煩惱的成長作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
不知何時，“成長”和“煩惱”組成了一個詞，每每看到這個問題時，我就有很多煩事要發(fā)泄出來。
年華似水，歲月如梭，現(xiàn)在的我已不是坐在教室里朗讀“床前明月光……”這首詩的小學生了，而是一名任重道遠的中學生了。伴隨著一次又一次的考試失利，我很傷心；爸爸也經(jīng)常對我說：“你必須努力學習，將來考上一所好大學，以后找一份好工作�！笨墒�，以我現(xiàn)在的成績怎么能考上大學呢；每當我想到這里，我就很煩！
剛走進中學門口，我對這一切都感到很陌生——老師，同學；下課時，他們在玩得很開心，此時，我也很想和他們一起玩，可是我不知道怎樣和他們說話。
隨手拿鏡子照照看，這時我才發(fā)現(xiàn)我的臉上增添了幾個“新成員”。本來我不想跟他們斤斤計較的，他們卻越發(fā)越多。我擠掉一個，他們就來一個，真拿他們沒辦法。成長的過程真煩惱！
那天，我的調(diào)皮弟弟偷看了我的日記，本來我是不知道的。他卻在我家人面前把我的.日記背出來；這時我非常憤怒，我怒氣沖冠的對他說：“你倒好了，偷看了我的日記，還把它背出來。偷看別人的日記，難道這就是尊重別人嗎？”每當我想到這里，我就很煩！
煩惱是成長道路上的腳絆石，它使你一蹶不振，心灰意懶。
煩惱是成長中的魔鬼，它使你受盡折磨。
煩惱是成長中的暴風雨，它使你變成一個“落湯雞”，使你無精打采。
如果你遭遇了成長中的煩惱，但愿你能記住普希金的詩“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”
煩惱的成長作文 篇2
說到成長的煩惱啊，真是說個三天三夜也說不完。
成長的煩惱一：蛋糕與巴掌。
這是我無意中聽到的：鄰居小明，是一個小學生�？斓狡谀┝耍舯趥鞒鲞@樣幾句話
“快到期末考試了，有信心考高分嗎？”這句話是小明媽媽說的。
“我……我……”
“快點說，別結(jié)結(jié)巴巴的！”
“我……沒有。”
“你是干什么吃的？連考試都不能考高分！”
“我……”
小明很傷心，他的媽媽一看他，又急忙說
“好了，乖兒子，要是這次考試能考高分，我給你買一個大蛋糕！”
“不，我要十個！”小明又高興起來。
等到拿成績的時候，小明拿回來幾張滿是紅叉的.試卷。
“媽媽，還能吃到蛋糕嗎？”小明可憐巴巴地問。
小明的媽媽上來就給小明一巴掌：“考不好還想吃蛋糕？天，這孩子沒救了！”說罷，留下坐在地上哭泣的小明，上班去了。
看看，了吃蛋糕，沒就挨巴掌。
煩惱的成長作文 篇3
我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。
我的煩惱是課堂上不敢舉手發(fā)言，不自信。每當同學們都在積極與老師互動，口若懸河地回答問題，我就會更加焦躁不安。很多次，老師在上邊問，我心里早已有了答案，每當我鼓足勇氣舉手時，在和老師對視的一瞬間，又怯怯地把手藏了回去，把答案埋在自己心里。我課堂不敢發(fā)言是這樣：我怕說錯了會被老師批評，怕說錯了同學們會嘲笑。
一般來說，如果同學回答的不對，老師會請其他同學補充。老師喜歡課堂上主動和他互動的同學，對錯都沒有關系，因為積極回答的同學，都是跟上老師思路的，這些問題同學們也都明白，老師不會懲罰積極回答問題的'同學。
我可以改掉這個煩惱，首先，樹立自信，相信自己可以的，其次，主動跟老師、同學交流，改掉膽怯的毛病。快樂才是生活中永遠的主旋律，而那些煩惱只是我們美好生活中的一段小插曲。
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