成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甜味；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見(jiàn)壯麗的景觀。
我非常喜歡玩手機(jī)，但是我媽總是限制時(shí)間，不讓我玩電子產(chǎn)品時(shí)間太長(zhǎng)，有一次，我看見(jiàn)她要出去上班了我有點(diǎn)開(kāi)心，終于可以玩手機(jī)了。但是我又轉(zhuǎn)眼一想：要是她回來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)會(huì)不會(huì)罵我呢？算了，管他三七二十一，我嘀咕道，只玩幾分鐘就去寫作業(yè)應(yīng)該會(huì)沒(méi)事的。
網(wǎng)絡(luò)世界真是多么的迷人啊，我剛一打開(kāi)手機(jī)就已經(jīng)被吸引進(jìn)去了。然后就把作業(yè)的事情忘的一干二凈了。我就坐在沙發(fā)上玩著玩著就到中午了，我突然聽(tīng)到敲門的聲音，心里咯噔一下就害怕起來(lái)了，然后立馬就關(guān)掉了手機(jī)，跑到門外才知道是隔壁的鄰居。然后放下心來(lái)的我然后又開(kāi)始玩了，拿著手機(jī)后開(kāi)始了我的'網(wǎng)絡(luò)歷險(xiǎn)。
然后玩著玩著就到了晚上，我不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快呀，突然聽(tīng)到了敲門的聲音，然后關(guān)上了手機(jī)，立馬回到了放假假裝寫作業(yè)狀態(tài)，媽媽回來(lái)后看到了手機(jī)在沙發(fā)上，然后就摸了一下手機(jī)，一下子就知道我今天一天都在玩手機(jī)。然后就把我叫到了客廳里，我看事情敗露，便向她說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，她就說(shuō)下一次玩手機(jī)之前就必須就要把所有作業(yè)完成好又跟我好好聊了一番。聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧低下了頭，終于認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)中學(xué)生不能一味地沉漫在網(wǎng)絡(luò)世界里。
成長(zhǎng)作文 篇2
我是一位文靜內(nèi)向的女孩，班上的同學(xué)都愛(ài)和我玩。我很幸運(yùn)，在“六·一”文藝表演中當(dāng)了一名主角。我一直認(rèn)為當(dāng)主角很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是那樣的。好演員一定要注意動(dòng)作、表情，說(shuō)話的語(yǔ)氣到位。
剛開(kāi)始排練時(shí)，我的表情總是很呆板，連續(xù)幾次都練不好，我甚至想放棄了�？墒牵蠋熜χf(shuō)：“別急，慢慢來(lái)！”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我信心十足。
老師給我親自示范，教我怎樣投入角色。慢慢地，我把自己當(dāng)成劇本中的.小女孩，反復(fù)練習(xí)，回家對(duì)著鏡子練，一練就是一兩個(gè)鐘頭。媽媽也來(lái)幫忙，她演其他角色來(lái)配合我。我暗下決心，一定好好練，我要讓媽媽、老師為我而驕傲。
表演那天，我興奮不已。
輪到我表演了，我的心“怦怦”地跳著，害怕極了。這時(shí)，我的目光和老師的目光相遇了。她滿臉期待，仿佛在說(shuō)：“孩子，加油！”我鼓起勇氣，走上舞臺(tái)，對(duì)自已暗暗加油。
我站在舞臺(tái)上，害怕極了。這時(shí)，我想到了爬山虎，它不畏險(xiǎn)阻，努力向上，無(wú)論多么光滑的墻壁，它都能向上茁壯生長(zhǎng)。難道我要向困難屈服嗎？不！我一定要戰(zhàn)勝它。
我深呼吸，靜下心來(lái)。
在表演中，我的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情都很到位，當(dāng)節(jié)目表演完時(shí)，我看見(jiàn)了劉曼妮對(duì)我笑了笑，好像在說(shuō)：“王瑤，你真行��！你真棒！”觀眾都為我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了。
后來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，即使沒(méi)得獎(jiǎng)，我也很滿足，重在參與嘛！慢慢地，我自信多了，同學(xué)們都夸我愛(ài)笑了。雖然，我不是班上的佼佼者，但是，我在愛(ài)的滋潤(rùn)下，一定會(huì)努力生根、發(fā)芽，一定會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有不同的生活和身份，但是無(wú)論什么人，只要你有一顆不平凡的心，那你就有了不平凡的生活。
我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，月光掛在空中顯得有點(diǎn)寂靜，晚風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)些許涼意。我的思緒被樹(shù)上的幾片落葉吸引住了，有多久沒(méi)有一個(gè)人這么寧?kù)o的走在小路上，一年，兩年？還是三年？驀然回首，竟不知時(shí)間流逝如此之快……
還記得小時(shí)候剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶下蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的.風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
暑假。我是在外婆家度過(guò)，有一天晚上，我吃完飯后難得到外邊散步，這天晚上的星空非常美，偶爾會(huì)聽(tīng)到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽(tīng)這美妙的歌聲，可動(dòng)人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛(ài)的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真好！
現(xiàn)在想想感覺(jué)以前的自己好像有點(diǎn)傻吧！嗯？傻中帶樂(lè)……
我很喜歡這種狀態(tài)，因?yàn)樗刮业男撵`得到放松。
上小學(xué)了，我的成績(jī)不是太差。可是，那一次的兩個(gè)鮮紅的不及格刺激了我的神經(jīng)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在我背后議論，甚至是誤解我，說(shuō)我在以前的考試中作弊，我試著去努力解釋，可于事無(wú)補(bǔ)�；氐郊抑�，我跑進(jìn)臥室哭了起來(lái)，似乎想宣泄出一天的悲傷。表哥走進(jìn)來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“別怕，有我在，”我難過(guò)的回抱住您。而您那晚真的沒(méi)有離開(kāi)，或許是我抱的太緊了，也或許……第二天，您幫我請(qǐng)了一天的假，再去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然都跟我道歉，一向樂(lè)天派的我釋懷了，但當(dāng)時(shí)的我卻從沒(méi)想過(guò)其中的緣由。直到同學(xué)的一次說(shuō)漏嘴，我才知道，是表哥你去了學(xué)校。那時(shí)，我覺(jué)得您的真的就在我身邊！
現(xiàn)在想想感覺(jué)自己還是有點(diǎn)傻，本來(lái)就沒(méi)有什么，為什么要去解釋呢？不過(guò)，哥哥的懷抱真的好暖……
拂去歲月厚厚的封塵，敞開(kāi)心的世界記憶的閘門，遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲，都記錄著光陰的故事。時(shí)光荏苒，歲月如梭，光陰的故事里有太多讓自己回想的曾經(jīng)。想著想著，時(shí)間也不晚了�，F(xiàn)在想想以前的自己，真的是天真又可愛(ài)啊。時(shí)間每分每秒的偷溜著，我要和時(shí)間作戰(zhàn)……
想到這我狂奔回家，時(shí)間遲早有一天我會(huì)趕在你的前面……
時(shí)鐘不停的旋轉(zhuǎn)，無(wú)法停止也回不到從前。在我輕按光滑的鍵盤寫下這篇文字的時(shí)候，時(shí)間在我身邊似流水一樣悄然遠(yuǎn)走。這一刻，我成長(zhǎng)了不少！
成長(zhǎng)作文 篇4
笑容，一種奇特的東西，古人也曾為此有所行動(dòng)，古代有位帝王烽火戲諸侯未得美人一笑，而我今天所要描寫的笑，是黎明時(shí)分的竹林，使溫暖他人的禮物，更是青春成長(zhǎng)路途中的重要的一部分。
在生活中你可曾用微笑溫暖過(guò)他人明月風(fēng)輕的夜晚，你曾用微笑治愈他人受傷的心靈嗎?冬日北風(fēng)瀟瀟，我們?nèi)匀辉诮淌依镂⑿�，因�(yàn)槟莻�(gè)微不足道的表情會(huì)給同桌帶來(lái)溫暖。動(dòng)力讓他們忘卻冬日的嚴(yán)寒，繼續(xù)向前奔跑，當(dāng)你的朋友微笑時(shí)，你的思路也會(huì)被丟在一旁青春的道路上，我們應(yīng)該記住這個(gè)珍貴的笑容，也曾給你帶來(lái)希望，在我的記憶里實(shí)在有太多的故事，關(guān)于笑容，那我看到農(nóng)民伯伯豐收，臉上洋溢著喜悅的笑容，我也微笑了。當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的茶田那種生機(jī)的綠色讓我動(dòng)心了沉醉了，但我在奮斗中取得成功時(shí)，我也微笑了等等，但都不深刻，太過(guò)于平凡了，而唯一令我記憶猶新的是對(duì)父母的笑容。
當(dāng)勞動(dòng)一天的父母回家時(shí)，無(wú)論他們?cè)谕饷嬗龅绞裁创煺�，都不�?huì)告訴你，甚至?xí)屪约旱哪樕蠏煲唤z微笑，為什么呢? 因?yàn)樗麄儾辉敢庾屇銥樗麄兌紦?dān)心，希望你在微笑中成長(zhǎng)，那我們還是否應(yīng)該向他們展示我們的微笑呢?用你的微笑化作一種力量，父母看到你的微笑時(shí)，他們自然是非常開(kāi)心的，他們知道你內(nèi)心的陽(yáng)光這一切的一切可以讓父母得到安慰，在心靈上被治愈。
以我觀物，一切皆著我之色彩。你笑傲如花綻放于他人內(nèi)心，青春道路上有太多美好的事物值得你為之一笑，讓你面帶微笑看待一切時(shí)，你眼中的世界都被沾滿了笑的色彩，回頭看看那些笑，你溫暖了他人的笑，你取得成功時(shí)的像你欣賞風(fēng)景時(shí)的，像你拍照時(shí)的`笑，他仍因?yàn)槟愕男ΧΓ@些微笑雖然相似但不單一，他們會(huì)在你的青春道路上留下足跡，青春成長(zhǎng)的路上會(huì)有他們綻放的花朵，永存你的內(nèi)心。 讓你回憶青春，你記得最多的是笑，成長(zhǎng)路上也需要他們的出現(xiàn)，我認(rèn)為一笑解千愁，你的微笑被人留在心里，治愈失眠的他們。 在成長(zhǎng)路上多用微笑面對(duì)世界，多用樂(lè)觀的心情面對(duì)世界。
你面笑如花治愈心靈，綻放于心是成長(zhǎng)路上應(yīng)該有的姿態(tài)。
成長(zhǎng)作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)(3)班的董可昕。
今天我演講的題目是文明行為伴我成長(zhǎng)。
我國(guó)自古以來(lái)就號(hào)稱文明古國(guó)，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國(guó)傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人， 清潔環(huán)境，文明校園。 但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。 當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當(dāng)我們?cè)谏靸x式的時(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì)得到別人的尊重嗎？
千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的'交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
成長(zhǎng)作文 篇6
興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向,它以認(rèn)識(shí)和探索某種事物需要為基礎(chǔ),是推動(dòng)人去認(rèn)識(shí)事物、探索事物存在道理的一種重要?jiǎng)訖C(jī),是一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中最活躍的因素.一個(gè)人對(duì)某些興趣有興趣才使得他覺(jué)得自己的生命中有值得追求的東西,如果對(duì)什么都沒(méi)有興趣,那么人生將是乏味的.
“妙趣橫生”、“興趣盎然”、“興趣是最好的老師”,這些成語(yǔ)和俗語(yǔ)告訴我們,凡是有興趣的事情,就不會(huì)讓人感到枯燥乏味,而會(huì)使人廢寢忘食,鍥而不舍,直到走向成功.
著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件”.我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也說(shuō)過(guò),“天才的秘密在于強(qiáng)烈的興趣與興趣好”.一個(gè)人,有沒(méi)有興趣興趣好,在自己的生活里是大不相同的.
興趣是一種無(wú)形的動(dòng)力,促使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域追求成功的驅(qū)動(dòng)力.古往今來(lái)有成就的人,他們的事業(yè)往往萌發(fā)于青少年時(shí)代的興趣興趣好之中,他們的成功往往來(lái)自于對(duì)興趣與興趣好的.執(zhí)著追求.中國(guó)鐵路之父詹天佑,從小興趣玩弄機(jī)械玩具,有時(shí)有時(shí)把家里的鐘表拆開(kāi),看看里面的究竟,研究他們是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)和報(bào)時(shí)的.他從小喜興趣理工科,從對(duì)機(jī)械的興趣入門,最終成為我國(guó)著名的鐵路工程師,設(shè)計(jì)并建造了外國(guó)人認(rèn)為無(wú)法建造的京張鐵路.
有人認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),不能把時(shí)間都浪費(fèi)在興趣興趣好上.但是中學(xué)生的興趣興趣好和學(xué)習(xí)并不一定互相矛盾的,而是可以相互促進(jìn)的.如喜歡看英文原版電影的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)更有興趣,對(duì)旅游考古有興趣的同學(xué)學(xué)起地理歷史也會(huì)更有熱情.有的同學(xué)喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物,觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性,那么他們可能對(duì)于介紹動(dòng)植物知識(shí)的生物課更感興趣.集郵、收藏的興趣興趣好對(duì)于激起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、歷史、地理等各門學(xué)科的熱情有很大的幫助.喜歡體育運(yùn)動(dòng)如游泳、體操等的同學(xué)對(duì)于體育課也更加著迷.只要處理好興趣興趣好和文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,就能夠體會(huì)到興趣興趣好帶給我們的精神上的愉悅,還可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力.
成長(zhǎng)作文 篇7
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，打心底里認(rèn)為閱讀一點(diǎn)兒也不有趣，但經(jīng)過(guò)那件事后，我就真真正正的愛(ài)上了閱讀。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常為了寫作文而煩惱，有時(shí)候絞盡腦汁才寫出那么一小段。剛剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期的時(shí)候，爸爸給我買了一本《小學(xué)生作文大全》，我隨手翻了翻，看到那些與我同齡的同學(xué)都可以寫出好作文，為什么我不可以呢？爸爸告訴我，我不可以寫出好作文，是因?yàn)槲覜](méi)有好好讀書(shū)，多積累好詞好句和寫作方法。于是，我下定決心要好好看書(shū)。
爸爸知道了我的想法，就給我買了很多書(shū)，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，常常癡迷與其中，我喜歡《水滸傳》里的及時(shí)雨宋江，喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，還有《愛(ài)麗絲漫游奇仙境》里的可愛(ài)女孩愛(ài)麗絲……越來(lái)越久，我的〝小金庫(kù)〞——書(shū)房里的書(shū)也越來(lái)越多。有一次，爸爸給我買了一本楊紅纓姐姐的《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)里寫了白果林小學(xué)里面h4（壞小子）的故事，我博有同感，因?yàn)槲业陌嗌弦灿袔讉�(gè)常常做壞事的〝壞小子〞，所以看的很深，很喜歡。我非常喜歡里面的那個(gè)非常老師米蘭、小美女艾薇還有童話女孩夏雪兒……
上了五年級(jí)，老師讓我們寫一篇作文《你心中的.好老師》，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因?yàn)槲易x了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)殚喿x，我的作文和知識(shí)提高了不少，我在閱讀中成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。
閱讀不但可以助我們成長(zhǎng)，還可以在我們失落、遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)，我們可以在書(shū)中找出自己失敗的原因，也可以找出解決的辦法。閱讀是快樂(lè)的、美好的。
成長(zhǎng)作文 篇8
人，因?yàn)槌錆M美德而美麗。
國(guó)家，因?yàn)槌錆M美德而和諧。
中華美德，人人皆知：《孔融讓梨》《岳母刺字》《聞雞起舞》《曹沖稱象》《鐵杵磨針》《程門立雪》等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族是一個(gè)文化之都。我們偉大的母親，孕育了五千年的歷史文化，在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德徐徐生輝。
老師說(shuō)；“中華美德是一首歌，它的旋律很動(dòng)人，它時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著所有的中華兒女努力拼搏！
爸爸媽媽說(shuō)：“中華美德是兒女孝順，家庭和睦�！�
我自己說(shuō)：“中華美德，幾千年的歷史。而今，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，文化進(jìn)步，成為了主要的美德，它在我們周圍無(wú)處不在�！�
雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩线�有許多我們還沒(méi)有的美德。
1961年5月的`一天，雷鋒叔叔因公事到山東出差，清早五點(diǎn)多從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天漸漸地下雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥里，摔了一身泥巴，一邊走一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒叔叔立即想到：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，人民的困難就是我的困難。雷鋒叔叔趕忙上去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車站。雷鋒叔叔為她買好了票，又一同來(lái)到火車站。在車上，雷鋒叔叔看到那個(gè)小女孩，全身沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在滴水，凍得她直顫抖。雷鋒叔叔自己的衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，就立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒叔叔又把自己僅有的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽(yáng)，雷鋒叔叔帶著小孩，把他們?nèi)齻�(gè)人一直送出車站。通過(guò)這個(gè)事例，雷鋒叔叔教會(huì)了我們要為他人著想，為他人貢獻(xiàn)。
我相信中華美德會(huì)在這片神州圣土上發(fā)揚(yáng)，所有的中華兒女，讓我們一起攜手，一起讓中華美德永存下去，讓我們的生活因?yàn)槊赖露雍椭C更加美好！
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成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15