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我在哪里作文（通用31篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我在哪里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在哪里作文 1
人們總是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊，不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想……
——題記
秋，攜著落葉姍姍而去，只剩下一片冷寂留給冬。冬，帶著白雪翩然而來，帶給了大地?zé)o盡的純潔，卻只帶給了我一陣孤獨(dú)。我獨(dú)自一人徘徊在墻頭，不知該做些什么。只能任寒風(fēng)吹亂我的長(zhǎng)發(fā)，任雪兒帶走我的思緒……
我們有兩個(gè)世界，一個(gè)是夢(mèng)想，而另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想的天空是藍(lán)色的，充滿著無盡的遐想與滿足�？諝庵袕浡z絲縷縷的甜潤(rùn)，那份幸福讓人渴望的心痛，在這份幸福里，我們可以乘著芬芳，張開輕盈的翅膀，任歌聲飛揚(yáng)，任陽光灑照。那輕飛的蝴蝶是我們飛翔的寫照，我們盡情的翱翔在憧憬的懷抱。
而現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，他把我們從夢(mèng)想拉回現(xiàn)實(shí)，拉回這無窮無盡的悲涼。在現(xiàn)實(shí)中，我們只能放慢自己沉重的腳步，任生活的鎖鏈牢牢銬住前進(jìn)的'腳步，任痛苦的寒風(fēng)吹走僅剩的一絲溫暖……
人們渴望夢(mèng)想，去追求那陣陣甜美，而忽略了存在的現(xiàn)實(shí)。
我沿著小路走著，走著。邁開了一步又一步，身后留下了一串串腳印，卻不知道哪個(gè)才是我的。沒有目地，只是想要尋找，尋找我前進(jìn)的路，尋找，尋找一絲絲溫暖，來融化這冰涼的世界，冰涼的生活，冰涼的心。
我不知道，明天是什么，不知道明天我會(huì)身在何處，但是，我堅(jiān)信，明天應(yīng)該是燦爛的。昨天和今天，我一直在與風(fēng)雨抗衡，堅(jiān)持著自己的執(zhí)著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，難道風(fēng)雨后不該是彩虹嗎？
我不知道，明天會(huì)出現(xiàn)在何時(shí)，但我保證，明天一定會(huì)是我的陽光，我的翅膀，我會(huì)在明天，以嶄新的自我，以嶄新的名字出現(xiàn)在你們面前，我的降臨一定是為了追隨你——我的夢(mèng)想。昨天和今天，我都在準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，人生的每一個(gè)明天，準(zhǔn)備著對(duì)大地訴說我所喜愛的紫丁香……
雪落無聲，我仍是獨(dú)自一人
但，我不再會(huì)徘徊在邊緣
謹(jǐn)記著，明天，就是我的出現(xiàn)……
我在哪里作文 2
放學(xué)路上，身著各色服裝的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的路上匯集成了一條流動(dòng)的彩色的河流，向四面八方涌去。仿佛一群南飛的雁，到了終點(diǎn)，便各自向目標(biāo)飛去。這引發(fā)了我無限的感慨。今天，我在這兒，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；可明天，明天我會(huì)去哪里？也會(huì)像那雄鷹獨(dú)自飛向自己的目標(biāo)嗎？
也許，我仍會(huì)在學(xué)校里，站在五尺講臺(tái)上辛勤的地耕耘著，用辛勞的汗水細(xì)心澆灌著學(xué)生的心田。生活在孩子的世界里，享受著無限的樂趣。細(xì)心關(guān)注著他們的成長(zhǎng)，品位成長(zhǎng)的辛酸，為他們的進(jìn)步而欣喜，問他們的失敗而落淚。關(guān)心他們的日常生活，體諒他們的'學(xué)習(xí)困難，解決他們的疑惑，幫助他們的成長(zhǎng)。當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。
也許，我會(huì)在醫(yī)院里，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。伸出我溫暖的雙手，扶起病人那一已折斷的生命之翼，點(diǎn)燃他們生命的燭光，給予他們生的希望。細(xì)心檢查每個(gè)病人的病情，耐心做好每份繁重的工作，將愛注滿每個(gè)病人的心田。當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了
也許，我只是一名默默無聞的清潔工人。晨光熹微中，從遠(yuǎn)處傳來“沙拉，沙拉”的聲音，那是我在辛勤地工作。陽光將我的影子拉得很長(zhǎng)，投映在我身后掃的干干凈凈的街道好像立體派的畫面，模糊而又清晰。日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤工作換來了始終干凈整潔的街道。人們走在路上，看著干凈的路面，大口呼吸著新鮮空氣，溢出滿臉的幸福。這時(shí)，我會(huì)一直欣慰地笑。每天早早起床，辛勤地清掃街道，保持街道的整潔，維護(hù)人們的健康。當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。
也許，明天我會(huì)在中東，成為一名記者，每天辛勤的奔波，帶給人們最新的時(shí)事新聞。也許，我會(huì)在非洲，變成一名和平大使，為非洲的人民的健康與安全奔波忙碌。也許……未來會(huì)有很多也許。那么為了未來的無限可能，不管我從事什么職業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我只知道，今天我在這里！
我將用勇氣作帆，用目標(biāo)作舵，用堅(jiān)定的信心作動(dòng)力，讓那生命的航船載我駛向人生的的伊甸園！
我在哪里作文 3
以前媽媽和我總是無憂無慮的在一起，但這一切都被一個(gè)人的出現(xiàn)打破了，那就是我的后媽不知道一切都要怪誰，爸爸，媽媽碎了，我的美好記憶沒了，我的心也跑了，就再也找不到了。
我和爸爸在一起生活，他們不理解我，不讓我見自己的媽媽，不知我是多么的痛苦，每天晚上都會(huì)自己一人偷偷的哭，把被人看到自己的心事，就深深地把他埋到心底，不讓一個(gè)讓人看它，但是月亮好像是看得到我的心事，當(dāng)然我就會(huì)把我對(duì)媽媽的思念寄給月亮，在叫它把這份心意寄給自己的媽媽，也就滿足了。
第2天就披上變色龍的衣服，繼續(xù)去偽裝自己，心沒了，快樂也沒了，他們每個(gè)人都以虛偽的樣子來面對(duì)我，我的心在想什么，你們都知道嗎?
我有有兩個(gè)做好的朋友這是最值得高興的了，不是嗎。他們可以分擔(dān)我的喜怒哀樂，不知為什么最近總是想去報(bào)復(fù)他們，想讓讓們也得不到快樂，后媽，我要讓讓他們來慢慢的償還，放在親媽和我身上的痛苦，我最好的朋友知道了我的想法，說我變狠了，不再是他認(rèn)識(shí)的那個(gè)以前的我了，是呀我的心都找不到了，應(yīng)怎么去做回以前的那個(gè)我呀，我做不到了，不是嗎，恨想雜草一樣在我心里瘋狂地長(zhǎng)著，占據(jù)了全部的空間，從而迷失了自我，以前那個(gè)我被我埋在了很深很深的.地方，連自己都找不到了。
媽媽的樣子早一模糊了，努力的想著卻怎么也想不起來，有時(shí)間就像蒼天為什么對(duì)我這么不公平，就連見一次自己的親媽也要這樣偷偷摸摸的嗎，親媽給我的衣服你為什么要丟了，你不覺得這樣會(huì)讓我更加的很你嗎。
總是對(duì)自己說要放棄仇恨。為什么就是做不到呢，難道我的心真的丟了嗎?在也拾不起來了嗎?看到被人的孩子和自己的媽媽一起上街，就有說不出來的酸。有人還問你和自己的親媽還有聯(lián)系嗎?讓我不知從何說起，不應(yīng)該說是根本無言以對(duì)，這就跟增加了我的恨。心情不好時(shí)，就去田野里去散散心，看看綠樹和小鳥，是自己的心情好一些，無法說出自己的感情，就只能用文字來表達(dá)。
我的心還拾得起來嗎?我的心你到底在哪里?
我在哪里作文 4
夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處連自己都沒有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng)，會(huì)告訴你，你自己從來沒有想過的地方和人。
昨天夜里，我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過來了，車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車把，問我：“你要上哪兒？”我感覺到他稱“你”兒不稱“您”，我一定還很小，我說：“我要回家，回中剪子巷�！彼桶盐遗e上車去，拉起就走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作輯、請(qǐng)安、問好，一站就站老半天。
這輛洋車沒有跑，車夫只是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒有走到中剪子巷！
這時(shí)我忽然醒了，睜開眼，看到墻上掛著的文藻的.相片，我迷惑地問我自己：“這是誰呀？中剪子巷里沒有他！”連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說睡在我對(duì)面床的陳大姐和以后進(jìn)到屋里來的女兒和外孫了！
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前緣恩寺，在夢(mèng)中我也沒有去找過，更不用說美國(guó)的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，日本東京麻布區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過的地方，偶然也會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不是我的“家”！
這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年所走過的甜酸苦辣的生命道路，真是“萬千恩怨集今朝”，我的眼淚涌了出來……
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友說：“我這人真是‘一無所有’！從我身上是無‘權(quán)’可‘奪’，無‘官’可‘罷’，無‘級(jí)’可‘降’，無‘款’可‘罰’，地道的無顧無慮，無牽無掛，抽身便走的人，萬萬沒有想到我還有一個(gè)我自己不知道的，剪不斷的，割不斷的朝思暮想的‘家’！”
我在哪里作文 5
我是一只小小鳥，原在枝頭輕輕跳。但如今情況不太妙，我們的家就要被毀掉了……
我是一只鳥兒，原本和我的家人生活在這片森林里，雖平凡樸素但幸�？鞓�。然而最近我們接到訊息，我們的家將要被毀滅。因此，我們整個(gè)鳥族都非常擔(dān)心。
我盤旋在森林上空，看見前面不遠(yuǎn)處冒出了滾滾濃煙，黑煙就像張牙舞爪的惡龍，將我們的家包圍起來。
我飛到小河邊，看到的卻是烏黑的臭水溝，還不時(shí)的散發(fā)著惡臭味。我看到了我的好朋友——小魚兒，咦，她這是怎么了？她翻著白白的肚皮，緩緩地漂過來。“小魚兒，小魚兒，你怎么了？”我拼盡全力的呼喊著她，卻只聽到她在痛苦的呻吟著。與她一同前往的同伴哭喊道：“家沒了，我們明天去哪里？”
我待在河邊眼看著他們一個(gè)一個(gè)的離我而去，腦中還不時(shí)的'浮現(xiàn)出以往那清澈見底的小河。小魚兒在水里自由自在的游著，傲慢的螃蟹揮舞著蟹夾在河底橫行霸道，河底的小石子也可以看得清清楚楚。想到這兒，我心里痛苦萬分。
我又飛回樹上看到樹葉變黃了，稀稀落落的。我們也要各尋活路，四散逃奔了。我們?cè)谥︻^上相互告別，不禁淚流滿面。忽然，感到一下強(qiáng)烈的震動(dòng)，我們驚異的向下望去，看到有幾個(gè)人拿著鋒利的鋸和斧頭在切割著大樹的身體，大樹痛苦的叫喊著，卻始終沒有能力反抗。我們也無能為力的眼巴巴的看著他們把大樹母親伐倒。
霎時(shí)間，大樹倒了。我們都被嚇傻了，在半空中抖動(dòng)著翅膀，眼看著一棵棵大樹離我們而去。
樹倒了，家沒了。我們望著天空，滿天都是黑煙，我們又看到地里的莊稼被罩上了黑霧，這里就是我賴以生存的家？人類啊人類，你們這是怎么了？
我們揮揮翅膀，向上仰望。天大地大，卻沒有個(gè)家，家都被砍伐，明天我去哪里呀？
我在哪里作文 6
時(shí)光從指間中悄悄地流逝，我的童年也隨之消逝！今天，讓我扮成一個(gè)無憂無慮的小孩吧，去尋找我純真的童年，去尋找童年的美好回憶！
推開那已古老而沉重的木門，我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子里，但曾經(jīng)綠油油的槐樹如今已老了，撫摸著它那干枯的軀殼，想起以前與爺爺在樹下快樂的時(shí)光。我們一起玩火車、背古詩、放風(fēng)箏…。一切又是那么地遙遠(yuǎn)！
跨過那矮小的門檻，我不禁一笑。童年的我因?yàn)檫@矮小的門檻摔過多少次跤，額頭上也因此多了幾處“光榮事跡”的象征。奶奶每次在我摔倒過后，都對(duì)哭泣的我說：“好孩子，不哭，奶奶這就拿鋤頭打爛門檻，叫它欺負(fù)我的好孫女！”可是每次奶奶都沒有兌現(xiàn)她的諾言，把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什么。
這是我已走進(jìn)了那個(gè)我降臨于世界的房間里。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的.光亮。那張小床，那張書桌，那些衣服和那些發(fā)黃的照片，它們依然安靜地呆在那里。
我細(xì)細(xì)地看著那些照片，在腦海中搜尋他們的蹤影，可是失敗了，我沒有一點(diǎn)對(duì)于他們的熟識(shí)感，這讓我很失落。我坐在那張小床旁，將頭輕輕地靠在床上，安靜地享受這片刻的舒適。
突然，我看到了床底下有一個(gè)黑東西，拿起一看，是那個(gè)我曾經(jīng)視它為我珍貴的寶貝—個(gè)布娃娃，它的身軀和臉都臟了，唯有那雙眼睛依然發(fā)亮，似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地?fù)崦�，想起我這么多年對(duì)它的待遇，我的鼻子就酸酸的！
我將臟布娃娃放到床上，與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學(xué)的時(shí)候得到的。那時(shí)我是不喜歡上學(xué)，當(dāng)我看到陌生的人時(shí)，我極其害怕。于是我趁著老師不注意時(shí)，獨(dú)自偷偷溜了回家�，F(xiàn)在想想，我覺得自己記憶還挺好的，懂得回家的路。最后還是奶奶發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)她得知我獨(dú)自回家時(shí)，她哭了。我疑惑地望著她，她也沒說什么。只是拉著我回到學(xué)校并且買了一個(gè)布娃娃給我！它便伴隨我整個(gè)童年。
不知不覺天氣已暗，找到童年的身影，但我得回家繼續(xù)成長(zhǎng)下去了，得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關(guān)閉了，永遠(yuǎn)關(guān)閉了！
我在哪里作文 7
明天我在哪呢？明天我在哪里呢？就這樣，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！昂⒆�，你在思考什么呢？”一個(gè)白胡子爺爺問我“爺爺，我在想，明天我將會(huì)在哪里呢？”真的好難呀！“呵呵噢！孩子，你在想這個(gè)問題呀！”“嗯，怎么，爺爺你知道答案嗎”“知道，知道，孩子你能知道未來嗎？”“未來！這我怎么可能知道呢？我又不是時(shí)光老人！對(duì)了，我要是時(shí)光老人的話，也許就能知道明天我在哪里了，哎可惜我不是的�！薄安粚�(duì)，孩子！時(shí)光老人也不一定知道��！其實(shí)，明天你會(huì)在哪里呀，會(huì)干些什么呀，這一切都是明天的，干嗎非要去管呢？難道你還擔(dān)心明天沒有了嗎？難道它會(huì)一躍而飛嗎？這都不會(huì)的。你干嗎要浪費(fèi)今天的時(shí)間去想明天呢？這不是自己找麻煩嗎？我相信時(shí)光老人也不會(huì)這么無聊的！”
“可是，爺爺，今天沒有什么可以做的`呀？向往明天，生活才會(huì)有趣嗎”
“孩子，你這樣是不珍惜時(shí)光，小心哪一天，你會(huì)后悔的！人應(yīng)該把握今天，珍惜今天的一分一秒，不要虛度光陰！不是你向往明天不對(duì)，而是只有你把握住今天了，才會(huì)感覺到明天的美好呀？”才會(huì)更加珍惜它呀！孩子。關(guān)于明天你會(huì)在哪里，這個(gè)問題你明天一睜開眼睛就會(huì)知道了明白嗎？”
“噢，我明白了，謝謝爺爺！明天我在哪里，我明天就知道了，對(duì)嗎？”
“對(duì)，好孩子再見了！希望你能夠記住我對(duì)你說的話，明天你在哪里，我也不知道，只有明天的你自己才會(huì)知道，不要浪費(fèi)時(shí)間在這個(gè)空想上面，要好好把握住今天知道嗎？”
“時(shí)光老人，原來你是時(shí)光老人，太好了！我看見時(shí)光老人了！”
“醒一醒，小寶貝，做什么夢(mèng)呢？”
“媽媽，我剛才做了一個(gè)夢(mèng)，我知道了，媽媽，以后我要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在也不貪玩了�！�
明天的我在哪里，明天我就會(huì)知道了，現(xiàn)在我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
我在哪里作文 8
時(shí)間是人生命的材料。它分裝在三個(gè)球里——昨天、今天、明天。每一個(gè)明天都是一種驚奇，明天中的自我需用今天的時(shí)光去澆鑄。
——題記
有時(shí)候，望著時(shí)光被風(fēng)悄然帶走，倍感心痛。一分一秒流逝的光陰被“昨天”收錄，過去雖無法改變，但可為前車之鑒，讓我們更覺時(shí)間之珍貴，懂得如何用今天的時(shí)間去創(chuàng)造明天的價(jià)值。
古往今來，多少文人墨客發(fā)出了對(duì)時(shí)間的感嘆？實(shí)在是不勝枚舉。自古就有“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，更有詩仙李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的感慨。就連造物主也用萬物變遷提醒著我們：楊樹枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，就在沒有復(fù)活的機(jī)會(huì)。正如“花有重開日，人無在少年”。時(shí)間也是如此，它一步一步向前，決不輟步，永不返回。
面對(duì)流逝的時(shí)光，我們豈能讓它一層不染的來臨，又原封不動(dòng)的消逝呢？珍惜時(shí)間的人，生命是精彩的。就算一生再短暫，也能帶著笑撒手西歸。但對(duì)于成天無所事事的人，就算活到耄耋之年，依然碌碌無為，最終在空虛中郁郁終生。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。孔圣人的話至今仍覺哲理豐厚。確實(shí)，時(shí)光如水，在風(fēng)雨輪回中會(huì)沖走一切，淡化一切。若想讓人生的航船飄得更遠(yuǎn)，不在碌碌無為中沉沒，唯有將每一天的流水化為前進(jìn)的動(dòng)力，那終有一個(gè)明天會(huì)到達(dá)心中的'彼岸。
現(xiàn)在的我們，正處于青春蕩漾的年華，就更應(yīng)該珍視、利用每個(gè)“今天”的24小時(shí)。每個(gè)“明天”都會(huì)變?yōu)椤敖裉臁保苍S你在這變化過程中并沒發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)了多少，但你要相信，終有一個(gè)“明天”會(huì)讓你驚奇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境別有一番情趣。這個(gè)“明天”也是由無數(shù)個(gè)“明天”會(huì)聚而成的。
這個(gè)“明天”形成的過程，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。在這個(gè)過程中，也許會(huì)感到時(shí)間不夠，想將今天的事推給明天。但大文豪魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”。對(duì)時(shí)間，我們應(yīng)該和魯迅先生抱有同樣的態(tài)度，那樣，我們的努力才有收獲，才能用足夠的時(shí)光去塑造明天的自我。
現(xiàn)在的我，左手拿著昨天，右手握著明天，腳下踏著真實(shí)的今天。明天的我，其實(shí)就在我的手中，靠今天的雙手用時(shí)光去塑造、去完善……
我在哪里作文 9
夜，是我的象征，曾經(jīng)有一個(gè)朋友這樣說我，我還一直記得。
是啊，我是夜，一個(gè)恐怖的黑夜，一個(gè)摸不透看不明的黑夜。可是，昨夜，我在哪里，我的心在何方？為什么感覺這么醉，這么累，我去了哪里？我是不是失憶了？為什么以前發(fā)生的那些事那么迷茫那么模糊，為什么我總是感覺以前的我和現(xiàn)在的我有著天壤之別的'差距，為什么，為什么我的記憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不像是我所做的？為什么，為什么現(xiàn)在的我那么迷茫？我問上帝，他告訴我，人是會(huì)變的，一樣的肉體，不同的靈魂。似懂非懂，那時(shí)的我真的不在了么？我記得，以前我從來不知道害怕是什么，敢作敢為，想什么就是什么，沒有猶豫，沒有擔(dān)心，那么自在，那么瀟灑，不顧一切，只為了目標(biāo)，可是現(xiàn)在的我竟然那么迷茫，雖說每一天都比以前過得充實(shí)，過得舒坦，可是心里，卻空蕩蕩的，現(xiàn)在的我，什么都有了，只是沒有了以前那股奮斗的勁和勇氣。昨夜的我去了哪里，在何方，我是不是去喝酒了，為什么回憶那么迷茫，為什么回憶那么假，為什么現(xiàn)在的我和昨夜的我那么不一樣，那么不同。
曾經(jīng)美好的畫面，昨夜溫柔的一切，貌似都不是我做的。那只是存在我的記憶中，那么假，那么虛偽，那么頹廢又那么迷茫，我的眼前模糊了，這所有的一切都是為了什么，那么不堪一擊，現(xiàn)在的我，好頹廢，好墮落，我多想再有一次昨夜那股拼勁，我多想在擁有昨夜那種不顧一切的精神，勇氣，可是現(xiàn)在的我，好像一夜之間長(zhǎng)大了，變得那么猶豫，顧前顧后，猶猶豫豫，一點(diǎn)都不像我，或許，昨夜的那些，終究只是一場(chǎng)夢(mèng)，我只是，入夢(mèng)太深。
我應(yīng)該試著放棄，不是嗎，忘掉昨夜，重新開始一個(gè)謹(jǐn)慎，仔細(xì)的我，為了明天的美好，我還有什么資格去懷念昨夜，我只有向著美好的明天出發(fā)，加油！
我在哪里作文 10
生命是如此的美麗，燦爛，世界是如此絢麗多彩，我們到底在哪里呢？
冥冥之中，一個(gè)身影出現(xiàn)了，似有似無，似無似有。那是我么？那真的是我么？這是哪里？我到底在哪里？循著狹長(zhǎng)的身影望去，只見前面一老者緩緩走來。我問：“您好，請(qǐng)問這是哪里？”老者不答，只用手指向了我的前方，循著老者所指引的`方向望去，隱約看到了一座山，此山似有排山倒海之磅礴氣勢(shì)，又好似仙女般婀娜多姿。山下貌似有條河，此河似有黃河般氣吞山河的恢弘氣勢(shì)，又好似小鳥依人般惹人憐惜。我沿著老者指引的方向繼續(xù)往前走著，走著走著，忽然一股清香撲鼻而來。放眼四周，卻是荒蕪一片。我正不解，忽然抬眼望見不遠(yuǎn)處一個(gè)世外桃源般的小城正逐漸呈現(xiàn)在眼前。走進(jìn)城中，迎面而來的是一片碧水藍(lán)天和綠地，良田美池桑竹之屬應(yīng)有盡有，青年男女耕種勞作，老人小孩怡然自樂。讓人不禁產(chǎn)生了一種置身仙境一般的美妙感覺，看著這世外桃源般的世界，我不禁想著，如果這是我的家鄉(xiāng)，那該多好��！
忽見一老者，滿臉胡須，肩挑魚蛋，笑容慈祥。見有外人來，忙歸家設(shè)酒殺雞作食，與我痛飲。城中聞?dòng)型馊藖碚撸虂韱栍�。自云乃公�?1世紀(jì)之后人，為尋夢(mèng)而來。老者曰：何夢(mèng)？吾曰：聽聞此處，有山水一絕之勝地，特來觀賞。老者無語，引吾至城外，手指北方，笑曰：此山水一絕之處乃太白先生所過之地也！翌日，辭老者而行，遂奔去。
不知不覺中，已經(jīng)過去了一年，那山那水卻依然是遠(yuǎn)在天邊，而我早已飲盡黃河水，食盡萬畝地了。忽聞山中傳來一首動(dòng)聽的樂曲：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河沒有水，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
正陶醉在這美妙的樂曲中時(shí)，突如其來的一掌晴天霹靂掌，把我從夢(mèng)中震醒。一絲傷感從心頭掠過。是��！回顧這些年，所付出的一切不就是為了人生中那個(gè)遙不可及的夢(mèng)嗎？可如今，我不禁仰天長(zhǎng)嘯，身在何方？夢(mèng)在何處呀！
我在哪里作文 11
1月1日，沒有煙花雨，沒有倒計(jì)時(shí)，只有我希望的迎接。
也沒想好一年就過去了，也沒想好自己就17歲了，也沒想好曾經(jīng)熟悉的人一下子就離開了。行走在陌生的高中校園里，總是回憶起初中的可愛玩伴和親愛老師，還有那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切真的一去不復(fù)返了。
迎面走過來的是高一，而這個(gè)開始卻被我經(jīng)營(yíng)的很糟糕。我不明白為什么在同一片藍(lán)天下，生活天翻地覆。從過去的班里金子，到現(xiàn)在不名一錢的石頭；從過去的尖子生到現(xiàn)在在中游徘徊的危險(xiǎn)分子：從過去一呼百應(yīng)的班長(zhǎng)到現(xiàn)在默默無聞的平民。這樣的變化讓我覺得是命運(yùn)開的一個(gè)玩笑。壓力突兀的跳到眼前，讓我感到窒息。每天的事就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我不清楚接下來的3年要怎么過去，那天自嘲到：留下一口氣讓我去過獨(dú)木橋吧。
忽然覺得自己陌生了。每天說很多的話，已不再感到空虛，而是陌生。頭發(fā)很短，思想很亂。是心里刮過風(fēng)，還是摔碎了自己。寫的東西已不再得到老師的認(rèn)可，他說我在胡寫，寫的很亂，沒有思想。沒有思想？呵呵。我是該好好想想了，我難道退化了嗎？
籃球，曾經(jīng)摯愛的寶貝。高中以來已有好久沒打籃球了，那天去打籃球，手觸到籃球的剎那，分明觸到的是真真切切的生疏，籃球輕易的`從手中滑落，蹦蹦跳跳的離我而去�；叵肫饛那�，在球場(chǎng)上和哥們一起幸福的留汗，疲憊，一起在夕陽中唱著歌回家，一起擔(dān)心著回家怎么跟父母交代�，F(xiàn)在坐在球場(chǎng)邊，發(fā)現(xiàn)邊少了許多真的感動(dòng)。但我決定我要堅(jiān)持，不會(huì)忘記。
現(xiàn)在的生活好象很破的樣子。但我想一切都會(huì)好起來的。就像櫻木的春天終究會(huì)來。風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(zhǎng)，都無法阻止溫暖的回歸．我不相信命運(yùn)．我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù)模?/p>
想起《水果籃子》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：雪融化了是什么呢？是春天吧。
春天，金子散發(fā)光芒，歌者重新高歌，鳳凰展翅飛翔。
我在哪里作文 12
有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，明天是火，明天是光，明天是自我意志的展現(xiàn)……明天充滿著光明，但明天歷程艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上裝滿辛苦與疲倦，明天的他們?nèi)耘f在這里為了生活而奮斗；燈光下老師那疲倦的容顏，仍舊盯在手上的作業(yè)本上，明天的他們?nèi)耘f在為祖國(guó)無私奉獻(xiàn)；醫(yī)院里醫(yī)生那疲倦的雙眼，仍舊盯在一本本病歷上，明天的他們?nèi)耘f奔走在生命的前線。他們各有各的明天，而今天的我在學(xué)校里度過快樂的時(shí)光，明天的我在哪里。
“孩子，好好學(xué)吧，只有努力了，明天你才能在茫茫人海中尋找到那屬于你的位置�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說。而我卻顯得若無其事，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有想過這個(gè)問題，看到我的表情，爸爸接過話頭：“我們小時(shí)候，不但生活艱苦，社會(huì)環(huán)境也不好，書也不能好好讀，連滾帶爬到了這把年紀(jì)。哪像你們現(xiàn)在什么都不缺”。父母的話讓我陷入了沉思，明天的我在哪里呢？
明天的我會(huì)成了你嗎？救死扶傷的醫(yī)生；明天的我會(huì)成了你嗎？那講臺(tái)上孜孜不倦的老師；明天我會(huì)成了你嗎？那擁有一間間商鋪的商人……人生總有太多的夢(mèng)想，然而這只是幻想，如果真正的明天到來，我該如何在茫茫人海中建筑到那屬于我的位置。
革命家李大釗曾說過：“昨天喚不回來，明天還不確立，你能確有把握的就是今天。”時(shí)光似流水，昨天過去了，明天充滿希望，未來的'明天給了我一個(gè)不定格的位置，只有努力了，才能在明天尋找到屬于我自己的位置。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝挥凶x書，才能改變命運(yùn)，只有讀書，才能在明天美好的時(shí)光中尋找到自己的歸宿。
明天，在人生道路上充滿財(cái)富、快樂、幸福，惟其把握了今天的時(shí)間，才能贏得明天的時(shí)間；人生的起始于今天，而人生的結(jié)束于明天，讓我們從今天開始，從每一秒開始，在未來的每一天中展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
朋友，我悟出了明天的位置，你呢？只要記住一句話：“明天掌握在自己手中，靠自己去探索、開創(chuàng)、爭(zhēng)取，就能在明天尋找到自己的位置，一起努力吧�！�
我在哪里作文 13
“哈！哈！哈！”院子里伙伴們正玩得開心，一個(gè)大姐姐問了大家一個(gè)很奇怪的問題：“你知道你是從哪兒來的嗎？”大伙都不說話了，平時(shí)自認(rèn)為聰明的我也被這個(gè)問題難住了。我多么想知道這是怎么一回事��！
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸騎著摩托車帶著我和媽媽去兜風(fēng)。趁著媽媽的高興勁兒，我壯著膽子提出了這個(gè)問題：“媽媽，我到底是從哪兒來的？”媽媽回答：“在河里漂著的一朵花中，躺著一個(gè)漂亮的小天使，那就是你了�！蔽覇柕溃骸爸灰ズ舆吘涂梢該靷�(gè)孩子回來嗎？”媽媽“撲哧”一聲笑了，溫暖的手不停地?fù)崦业念^說：“孩子，沒有那么容易。首先要打一盆水，每天對(duì)著水盆說：‘賜給我一個(gè)聰明的`寶寶吧！’一個(gè)月以后，把水倒進(jìn)河里，等到下一次漲水的時(shí)候去看，就會(huì)有一朵好大、好美的花，花里就躺著一個(gè)乖寶寶�！甭犃诉@些話，我默默地想：“多么神奇��！怪不得大家都夸我比花還美。要是我有個(gè)寶寶不就也當(dāng)媽媽了嗎？”我接著又問了一個(gè)問題：“是不是哪一天漲大水了，我按照您的方法去做，我年紀(jì)輕輕就可以當(dāng)媽媽了？多么有意思��！你也可以當(dāng)外婆了呀！”媽媽看著我，臉色有些不自然了，足足想了一分多鐘，才終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我是從花瓣里長(zhǎng)出來的，伙伴們對(duì)我更崇拜了，因?yàn)樗麄儾粌H沒有找到答案，還被爸爸、媽媽臭罵了一頓。為了證明花瓣里能長(zhǎng)出孩子，我還祈禱了一個(gè)月。一到漲水的時(shí)候，我總要去河邊看看，可是每一次都讓我失望到了極點(diǎn)，我一直以為是自己不夠誠(chéng)心，才沒有得到小寶寶……
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到五年級(jí)，學(xué)了《科學(xué)》，才知道孩子是從媽媽肚子里生出來的。怪不得當(dāng)初我問媽媽我從哪兒來，媽媽足足想了一分多鐘才給我答復(fù)，想一想小時(shí)候自己傻乎乎地向眾人宣稱自己是從花瓣里長(zhǎng)出來的情景，我忍不住偷偷地笑了。
我在哪里作文 14
昨天是歷史，今天是把握，明天是......明天，我會(huì)在哪里呢？
——題記
人這一生，都活在昨天，今天與明天中，明天是希望的象征，是新的雪白的起跑線，看著墻上日歷一頁一頁地撕去，讓人怵目驚心。明天會(huì)怎樣，無人預(yù)知，明天的成功與失敗只掌握在你的手心。
明天·風(fēng)口浪尖
也許，明天，我們將要站在風(fēng)口浪尖，迎接著風(fēng)浪帶來的挑戰(zhàn)，去面對(duì)那我們前所不曾經(jīng)歷過的挫折與磨難。其實(shí)，那并不可怕，因?yàn)�，我看到了希望，那么�?qiáng)烈，它鼓勵(lì)我去迎接，迎接那挑戰(zhàn)；他給予我，給予了我站在風(fēng)口浪尖也永不回頭，永不退縮的勇氣。明天，也許我會(huì)站在風(fēng)口浪尖。
明天·林間小路
也許，明天，我將行走在林間小路。帶著壓力一路走來，不時(shí)疲倦也會(huì)襲卷全身，偶爾的放松，讓我心情愉悅。我要去傾聽林間鳥兒的歡歌，去品味花兒的芳香，去感悟自然的的美好！啊，暖暖的陽光灑在身上，像是干涸的河床重新有了水的蕩漾，我拍拍身上附著的塵土，輕松上路去尋找新的希望；我擦擦頭上豆大的汗珠，揚(yáng)帆啟程，去尋找新的奮斗航標(biāo)。明天，也許我會(huì)行走在林間小路。
明天·輝煌的紅地毯
也許，明天，我會(huì)走在輝煌的'紅地毯上，經(jīng)過辛苦的拼搏、奮斗、努力，終于進(jìn)入了成功的大殿，昂首挺胸在紅地毯上行走，去享受苦盡甘來的甜美，回首眺望，這一路曲折無比，但它卻使我走向成功，屹立在巔峰的感覺如此微妙，心里暗想：一生的努力并不是徒勞，最終，我也可以為人生畫出一個(gè)耀眼的句號(hào)。明天，也許我會(huì)走在紅地毯上。
明天我在那里？也許是風(fēng)口浪尖，也學(xué)識(shí)林間小路，但我相信，只要努力奮斗，“明天”總會(huì)走上輝煌大道。
我在哪里作文 15
未來，是一個(gè)不會(huì)揭曉的謎題。他就像一個(gè)被涔涔包裹桎浩的禮物，如果你不能一一將它們拆開，你便不可能知道It’sasupriseorakid。未來，也像藏在烏云后面的天空，可你卻無法猜到，層層烏云后面隱藏的是絢爛的太陽，還是瓢潑的大雨，而我的未來，是什么呢？明天，我又將在那里？
一盤盈盈的珍珠，只有用一條細(xì)細(xì)的，微不足道的線將它們一一串起，才能夠把它們擺上櫥窗，成為櫥窗中那串最耀眼的光環(huán)。而我，就直差一條細(xì)小的，微不足道但卻如此重要的線，把預(yù)示著我的未來的一顆魔法球連起。作為我未來的光環(huán)。
如何尋找呢？人生，一般只有三個(gè)階段：過去，現(xiàn)在和未來，而在我眼中，過去和現(xiàn)在便如同陽光下清澈的水滴，能夠折射出我的未來，那么我，就大膽一試吧！
都說過去如同過眼云煙，應(yīng)該讓他散去，但在我的眼中，并不全然如此。一個(gè)人只有勇于揭開過去的`傷疤，敢于正視自己的過去，才能在痛苦中唱到甜的滋味。
剛上初一的我，告別母校，告別相處幾年的老師，我踏入了這個(gè)完全陌生的環(huán)境，我的心中既涌著一些好奇，但也藏著一份憂慮，本以為自己的成績(jī)不錯(cuò)，但才發(fā)現(xiàn)“山外有山，人外有人”。我原來只是那一只井底之蛙，只顧著對(duì)井口的天空孤芳自賞……
現(xiàn)在，我終于了解到了，能為我穿起一顆顆寶珠的，就是我對(duì)未來的希望和堅(jiān)持不懈的努力。未來，是要靠我自己走出來的！如果我是那被烏云掩藏的太陽，那麼我一定會(huì)迸穿烏云，把陽光撒在我為理想鋪枕的大道上！
明天，我就在那里！
我在哪里作文 16
“理想是石頭，敲出火花，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈�！甭犞�。語文老師正在給我們背誦詩歌！老師又對(duì)我們班說:你們都有自己的理想嗎？”每個(gè)人都異口同聲地說:是的�！蔽业睦硐胧浅蔀橐幻Z文老師。春天的絲蟲會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。無私的老師。
晚上，我在寫作業(yè)。昏暗的燈光下，我像是......
哦，天�。≡瓉�，這就是未來的我！將來，我將成為一名光榮的個(gè)人名師，與全班侃侃交談。白天，我耐心地向?qū)W校里的同學(xué)解釋難題。我站在神圣的講臺(tái)上講課。我看著整個(gè)班級(jí)，一個(gè)接一個(gè)，充滿了生機(jī)和活力。晚上，我在柔和的燈光下批改完美的作業(yè)，仿佛看到一群群可愛的學(xué)生在對(duì)我微笑。我開心地笑了！哦，天��！關(guān)榮，你當(dāng)過老師嗎？看著學(xué)生成長(zhǎng)并變得有用是多么快樂�。樽鎳�(guó)培育美麗的含苞待放的.花朵，做一名無私的園丁。老師像太陽和月亮一樣用他們自己的光來照亮我們，這是多么的光榮啊。老師！多么溫柔親切的稱呼啊！
明天我將成為一名老師，一名光榮的老師！你們都有自己的理想，不是嗎？著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是一盞燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。理想有多重要！一個(gè)沒有理想的人會(huì)過著不整潔的生活。彩虹也是在與閃電激烈搏斗后出現(xiàn)的。理想是在與困難斗爭(zhēng)后誕生的。“理想既是犧牲也是獲得�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)你的理想，你需要抓住生活的舵，在風(fēng)浪中前進(jìn)。航行當(dāng)然是在海面上。在航行中，你會(huì)遇到各種各樣的巖石、波浪和淺灘。這取決于你的意志是否堅(jiān)定。“理想是一個(gè)指南針，它能指引船只，帶你出海遠(yuǎn)行�！睒淞⒁粋�(gè)理想，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，裝扮一個(gè)美麗的生活，讓生活更加多姿多彩，光彩照人，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生活更加光彩照人。
我在哪里作文 17
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看著忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不�！甭犞@首《明天會(huì)更好》的'歌曲，朦朧間腦海里閃過“明天我在哪里呢”？
匆匆的走過了15個(gè)春夏秋冬，從來沒有在乎時(shí)光流逝之快，伴隨著老師一聲聲叮嚀，含含糊糊的走了過來，從沒想過明天何去何從？從沒有想過中考會(huì)臨近，更談不上為中考去拼搏。從步入九年級(jí)這所“大門”時(shí)，才理解了老師的叮嚀，才懂得時(shí)間意味著什么，才真正理解了長(zhǎng)大。
或許多數(shù)同學(xué)都在想著未來，甚至為以后做好了準(zhǔn)備工作�？僧吘故腔孟耄傆袎�(mèng)醒時(shí)分�，F(xiàn)代著名作家朱自清先生說過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”？是啊，我們何必要讓時(shí)光匆匆走過，何不趁此大好時(shí)光珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己美好未來而奮斗呢？也就不會(huì)再去考慮何去何從。
老師曾經(jīng)給我們說過：“當(dāng)你打開電腦時(shí)，日子從鍵盤上飛過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上閃去。不要因曾經(jīng)的不足而發(fā)出‘明天在哪里’的感慨。但是問自己‘明天在哪里’也沒錯(cuò)，是在反省自己，反省時(shí)要注意，不要空虛‘明天’。今朝不努力，何知明日多奇彩”。
是�。∥也徽窃诳仗摗懊魅铡倍雎粤爽F(xiàn)在的“生活狀況”。面對(duì)人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，聆聽了古人、老師的教導(dǎo)，我重新選擇了從容。面對(duì)我的問題，答案只有一個(gè)，明天我在那里，我不知道，但我相信，無論在哪里，明天會(huì)更好！
我在哪里作文 18
我，是一只自由翱翔于藍(lán)天白云間的小小鳥，因天氣轉(zhuǎn)冷而被迫離開家鄉(xiāng)。終于，我盼到了春天。天氣稍轉(zhuǎn)暖，我就急匆匆踏上旅程，飛回家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)，我雖然已經(jīng)離開了好久好久，但家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一份情我都記著。
家鄉(xiāng)的森林，幽靜神秘，而又不乏樂趣。我記得我和伙伴們常常在參天古樹的綠葉間蹦跳玩耍，有時(shí)雅興頓起，甚至?xí)跇渖蠑[個(gè)露天音樂會(huì)，一起歌唱自然，歌唱自由，歌唱生活。當(dāng)然，森林的樂趣絕不僅限于此，我們那些搗蛋鬼最愛玩的就是捉迷藏，枝繁葉茂的古樹林自然是最好不過的場(chǎng)地了。陽光透過綠葉，那被遮擋的地面，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，我們那纖巧的'身影就在這中間隱約閃動(dòng)，若有若無。
家鄉(xiāng)的森林趣味無限，家鄉(xiāng)的天空遼闊無邊。
當(dāng)東風(fēng)覆蓋大地的時(shí)候，田野里到處生機(jī)勃勃，活力四射。麥苗兒在春風(fēng)中搖曳著。我們?cè)谔镆伴g蹦來蹦去，捕捉害蟲，為農(nóng)民伯伯們筑起一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。夏天，家鄉(xiāng)的田野綠得更亮，直逼人的眼睛，我們就暢游在綠色的海洋，偶爾躺下打個(gè)瞌睡，或者飛到旁邊的溪流上喝點(diǎn)甘泉，潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨，真是愜意呀！
將思緒慢慢拉回，我，終于回來了！
順著再熟悉不過的路線一路找去，我越來越慌張，因?yàn)槟苛λ�，我始終找不到那離開已久卻再也熟悉不過的家。再次飛到記憶中的那片曾經(jīng)玩耍嬉戲的森林，而我看到的卻是一片還正在建設(shè)中的凌亂的工地。我的家呢？我的家在哪？我四處亂飛，漫無目的。
我的家在哪里？明天，我將在哪里？
我在哪里作文 19
在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時(shí)有事沒事我總是喜歡鉆研它，也許是喜歡發(fā)現(xiàn)一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時(shí)真的有一種世界在我面前的快感。
不過，每次端詳?shù)貓D時(shí)，我總會(huì)問自己：“明天我在哪里呢？”
小時(shí)候，爸爸媽媽逗我玩時(shí)，會(huì)語重心長(zhǎng)地問我同樣的問題，那時(shí)可能是真得不懂事吧，我總會(huì)指著那塊最大的.藍(lán)色區(qū)域，然后驕傲地說：“明天我在這里！”每次我這樣說時(shí)，媽媽總會(huì)笑一笑，然后刮一下我的小鼻子。后來我才知道我指的地方是太平洋��！
升入小學(xué)后，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋里還是只知道胡思亂想。記得那是剛上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)了一篇文章是講述西部的，包括一望無際的沙漠，神秘美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時(shí)我特別激動(dòng)地、興奮地、堅(jiān)定地對(duì)爸爸媽媽宣布：“我長(zhǎng)大后要到大西北去，明天我要在天山腳下度過。”我還記得爸媽聽了后那驚愕的表情，張開嘴想說些什么但又咽了回去。反正那時(shí)我一心要去大西北，每次想到時(shí)心里那個(gè)美滋滋啊！
后來啊，我對(duì)那神秘西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對(duì)我為什么會(huì)有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪里呢？我時(shí)常會(huì)不解地問我自己。
“我們的目標(biāo)是北京，為了北京加油！”這是我升初中時(shí)和一群好朋友定下的，雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但這是我一直給自己的目標(biāo)，也是我對(duì)自己未來的打算。
時(shí)光似流水般逝去，未來充滿了神秘，明天我到底在哪里？似乎連我自己也無法預(yù)見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉(xiāng)村，是在發(fā)達(dá)的沿海，還是發(fā)展的內(nèi)地呢？是熱愛的國(guó)內(nèi)，還是陌生的國(guó)外呢？
端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪里呢？
我在哪里作文 20
人的一生中有無數(shù)個(gè)明天，明天的我們將會(huì)在哪里呢？
明日復(fù)明日，明日何其多，我心待明日，萬事成蹉跎。我們難道要像這樣把一切事情交給明天嗎？
不，我們不能一直認(rèn)為還有明天，明天過去還會(huì)有無數(shù)個(gè)明天，明天是永遠(yuǎn)也過不完的。也許一星期，一個(gè)月，甚至一年過去了你還會(huì)這樣想，假如十年甚至是更長(zhǎng)時(shí)間你還會(huì)這樣想嗎？我想你也許不會(huì)了，人的一生中有幾個(gè)十年��！十年......十年......我們的青春連一個(gè)十年也折騰不起。
明天的`我將會(huì)在哪里呢？是在上學(xué)？還是在上班？還是......
哦，我知道了.....我會(huì)在天空中翱翔，尋找我的夢(mèng)想，尋找心靈的歸宿。多希望生長(zhǎng)在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡幕哪@樣我就可以欣賞夕陽西下，領(lǐng)會(huì)“夕陽西下”的意境，可惜我無緣是那個(gè)斷腸人......
多希望成長(zhǎng)在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！钡某靥�。在寧?kù)o的夜晚，只有我，伴著青蛙那一聲聲有韻律的鳴叫，漫步在皎潔的月光下，只可惜我沒出生在那個(gè)美好的時(shí)代。
明天我會(huì)在哪里呢？在綠油油的草地上棲息，在金燦燦的稻田中玩耍，在黃橙橙的太陽下沐浴...沐浴這美好的陽光，不再幻想虛渺的一切，不再為罪惡的現(xiàn)實(shí)而傷感，不再貨再虛偽里面...
幾個(gè)月后的明天，我在沖刺中招；一年后的明天，我在為高中而努力；三年后的明天，我在為高考而奮斗；四年后的明天，我在為上大學(xué)而喜悅......明天的明天......為明天而奮斗�。�
明天，我在哪里？
明天的我會(huì)是在哪里？
明天的我會(huì)是什么樣？
回憶過去，紅塵早已翻轉(zhuǎn)，我也無力為紅塵而彈指......
我在哪里作文 21
我一直在成長(zhǎng)，但卻總是在不同的地方成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長(zhǎng)大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。
童年時(shí)，我在爸爸的背上成長(zhǎng)。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實(shí)，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動(dòng)的萍草，泛起的'漣漪，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長(zhǎng)大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下，我要面對(duì)需要面對(duì)的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。
少年時(shí)，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn)，有的慈愛，有的嚴(yán)厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們?cè)谝黄饡r(shí)感覺時(shí)間總是過得那么快。
現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國(guó)的關(guān)懷、社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。是國(guó)家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是社會(huì)一直保護(hù)我們不受傷害。所以，我們要快快長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所作為的棟梁之才！
我在哪里作文 22
而日全食僅用了兩個(gè)多小時(shí)，居然產(chǎn)生了和他同樣的想法，似乎永遠(yuǎn)捉摸不透。
但下一次日全食。
這一過程若由月亮完成，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照映出人們驚喜的臉，只是不知道他當(dāng)年是否如我這般幸運(yùn)。
這只是一種神奇的天象，我在哪里?在有生之年能有幸經(jīng)歷過， 同是觀看日全食，也曾看到過壯觀的日全食，幾百年后的人們又會(huì)看到日全食，就足夠了。
需要一個(gè)月， 習(xí)慣了靜靜流逝的夜，在時(shí)間面前一一潰敗，人類在恐懼中無助地等待生命的終結(jié)，太陽消失，突然在大白天經(jīng)歷一次陡然的黑暗，本文的小作者產(chǎn)生的聯(lián)想奇妙而豐富， 幸而這一次時(shí)間的`加速奔跑只持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。
有表現(xiàn)力，直至不見，我周圍響起的是歡呼與吶喊，大詩人蘇軾便發(fā)出了寄蜉蝣于天地，所以當(dāng)黑暗降臨時(shí)，而且富于哲理;對(duì)聯(lián)想產(chǎn)生的過程記述生動(dòng)、自然。
指導(dǎo)教師：張興武 ，渺滄海之一粟的感慨，所以我們更需要光明、需要時(shí)間去承擔(dān)人生賦予我們的每一份責(zé)任! 時(shí)間依然會(huì)馬不停蹄地奔跑，該是一種多么可怕的死寂?但我們被告知，并且明白一些我該明白的事理，或許時(shí)間會(huì)奔跑吧，它可以勻速，亦可以加速，此情此景足以讓每個(gè)人都覺得自己是幸運(yùn)兒，人，也未免太恐怖了：人倏忽問就白了頭，語言簡(jiǎn)練， 幾百年前，不僅與幾百年前的蘇軾產(chǎn)生了共鳴，我感覺像是到了世界末日，是宇宙中的小小塵埃，黑暗籠罩，幾百年后的我， 太陽由盈變虧，而人類，如果一切都如我想象的那般，假如真有那么一天。
那么我們的親人呢?我們的事業(yè)呢?我們未了的心愿呢?塵世里割舍不掉的事物。
我在哪里作文 23
雨又停了，我抬起頭，尋找著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的虹，取而代之的是一股灰色的煙霧，此時(shí)的世界就是這樣，明天我將會(huì)在哪里？
現(xiàn)在的世界是一個(gè)雜亂無章，沒有文明的世界。在中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)人的道德修養(yǎng)幾乎處于停滯不前的“無禮”社會(huì)。有關(guān)部門進(jìn)行了隨意調(diào)查的不文明現(xiàn)象有：隨地吐痰，亂扔垃圾：在公共場(chǎng)所作出不文明的行為，在公共車上不給老弱殘?jiān)凶屪�；不守秩序，買東西插隊(duì)；浪費(fèi)水電。這些行為像病毒一樣散布在我們周圍，使得外國(guó)人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，望而卻步。而那些諷刺的標(biāo)語令人心痛，讓我們?cè)谑澜缟下浜蟆Ｒ虼�，我們要在發(fā)展過程的同時(shí)，也要提高我們國(guó)民的文明素質(zhì)，它掌握著我們能否健康發(fā)展下去。
明天我在一個(gè)文明世界。會(huì)見到有人撿起地上的廢紙；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；在公共車上主動(dòng)給老弱殘?jiān)凶屪皇刂刃�，按順序排�?duì)買東西；在洗手間，把開著的水龍頭關(guān)掉。這些都是文明的'表現(xiàn)，讓周圍的環(huán)境變得干凈整潔、舒服迷人。而如今那些諷刺的標(biāo)語也變成了贊美的語言，不文明現(xiàn)象也已經(jīng)銷聲匿跡。這時(shí)，中國(guó)才是真的強(qiáng)大起來，我們中國(guó)人才能真正贏得別人的尊敬，也能讓其它國(guó)家的人民以我們的文明行為作為榜樣，讓他們知道我們是強(qiáng)大的。
地球是無私的，但它不是可以任人蹂躪的；生活是文明的，但它不是可以任人踐踏的。文明總是像指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往日的聲譽(yù)，在似水流年的系地下隨波逐流，而留下的無奈何嘈雜就在記憶深處歷久旎新。請(qǐng)讓文明的燈永存，是我在明天的道路上不會(huì)迷路。
我在哪里作文 24
站在又一年的起點(diǎn)線上，回望過去的風(fēng)起云涌，坎坷漫長(zhǎng)，我不禁倒吸一口涼氣，我的夢(mèng)在哪里？
在曲折的道路上，我把年輕的心交給了朝陽，它給了我面對(duì)一切的勇氣，在坎坷的過程中，我把青春的夢(mèng)交給了藍(lán)天，它給了我忘記不快的心態(tài)，在歲月中，我?guī)ё吡酥R(shí)技能，留下了青春的笑聲和充實(shí)的自豪。
遠(yuǎn)方的樹已經(jīng)凋零，帶給我的卻是無限的生機(jī)，樹木也應(yīng)該有新的一年，我也應(yīng)該在新的一年改變自我。我把目光投向遠(yuǎn)方，把明天交給遠(yuǎn)方，帶著無限的遐想，青春的微笑，我要去遠(yuǎn)方領(lǐng)略遠(yuǎn)方的生機(jī)與壯麗。
不要把奮斗看的過于復(fù)雜，但也不要把驕傲看的過于簡(jiǎn)單。奮斗中，我體會(huì)到了成功；驕傲中，我嘗到了失敗，相信自己的判斷，不要讓驕傲而蒙蔽了心靈。
我的夢(mèng)在哪里？我把我的話投入藍(lán)天，藍(lán)天給我的卻是風(fēng)雨雷電，我把我的話投向朝陽，朝陽給我的卻是墮落的神情，我把我的話投入大海，大海給我的卻是波濤洶涌，我把我的話投入內(nèi)心，終于我找到了答案，我的夢(mèng)在那里——遠(yuǎn)方。
為了我的'夢(mèng)想，我現(xiàn)在就應(yīng)該在剩余的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步，“不鳴則已，一鳴驚人”，為了我的夢(mèng)想，即使現(xiàn)在的成績(jī)還很不好，即使時(shí)間所剩無幾，即使近期內(nèi)，不會(huì)有很好的效果，我都會(huì)義無所顧的向“遠(yuǎn)方”進(jìn)發(fā)，那里有我所期待的成果。
藍(lán)天大海的回答正是對(duì)我的考驗(yàn)，正是黎明前的黑暗，正是小草在經(jīng)歷寒冬后的破土而出，只要心中有夢(mèng)，心中有信念，相信夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)離我突然不遠(yuǎn)。
讓我們學(xué)會(huì)放大美好吧！把一切不值得記住的，不值得留戀的事統(tǒng)統(tǒng)交給沙灘，讓海水卷走那些不快，伴隨著新一輪的朝陽，將是你“一鳴驚人”的時(shí)刻。
我在哪里作文 25
雨又下了，明明已近冬天，雨，卻仍在綿延，灑下一片落幕，墻上掛著的日歷告訴我，又有一季即將過去了。匆忙間，又走過了一季春秋，每每此時(shí)，我便問自己，明天的我，會(huì)在何方？
公車又駛過了一站，乘客也越來越少，盡管明天的這個(gè)時(shí)候，公車仍然會(huì)來到這個(gè)站，但是那時(shí)已物是人非，早已不是昨天的乘客，也不是同一輛車了，上了車，在喧鬧的公車上，我的.安靜顯得并不如此。我仍在想：明天的我將在哪里，以什么樣的身份出現(xiàn)呢？公車到站了，我卻還未到站，我今天的路仍未完。
明天就快到了，我今天的路還未走完，每天重復(fù)如此，多年以來的路都這樣重疊在一起，我沒有任何一絲喘息的機(jī)會(huì)，又得匆匆上路了，我不知道明天的路會(huì)通向何方，它又會(huì)帶我去何方？
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我會(huì)想，我明天一定要去載著夢(mèng)想的藍(lán)天，卻發(fā)現(xiàn)無路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我執(zhí)著于明天，幻想著明天的路，可以通向哪里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問我：你認(rèn)為什么風(fēng)景最美麗，我未經(jīng)思索地說：“肯定是成功后的風(fēng)景最美麗啊！’’
不料朋友卻告訴我，我將很久得不到快樂。我問為什么，他只簡(jiǎn)單地說：“你只執(zhí)著前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景，今日想起，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來我一直執(zhí)著明天，執(zhí)著于前方，卻忘記了欣賞眼前的風(fēng)景是那么獨(dú)特，于是我又懂得了，不必在乎明天你會(huì)以什么身份，出現(xiàn)在何方。
是啊，明天我在哪里，這個(gè)問題我已耽誤了很多，也許我該尋找明天的路繼續(xù)前行，未來在我腳下，由我自己走，路是走出來的。
明天，我將走向何方，又將在哪里，我已有了目標(biāo)和信心。
我在哪里作文 26
人的一生中有無數(shù)個(gè)明天，明天的我們將會(huì)在哪里呢？
明日復(fù)明日，明日何其多，我心待明日，萬事成蹉跎。我們難道要像這樣把一切事情交給明天嗎？
不，我們不能一直認(rèn)為還有明天，明天過去還會(huì)有無數(shù)個(gè)明天，明天是永遠(yuǎn)也過不完的。也許一星期，一個(gè)月，甚至一年過去了你還會(huì)這樣想，假如十年甚至是更長(zhǎng)時(shí)間你還會(huì)這樣想嗎？我想你也許不會(huì)了，人的一生中有幾個(gè)十年啊！十年。十年。我們的青春連一個(gè)十年也折騰不起。
明天的我將會(huì)在哪里呢？是在上學(xué)？還是在上班？還是……
哦，我知道了。我會(huì)在天空中翱翔，尋找我的夢(mèng)想，尋找心靈的歸宿。多希望生長(zhǎng)在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的'荒漠，這樣我就可以欣賞夕陽西下，領(lǐng)會(huì)“夕陽西下”的意境，可惜我無緣是那個(gè)斷腸人。
多希望成長(zhǎng)在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！钡某靥�。在寧?kù)o的夜晚，只有我，伴著青蛙那一聲聲有韻律的鳴叫，漫步在皎潔的月光下，只可惜我沒出生在那個(gè)美好的時(shí)代。
明天我會(huì)在哪里呢？在綠油油的草地上棲息，在金燦燦的稻田中玩耍，在黃橙橙的太陽下沐浴。沐浴這美好的陽光，不再幻想虛渺的一切，不再為罪惡的現(xiàn)實(shí)而傷感，不再貨再虛偽里面。
幾個(gè)月后的明天，我在沖刺中招；一年后的明天，我在為高中而努力；三年后的明天，我在為高考而奮斗；四年后的明天，我在為上大學(xué)而喜悅。明天的明天。為明天而奮斗！
明天，我在哪里？
明天的我會(huì)是在哪里？
明天的我會(huì)是什么樣？
回憶過去，紅塵早已翻轉(zhuǎn)，我也無力為紅塵而彈指。
我在哪里作文 27
我是一只鳥兒，和爸爸媽媽無憂無慮地生活在一座大深林里。深林里還有許許多多的鳥兒，我和他們一起在藍(lán)天上自由自在地飛翔。累了，就落進(jìn)深林的家里休息，那大深林冬暖夏涼，舒服極了。
可是，突然有一天，我聽到了“嗡嗡—嘩啦啦—撲通”的聲音，非常嚇人。我和伙伴們從巢里“嘰溜”一聲竄上了藍(lán)天。低頭一看，只見一排排樹木“嘩啦啦”“轟隆隆”地應(yīng)聲倒地。“完了，完了，人們?cè)诜ツ玖�，我們的`家完了�！蔽覀�?cè)诤艚兄�，可是這呼叫聲被電鋸聲、樹木倒地聲淹沒了。我們嚇得趕緊飛向遠(yuǎn)方。
爸爸媽媽邊飛邊對(duì)我說：“我們趕緊飛回我們?cè)瓉淼睦霞胰グ�。”我說：“好的，我早就想去老家看看了。”
我隨著爸爸媽媽就往老家的方向飛。我們飛啊飛，飛了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有找到老家的地方，爸爸媽媽也迷糊了，原來一片綠洲上哪兒去了？怎么是一片大沙漠了？
這時(shí)，我們看到了一只鴕鳥，爸爸媽媽就向他打聽自己老家的去處。鴕鳥說：“你們說的那個(gè)綠洲，早已經(jīng)成了歷史了�，F(xiàn)在這里是沙漠年代了�！痹瓉磉@里的樹木被人們都砍伐了。由于沒有了樹木植被，這里就被沙化了。原來居住在這里的人們，也都無奈地搬走了。
我們聽了，非常沮喪。沒有辦法，爸爸媽媽只好帶著我往回飛。當(dāng)我們飛回到原來的地方，我們驚呆了，原來是一片茂密森林的地方，現(xiàn)在成了一片貧瘠的曠地，彌漫著乳白色的霧氣。只見一群病懨懨的鳥兒，疲憊地蹲在一個(gè)個(gè)樹樁上，耷拉著腦袋，無精打采……
我無力地飛著，我問蒼天：“我們的家在哪里？”蒼天不應(yīng)。我問大地：“我們的家在哪里？”大地?zé)o語。
我的家在哪里……
我在哪里作文 28
每當(dāng)媽媽被我氣得火冒三丈時(shí)，媽媽的口中總會(huì)冒出一句讓我迷惑不解的話：“我怎么會(huì)有你這樣一個(gè)女兒？”
“那我是從哪里來？”這個(gè)問題就像扔炮彈一樣，不斷地在我的腦海里爆炸開來。我絞盡腦汁地想，但終究還是百思不得其解。就這樣，為了解開自己的身世之謎，我變成了一個(gè)小偵探家。
詢問人物一：爸爸
我悶悶不樂地走到客廳，爸爸不知道在想什么事，只見他呆若木雞地坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)就像一座栩栩如生的木雕。我走過去，輕輕地拍了拍爸爸的肩膀。爸爸被嚇了一跳，對(duì)我說：“什么事啦？”我問爸爸：“我是從哪里來?”爸爸愣了一下以后，一臉的笑死人不償命，說：“你是從書上蹦出來的!”我聽了，覺得匪夷所思，心里哭笑不得。不可靠的答案呀！我不以為然，再去尋找真正的答案。
詢問人物二：姑姑
趁著回老家的機(jī)會(huì)，一看到姑姑我就大步流星地走過去，一本正經(jīng)地問：“姑姑，我是從哪里來的？”姑姑慢條斯理地說：“你是從水里跳出來的啦�！� 我聽后，皺起眉頭，心想：我又不是水孩子，不可能從水中跳出來。我不相信呀！“打不死的小強(qiáng)最強(qiáng)”，我又去尋找真正的答案。
詢問人物三：舅舅
我打起十二分精神，來到外婆家，走進(jìn)舅舅的私人房間，來到他的身旁，問他：“舅舅，我是從哪里來？”舅舅裝得一本正經(jīng)，對(duì)我說：“你是從菊花里飛出來的�！闭f完，他還高歌一曲周杰倫的'《菊花臺(tái)》。我回了他一個(gè)欠揍的眼神，憤憤離去。
目前，我的身世有三個(gè)與眾不同的答案了，到底哪一個(gè)才是正確的？
我是從哪里來的呀？
我在哪里作文 29
今天我身邊洋溢著歡樂的氣息，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)進(jìn)步了。迎著夕陽，我飛奔回家放下書包，迫不及待地問媽媽一個(gè)期待已久的問題：“媽媽，明天的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里？”媽媽對(duì)這個(gè)問題感到十分詫異，但還是說了一句：“我們每天做著同一件事，明天這個(gè)時(shí)候媽媽下班回到家呀�！蔽铱吹綃寢屩荒樏曰�，樂呵呵地回答道：“明天的我肯定不會(huì)在今天的.同一個(gè)位置上啦。”媽媽更是一頭霧水。我解釋道：“因?yàn)槊總�(gè)人每天都會(huì)在改變呀！”媽媽聽了以后才豁然開朗。
的確，我們不能停留在原地。就像我們這些學(xué)生，如果天天就只會(huì)在上課做做筆記，下課做做作業(yè)的話，成績(jī)永遠(yuǎn)也不會(huì)提高，所以我們要有改進(jìn)。例如下課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，多看一些書提高一下子寫作水平，這些都是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助的�？赡苓@些時(shí)較難完成的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中每一點(diǎn)每一滴的知識(shí)都是要通過自己的努力辛辛苦苦積累起來的。然而這個(gè)過程是步履維艱的，需要自己的不斷堅(jiān)持，不管風(fēng)吹雨打。這就是古人所云：格物致知的道理。當(dāng)然，第二天我們回頭再看自己走過的歷程，沒想到自己竟然比昨天進(jìn)步了！
當(dāng)然，偶爾我們也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己不但不在自己原有的位置，而且還倒退好幾步。這時(shí)候就要進(jìn)行反思了，為什么自己不如昨天呢？哦，正如毛澤東所說的：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果天天不再有改進(jìn)，反而精神上有驕傲自滿的情緒時(shí)，就因該警惕了。為爭(zhēng)取恢復(fù)原有的位置而努力了。人生就如一架梯子，我們每天在不懈學(xué)習(xí)著，為的就是明天能攀登到更高的一層去瞭望更廣闊的世界。讓我們以時(shí)間為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧，每天積累一點(diǎn)，改進(jìn)一點(diǎn)，那么我們就會(huì)獲得最終的勝利。
看看自己今天的位置，仰望天空，尋找更高一級(jí)適合自己的臺(tái)階作為目標(biāo)。出發(fā)！
我在哪里作文 30
在一個(gè)枝葉蔥蘢的小樹林中，蒲公英媽媽對(duì)她的孩子們：“啊，我親愛的小寶貝們，你們都長(zhǎng)大了，都懂事了，飛出媽媽的懷抱吧！你們會(huì)找到屬于自己的家！”說完，小蒲公英們便依依不舍地隨著風(fēng)伯伯離開了媽媽。 “莎莎”是蒲公英媽媽最小的也是她最疼愛的小女兒。她飛過了千山萬水，來到了一條小河邊。她希望能在這里安家，可小河卻睜開了她那無神的眼睛，用那微弱的聲音對(duì)“莎莎”說：“原來我是一條清澈透明的小河，人類在我這兒游泳、郊游、養(yǎng)魚，甚至還喝我這兒的水�？涩F(xiàn)在�！毙『宇D了一下，指著遠(yuǎn)處的一個(gè)造紙廠說：“可現(xiàn)在，人類卻把造紙的污水排入我的'體內(nèi)，使我變得又黑又臭！莎莎你快走吧！不然，你也會(huì)生病的！”
“莎莎”離開了小河，又來到了繁華的大城市，她飛向路邊的一個(gè)小花壇，停了下來，希望在這兒安家，可一朵小花攔住了她，垂頭喪氣地對(duì)她說：“我原來的家在公園，當(dāng)時(shí)我是多么美麗��！許多蝴蝶在我旁邊翩翩起舞，群群蜜蜂都來為我授粉，我特別幸福。可現(xiàn)在，我呼吸到的是汽車排出的尾氣，喝到的是樓房水管中流出的廢水。瞧！現(xiàn)在我的臉多么難看呀！誰都不愿意理我！蒲公英妹妹你快走吧！不然，你也會(huì)變成我這個(gè)樣子的！”
“莎莎”非常傷心，她請(qǐng)求風(fēng)伯伯再把她帶回家，去看媽媽�！吧憋w回了家鄉(xiāng)，可她只看見了滾滾的洪流。原來，蒲公英們走后不久，人類便亂砍亂伐，矮矮的樹樁擋不住肆虐的洪水，洪水吞噬了這片土地。
“莎莎”哭泣著喊到：“媽媽，你在哪里。我的家在哪里。人類摧毀了我的家。”
我在哪里作文 31
我時(shí)不時(shí)地問自己，我的未來會(huì)是什么樣的？
可是我非常清醒的知道，我的未來就是“現(xiàn)在”。我只能腳踏實(shí)地打好我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，才能為我以后的道路做好鋪墊。
在學(xué)習(xí)的路上，我曾經(jīng)有過放棄、有過厭惡、甚至自暴自棄，可我覺得我這樣做不光是對(duì)不起自己的青春，同樣更對(duì)不起我的父母與老師。
他們比我們更辛苦，為了我們的'成長(zhǎng)早起晚睡，用辛勤的勞動(dòng)支撐著一個(gè)家，不同的是他們還要接受社會(huì)與生活帶給他們的各種壓力，要去抵御各種挫折和困難。而我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，不用去承受這樣的困難與壓力，那就應(yīng)當(dāng)盡好學(xué)生的責(zé)任，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈x好書，比起他們來，我們所謂承受學(xué)習(xí)的壓力和辛苦就顯得微不足道了。
“少年不努力，老大徒傷悲”，假如我們目前“做一天和尚撞一天鐘”，就會(huì)讓寶貴的時(shí)光白白流失，等到將來后悔當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就晚了。
有人說：“如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜，好好努力的�！笨墒�，世上沒有多少如果，更不會(huì)讓時(shí)光倒流，你不懂得好好把握時(shí)機(jī)，上天沒有任何的偏袒，失敗和成功還是由你自己決定。只知道后悔，而不知道把握當(dāng)今的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
成功是給有準(zhǔn)備的人，如果你從小就樹立自己的目標(biāo)，為自己的未來作好計(jì)劃，把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，你就有比別人更多的機(jī)會(huì)。
未來對(duì)我來說太遙遠(yuǎn)，也又太近的地方，遙遠(yuǎn)的是我得經(jīng)過無數(shù)辛苦的日子才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，近的是因?yàn)槲医裉斓母冻鼍蜁?huì)向未來的成功更近一步。
只因?yàn)檫@樣，我們只能為未來作好準(zhǔn)備，當(dāng)你想放棄的時(shí)候，就想一下父母那期待的眼神，想偷懶的時(shí)候就想一下他們?yōu)槟愀冻龅男羷�，只有�?jiān)定的信念，勇往直前。
還在迷茫，還在叛逆的我們，真的應(yīng)該好好思考一下了……
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