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小學(xué)生的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
寬敞的客廳，兩間臥室和一間廁所、一個(gè)廚房。這就是我的家。
它是在我出生后不久買的。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，剛搬來(lái)的那天晚上，我一直看著四周發(fā)呆，到了深夜才睡。
爸爸媽媽的臥室在客廳的旁邊，一進(jìn)入房間，一張寬大的雙人床大約占了整個(gè)房間的三分之二。床前面的.墻上掛著一臺(tái)小液晶電視，每天夜里爸爸媽媽就倚著床，背著我看電視。電視的旁邊是一臺(tái)電腦桌。上面有一臺(tái)電腦，每次爸爸有什么公事，就靠這臺(tái)電腦來(lái)辦。
我的房間在爸爸媽媽臥室的旁邊。我也有一張雙人床，是媽媽為了不讓我夜里翻下去準(zhǔn)備的。床的前面是一張書桌，書桌的旁邊是一個(gè)書柜，里面裝著形形色色的書。
在客廳里，還有一個(gè)大衣柜，里面裝著不是當(dāng)時(shí)季節(jié)穿的衣服，那些衣服如果都擺出來(lái)，可以開(kāi)一個(gè)小服裝店。
這里家的每一樣?xùn)|西雖然都很平凡，但它們卻組成了我最喜歡的家。
小學(xué)生的作文300字 篇2
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的.都在這里出現(xiàn)，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著，等她說(shuō)完了校長(zhǎng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她把話說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
小學(xué)生的作文300字 篇3
清晨的山區(qū)籠罩著一層薄薄的霧，像一位羞澀的小姑娘帶著一層薄翼的輕紗。太陽(yáng)漸漸地，滲透了霧，天越來(lái)越亮，越來(lái)越熱。沿著彎彎曲曲的公路，穿過(guò)遂道，跨過(guò)九峰水庫(kù)，終于到了塔石——我的家鄉(xiāng)。
塔石是個(gè)好地方，群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有一條清澈的小溪，依山傍水，風(fēng)光秀麗。
今天是塔石的高山梯田文化節(jié)，吸引了許許多多的中外游客。熱情好客、純樸的塔石人臉上洋溢著節(jié)日喜慶的笑臉。這次的塔石是多么熱鬧�。￠_(kāi)幕式節(jié)目中我們觀看了各個(gè)民族的表演。其中最引人注目的是非洲鼓表演隊(duì)，她們用非洲鼓敲出了節(jié)日的喜慶。還有印度舞表演隊(duì)，大姐姐們穿上充滿異域文化風(fēng)情的服裝，那婀娜多姿的身材，優(yōu)美的舞姿，美極了！
開(kāi)幕式表演結(jié)束，就迎來(lái)傳統(tǒng)的'民俗踩街活動(dòng)啦！長(zhǎng)長(zhǎng)的踩街隊(duì)伍穿過(guò)塔石古街，讓古街煥新顏，一條龍走在最前面，象征著塔石在騰飛一。人們穿著五彩繽紛的衣服，在大街上狂歡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里的人們勤勞善良奮進(jìn)，積極向上，塔石變得越來(lái)越好，越來(lái)越美麗。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天中午,我乘2路車去學(xué)校值周。
乘上2路車,車?yán)锶瞬欢?有許多空位子,我隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，不一會(huì)兒,上車的同學(xué)越來(lái)越多,整個(gè)車?yán)飻D滿了人群，這時(shí)，有二位老人上車了，而且拿了許多東西,我正準(zhǔn)備讓座時(shí),一種念頭讓我猶豫了一下,心想:車上坐了這么多的同學(xué),讓他們讓座吧!"我坐會(huì)兒下次再讓吧，過(guò)了一會(huì)兒,真的又上了一位老人,這回該是我必讓無(wú)疑了，誰(shuí)知在這短短的幾秒內(nèi),我正準(zhǔn)備起身讓座時(shí),竟讓另一位同學(xué)主動(dòng)搶先讓座,我不好意思地環(huán)顧了車上的座位,發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還坐在座位上,其他同學(xué)的座位都讓給了老人，我深深地感到這時(shí)候,好像別人都用表?yè)P(yáng)的目光望著他們,而望著我卻是表?yè)P(yáng)的目光,當(dāng)時(shí)的我臉立即發(fā)紅,真不知道這張臉往哪兒擱,差點(diǎn)忍不住下車去了。
來(lái)到學(xué)校門口值周,站在那兒我的心里久久不能平靜,愧疚和悔恨一起涌上心頭,我感到自己太自私了,只顧自己的`享受，要世界充滿愛(ài),我們都應(yīng)該伸出雙手，尤其是我自己一定要吸取這次教訓(xùn),做一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生。
小學(xué)生的作文300字 篇5
有一個(gè)，那就是外婆送給我的北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——福娃。福娃是一個(gè)可愛(ài)的玩具，一共有5個(gè)兄弟姐妹。
排在第一位的貝貝，是魚的形象，它傳遞的祝福是繁榮的象征，也是游泳健將。它的頭是魚紋圖案，黑黑的眼珠閃著亮光。
第二個(gè)是福娃晶晶，它是大熊貓的化身。它身為國(guó)寶，象征著歡樂(lè)。晶晶也是舉重能手。晶晶的頭是蓮花瓣形的，像一座筒筆畫的高山，因此代表著森林。晶晶憨厚樂(lè)觀，充滿活力，與奧林匹克五球的黑色相對(duì)應(yīng)。晶晶面帶微笑，好像在迎接奧運(yùn)的到來(lái)。
第三個(gè)福娃就是歡歡了。它是火，也是五個(gè)福娃中的`一個(gè)大哥哥。歡歡象征著激情。它的頭上是火焰，圓圓的小嘴可愛(ài)極了。歡歡頭上的紅色與奧林匹克五球的紅色相對(duì)應(yīng)。
排在第四個(gè)的是迎迎。它是一只活潑、機(jī)靈的藏羚羊，也是賽跑健將。迎迎把健康帶給全世界。迎迎的耳朵豎著，好像在細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。
最后一個(gè)是福娃妮妮。它是一只動(dòng)作敏捷的燕子，也是體操運(yùn)動(dòng)健將。妮妮象征著好運(yùn)。妮妮的眼睛是彎彎的，面帶微笑，可愛(ài)極了。
這五個(gè)福娃是我最喜歡的玩具，它們既可愛(ài)又漂亮，真是永遠(yuǎn)陪伴我的好朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇6
成長(zhǎng)，就像一只遠(yuǎn)行的小船。時(shí)而風(fēng)平浪靜，但卻有時(shí)波濤洶涌。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，卻都并不是那么一帆風(fēng)順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經(jīng)歷過(guò)。
我開(kāi)始成長(zhǎng)了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調(diào)皮的時(shí)候，媽媽就發(fā)話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)無(wú)比欣慰的說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”但在我要獨(dú)立自理的時(shí)候，媽媽卻會(huì)不滿的說(shuō)：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長(zhǎng)大，都是一個(gè)不懂事的孩子。
想想以前幼兒園的時(shí)候，是多么輕松，多么自在，無(wú)憂無(wú)慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒(méi)有任何人來(lái)管你或說(shuō)你。但在現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。人長(zhǎng)高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，作業(yè)多了，雙肩也沉重了。
小時(shí)候，總希望可以快快長(zhǎng)大成人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的'快樂(lè)。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松�。�
記住了，煩惱就是成長(zhǎng)的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰(zhàn)勝自我。要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文300字 篇7
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬(wàn)，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書，愛(ài)看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì)再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫。
讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會(huì)被周圍的事情而打斷，我會(huì)專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的`養(yǎng)分，并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀腥の也湃プx，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。 狗的五官也像人一般端正，四肢更是健全。它們走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤······ 狗的生性靈活，世界上沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆，不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的'。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠逃出它們的“五指山”。 狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是骨頭，蔬菜，水果大多數(shù)都不愛(ài)吃······ 狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做出許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空掉下來(lái)的微細(xì)的物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道······ 狗——人見(jiàn)人愛(ài)，聰明伶俐的好動(dòng)物。
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