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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-03-08 13:21:11 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  四只小短腿,一個胖乎乎,并帶刺的身體,加上小巧的腦袋和柔軟的腹部。湊成了可愛機靈的小刺猬。

  小刺猬很可愛,它的全身,除了腹部,其他部分全都長滿了刺,像一個小刺球。真是人見人愛。

  刺猬的'刺可是它的武器,每當(dāng)遇到天敵時,它就會縮成一個可怕的刺球,就連兇猛的野豬也拿它沒辦法。

  刺猬的爪子有老鷹的爪子那樣銳利,所以,這還是刺猬捕捉其他小動物的好幫手之一呢!

  在瓜地里,它還是遠近聞名的“偷瓜賊”,它“偷”瓜的方法可和人類摘瓜的方法不一樣哦——每當(dāng)夜幕降臨,小刺猬就會偷偷竄到瓜地里,將瓜皮刺進背上的“鋼刺”里,然后,一翻身,就背著瓜溜走了。

  刺猬還有一種神奇的本領(lǐng),就是不僅會游泳,還會在水里抓蛇!刺猬會游泳是因為它生活在灌木叢內(nèi),怕熱,所以會游泳。它會抓蛇是因為它不僅僅喜歡吃蛇,而且,蛇是軟骨組織,是怕刺猬的。

  我很想知道刺猬為什么身上有那么多的硬刺?難道是它們?yōu)榱吮Wo自己,而演化出來的嗎?應(yīng)該是這樣的吧?每當(dāng)看到小刺猬時,我都這么想。

  這就是我心目中的小動物——刺猬。不用說我是多么喜歡它了。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  今天晚上,媽媽給我買了一個新書包,是桔黃色的。媽媽說:“小孩子背這種顏色的書包是最安全的”。

  書包一共有四層,可以裝好多東西。旁邊還有兩個口袋,一邊有拉鏈,可以裝零錢、手紙;一邊沒有拉鏈,可以放水壺,用起來一定很方便。書包正面有一只米老鼠米妮,它的眼睛正看著一只飛舞的粉紅蝴蝶。米老鼠的黑腦袋上,扎著大大的紫紅蝴蝶結(jié)。耳朵后面有花兒、白云、雪花,非常漂亮。

  我的書包是金蝌蚪牌的,你看!每個拉鏈的塑料拉頭都是蝌蚪形,上面還印有一只金蝌蚪,十分可愛。讓我最喜歡的.是背帶后面還有一張卡片,上面寫了一句話:“小朋友,金蝌蚪祝你學(xué)習(xí)進步!”我在下面按它的格式工工整整地填寫了姓名、學(xué)校、班級,還有爸爸的手機號碼,F(xiàn)在,離開學(xué)還有十幾天時間,可是我好想明天就背著我的新書包上學(xué)去。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  星期五的傍晚,爺爺拿著鋤頭到河邊的蔬菜地里鋤草。他鋤啊鋤啊,鋤到了幾條蚯蚓。

  蚯蚓,從出生到現(xiàn)在,我才第一次看過。我一聽,連忙跑過去看。只見泥土上有三條大蚯蚓和一條小蚯蚓,它們有的是棕色,有的是深褐色,還有的淺咖啡色。最長的蚯蚓有十五厘米左右,最短的只有二厘米。有一條蚯蚓大概是沒勁了,就開始慢慢地往前爬。他爬起來可有趣了!先是頭往前伸,接著又往后縮,身子緊跟著頭過去,使頭和身子緊緊挨著,皮膚都皺起來了,堆成一座小山似的'。這樣,蚯蚓慢慢地蠕動,慢慢地向前爬行,大概是去找自己的同伴吧。我掰了一點面包屑給它吃,它一口也沒吃,反而把面包屑撞開了。我真納悶:這么好吃的面包,居然不吃一口,真是可惜。爺爺告訴我說:“蚯蚓不吃面包,只吃泥土里的臟東西和豬糞。別看它長得黑不溜秋的,它可以在泥土里鉆來鉆去,給莊稼松土,讓莊稼長得更好,可有用啦!”

  今天我認識了蚯蚓,知道了它很多的特點,真有趣啊!讓我們像蚯蚓一樣,做一個有用的人。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  自從我進入這所學(xué)校到現(xiàn)在,學(xué)校有許多的變化,今天,我回憶起從前,尋找學(xué)校的變化。

  一年級時小亭子那邊有一個小沙坑,而在三年級時喜學(xué)校卻不知為什么將小沙坑埋了。我想是因為午自習(xí)玩的時候有許多同學(xué)在哪里玩,經(jīng)常把沙子往天空中灑,造成煙霧遍天的情況,嚴重影響 了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,所以才將小沙坑埋掉了。

  一二年級的是學(xué)校門口在東邊,而就在三年級時有了變化,把學(xué)校門口遷在西邊,原來的學(xué)校門口變成了儲藏室,用于貯藏學(xué)校的東西。

  學(xué)校開學(xué)至今最大的變化就是操場。上個月,學(xué)校對操場進行了大幅度的改造——把操場變成塑膠跑道,可能是校長和領(lǐng)導(dǎo)為了加強我們體育活動,增加運動量才這么做的.。

  學(xué)校的變化還有許多,只要我們細心觀察,就一定會有許多的發(fā)現(xiàn),并從中得到你不知道的奧妙。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  星期一,老師帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L(fēng)箏。

  這天早上,我買了一個老鷹風(fēng)箏。這個風(fēng)箏似一個十字架,十字架的頂端是老鷹的頭,兩邊是老鷹的翅膀,正在翩翩起舞,末端是個巨大的老鷹尾巴,非常好看!放風(fēng)箏

  買了風(fēng)箏后,我就迫不急待地想放風(fēng)箏,我等了很久,終于到了下午的第二節(jié)課,我們大家都拿好了自己的風(fēng)箏跟著老師到操場去放。我們一窩蜂地跑進了操場,開始放了起來。放的時候,只見花花綠綠的風(fēng)箏放飛在天上十分漂亮。我也放起了我的風(fēng)箏,我讓王桐拿起我的風(fēng)箏,然后我拿著風(fēng)箏線,只聽見王桐喊道“一、二、三。”王桐就把風(fēng)箏往高處扔了出去,我拿著線拼命地跑著,風(fēng)箏終于升了起來,升得很高很高,正當(dāng)放得高興的時候,我就感覺到有什么東西在使勁地拽著我的`風(fēng)箏,回頭一看,沒想到趙竟天的風(fēng)箏跟我的風(fēng)箏纏在了一起,我急忙喊道:“趙竟天,停下!”可是他沒聽見,等他反應(yīng)過來的時候,我的風(fēng)箏線已經(jīng)被他的風(fēng)箏線弄成了一團“粉絲”,而且風(fēng)箏也被弄壞,我只好停下來修風(fēng)箏了。

  這次放風(fēng)箏可真有趣!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶’’。每當(dāng)想起這段歌詞,我都會發(fā)出深深的感慨記得前幾天我無法吃飯,一吃就吐了。難受時大概在 3點左右,我把前一天晚上吃的食物都吐了出來。媽媽十分擔(dān)心,趕緊帶我在我們村的診所看病,可還是不見好轉(zhuǎn),母親擔(dān)心我太餓,給我做了拌湯給虛弱的我,可我還是無法下咽,而媽媽依然不放棄的為我做飯,盡管我吃不了飯,我卻認為很幸福我承認,我是一個很傻的女孩————我傻到竟然懷疑媽媽偏愛兩個姐姐,其實媽媽的愛是平等的。她愛自己的每一個子女。

  我承認,我是一個貪婪的'女孩————我生活在愛的天堂,但還奢求更多的愛來滋潤我。

  隨著歲月的磨礪,我更加準卻的認識母愛————它雖然只由簡單的筆畫構(gòu)成卻它是比想像復(fù)雜;說愛復(fù)雜卻又很簡單,它是生活中的一點一滴,佷容易被發(fā)現(xiàn)。

  我的媽媽的外貌不年輕,我曾抱怨?晌椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母親的青春是為我而付諸的。

  母愛似水般柔和,清澈。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  小女巫已經(jīng)把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶高高興興地走在大街上,突然他想起:我的紅背包還在小紅狐手上,我要去拿回來才行。

  小木偶急沖沖地跑去警察局,在途中看到了熊警官和可惡的小紅狐,他們似乎在商量著什么。小木偶什么也不管,氣沖沖地跑過去,憤怒地說:“可惡的小紅狐,快把我的背包還給我!”

  “哎喲,這不是之前那個只會笑嘻嘻的`家伙嘛!”小紅狐得意洋洋地說。

  “哎呀,都別吵了。你們兩個都給我好好的配合調(diào)查。”

  “明明是……”小紅狐說!皠e吵了,你們兩個都有嫌疑。”熊警官訓(xùn)斥到。

  熊警官帶著小木偶和可惡的小紅狐來到了警察局。熊警官找來了許多錄像,看了許久,終于找到了小紅狐騙小木偶背包的證據(jù)。這一次,小紅狐無話可說了。熊警官就在電視上發(fā)了一則新聞,通報小紅狐欺騙小木偶背包一事。熊警官把小紅狐關(guān)在了監(jiān)獄里……

  生活并不是一成不變,有歡笑,有悲傷;有成功的喜悅,有失敗的淚水。只有學(xué)會正確面對,坦然從容地處理各種各樣的問題,我們才能真正地走向快樂,走向成熟!

  因為生活中只有“笑”是遠遠不夠的。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  每個人都會有小學(xué)時代的“同桌的你”,我當(dāng)然也有,今天,就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。

  王喬治是一個活潑的男孩, 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛,兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁,構(gòu)成一個活靈活現(xiàn)的王喬治。我的同桌有時會過 于活潑, 他的作業(yè)有錯題讓他去改,但他早在一秒之后前的無影無蹤;我的`同桌有時還會很大方,我要批改作業(yè),他會主動騰出地方讓我改;我的同桌還曾被老師說有當(dāng)播音員的天賦,那是一次上課時 ,它不注意聽講,老師向他提問題,但他不會,老師就說:“王喬治同學(xué)很有當(dāng)播音員的天賦。 彼麘M愧的低下了頭。

  “金無足赤,人無完人,”當(dāng)然,他也不例外。記得有一次,我沒有帶語文書,正好他帶了兩本,于是,借我了一本。但我上課時不知怎么的,他的書上出現(xiàn)了一個小烏龜,他看到后,惡狠狠 地瞪了我一眼。后來我們才發(fā)現(xiàn),那哪是什么小烏龜?那明明是一張貼紙。誤會解除了,可他還是沒事兒就把“舊賬”翻出來找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。

  我和我的同桌之間還有好多有趣的事,如果你也有,一起分享一下吧!

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