(熱門(mén))保護(hù)蜻蜓作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的保護(hù)蜻蜓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)蜻蜓作文1
保護(hù)蜻蜓是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情，卻有的`人卻不這么做!
來(lái)到廣場(chǎng)，我先看樹(shù)下有兩個(gè)小男孩，一開(kāi)始他們就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3………，他向那個(gè)小男孩做了個(gè)手勢(shì)，他馬上就過(guò)來(lái)了，他們兩面夾擊，可是一只也沒(méi)有捉到，他們垂頭喪氣地?fù)Q了個(gè)位置。我想照這樣下去蜻蜓遲早會(huì)被他們抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)他們往這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，我趕緊攔住他們，跟他們說(shuō)：“住手，你們這樣是傷害蜻蜓，不要覺(jué)得蜻蜓是好玩的東西，它們也有生命，不要?dú)埡λ鼈?”那兩個(gè)小男孩先是一愣，說(shuō)：“我們只是捉來(lái)看看，看望后就放回去!”我說(shuō)：“你們看一看后這個(gè)蜻蜓還有命嗎？”兩個(gè)小男孩底下頭，不好意思的跑了。
從這件事看，許多小孩，經(jīng)常捉蜻蜓，并不去重視這個(gè)錯(cuò)誤!如果每個(gè)小孩都抓蜻蜓，那不是讓蜻蜓滅絕嗎？所以我們要多有一些保護(hù)蜻蜓的知識(shí)!讓大家愛(ài)護(hù)蜻蜓!
保護(hù)蜻蜓作文2
在暑假里，我看到很多小朋友在捉蜻蜓，使許多蜻蜓死于非命。這使我感到非常痛心，也許他們不知道蜻蜓的知識(shí)，那就讓我來(lái)介紹一下吧。
蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，亮晶晶的像個(gè)小燈炮，它的眼睛約由1000個(gè)到2800個(gè)小眼睛構(gòu)成，能看見(jiàn)數(shù)千米之外的同類(lèi)，能分辨物體的顏色、形狀，還能測(cè)出物體的速度，并且看上面、下面、左面、右面以及后面都不需轉(zhuǎn)頭。蜻蜓的'尾巴很大，一節(jié)節(jié)的，能使身體保持平衡，掌握方向。我們經(jīng)常看到蜻蜓在水中點(diǎn)水，那是因?yàn)轵唑训穆言谒锓趸�，幼蟲(chóng)也在水里生活，所以蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵。蜻蜓的翅膀是透明的，上面有翅痣，這對(duì)翅膀不但能讓蜻蜓一個(gè)小時(shí)不落地，飛行100多公里，并且可以垂直升降。蜻蜓專(zhuān)愛(ài)吃蒼蠅、蚊子，一個(gè)小時(shí)能吃840只蚊子或20只蒼蠅，這是多么大的功勞��！即便在水里的幼蟲(chóng)都能消滅許多害蟲(chóng)哩！
可不要以為蜻蜓是昆蟲(chóng)界的“老大”，其實(shí)它的日子并不好過(guò)，它的幼蟲(chóng)在成長(zhǎng)期間，各種魚(yú)類(lèi)經(jīng)常會(huì)對(duì)它們構(gòu)成威脅，成蟲(chóng)也難以敵過(guò)一些鳥(niǎo)類(lèi)的襲擊。
總而言之，蜻蜓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，讓我們一起保護(hù)“除害飛行家”蜻蜓吧！
保護(hù)蜻蜓作文3
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一些人喜歡捉蜻蜓，使許多蜻蜓死于非命。我看見(jiàn)了心理非常難受，蜻蜓可是除害飛行家，而且還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢!人們呀，怎么能這樣對(duì)待它們呢？
說(shuō)蜻蜓是除害飛行家還真不假。蜻蜓在空中展翅高飛時(shí)，每小時(shí)能達(dá)到一公里。蜻蜓消滅害蟲(chóng)的本領(lǐng)還挺大的，一只蜻蜓每小時(shí)能吃一千多只蚊子，20只蒼蠅，和15只小飛蛾。這數(shù)目真是驚人啊!
夏天，每次準(zhǔn)備下雨時(shí)，蜻蜓們會(huì)成群結(jié)對(duì)地作地低空盤(pán)旋，人們從蜻蜓的行為知道就馬上要下雨了!看，蜻蜓能耐多大啊!
蜻蜓的.眼睛是由成千上萬(wàn)個(gè)小眼睛組成的，結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，能看四面八方的蟲(chóng)子。
蜻蜓產(chǎn)卵的動(dòng)作特別優(yōu)雅。它產(chǎn)卵時(shí)，常常是用尾巴輕輕地點(diǎn)水，一點(diǎn)一飛，那“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的美景就出現(xiàn)了�？打唑训淖藨B(tài)多優(yōu)雅呀!
蜻蜓是人類(lèi)的好朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)除害飛行家--蜻蜓吧!
保護(hù)蜻蜓作文4
一天下午，我邀了李沖到學(xué)�；▓@里捉蜻蜓。我拿了一根如掃把一樣長(zhǎng)的小木棒，木棒的一端是一個(gè)“八”字形的.小叉叉，上面纏繞了蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個(gè)裝過(guò)葡萄干的塑料缸，準(zhǔn)備裝蜻蜓。
我們走到花園里，環(huán)顧四周，啊，一只，兩只，三只——一共有六七只蜻蜓在樹(shù)木花叢中飛翔。我定晴一看，不遠(yuǎn)處有一只蜻蜓停在花朵上。我輕輕地走過(guò)去，伸出小木棒一粘，就把那只蜻蜓粘上了。李沖高興得跳了起來(lái)，連忙跑過(guò)來(lái)，從蜘蛛網(wǎng)上取下了蜻蜓。我們摸摸它的頭，捏捏它的尾巴，然后把它關(guān)進(jìn)了玻璃缸。
不到半個(gè)小時(shí)，我們捕捉了三只蜻蜓，高興極了。這時(shí)候一位亭亭玉立的阿姨正向我們走來(lái)，手里還拿著一本厚厚的書(shū)，看來(lái)是到樹(shù)蔭下看書(shū)的。這位阿姨看到塑料缸里幾只美麗的蜻蜓，溫和地說(shuō)；“小朋友，別捉蜻蜓，蜻蜓是益蟲(chóng)，它捕食蚊子、蒼蠅和蛾子�！崩顩_摸摸后腦勺，臉也突然紅了，他打開(kāi)蓋子，讓蜻蜓飛走了，飛向花叢中，飛向湖邊，飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
保護(hù)蜻蜓作文5
蜻蜓是人類(lèi)的好朋友，它一小時(shí)能吃很多蟲(chóng)子呢：840只蚊子，蒼蠅大約能吃20多只呢！空中的小飛蟲(chóng)，它也吃，我真是佩服它！
天氣悶熱，蜻蜓都飛得非常低。小朋友們可以輕而易舉捉到很多。我和我的好伙伴然然就去勸他們，我說(shuō)：“蜻蜓是世界上最出色的除害飛行家，干嘛要傷害它呢？再說(shuō)蜻蜓每小時(shí)能吃掉20只蒼蠅或者840只蚊子，而且它還會(huì)為我們預(yù)報(bào)天氣呢，它可是我們?nèi)祟?lèi)最有益的伙伴啊”！幾位小朋友聽(tīng)后慚愧地說(shuō)“我們?cè)僖膊蛔津唑蚜�，我們要好好保護(hù)它”。然然也說(shuō)：“對(duì)了，不光我們不能捉它，我們還要給蜻蜓創(chuàng)造一個(gè)更舒適、更潔凈的空間，這都需要我們齊心協(xié)力地保護(hù)環(huán)境！”。
回到家，我把剛才的`事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兌急頁(yè)P(yáng)了我，我心里特高興，因?yàn)槲矣梦业膶?shí)際行動(dòng)保護(hù)了蜻蜓，做了一件非常有意義的好事情。
保護(hù)蜻蜓作文6
童年是天真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。
小時(shí)候，在夏天這炎熱的季節(jié)里，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓�？墒敲看涡』锇槎寄軒е鴦倮坊丶�，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看著他們拿著各自的蜻蜓“打架”。
我想他們一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的時(shí)候我就偷偷地跟著他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網(wǎng)。
我覺(jué)得自己明白了，原來(lái)他們是用網(wǎng)捉蜻蜓。于是，我把爺爺捕魚(yú)用的漁網(wǎng)纏到帶叉的`木棍上去捉蜻蜓�？墒�，不但沒(méi)有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個(gè)大跟頭。這次我有空手而歸。沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)教了。
小伙伴們聽(tīng)了我的訴說(shuō)都哈哈大笑起來(lái)，我最好的朋友郭海秋說(shuō)：“我們的網(wǎng)是特殊的網(wǎng)，但不是漁網(wǎng)，而是蜘蛛網(wǎng)，所以我們的網(wǎng)能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小伙伴們還給我做示范，怎么弄帶叉的木棍，怎么纏蜘蛛網(wǎng)，又怎么捉蜻蜓，我終于明白了捉蜻蜓的秘密。我也學(xué)會(huì)捉蜻蜓了。
這件事也讓我明白了無(wú)論做什么事都不能蠻干，要講究方法，這樣才能把事情做好。
保護(hù)蜻蜓作文7
暑假的一天上午，天氣很熱，樹(shù)上的'知了“吱、歧、吱”地叫個(gè)不停。小明和小剛帶著網(wǎng)子，一起來(lái)到了公園的草坪上。只見(jiàn)這里到處飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架飛機(jī)在天空中盤(pán)旋。小剛覺(jué)得很有意思，就拿著網(wǎng)子到處浦蜻蜓。
小剛一會(huì)兒跑東、一會(huì)兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。有一只蜻蜓被追得暈頭轉(zhuǎn)向，突然掉到了地上，小明立刻把它捉住，捏在手里。小剛正準(zhǔn)備繼續(xù)捕捉。這時(shí)從樹(shù)林邊走來(lái)一位戴紅領(lǐng)巾的姐姐，她親切地對(duì)小剛和小明說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃蚊子和其它有害的飛蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友，我們不要去傷害它們�！毙偤托∶髀�(tīng)了大姐姐的話，慚愧她低下了頭。小明趕緊把手中的蜻蜓放了。
蜻蜓撲著翅膀又飛到了天空中。他們?nèi)齻�(gè)人望著自由自在的蜻蜓都高興地笑了。
保護(hù)蜻蜓作文8
“嘿，我捉到了一只。”“我也捉到了，我也捉到了�！甭�(tīng)著這好似充滿童趣的聲音，我的心在隱隱作痛。因?yàn)�，他們�(cè)诓蹲健俺︼w行家”--蜻蜓!
蜻蜓是昆蟲(chóng)世界中非常出色的“捕蟲(chóng)能手”。它可以連續(xù)捕捉害蟲(chóng)一兩個(gè)小時(shí)，你別以為它連續(xù)飛行一兩小時(shí)會(huì)很疲勞，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，蜻蜓可以連續(xù)飛行一兩小時(shí)不著陸，你說(shuō)它厲害不？再告訴你一個(gè)驚人的'數(shù)字，一只蜻蜓一個(gè)小時(shí)可以吃蚊子100至200只呢!吃蒼蠅50至100只。而且一只蜻蜓一天可以消滅害蟲(chóng)1000多只啊!還有更驚人的呢!你想不想知道？想知道的話，繼續(xù)往下看，這樣你就知道了!少一只蜻蜓就等于滋生了70003000只害蟲(chóng)呢，甚至更多的害蟲(chóng)。
所以，你說(shuō)蜻蜓是不是很重要，我們是不是更應(yīng)該保護(hù)蜻蜓呀!從今天開(kāi)始我們就一起來(lái)保護(hù)蜻蜓吧!
保護(hù)蜻蜓作文9
小的時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，那里有連綿的青山，有清新的空氣，有清澈的溪水。美麗的'景色不僅僅常常使我駐足觀望，還吸引來(lái)許多蜻蜓。
我想趁蜻蜓不注意的時(shí)候從后背偷襲，可是，蜻蜓就像后腦勺也長(zhǎng)了一對(duì)眼睛似的，每次我撲倒它后面，總是撲空，還摔得特別狼狽：不是成為了“水人”，就是頭發(fā)上雜亂地插根草；不是穿著帶有泥巴的衣服慘兮兮地回家，就是追蜻蜓追得筋疲力盡。因?yàn)檫@，還被媽媽整天罵。
盡管如此，還是沒(méi)能挫敗我的信心。小小蜻蜓，能耐我何？我一人捉不到，兩人還不行嗎？我拉上爸爸，帶上捕蟲(chóng)網(wǎng)，偷偷摸摸像做了虧心事一般向蜻蜓逼近。終于，離它還有幾厘米時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸準(zhǔn)確無(wú)比地撒出了“天網(wǎng)”，網(wǎng)住了蜻蜓。網(wǎng)住了！網(wǎng)住了！我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓，細(xì)細(xì)端詳。
蜻蜓很漂亮，小巧的三角形臉上，鑲著兩顆小球似的大眼睛；金黃色的腹部仿佛由霞光織成，細(xì)長(zhǎng)的身體抽搐著；還有薄如蟬翼的雙翅上布滿花紋，此時(shí)此刻，正在有力地震動(dòng)。我被它的美麗所吸引，不留神，蜻蜓便飛走了。
但我并不難過(guò)，因?yàn)橹鞍V迷于捉蜻蜓，只不過(guò)是想要證明：我能捉到蜻蜓！
保護(hù)蜻蜓作文10
一天早上，寧寧正在上學(xué)的路上，突然她看到一只美麗的蜻蜓在路邊的花叢中飛舞。寧寧非常高興。她悄悄地向蜻蜓走去...
當(dāng)寧寧走向蜻蜓時(shí)，她偷走了內(nèi)心的.喜悅，甜甜地笑了。她心想:不要走開(kāi)，蜻蜓，蜻蜓，直到我抓住你，回去玩。但是當(dāng)寧寧伸出手去抓蜻蜓的時(shí)候，蜻蜓感覺(jué)好像有人在后面抓住了它，張開(kāi)翅膀，飛快地跑開(kāi)了。寧寧看到蜻蜓飛得越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，非常沮喪。她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)，“啊！還是沒(méi)抓到！”寧寧很不相信，但是快到上學(xué)的時(shí)間了，所以她不得不背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，寧寧遇到了鄰居的爺爺，他看到寧寧沮喪的樣子，問(wèn)道:寧寧，你怎么了？寧寧答道，“別客氣。我想抓住一只蜻蜓，但讓它跑掉了。”老人嚴(yán)肅地說(shuō)，“好孩子，幸好你沒(méi)有抓住它。蜻蜓是有益的昆蟲(chóng)！你不應(yīng)該抓住它。”寧寧慚愧地說(shuō):“爺爺，我知道我錯(cuò)了�！�
說(shuō)到這里，寧寧然匆匆趕到學(xué)校。她認(rèn)為今天非常有意義，因?yàn)樗靼酌總�(gè)人都有責(zé)任照顧蜻蜓和保護(hù)有益的昆蟲(chóng)。
保護(hù)蜻蜓作文11
星期六的下午，天很暗，好像要下雨。
我和姐姐想要把那大門(mén)關(guān)上，看見(jiàn)一群蜻蜓在大門(mén)前飛舞，我姐姐看了很有趣，叫我把小竹竿拿給她，姐姐試拿著竹竿把它們趕進(jìn)來(lái)。
姐姐果然很厲害，把一只很大的蜻蜓趕了進(jìn)來(lái)，然后把那小竹竿放在窗臺(tái)上，放得平平的，一頭是姐姐握著，沒(méi)想到那只蜻蜓很不聰明耶！它真的停在那根竹竿上面，姐姐慢慢的把小竹竿移到我面前，我小心翼翼地把它抓著。然后，我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尭艺f(shuō)∶“要玩就拿條線綁在它的'尾巴上，才不會(huì)一下子就飛掉�！苯憬隳脕�(lái)一條線，讓媽媽把它綁上。
當(dāng)時(shí)，雨還沒(méi)有下，我們?cè)囍阉鼱康介T(mén)口去玩，沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，蜻蜓這么小，怎么會(huì)捉小石頭呢？我高興得一邊喊著，一邊拿去給媽媽看。
媽媽驚訝地說(shuō)∶“��！蜻蜓怎么會(huì)捉一塊比它重十倍的小石頭，真是奇跡！”
我覺(jué)得在生活中，也許有好多意想不到的東西，這件事很有趣，所以，我把它記了下來(lái)。
保護(hù)蜻蜓作文12
你想在蔚藍(lán)的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會(huì)因?yàn)槎萝?chē)而上學(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的世界里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長(zhǎng)城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長(zhǎng)江大橋，看波浪翻滾、氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書(shū)館看書(shū)，就在圖書(shū)館看書(shū)；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊(duì)時(shí)就再也不用躲在沉悶的`角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時(shí)也不會(huì)摘不到。
我好想擁有一只竹蜻蜓，來(lái)更近觀察天上的太陽(yáng)、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶……這些會(huì)讓我大開(kāi)眼界。
我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，我要飛到農(nóng)村去，讓那里的人們過(guò)上幸福、快樂(lè)、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達(dá)的地方。
保護(hù)蜻蜓作文13
今天是星期日，我做完功課后決定去我們園子里的草坪上玩。
來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)有數(shù)不清的蜻蜓在草坪的.上空自由自在地飛翔著、嬉戲著！這時(shí)，一只小蜻蜓朝我飛來(lái)，歡快地扇動(dòng)著翅膀，好像在說(shuō)：“早上好！歡迎你來(lái)看我！”我高興地說(shuō)：“哇，好漂亮、好可愛(ài)啊！”忽然，我看見(jiàn)兩個(gè)男孩在捉蜻蜓，就急匆匆跑過(guò)去，大聲對(duì)他們說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手！我們不能捉它！”兩個(gè)男孩一看見(jiàn)我就生氣地說(shuō)：“捉蜻蜓又怎么啦？我們捉我們的蜻蜓要你管？”我也生氣了，說(shuō)：“難道你們老師沒(méi)有給你們講，蜻蜓是益蟲(chóng)，我們不能捉它嗎？”“我們老師沒(méi)給我們講呀�！眱蓚�(gè)男孩死不認(rèn)輸。我極力地爭(zhēng)辯著，不知費(fèi)了多少口舌，最后，我抱著一絲希望，和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“難道你們想在蒼蠅的世界里生活嗎？你們要知道，蜻蜓是捉蒼蠅的能手呀，如果沒(méi)有了它，我們就要生活在一片烏黑的世界上，你們明白嗎？”兩個(gè)男孩聽(tīng)了后，慚愧地低下了頭，于是，他們把剛捉的蜻蜓全放了，而且還對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。最后，我們還成為了好朋友，并一起保護(hù)了不少可愛(ài)、能干的“蜻蜓助手“呢！
所以說(shuō)，這個(gè)世界是最美好的！
保護(hù)蜻蜓作文14
一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……
寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？蓪帉巹傄簧斐鍪�，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。寧寧看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，她只好背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)寧寧那垂頭喪氣的'樣子，問(wèn)：“寧寧，你怎么了！”寧寧回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)�。∧惚緛�(lái)就不應(yīng)該捉它。”寧寧慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了。”
說(shuō)完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)樗昧藧?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲(chóng)，人人有責(zé)。
保護(hù)蜻蜓作文15
你見(jiàn)過(guò)蜻蜓嗎？它長(zhǎng)的可苗條了像一個(gè)小小的油條。你看它，身材正如剛才所說(shuō)它很苗條，兩對(duì)薄薄的`翅晶瑩剔透像一面鏡子，2個(gè)圓溜溜的大眼睛像一個(gè)皮球
聽(tīng)外婆說(shuō)，蜻蜓原來(lái)也很大。因?yàn)樗?tīng)了狐貍洗澡時(shí)不脫衣服，一會(huì)冷一會(huì)熱，衣服也不會(huì)縮的鬼話。冬天，在家里洗了個(gè)不脫衣服熱水澡，在走出家門(mén)凍了1個(gè)小時(shí)，衣服慢慢縮了起來(lái)，撲通一下，只見(jiàn)蜻蜓變小了。從此，它只能這么小，這一次的教訓(xùn)讓蜻蜓機(jī)靈了許多，它也不信什鬼話了!蜻蜓這么機(jī)靈當(dāng)然有許多人喜歡抓它了!這不，我老哥和弟弟正在合力抓它呢!
我走上前去，跟他們說(shuō)：“蜻蜓是一種有益的昆蟲(chóng)，它能幫我們抓害蟲(chóng)和蚊子，這你們都是知道的�！备绺绾偷艿軕M愧的低下了頭，我箭步走上去，拿起了裝蜻蜓的盒子，打開(kāi)了和愛(ài)，里面的蜻蜓都飛了，我快樂(lè)喊道：“蜻蜓飛了，飛了。”
自然是美麗的，我們不能破壞美麗而是珍惜美麗!
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