成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開了生命的新起源�！薄}記
再也無法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語：“五—十—二—分”，外面是太陽當(dāng)空照的大晴天，我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn)：
“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷，一邊給我們念成績(jī)。不知不覺，中等分?jǐn)?shù)的已經(jīng)念完了。我的`心跳不由得加快了，似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽不見似的，特意大聲重復(fù)了一遍，引得同學(xué)們竊竊私語。“聽說你之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好，還得過競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在可好，成績(jī)直線下降”老師毫不留情地說。我又能說什么來辯解呢？誰讓我迷上了小說和電視劇了呢�，F(xiàn)在好了，成績(jī)徹底垮了，我難道還不應(yīng)該改變嗎？在后來的日子里，我徹底告別了小說和電視劇，開始付出之前兩倍的努力，成績(jī)終于不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評(píng)，它不斷激勵(lì)我前進(jìn)。
成長(zhǎng)作文 篇2
世界的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們也隨著世界的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步改變著我們的生活。唯一不變的是那中華民族五的千年歷史，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。人們說的最多，追求最多的德行。
盧碩說過；裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。
美德就在我們身邊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實(shí)地�？捎幸恍┢垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠信，這樣的人不計(jì)其數(shù)
我國的傳統(tǒng)美德很多，在每一個(gè)地方，我們都會(huì)想起各種美德：在個(gè)人生活中，我們會(huì)想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、助人為樂及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)；在家庭生活中，我們會(huì)不由得想起孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩及友愛兄弟姐妹等；而在學(xué)校生活中，我們會(huì)聯(lián)想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學(xué)等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。
記得我10歲那年，第一次自己坐公交車，站在公交車上，人很多，座位上都坐滿了人，到了知青路這一站時(shí)上 來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)年幼的小孫子。 她們顫顫巍巍的站在 車上， 車上許多叔叔阿姨都站了起來說 阿姨您坐 阿姨您坐；一位姐姐起身把老奶奶扶到座位上。這一幕已經(jīng)過去了10年，如今回想起來心中還有一絲溫暖。尊老愛幼是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，它只是一個(gè)小小動(dòng)作，美德就在我們的身邊
幸田露伴說過；真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的'公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文人，不要亂丟垃圾；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈；要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對(duì)我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。
文明美德是文明中華民族5000多年的傳統(tǒng)，也是，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。作為中華民族的兒女我們有信心把文明，美德繼續(xù)傳承下去，讓我們5000多年的歷史繼續(xù)綻放他美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長(zhǎng)作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，讀書不僅能給人類以豐富的知識(shí)，又能使人不斷進(jìn)步，使我們不斷在書的陪伴下快樂成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在媽媽的懷抱中，經(jīng)常聽到的不是別的，而是那耳熟能詳?shù)墓适拢骸冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰瓔寢屔鷦?dòng)地講著，我入迷地聽著，小小的我仿佛進(jìn)入了角色：面前是一只丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時(shí)間猶如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。聽故事早已不能滿足我的胃口，我開始纏著媽媽給我買有圖的書自己翻閱。記得我看的第一本書是《龜兔賽跑》。當(dāng)時(shí)我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開它，都會(huì)被它的故事情節(jié)迷倒。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，因年紀(jì)還小，感覺囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時(shí)光的推移，不知不覺間十三個(gè)春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個(gè)天真稚嫩的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立、步入初中大門的少女了，我讀過的書也早已數(shù)不勝數(shù)，它們比天上的星星還多，比海里的.珍珠還亮，比路旁的野花還艷麗�！端疂G傳》《西游記》《三國演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個(gè)好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經(jīng)，曾見證了劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我?guī)R(shí)的彼岸；猶如一個(gè)個(gè)指路牌，為我指明了成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像饑餓的人撲在面包上，給人精神的補(bǔ)充。書中自有黃金屋，閱讀，給人以知識(shí)的補(bǔ)充……
在書中享受，在書中為自己補(bǔ)足精神，在書中獲得知識(shí)，在書中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
陽光以慵懶的姿態(tài)照射進(jìn)明亮的大廳，將每一瞬間凝聚成琥珀色，萬物沐浴著這份光明，冷氣卻吹得讓人清醒。
在眾人的目光中，氤氳出一份緊張與期盼：跆拳道綠帶選手實(shí)戰(zhàn)考級(jí)。
我小心移動(dòng)著腳步，卻抑制不住心中的膽怯與緊張。相視良久，我們都沒有出擊，似乎都在等待著對(duì)方的開始。眼中，憂慮一閃而過，開始了。
看到對(duì)手彈出的雙腿，我有些猝不及防，連連后撤，汗水從額頭劃過臉龐：對(duì)手連連踢出的雙腿讓我沒有還擊的空隙，似乎只是一心想著躲避。比無能為力更讓人痛心的是力不從心。為自己空下的.距離使我失去了踢到對(duì)方的機(jī)會(huì)，每踢空的一腿都似一口警鐘，在心中敲擊：我該怎么辦？而對(duì)方踢到護(hù)具的每一聲響都預(yù)示著她的勝利，緊張與壓抑一齊涌上心頭，與膽怯相撞，我驚慌不已……
“哈哈哈”在眾人的哄笑中，我摔倒了。壓抑在心底的悲傷之火，失落之火，恥辱之火，一時(shí)被失敗的火花點(diǎn)燃，轟然竄上的火苗灼燒著我的尊嚴(yán)，措手不及，緊閉的雙眸依舊沒有擋住淚水的腳步，滴落手心……
忘了是怎樣笨拙地爬起來，忘了是怎樣在裁判的口哨聲中下場(chǎng)，只是一遍一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭�？墒�，我忍不住，明明告訴自己過程很重要，卻依舊對(duì)結(jié)果戀戀不舍。心中那堵堅(jiān)固的墻在倒塌的瞬間，激起的悲傷、絕望迷離了我的雙眼。我不想哭，窗外的陽光卻無比刺眼，淚水混著汗水流下，在不經(jīng)意間，紅了雙眼，我泄露了自己的軟弱！
“你不行了哦，連腿都不敢出，膽子太小了�！蓖榈某靶ψ屛覠o比羞愧，我怎么會(huì)不行呢？我哪里不行呢？我憑什么不行？！我只是很恨自己，恨這樣膽小懦弱的自己，恨自己的無能與膽怯。
“我就算打輸，被別人打哭，也不會(huì)承認(rèn)自己比他弱，我只是練得比他少而已。”教練看著我，認(rèn)真地說。在他堅(jiān)定的目光中，我看到了自信，心中似被投下一顆石子，蕩漾起圈圈漣漪……余秋雨先生說，“人的力量通常都是從人的軟弱中成長(zhǎng)起來的，只有在被深深地刺痛時(shí)憤慨才會(huì)被激發(fā)出來”�；蛟S是吧，當(dāng)看到那位女生踢紅的腳趾，我才明白她的全力以赴。
是的，我不比她弱，在強(qiáng)者的面前，淚水永遠(yuǎn)是無能的表現(xiàn)，任何事情，需要的是盡心盡力，竭盡全力。不是每一次付出都有收獲，但每一分收獲都要有付出，那些流過的汗水會(huì)讓生命更厚重。
我想我應(yīng)該感謝那位女生，她讓我明白：每一條通往成功的路都是傷痕累累的。在磨礪中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在通往未來的道路上，我相信每一步都會(huì)走得更加堅(jiān)定！
成長(zhǎng)作文 篇5
書籍對(duì)我來說，是向?qū)�，是友人，更是知音。因�(yàn)�，它們帶給我的不僅是知識(shí)、情感和智慧，更是在閱讀過程中獲得的啟迪與成長(zhǎng)……
上個(gè)周日的上午，我做完各科作業(yè)后，便從爸爸的書架上選了一本外國名著，細(xì)細(xì)品讀。這本書名叫《簡(jiǎn)·愛》，講述的是一個(gè)英國女孩堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，在各種磨難中不斷追求自由和尊嚴(yán)，并最終獲得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的`文字描述之中，感到自己仿佛穿越到了簡(jiǎn)？愛所生活的那個(gè)時(shí)代，與這個(gè)倍受歧視和虐待的“灰姑娘”同呼吸，共命運(yùn)起來……
不知過了多久，耳邊似乎飄過媽媽的呼喊聲：“寶貝，好下樓吃午飯啦！”可是，我正深深地陶醉在閱讀的世界里，根本就不想動(dòng)身，更別說吃飯了。突然，我的耳朵被人輕輕拎起：“喊你多少聲了，一家人都在等你呢，快下去吃飯！”
媽媽今天這是怎么了？本姑娘可是在讀書耶，她竟然不分青紅皂白，一上來就動(dòng)粗，簡(jiǎn)直比簡(jiǎn)·愛的舅媽還要不可理喻！這樣一想，我的牛脾氣也就上來了，索性放下書本，捂著耳朵，趴到書桌上假裝睡覺。“瞧，你這孩子……”媽媽無奈地嘆了口氣，一個(gè)人下樓去了。
情不自禁地，我又拿起《簡(jiǎn)·愛》認(rèn)真讀了起來，煩躁的心情也隨之平靜下來�？墒�，讀著讀著，我的眼眶不由濕潤了：女主人公知書達(dá)理，不計(jì)前嫌，寬恕了對(duì)她百般歧視和虐待的舅媽，并在舅媽臨死前回到了她的身邊。我怎么可以怨恨媽媽，把她的話置若罔聞呢？十多來，媽媽為了我們不辭勞苦，付出了那么多，難道我就拿這種態(tài)度去回報(bào)她嗎？
于是，我來到樓下，低著頭，紅著臉，小聲地向媽媽道歉：“對(duì)不起，媽媽！我剛才一心只想多看會(huì)兒書，忽略了您和大家的感受，還對(duì)你愛睬不睬的，我錯(cuò)了，您能原諒我嗎？”“能。愛讀書是好事，媽媽怎么會(huì)計(jì)較自己的女兒呢？”媽媽摸著我的頭，慈愛地說，“可是，你的脾氣我知道，這次你是怎么自己轉(zhuǎn)過彎來，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的呢？”
我一聽，來了興致：“這可得感謝讀書，感謝我剛才讀的《簡(jiǎn)·愛》�！薄啊逗�(jiǎn)·愛》？它和你主動(dòng)反省、知錯(cuò)就改有關(guān)系嗎？”媽媽滿臉疑惑�！爱�(dāng)然有關(guān)系！簡(jiǎn)·愛小的時(shí)候舅媽對(duì)她百般虐待，讓她受盡了折磨；可是，她長(zhǎng)大后卻不計(jì)前嫌，原諒了惡毒的舅媽。我想，您辛辛苦苦燒菜做飯，三番五次地喊我下樓去吃，我怎么可以那樣任性、不講道理呢？不，今后我要以簡(jiǎn)·愛為榜樣，像她那樣讀書明理，尊敬長(zhǎng)輩……”“哈哈，我女兒終于長(zhǎng)大了，這一切都得歸功于閱讀�。 眿寢屇樕下冻隽诵牢康男θ�。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，簡(jiǎn)·愛的故事讓我感動(dòng)，給我啟迪，教會(huì)我如何做人。成長(zhǎng)路上，有書相伴，真好！我閱讀，我收獲，我成長(zhǎng)，我快樂……
成長(zhǎng)作文 篇6
那天的風(fēng)好大，夾著沙子撲打在龜裂的臉上，感覺很疼。同樣的二手單車，同樣厚實(shí)的背。
這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過年的時(shí)候，你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié)，我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果，老板大門緊閉，你三個(gè)月的辛苦沒換來半點(diǎn)收獲。無奈的你將我放上單車，載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它，我努力地吧唧著嘴，試圖告訴你，糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天，我要交學(xué)費(fèi)而家中沒錢。你在家悶了一整天，晚上便載我出了門。我知道，目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候，我使勁地?fù)ё∧愕难�，聞著那熟悉的味道，我頓時(shí)感覺到了悲涼。看著你向姑姑點(diǎn)頭哈腰，我的淚禁不住流了出來。帶著借來的錢，看著你滲出的汗，我好想告訴你，一路上有你，我很幸福。
這一次是最后一次了，明天，你就會(huì)帶著單車離開我的世界。你帶著我漫無目的地走在風(fēng)中，被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了，我們很安靜，沒有言語�？粗愕谋�，我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來，你好像沒有聽見繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大，還是我的聲音太小，一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
最后一段路了，好想有什么事，能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的`男人�？墒�，沒有。你就這樣載著我走了一程又一程，留給我一個(gè)溫暖的背影和一句：“記住，路上有我�！�
“是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使離開了你，我也會(huì)記住：一路上有你�！�
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手很舒適、很溫暖，讓我一生無法忘懷。我開始思念，我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā)，那額頭的皺紋，那大山般的父親，留給我的是永恒的回憶。我只想說：“今生，一路有你陪伴，我將不再孤獨(dú)，不再寂寞�！�
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！}記
憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴，伴我走過了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。
語文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂。
一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。
與李白暢游祖國山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得真誠而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國人（陳景潤）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇7
生活豐富多彩，探索它也是很有趣的，實(shí)踐也是生活的一部分，也讓我們更加多姿多彩，也讓我們得到很多。一次集體旅行，讓我們得到快樂；一次搞衛(wèi)生，讓我們體味到勞動(dòng)的艱辛；一次來之不易的成功，讓我們體會(huì)到付出的重要，明白了奮斗的可貴。
如今社會(huì)步入小康，百姓們?cè)僖膊挥孟褚郧耙粯訐?dān)憂糧食了。每當(dāng)?shù)匠燥垥r(shí)間，父母總是做好飯喊我吃，我就只要乖乖吃飯就可以了。有一次我突然想，每次都是父母做飯，我總也要實(shí)踐一下吧，于是乎，我經(jīng)過父母的允許，準(zhǔn)備自己弄一頓飯。
買菜。“選菜是自己要仔細(xì)看，別選些壞的……”“得買2，3元洋蔥，對(duì)了，鹽不多了，買些鹽……”剛出門，媽媽生怕我不知道，忙說了大堆話，“好好好”，我含糊的回答后便小跑迅速離開，去菜市場(chǎng)的路上我都在想著該買的東西，不時(shí)的回想，因?yàn)橐郧半S父母來過，所以我很快到了。菜市場(chǎng)氣氛不多說，肯定是喧鬧的，買幾個(gè)辣椒，隨便在小攤上拿上幾個(gè)，之后付錢。我初次買，實(shí)在不好說，連價(jià)都不知道砍，肯定被商家賺到了一些。不過有幾個(gè)買菜老板很熱情，一見我來買菜，忙客氣的.招呼，過了好久，我覺得差不多了，又仔細(xì)的回憶一下，嗯，應(yīng)該沒漏，沒多留后飛奔似的回家。
菜準(zhǔn)備好啦，之后就開始重頭——做菜。我先做的是最喜歡的辣椒炒肉。先準(zhǔn)備好需要的，把肉切好，旁邊的爸爸總是教訓(xùn)我用力過大了，我一頓亂切，切得一塌糊涂，切完后這肉的樣子已經(jīng)慘不忍睹，然來切肉這么難啊，我埋怨肉太滑了，切肉后有切辣椒，隨手洗一下。切辣椒確實(shí)容易些，不一會(huì)我便切好了，只是切得好不好我就不敢確認(rèn)了。之后我先往鍋?zhàn)永锓判┯�，突然的響聲還嚇了我一跳，再放肉，爸爸在旁邊訓(xùn)我動(dòng)作太慢，我加快速度。過了一會(huì)兒，我放上一點(diǎn)鹽，又等一下后，我便放辣椒，我礙手礙腳的炒著菜，一旁監(jiān)視的父母總說我炒菜動(dòng)作錯(cuò)誤，不得已，照他們所說改正改正。
之后還做了一碗絲瓜湯，做完后，我覺得實(shí)在是太辛苦了。
小小實(shí)踐，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的不易，這次實(shí)踐不是很成功。究其原因，我認(rèn)為還是自己不熟練造成的。
每一次體驗(yàn)，都使我們學(xué)會(huì)了更多，也正是如此，我們才能因此而成長(zhǎng)。懶惰的人不能了解到實(shí)踐的可貴，只有勤勞的人才懂得并珍惜實(shí)踐，由此得已成長(zhǎng)。我想，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，每一天都會(huì)有新的突破。
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