēng)雨，我們也總會(huì)到達(dá)。

　　我想，人的成長變化，就像是毛毛蟲的蛻變，過程中會(huì)很痛。我們在逆境中求存，在血淚中掙扎。但你總會(huì)在羽化成蝶后，發(fā)現(xiàn)全新的自己。

　　這是我成長中的蛻變。

成長作文 篇8

　　大家好!我叫李昊霖，是一（4）班一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小男孩。我從小就喜歡看書、聽故事，但那時(shí)不認(rèn)識(shí)字，就老纏著媽媽給我講，睡前閱讀是我每天必做的一件事。現(xiàn)在我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多字，老師和媽媽就鼓勵(lì)我多看書，給我推薦了很多好書，同時(shí)還讓我成為是班里的一名小圖書管理員，我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀。每天我最喜歡的時(shí)光就是中午的午休，可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會(huì)兒。

　　在我家的書桌和書架上里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《父與子》、《畢加索》、《小王子》、以及沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列等等。每當(dāng)我做完作業(yè)和空閑時(shí)，我都會(huì)鉆進(jìn)我的書房獨(dú)自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時(shí)會(huì)很入迷的把自己當(dāng)成書中的主人公，非常開心!。這幾天剛剛看完了一本《畢加索》，他告訴我們用勤奮來澆灌天才的花朵，一定能收獲到最甜美、最豐碩的果實(shí)。

　　我覺得每一本書都有不同的`特點(diǎn)，這些書讓我學(xué)到很多知識(shí)，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長!

　　沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列，如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七條獵狗》、《小火雞與狗媽媽》等，告訴我們有些動(dòng)物并不像許多人理解的那樣兇險(xiǎn)。所有的動(dòng)物都一樣，都在為我們賴以生存的大自然創(chuàng)造著。讀了這套書讓我知道了動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰競爭多么激烈；好多兇猛的野獸還有那么溫柔的母愛，這母愛有時(shí)又是那么的偉大；也讓我對父母那無怨無悔付出的愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)。愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們自己的家園，更讓我深刻明白的是世界是遵循一定法則的想要不被世界淘汰就要不斷讓自己變得強(qiáng)大起來，能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的的方法就是努力學(xué)習(xí)。

　　俗話說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽視�(huì)再接再厲，閱讀更多有益的好書，讓我們一起讀書、一起進(jìn)步吧！一起進(jìn)入書的世界吧!遨游在知識(shí)的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!

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