窗學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拇皩W(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
窗學(xué)生作文1
教室也是一座圍城，外面的人想攻進(jìn)來，里面的人想沖出去。可是坐在窗子里的人兒啊，你沒有發(fā)現(xiàn)，你與這窗子一齊裝飾了別人的夢。
電話“叮鈴鈴”地響起來，我伸出那早已因做題而麻木的手接起，耳邊傳來阿呆那有氣無力的聲音：“我已經(jīng)做了第二套英語卷子了！”我無力地笑了笑，“我解出了一道數(shù)學(xué)壓軸題呢。”彼此沉默著，墻上的鐘敲過了解情況點(diǎn)。阿呆和我同班，成績不好，因?yàn)榕銮山Y(jié)識她，我不忍看她水深火熱，硬是把她拖出了“紅燈”分?jǐn)?shù)。她打了大哈欠，說：“有時候真想放棄，太苦太累了�！蔽业难劬駶櫫耍岷诘拇白油馐呛暮粑�。
“你真不累啊？”下課阿呆跑來問我，“我不累�！薄澳憧创巴獾娘L(fēng)景那么美麗，”她喃喃自語道，“我真想出去。”“阿呆，別亂想了，好不容易到了初三，別放棄啊！”她好像沒有聽到我說的話，指著窗外激動地說：“看啊看啊，是風(fēng)箏！”循著她的目光看，果真，那鮮紅鮮紅的風(fēng)箏漂在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上�！拔覀兊那啻壕瓦@樣白白浪費(fèi)掉了，”她婉惜。“不，阿呆，也許我們在為青春投資�。 卑⒋舨粫靼�，風(fēng)箏一旦沒有了牽引線，就會粉身碎骨。沒有知識的武裝，一心留戀窗外，只有失敗。
我的考試成績一次次沖進(jìn)年段前五，老班欣慰地看我，而后又板起臉指著阿呆怒喝：“你看看這還是個學(xué)生嗎？！不務(wù)正事啊！”阿呆卻把頭倔強(qiáng)地仰著。我瞬間覺得彼此間筑起一道墻。
真正的導(dǎo)火索還是我寫的那篇作文《她》。我文中的“她”說的就是阿呆。我意在通過寫我倆的`友情來激勵她奮發(fā)向上�？僧�(dāng)語文老師聲情并茂地念完我的文章后，她高興地說：“看，我們班的1號同學(xué)多樂于助人！”這話沒有惡意，可我和阿呆卻被擺上不是的位置。一個優(yōu)生，一個差生；一個美好，一個丑惡�！澳阋詾榘盐覀兊氖碌教幮麚P(yáng)很好嗎？你讓我心寒！”她惡狠狠地說著，流下了干澀的淚。我的眼睛也被窗外的陽光刺痛得幾欲流淚。那些肆無忌憚生長的嬌艷玫瑰沐浴著多情的陽光。
阿呆和她父親北上打工了，這是我聽班上的同學(xué)說的。她已急不可待地去追尋窗外美景。我依舊奮戰(zhàn)，平靜地想，我們已經(jīng)不在一個世界了。我想這并不悲傷。阿呆與我都曾努力過，燃燒過，真實(shí)的存在過，就夠了。美麗的窗子，你不會讓我們永久快樂，亦不會讓我們永久痛苦。窗里窗外，觀花開花落，云卷云舒。
窗學(xué)生作文2
假如上帝為你關(guān)上一扇門，那他就一定會你打開另一扇窗。但是，如果上帝忘記了為你開窗，那么，請你一定要記得給自己開一扇窗。
在上二年級的時候，我就取得了圍棋業(yè)余1段的資格，就連班里的一些2段同學(xué)也都不是我的對手了。老師對我抱有希望，我也是信心滿滿，準(zhǔn)備著下一次的升段賽。
上海市圍棋升段賽如期舉行，我第一場比賽的對手是一個大姐姐，剛開始我很不以為然，沒把對手放在眼里。布局階段我下的飛快，不假思索，就想著一下子滅掉對手。當(dāng)棋局進(jìn)入中盤時，我發(fā)現(xiàn)我輸了，兩條大龍不活，棋被分割成好多塊。經(jīng)過幾番苦斗，最終還是回天乏術(shù)，只得中盤認(rèn)負(fù)。在接下來的7盤5勝制的'比賽，我是潰不成軍，又輸了兩盤，就這樣被淘汰了。后來我又參加了幾次升段賽，結(jié)果還是沒能晉級。我徹底失望了，就像走進(jìn)一個死胡同一樣，我甚至想要放棄了。
一天在路上偶然碰到了我的圍棋啟蒙教練——董老師，我向他匯報(bào)了我近來學(xué)棋所遇到的困難。他笑著對我說，你還記得我剛教你們學(xué)棋時說過的嗎？要下快樂圍棋，不能為了下棋而下棋，要徹底放掉想贏怕輸?shù)乃枷氚ぁ?/p>
聽了老師短短的幾句話話，我心里好像一下子豁然開朗。是的，想贏怕輸是我最大的弱點(diǎn)。在以后的圍棋訓(xùn)練中，我總向高手挑戰(zhàn)，慢慢地就克服了想贏怕輸?shù)男睦�。同時，我還加強(qiáng)了原來不喜歡做的死活題練習(xí)。我的棋力很快得到了提高，恢復(fù)并增強(qiáng)了自信心。
很快又到了圍棋升段賽日�？煽斓劫悎鰰r，我又開始緊張起來，想贏怕輸那只小兔子又開始在我心里蹦跶了。結(jié)果，第一盤比賽又是很快就輸了，而且輸給了一個棋力明顯不如自己的對手，第二盤如出一轍。中午休息時，爸爸一直在安慰我，鼓勵我，讓我忘掉上午輸?shù)舻膬蓤霰荣�，把這當(dāng)成第一盤比賽，就像在平常向高手挑戰(zhàn)下棋一樣，咱們開開心心的下棋，就當(dāng)是一次訓(xùn)練，不計(jì)較輸贏。
下午的比賽開始了，我好像一下子放松了下來，心里沒有了一點(diǎn)雜念，就專心致志地下棋。我是中國流布局，很快就確定了優(yōu)勢，中盤時，我抓住對手的一步漏著，一個“刺”、一個“挖”就吃掉對手一條大龍。后面的比賽我是愈戰(zhàn)愈勇，連贏五盤，終于成功升段，獲得業(yè)余2段資格。
為自己打開一扇窗，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。為自己打開一扇窗，讓我們?nèi)ふ伊硪环輰儆谖覀冏约旱目鞓诽斓兀屆\(yùn)把握在我們自己手中。
窗學(xué)生作文3
《窗邊的小豆豆》，這本書語言雖然通俗易懂，但是總讓人回味無窮，字里行間都透出了溫暖。
文中講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
小豆豆不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的'東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫“巴學(xué)園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。
窗學(xué)生作文4
每一朵初開的蓓蕾都缺少不了那扇窗的守候，它永遠(yuǎn)似一艘巨輪般承載滿滿的溫情。
——題記
當(dāng)時光軸緩緩轉(zhuǎn)動，我們隨之進(jìn)入另一個空間，開始嶄新的旅程。在那曾經(jīng)懵懂的歲月追憶了我們四季的青春年華。一切本不會因此倒轉(zhuǎn)，但一切都讓我們定格在那一瞬間！
走走停停了五年，一切都似乎成了我記憶中不可抹去的畫面。那一年初來乍到的時候，看見的`是一個身材矮小，戴著一副眼鏡，頭發(fā)有幾縷白絲的您——王老師。您給我的初始印象就是如此簡單，額骨之間還略微有幾分嚴(yán)肅。
在您的班上，您是一位一視同仁的老師。您的眼中沒有絕對的優(yōu)等生，也沒有絕對的差等生。每次測試您會把試卷逐個逐個批改，不會因?yàn)樗莾?yōu)生則先批改，他是差生則最后批改。在分發(fā)試卷時，您會對某道題或成績有所提升的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。對于分?jǐn)?shù)高但粗心的同學(xué)，您會進(jìn)行批評，并詢問原因。您真心地關(guān)心每一位同學(xué)的實(shí)際情況，讓每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)知識。
在您的班上，您是一位有愛心的老師。記得那時有好幾次，我因肚子痛上不了課，您用您忙碌的工作時間送我去醫(yī)院，并囑咐我病好之后再去上課。望見您滿頭滾滾的汗珠，“王老師，您擦擦汗把！”我遞給您一張紙巾。您搖搖頭說：“不了，我要趕回去給同學(xué)們上課了！”看著您遠(yuǎn)去的背影，我頓時流淚了。
在您的班上，您是一位有責(zé)任心的老師。還記得我們畢業(yè)的時候吧？在您做畢業(yè)總結(jié)時，平時一些調(diào)皮的同學(xué)也聽得格外認(rèn)真，我們端坐在自己的座位上。您望了望大家，好半天才說話：“今天，你們都迎來了你們的畢業(yè)。我很高興看見你們的成長。但即使從今天起你們不是我的學(xué)生了，我還是要最后說一句：不管以后你們在哪里，出門一定要注意安全。我希望你們以后可以繼續(xù)上中學(xué)，上大學(xué)，將來可以做一個有用的人……”您的語調(diào)似乎愈加沉重了，眼角噙滿了晶瑩的淚花。我頓時落淚了。
臨行前的場面似乎已記不清，但我至今不忘那位身材矮小，戴一副眼鏡默默地佇足凝望學(xué)生離開的您。
您似那一扇窗，把寒冷驅(qū)逐，把溫暖珍藏，把光陰引進(jìn)。您似心田上的百合花，淡雅卻彌漫著馨香。您似一把傘，把愛與奉獻(xiàn)傳遞。
“一粒沙里見世界，一朵花里有一座天堂。把無限放在你的手上，永恒在一剎那收藏”。因?yàn)橛心巧却暗氖睾蚺c庇護(hù)，我們才能迎接最燦爛的明天，才能汲取精神食糧。
窗學(xué)生作文5
一輪清亮的明月嵌在晴朗的夜空，發(fā)出幽藍(lán)的光芒。幾顆星星散落在四周，一閃一閃的，不知何時，幾朵烏云壓住了那輪明月，天空隨即暗淡下來。
“滴答——滴答——”雨聲喚醒了我。走下床，撩開窗簾，只見窗戶已蒙上一層薄霧，稀稀疏疏的幾根雨絲，正打在我的窗臺上，發(fā)出清脆的聲音。這小小的雨，和著輕風(fēng)，還帶著青草和泥土的芬香—那是我最喜歡的味道。我不禁閉上眼睛，貪婪地嗅著，細(xì)細(xì)地聆聽著。。。。。。
不知過了多久，雨依然在下，只是已不像先前那么小了。刷啦啦，刷啦啦，那是雨點(diǎn)在唱歌。它唱著，唱著，洗刷掉了昨日的污垢；它唱著，唱著，樹葉兒更綠了，小草更青了，就連窗前的那盆花兒，也變得生機(jī)盎然，煥然一新。我不禁想到，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”也許說的就是此刻場景吧！
“嘩嘩。。。。。。”這時的雨聲并不減退，反而越來越大了。那些從天而降的雨絲，來勢洶洶，猛烈地沖刷著每一個角落。整個世界仿佛都沉浸在了雨中，整個世界都只剩下了嘩嘩的聲音。傾盆的大雨，伴隨著巨大的聲響，準(zhǔn)確而筆直地射入草叢中、土坡里。遠(yuǎn)處依稀可聽見轟隆隆的雷聲，慢慢的.由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，后來竟出現(xiàn)了一道亮眼的紫色閃電，劃破天際。我重新坐回床上，閉上眼睛。這時的雨聲已經(jīng)令我心煩氣躁，不再那么優(yōu)美動聽了。
那窗外的雨，也許竟懂得我的心聲，在轟轟的雷聲與閃電把天空占據(jù)了很長一段時間以后，開始慢慢減退，逐漸消失。似乎風(fēng)都不再那么刺骨，而是帶著溫和的氣息。那具有音樂家氣質(zhì)的蒙蒙細(xì)雨，又重回舞臺，無數(shù)根細(xì)絲，就猶如一個個小精靈，唱著，跳著。雨演奏出一個個華麗的音符，那清脆的滴答聲，竟是那么扣人心弦。
我靜靜地倚在窗邊，側(cè)耳細(xì)細(xì)聆聽著這美妙的旋律，真是令人心曠神怡。仿佛心里頓時平靜了許多，也增添了幾分安然。望著窗外的雨之世界，望著那一根根歡快的雨絲，心想：要是我也是其中的一根自由自在的雨絲，該有多好！
然而雨總是會停的，蒙蒙的雨絲跳著跳著，終于逐漸減弱，退出了舞臺。這段優(yōu)美的，抑揚(yáng)頓挫的旋律，也終于畫上一個完美的休止符。
窗學(xué)生作文6
我，出生在，成長在美麗的南京，在這個美麗的六朝古都，我，深感自豪！
而我最喜歡的一處風(fēng)景，則是瞻園，南京周末。它歷史悠久，坐落在繁華的夫子廟，鬧中取靜，宛如一片世外桃源。每每來瞻園游玩，我都會爬一爬它的假山。與大名鼎鼎的蘇州獅子林假山不同的是，瞻園的假山傍水而建，顯得更加開闊大氣。而在水中的倒影，則是玲瓏剔透，別有一番韻味，它帶給我無窮無盡的歡樂。
歷史悠久的.瞻園，據(jù)說是六百年前朱元璋賜給大將徐達(dá)的，后來乾隆皇帝又為它親筆題了“瞻園”二字，太平天國時又是東王府。這三段歷史吸引著我，我仿佛“穿越”到了明朝、清朝、太平天國，歷史的一幕幕鮮活地浮現(xiàn)在我眼前，如果不是猛然醒來，抬頭就看見高樓大廈，我真要沉浸在這歷史中，久久不愿離開了……
瞻園中，我最喜歡的，不是假山，不是對聯(lián)，不是“歲寒亭”，不是那“花石綱”，甚至不是它的歷史，不是它那“對稱中求不對稱”得奇妙構(gòu)造，而是——它的花窗！花窗在瞻園中處處可見，方形的大外框中，圖案有好多種。你看，六邊形、菱形、十字花形、正反的三角形、葉形、貌似飛機(jī)螺旋槳的形狀……我能保證，二十五扇，沒有一扇的形狀是雷同的。這些形狀把大正方形分成好幾個小格，從每一個小格里看出去，就是一片秋色。每一小格就是一個“相框”，里面的“相片”就是一片渾然天成的秋景，大自然的創(chuàng)造力，太大。大自然造就出來的一幅幅絕無相同的畫，是世界上任何一個畫家，都無法用他最好的筆觸臨摹出來的。大自然，太令我嘆服，特別市這南京的大自然，更讓我欽服！
看完了瞻園的花窗，朋友，跟我來，跟我一起走一走瞻園的小路。
瞻園的路，是任何一個地方都沒有的。它，特別到了極致。
路，是用瓦鋪成的。
而且，這路是用瓦豎著砌進(jìn)去的，這樣就特別耐磨。瓦與瓦之間填上了沙土，這樣即使下雨，地上也不會積上水。路上作為裝飾的鵝卵石，也是豎著砌在瓦做成的框中的。我走在路上，感覺路已被踩得凹凸不平，但瓦仍然很堅(jiān)固。我不禁驚嘆道古人心思如此之細(xì)，手如此之巧。
南京是一篇散文。瞻園是散文中的一首詩。瞻園的花窗與路，就是詩中那一個傳神的字……
老師評語：觀察細(xì)致，視角獨(dú)特，“花窗”是“詳”，“路”是“略”，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語言如此優(yōu)美，恰似散文中的一首“詩”
窗學(xué)生作文7
幾根簡約的木條拼搭在一起，或是綴滿了精美的雕鏤，或是鍍上了一層似有似無的油紙。這便構(gòu)成了一幅絕倫的藝術(shù)品——窗。
煙雨濛濛中，你輕輕走上小樓，推開窗，唱起一首歌謠。薄薄的油紙，映出了你恬靜的面龐，你輕扶著窗邊那巧奪天工的雕飾。你可否想過，油紙的另一頭是杏花春雨江南，還是"潤物細(xì)無聲"的石板小徑？你再將窗板往外推了一點(diǎn)，一滴雨水便落在了紅木制成的窗欞上，那不染纖塵的雨滴啊，晶瑩而細(xì)膩，純凈而新鮮……漸漸地，夜深了，雨還在下著，你合上了窗……外面的燈亮了，隔著油紙，你看見它們從遠(yuǎn)及近似走馬燈一般，溫馨卻不張揚(yáng)，熱情卻又不失淡雅。它的影子倒映在水中，河上泛起陣陣漣漪。你欣賞著窗外，不知千百年前，這幅景象，是否就是傳說中的"紙醉金迷"？你笑了，是因?yàn)槟阋焉钌罹鞈偕狭舜巴膺@"煙籠寒水月籠沙"的情景了。正是因?yàn)橛辛诉@扇窗，才使這一切一切都浸沒在水墨畫中……我也愿意站在那窗下，聆聽秦淮河畔那燈籠對歷史的默默見證。
輕風(fēng)微云，你輕輕走上吊腳樓，倚窗外望，凝望著那望不到的盡頭與曲折奇險(xiǎn)的盤山路。沒有那層油紙相隔，你透過窗戶恍惚間看到一位母親正背著孩子一步一步、吃力地邁著步子翻過一座小山。山回路轉(zhuǎn)，她有些佝僂的背影終于消失在一個拐彎處。剎那間，你回過神來，你不住地猜想，她是要帶她的孩子去感悟山外的大世界，還是要帶他去浮光躍金的江邊看一回賽龍舟？你把身往窗外探，蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。走出這大山并不容易，母親的腳下，是在通往另一扇窗嗎？那是母親給孩子打開的窗，是一扇未來的.窗，是一扇人生的窗吧。
愿你的祝福能似這青鳥一般，透過窗欞，穿過這鐘山的山路，送到孩子與母親的身旁；愿母親走過無數(shù)次的險(xiǎn)峻山路，能為孩子打開一扇通向未來的窗；也愿孩子飛黃騰達(dá)之際，不要忘記在這"溪長石磊磊，澗闊草蒙蒙"的深山中，還有一位日日夜夜都在盼他歸來，曾用背簍為他打開一扇前往明天的窗的年邁的母親——她不曾奢求過什么，只求他能平安，他亦是她每日曙光下打開窗最渴望看到的那抹風(fēng)景。
畫筆輕揮，勾勒出一扇扇窗。窗的美景，窗的神韻，窗的感情，唯有秦淮河畔燈影無聲的訴說與鐘山中這位母親對兒子的呼喚才能完美勾勒出來啊。
細(xì)雨，江南，那扇窗，在我心中。
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