我們的成長(zhǎng)作文15篇【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我們的成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我們的成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都有父親,母親.我也一樣.可是在這個(gè)家庭里我卻覺(jué)得我是多余的，爸爸媽媽不愛(ài)我。
每天晚上只好抱著被子睡覺(jué)，夢(mèng)中有的只是他們趕我走的情景。我的心很痛很痛......直到一天。
暴風(fēng)雨的下午，天黑沉沉的，仿佛電影中的怪獸一般。一個(gè)響雷打下來(lái)，我的身體不由地打起了哆嗦。
可怕的天氣，倒霉的日子，一切都是灰蒙蒙的。唉，又要自己走回家。我的心里充滿(mǎn)不滿(mǎn)與難過(guò)。
走到半途，一場(chǎng)暴雨撲面而來(lái)。
風(fēng)在咆哮，雨在放肆，我的雨傘早已奄奄一息了。在我的心里一切是那么倒霉。
本以為就這樣淋得像只落湯雞回去，一輛車(chē)停在我的.跟前，那人把頭蓋掀開(kāi)。
啊，是媽媽"來(lái)，快上車(chē)吧!我的心里有種別樣的 滋味，是該高興，還是該難過(guò)。我也不知道。
自從這次后，我對(duì)父母有了更大的了解，他們都是愛(ài)我的。我以前錯(cuò)誤的想法使我絕望，難過(guò)。認(rèn)為愛(ài)早以走遠(yuǎn)，認(rèn)為父母拋棄了我，認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，到今天我才明白，原來(lái)愛(ài)就在我們身旁。
記得有一句話(huà)說(shuō)“世上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)”是呀，母親是世界上第一個(gè)哺育我們的，當(dāng)我們還是胚胎時(shí)，這個(gè)被我們稱(chēng)作母親的人就在呵護(hù)著我們。
母親懷胎十月的辛苦只有等到我們當(dāng)母親時(shí)才能體會(huì)。這種辛苦，足以讓我們用一生去報(bào)答她。
我們要感謝父母，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，給予我們愛(ài)的溫暖。也許現(xiàn)在有些人還在抱怨父母，和父母鬧別捏......你們知道嗎？當(dāng)你和父母發(fā)生什么不愉快的事時(shí)，最難過(guò)的不是你而是你的父母呀！
現(xiàn)在我們只是一個(gè)年少不懂事的孩子，也許會(huì)有些叛逆�？墒牵绻驹诟改傅慕嵌葋�(lái)想，最難過(guò)的也是父母呀！
今天起，我們學(xué)會(huì)讓父母少為我們操心吧！學(xué)會(huì)理解父母吧！學(xué)會(huì)和父母分擔(dān)壓力吧！
我們的成長(zhǎng)作文2
星期四下午，寬敞的階梯教室里座無(wú)虛席，我校法律副校長(zhǎng)周叔叔給五年級(jí)全體同學(xué)上了一堂既有趣又有意義的法律講座。聽(tīng)完后，我覺(jué)得受益匪淺，不但懂得了許多從未接觸過(guò)的法律知識(shí)，而且還從周校長(zhǎng)妙趣橫生的講座中感受到：為了我們健康的成長(zhǎng)，必須知法依法。
周校長(zhǎng)著重給我們講述了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年犯罪》。讓我印象最深刻的是，周校長(zhǎng)舉了幾個(gè)典型的例子來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)法律知識(shí)是未成年人不可缺少的。他說(shuō)，不少青少年犯罪，都是從癡迷網(wǎng)吧開(kāi)始的：從接觸網(wǎng)吧沉溺其中，到無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)逃學(xué)，再到開(kāi)除學(xué)籍離家出走，流入社會(huì)參與犯罪，這是一條多么危險(xiǎn)的成長(zhǎng)之路��！不僅如此，網(wǎng)吧還成為滋生犯罪的場(chǎng)所。例如，幾個(gè)青少年犯罪份子把一個(gè)正在網(wǎng)吧上網(wǎng)的小學(xué)生騙出來(lái)，不僅搶光他身上的.錢(qián)財(cái)，還把他爆打一頓，扔到了荒郊野外。周家壩兩個(gè)小孩因?yàn)樵诰W(wǎng)吧玩游戲時(shí)產(chǎn)生了矛盾，就模仿網(wǎng)絡(luò)暴力游戲里的人用刀互相亂砍亂殺，其中一個(gè)因此喪命，多可怕呀！這就是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，做出違法的蠢事，毀了自己的一生。聽(tīng)了這些例子，我明白了為什么未成年人要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，更要從中吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)不能被網(wǎng)吧這條可惡的毒蛇纏住，一點(diǎn)一點(diǎn)地“吞噬”掉我們的前途。
周校長(zhǎng)還告訴我們，未成年人要懂得一些法律知識(shí)，學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己，比如在回家的路上遇到壞人，不要慌張，可以用求救、報(bào)警等方法幫助自己。
聽(tīng)了講座，我一剎那間仿佛長(zhǎng)大了許多。我深深地明白了法律的重要，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律，國(guó)家就會(huì)亂套，必須依法治國(guó)，國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié)，人民才能過(guò)上幸福的生活。我們是祖國(guó)的花朵，不能因?yàn)闊o(wú)知而凋謝，也不能讓美麗的花兒變成刺人的荊棘。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，為了美好的明天，我們未成年人的主要任務(wù)就是學(xué)好本領(lǐng)，努力提高提高明辨是非的能力，時(shí)刻牢記用法律的武器，來(lái)保護(hù)自己。讓我們把法律知識(shí)當(dāng)作益友蜜蜂，陪伴我們這些花兒健康地成長(zhǎng)！
我們的成長(zhǎng)作文3
閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無(wú)窮。
每讀一本書(shū)，我就猶如恰逢知己，在書(shū)中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書(shū)籍當(dāng)中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書(shū)中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我都因自己讀書(shū)時(shí)的投入而無(wú)法自拔；在書(shū)中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個(gè)自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處本來(lái)的樣子，能夠擺脫身上壓著的重?fù)?dān)、壓力和包袱，從而感受到寧?kù)o，感受到這世上真正的幸福與歡樂(lè)；在書(shū)中，我能進(jìn)入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學(xué)家們眼里那鮮活可愛(ài)的世界，看到他們筆下的美麗風(fēng)景，我還會(huì)享受閱讀時(shí)那種閑暇愜意的時(shí)光，靜謐、舒緩、多么美好！
雖說(shuō)讀書(shū)時(shí)如此陶醉，但我卻總能從此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書(shū)時(shí)的耐心，讀書(shū)時(shí)再不會(huì)在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的`寧?kù)o，沒(méi)有心思去做好這一切，還何談?dòng)兴斋@呢？因此大多數(shù)人的讀書(shū)效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個(gè)慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)壓力的不斷加強(qiáng)。也是我沒(méi)有太多心思沉下心來(lái)閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我的閱讀能力越來(lái)越差，語(yǔ)文成績(jī)有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？
經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮之后，我認(rèn)為，我們?cè)趯W(xué)校呆得時(shí)間最長(zhǎng)，因此在校內(nèi)的閱讀才是一切閱讀中至關(guān)重要的部分，因此，我向?qū)W校提出如下建議：為保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學(xué)生有目的地去完成閱讀任務(wù)，明確要求學(xué)生應(yīng)如何完成閱讀筆記，并定時(shí)要求學(xué)生復(fù)讀筆記，以至于不會(huì)遺忘；并且，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)按時(shí)調(diào)查學(xué)生對(duì)哪類(lèi)書(shū)籍最感興趣，然后根據(jù)學(xué)生的喜好去采購(gòu)書(shū)籍。
總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！
我們的成長(zhǎng)作文4
城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去，這便是我們的生活。
記得在學(xué)校那會(huì)，每天面對(duì)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天面對(duì)考試的耳提面命，面對(duì)同學(xué)的絮絮叨叨，面對(duì)自己的無(wú)聊無(wú)奈，我們內(nèi)心是多么的希望可以出去闖蕩，多么的期待圍墻外面的生活，可以花自己賺的錢(qián)，看看外國(guó)的月亮是否比中國(guó)的圓？
想如今，出了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，一切都沒(méi)想象中的那么美好：我們必須自食其力，我們必須應(yīng)對(duì)繁瑣的人力交往，必須承擔(dān)各方面的壓力。
有時(shí)我們不想抽煙，一句“不給面子”，一根接著一根；有時(shí)喝不下酒，只因“感情深，一口悶”，一杯接著一杯；有時(shí)我想哭，隨了“男兒有淚不輕彈”，也得往心里咽！再也沒(méi)了往日的煙少抽傷肺，酒少喝傷胃，想哭就哭、想笑就笑。煙抽多了，沒(méi)有人給你倒杯水，買(mǎi)顆潤(rùn)喉糖；酒喝多了，沒(méi)人給你收拾滿(mǎn)地的'狼藉，給你備壺?zé)衢_(kāi)水；哭了，沒(méi)人陪你哭，笑了，沒(méi)人陪你笑。
社會(huì)，是人與人交往的產(chǎn)物，是風(fēng)是雨又是霧。是黃連，苦也只能往心里咽，沒(méi)人能聽(tīng)你絮叨的傾訴；是龍井，再香也只是自己品嘗，沒(méi)人愿意與你共分享；是鐵索，再累也沒(méi)人攙扶，沒(méi)人會(huì)給你一句鼓勵(lì)。有時(shí)我們受傷了，不敢奢望有人給你治療，只能躲在角落舔軾著傷！
或許，是我過(guò)于的悲觀(guān)。喜愛(ài)古文學(xué)，人家說(shuō)你拜托不了“孔乙己”的身影，還附帶句“竊是偷么”；熱衷書(shū)法也少不了“不是文人裝風(fēng)雅”，“吐墨汁的更多的烏賊”；鐘情健身的人，用少不了“一身雞肋當(dāng)牛排”，“一身蠻力還翻得了天”！嗚呼哀哉，時(shí)不及我，妄為塵土。
追憶，校園時(shí)光！再不濟(jì)也是“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”，再潦倒也能“點(diǎn)染墨熏，暢書(shū)胸臆”；再消沉也照樣“強(qiáng)身健體，固我體魄”！現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，毀了憧憬的美好；才明白江湖事江湖了，豈待書(shū)生趾氣長(zhǎng)！是俗人，待俗物，恍如一世！
我們的成長(zhǎng)作文5
有人說(shuō)成長(zhǎng)以快樂(lè)為五線(xiàn)譜，有人說(shuō)成長(zhǎng)以忙碌為伴奏，有人說(shuō)成長(zhǎng)以煩惱為插曲。而我，認(rèn)為成長(zhǎng)需要遵從自己內(nèi)心的想法，不問(wèn)成敗，都是成長(zhǎng)的音符。
記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長(zhǎng)競(jìng)選演講。如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂(lè)啊�？扇绻耶�(dāng)上了班長(zhǎng)，對(duì)于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說(shuō)我長(zhǎng)大了，但卻對(duì)我越來(lái)越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺(tái)上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無(wú)眠。
第二天，我?guī)еm結(jié)和矛盾，踏上了講臺(tái)，即將開(kāi)始我的演講。
開(kāi)始演講了，我盡力讓自己微笑起來(lái)，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么開(kāi)口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵(lì)。我試著平靜下來(lái)，將心中所想說(shuō)出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì)用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔(dān)工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說(shuō)完后，我緊握著拳頭，一臉焦慮地望著地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過(guò)。隨后，同學(xué)們雷鳴般的'掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天競(jìng)選班長(zhǎng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”
我們的人生道路上會(huì)遇到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長(zhǎng)中的音符。
我們的成長(zhǎng)作文6
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。然而讀書(shū)的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì)，才會(huì)慢慢的喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)的王國(guó)里遨游，成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫(huà)書(shū)。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是多么的美好！
上了二年級(jí)，我的房間中，不止有漫畫(huà)書(shū)，而且還有作文書(shū)。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開(kāi)始慢慢的模仿，借鑒。以此來(lái)達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級(jí)啦，我的主課中加了一門(mén)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書(shū)成了我的全部，每日的'日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書(shū)也不會(huì)再認(rèn)真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來(lái)應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間，一年又過(guò)去了，我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過(guò)一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書(shū)和漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的好奇心。我便開(kāi)始讀少兒文學(xué)小說(shuō)， 每次翻開(kāi)一個(gè)章節(jié)，我邊會(huì)深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難，體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級(jí)時(shí)也在讀，但畢竟長(zhǎng)大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的書(shū)讀下去了我卻又重新拿起來(lái)，重讀一遍�；貞浺槐樗闹饕獌�(nèi)容，它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書(shū)給我們：《安娜.卡列尼娜》，《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書(shū)通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書(shū)的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)精神的糧食。這六年的每一天我都通過(guò)讀書(shū)，獲得樂(lè)趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)�？傊疫�是一句話(huà)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓讀書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文7
從未想過(guò)，自己會(huì)有這樣的經(jīng)歷。剛開(kāi)始，其實(shí)有些嚴(yán)惡，可后來(lái)卻是樂(lè)在其中。
在前兩天的時(shí)間里，有三件事讓我頗有感觸。
教官剛來(lái)的那一天，給我們說(shuō)了兩句話(huà)：“第一，教官永遠(yuǎn)都是對(duì)的�！薄暗诙�，如果教官有錯(cuò)，請(qǐng)遵從第一條。”
我是一個(gè)有正義感的人，剛聽(tīng)到這樣的話(huà)，真有點(diǎn)不甘心。后來(lái)在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)，教官?zèng)Q不會(huì)突出無(wú)理活過(guò)分的要求，更不會(huì)冤枉我們。我想，在教官無(wú)法肯定我們反錯(cuò)的時(shí)候是不會(huì)批評(píng)我們的。
在第二天的訓(xùn)練中，我們班有一位同學(xué)在拉歌的時(shí)候，挺身而出，但在后來(lái)，卻到達(dá)一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話(huà)：“第一，教官永遠(yuǎn)是對(duì)的。第二，如果教官有什么錯(cuò)，請(qǐng)遵從第一條�！�
想一想，其實(shí)教官并沒(méi)有什么錯(cuò)，不斷的讓我們練習(xí)走路，只是在不知道對(duì)方姓名的情況下，比喻性的取了一個(gè)代號(hào)，致使那位女生生氣。
我的想法是，教官不會(huì)故意傷害我們，只是娛樂(lè)一下而已，不必較真，更應(yīng)該寬容一點(diǎn)，這樣不是更好么？
連續(xù)兩天晚上，我都在想家，沒(méi)事的'時(shí)候，總把目光轉(zhuǎn)移到電話(huà)機(jī)上，希望可以接到爸爸媽媽的電話(huà)。每一次電話(huà)鈴聲響起的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫的沖向電話(huà)機(jī)。
媽媽離開(kāi)我的第一天，她傷心的哭了。這次的軍訓(xùn)真正讓我體會(huì)到了家的溫暖�；叵肫鹞以瓉�(lái)在家里的情景，再想想現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)我真的太不懂得珍惜了。
晚上，我坐在草場(chǎng)上，我對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)，你看，天上的星星都灑在地上了。而這些星星，就是我們。
我，在這一刻，長(zhǎng)大。
我們的成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的`考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
我們的成長(zhǎng)作文9
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。有時(shí)道德是感恩，有時(shí)道德是愛(ài)心，有時(shí)道德是制止。
在生活中，講道德的人在慢慢減少，道德應(yīng)該受到人們的傳遞。人之初，性本善。人本能是善良的，但后天的良好培養(yǎng)才會(huì)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，所以我們要從小做起，從小事做起。我做過(guò)許多講道德的事，那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
在老家，很少人會(huì)受的教育，所以他們的言行舉止就不那么文明。那年暑假，爸爸媽媽說(shuō)要到北京旅游，可我根本不想去，爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只好把我送到奶奶家�！澳憧茨愕墓�，把人咬傷了還有理說(shuō)原因？”一看，是鄰居家的'阿姨和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的過(guò)路人吵架。我看了看多路人，只是衣服上有些土，沒(méi)看到有一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)，我就問(wèn)了奶奶，原來(lái)過(guò)路人并沒(méi)有被狗咬，只是被狗撲到地上了，一點(diǎn)傷也沒(méi)有。我非常生氣，怎么有這么不講道理的人呢？阿姨說(shuō)：“你那么強(qiáng)詞奪理，還讓我說(shuō)理由嗎？你無(wú)非就是想要一些錢(qián)嗎？”過(guò)路人有些臉紅，有點(diǎn)束手無(wú)策，我就在心中暗暗地想：原來(lái)騙子也會(huì)臉紅�。〗又褪沁^(guò)路人在路邊罵罵咧咧地說(shuō)：“我就是有理了，怎么著？”他說(shuō)完后，我火冒三丈，想沖上去。后面的“戰(zhàn)斗”繼續(xù)升級(jí)，別人都在一邊看熱鬧，沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)制止。在上幼兒園時(shí)，我的膽子特別大。我終于忍不住了，我勇敢的站了出來(lái)：“你們?nèi)绻ハ鄬捜�，都退一步就海闊天空。你們都是大人，雖說(shuō)你們的事我不應(yīng)該插手，但這小小的道理連我都明白，你們?cè)跄懿幻靼�？”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，那個(gè)過(guò)路人無(wú)話(huà)可說(shuō)了，知道自己沒(méi)占理，只好走了。我身后響起了一陣掌聲······
從這件事中，我知道道德文明非常寶貴，生活中說(shuō)話(huà)要文明，如果發(fā)現(xiàn)別人不文明就要及時(shí)制止。做一個(gè)有道德的人，并不是一件難事，只要我們從小加強(qiáng)道德意識(shí)，懂得感恩，懂得關(guān)愛(ài)，讓“道德的種子”從小在我們的心靈中發(fā)芽，我們長(zhǎng)大后一定是個(gè)有道德的人。
我們的成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)是世間萬(wàn)物在人生中前進(jìn)的必經(jīng)之路；從小到大，愛(ài)的滴滴一般融化在空間里；成長(zhǎng)，音樂(lè)，旋律，在路上留下了不平凡的生命之歌。生長(zhǎng)。
植物在生長(zhǎng)，從柔弱到古樹(shù)；從普通的幼苗到艷麗的果實(shí)。植物的生長(zhǎng)，茂盛的綠葉，高傲的花朵，都在他們平凡的生活中生長(zhǎng)。他們好像在喊：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
動(dòng)物在成長(zhǎng)，從“溫室里的花”到“人類(lèi)最好的助手”，從人工繁殖到放生進(jìn)山。動(dòng)物的成長(zhǎng)，知己知彼的朋友，精神上的交流，他們都在成長(zhǎng)美好的一生。他們似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴天空：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
技術(shù)在成長(zhǎng)，從泥濘的道路到寬闊的大道；從深巷到高級(jí)時(shí)代。一排高層建筑；河上的交通橋。時(shí)代飛速發(fā)展，時(shí)間在蔓延，科技的光年在增長(zhǎng)。
祖國(guó)在成長(zhǎng)，從“東方紅一號(hào)”到“神舟七號(hào)”；從第一顆原子彈到第28屆奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)的'成長(zhǎng)，飛馬的馳騁，潛艇的飛躍，祖國(guó)的輝煌成長(zhǎng)，向全世界展示了中國(guó)的獨(dú)特之美。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，從新苗到建柱子；從幼稚的童年到對(duì)未來(lái)的憧憬；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長(zhǎng)，未來(lái)的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備建設(shè)我們的祖國(guó)，做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪窃诤甏笥?jì)劃下成長(zhǎng)的花朵。我們可以對(duì)世界說(shuō)：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！”
這個(gè)世界上沒(méi)有什么可以阻擋我們的成長(zhǎng)，我們祖國(guó)的成長(zhǎng)，科技的成長(zhǎng)，植物的成長(zhǎng)，動(dòng)物的成長(zhǎng)……世界萬(wàn)物的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一件讓你感到驕傲的事情。即使大浪來(lái)，流星墜落，你也無(wú)法停止成長(zhǎng)。我真想驕傲地對(duì)世界說(shuō)：“我在成長(zhǎng)！”
我們的成長(zhǎng)作文11
二年級(jí)時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話(huà)說(shuō)，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門(mén)口等我，雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但我總覺(jué)得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來(lái)遲到了，老師依然在門(mén)口等我�？吹贸�，她在掩飾著急的樣子，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語(yǔ)文課本掏出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來(lái)了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說(shuō)學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺(tái)上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)我的老師充滿(mǎn)感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對(duì)老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會(huì)遲到了；也許我動(dòng)作快一些，也不會(huì)遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會(huì)一直遲到。
老師每天來(lái)得早早的，第一個(gè)到教室開(kāi)門(mén)，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車(chē)或坐公交車(chē)要很長(zhǎng)時(shí)間，但她從未遲到過(guò)。這樣一對(duì)比，說(shuō)明了我還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒(méi)有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書(shū)包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無(wú)遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，我便“呼”一下坐起�?lái)，動(dòng)作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒(méi)有遲到。
從此，我再也沒(méi)有遲到。也沒(méi)有讓媽媽給我送東西。有了好的'習(xí)慣，就會(huì)事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。它會(huì)為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松、快樂(lè)的感覺(jué)。
我們的成長(zhǎng)作文12
在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們?cè)悦�、曾彷徨、曾等待、曾受傷、曾得�?jiǎng)，在一次次的變化中，我們仿佛是那只破間的蝴蝶，極力想展翅飛翔。
我們?cè)谶@個(gè)地球上已存活了16年之久，在這16年的春夏秋冬里我們累積了自信，累積了知識(shí)、累積了經(jīng)驗(yàn)，在這16年后的今天的我們已不再是那個(gè)只會(huì)等待的孩子，我們學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了自立，我們就像破繭后的毛毛蟲(chóng)，又塑造了一個(gè)全新的自我。
我們學(xué)會(huì)了自信后，堅(jiān)信“天生我材必有用”的名句來(lái)彰顯自己，卻在他人的目光中看見(jiàn)了小菜一碟的評(píng)語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了自信后，開(kāi)始不在乎他人的眼光，不在乎他人的議論，堅(jiān)信“我就是我”不會(huì)有第二個(gè)和我一樣的人，因?yàn)槿藷o(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)只要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就行了，可是沒(méi)過(guò)都久就發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天的道理又一次使我們迷茫。
每個(gè)人都有自己的生活圈，每個(gè)人也都有自己的個(gè)性，但是在面對(duì)這個(gè)社會(huì)是，那個(gè)字新的我也有迷茫的不知道自己是誰(shuí)的時(shí)候。我們雖然還未走完一生，可酸、甜、苦、辣我們都有品嘗，我們?cè)鵀槌煽?jī)而興奮，曾為多個(gè)朋友而開(kāi)心，曾為考試失意而心灰意冷，曾為失去朋友而痛苦流涕，我們時(shí)而放聲大笑，時(shí)而開(kāi)懷痛哭，這些無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光，常被人稱(chēng)為瘋子，可是我們開(kāi)心，因?yàn)槲覀儞碛星啻�；我們高興，因?yàn)槲覀儞碛袝r(shí)間。我們與時(shí)間同行，做青春的同路人和朋友，我們珍藏這段友誼，就像珍藏那段時(shí)光一樣。
我們矛盾，我們彷徨，但我們并不氣餒投降，因?yàn)槲覀兪钦谄评O而出的蝴蝶，我們知道在繭的外面還有一個(gè)更加寬廣的天地可以讓我們振翅翱翔。
我們處于令人羨慕的.一個(gè)時(shí)期，雖然我們迷茫過(guò)但我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀冇星啻鹤鰣?jiān)實(shí)的后盾，有時(shí)間做我們的同伴，在前進(jìn)的同時(shí)，我們看清自己，了解自己、堅(jiān)信自己、改正自己，是我們?cè)谔庍@個(gè)繽紛炫目的社會(huì)中時(shí)不再受傷，不再迷茫的不知去向。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，青春在歡呼，時(shí)間在鼓掌，即便是有許多迷茫，我們也不會(huì)在繼續(xù)彷徨。
我們的成長(zhǎng)作文13
陽(yáng)光下，我昂著頭站著，開(kāi)始了人生中的第一次軍訓(xùn)。
烈日炎炎，汗水開(kāi)始從額頭滑落。在我看來(lái)，此刻很難站得很簡(jiǎn)單。首先，我要立正，昂起頭，眼睛直視前方。然后拇指要貼在食指的第二個(gè)四分之一處，雙手要緊緊扣在褲子上，中指要靠近褲子的縫線(xiàn)，腿要直，不能有彎曲的傾向。雖然在家里沒(méi)有被慣壞，但是腿腳麻木。那半個(gè)小時(shí)似乎特別長(zhǎng)，接著是急行軍、步行和跑步，和平時(shí)期一切都不同了。
在這里，我想到了士兵，他們是國(guó)家的衛(wèi)士，是勇敢和無(wú)私的象征。多少節(jié)日他們都要在遠(yuǎn)方默默思念親人，在夜空下獨(dú)自站崗履行職責(zé)。我不禁欽佩他們。
學(xué)完軍事姿勢(shì)后，我們又學(xué)會(huì)了出發(fā)和向前走。其中，給我印象最深的是向前走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽(tīng)著整齊的落地“啪嗒”聲時(shí)，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能讓我們的心走到一起，讓我們邁出如此整齊的一步。當(dāng)我們走上講臺(tái)時(shí)，我真的很激動(dòng)，我也為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。
此外，我還研究了女子防身術(shù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從一個(gè)柔弱的女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)我們喊口號(hào)，打得漂亮的`時(shí)候，真的很有氣勢(shì)，這種氣勢(shì)足以激勵(lì)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
軍訓(xùn)生活除了訓(xùn)練，還包括吃飯睡覺(jué)等。沒(méi)受過(guò)軍訓(xùn)的人可能會(huì)笑：“吃飯睡覺(jué)有什么好說(shuō)的？”但不得不說(shuō)，這里的日常生活和家里完全不一樣。每天早上按命令起床，永遠(yuǎn)不要遲到。吃飯前喊序列號(hào)，晚上關(guān)燈等等。在這里，一切都必須軍事化管理，不能有絲毫馬虎。
這里的條件雖然艱苦，但也教會(huì)了我們很多：苦難的上層不是隱忍，而是幸福。
軍訓(xùn)雖然只有七天，但這七天足以讓我們明白人生的真諦。我永遠(yuǎn)不會(huì)。忘了第一次軍訓(xùn)的事。我相信，在未來(lái)，我會(huì)珍惜資源，嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)優(yōu)秀的高中生！
我們的成長(zhǎng)作文14
愛(ài)是鳥(niǎo)媽媽找不到小鳥(niǎo)著急的心情，愛(ài)是被嘲笑后朋友的鼓勵(lì)，愛(ài)是你受傷后的關(guān)心……總之愛(ài)是不需要任何回報(bào)的。
一年級(jí)的時(shí)候我還是一個(gè)愛(ài)哭、不懂知識(shí)、不聽(tīng)話(huà)的“野”孩子。那時(shí)班上流行在手上畫(huà)會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴，步通動(dòng)漫人物，各種各樣的小動(dòng)物……許多同學(xué)都是這個(gè)“行業(yè)”的資深畫(huà)家，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。一天我非常用心的畫(huà)了一個(gè)彩色的`花仙子，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都夸我畫(huà)得好，我的虛榮心就開(kāi)始往上漲了，那個(gè)得意勁兒，怎一個(gè)趾高氣揚(yáng)了得！因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)受到過(guò)那么多同學(xué)的稱(chēng)贊，心想：我畫(huà)得那么好，回去老媽一定會(huì)夸我的。
回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會(huì)兒，臉上沒(méi)有一絲喜色，眉頭卻皺得越來(lái)越緊，仿佛皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對(duì)呀！媽媽的表情不應(yīng)該是這樣��！她應(yīng)該笑容滿(mǎn)面的摸著我的頭夸獎(jiǎng)我才對(duì)��！
我剛想問(wèn)：“媽媽……”我才說(shuō)了兩個(gè)字，話(huà)音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來(lái)，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯(cuò)？我有什么錯(cuò)？”“你不應(yīng)該在手上畫(huà)這種東西，這對(duì)身體有害�？禳c(diǎn)洗掉去！”
這次的經(jīng)歷并沒(méi)能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫(huà)到了我的手上，被媽媽發(fā)現(xiàn)。我以為媽媽要再次打我，沒(méi)想到她不但沒(méi)有打我，還給我看了一個(gè)電影：一個(gè)女孩常常在手上畫(huà)畫(huà)，因中毒而身亡。原來(lái)媽媽是為了我好。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白有一種愛(ài)叫打罵。
我們的成長(zhǎng)作文15
當(dāng)太陽(yáng)從平地線(xiàn)上升起，我們追趕著太陽(yáng)奔跑；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑。沐浴在柔和、溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，我們偉大的祖國(guó)已走過(guò)六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親——祖國(guó)在歲月的長(zhǎng)河中艱難又堅(jiān)定地前行。62年以來(lái)，中華大地滄桑巨變。這是一個(gè)偉大的國(guó)家！它有13億人民，960萬(wàn)平方公里的遼闊土地。它的身軀是那宏偉的`長(zhǎng)城，它的眼睛是一座座巍峨的山峰，而它的血液則是那波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河！沒(méi)有哪一幅畫(huà)能繪出它的輝煌沒(méi)有哪一首詩(shī)能譜出它的雄壯。惟有樂(lè)章，如高山流水般訴說(shuō)它的盛況！聆聽(tīng)共和國(guó)之音，聆聽(tīng)這華麗的樂(lè)章！
每當(dāng)在暖陽(yáng)下注視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的心情也隨之起伏；每當(dāng)聽(tīng)到雄健的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我的血液頓時(shí)澎湃！我為生長(zhǎng)在這片土地上而驕傲，我為我是炎黃子孫而自豪！
我們中國(guó)擁有上下五千多年的歷史，它就像一幅巨制的畫(huà)卷，展現(xiàn)著中華文明的博大精深，它就似一座高大的山峰，屹立在世界的東方，它還像一條路，帶著中華兒女走向成功，走向光明！
1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓的一聲鏗鏘有力的宣告，讓中國(guó)步入了民主共和的新時(shí)代，讓人民從此走向幸福，走向安康，走向富裕，走向美好的未來(lái)！
是世界給了我們機(jī)會(huì)，那么我們就得有所準(zhǔn)備。讓我們一起努力，讓中國(guó)向世界傳遞出它日益強(qiáng)大的聲音！中國(guó)，中國(guó)，美麗的祖國(guó)！讓我們追尋它不平凡的成長(zhǎng)足跡，讓我們見(jiàn)證他波瀾壯闊的奇跡，讓我們期待它輝煌的業(yè)績(jī)！
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