小學(xué)生介紹一件物品作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生介紹一件物品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生介紹一件物品作文1

　　起我的書(shū)包，她真是我盡忠職守的好書(shū)僮，替我珍藏?zé)o限知識(shí)，讓我沐浴在知識(shí)的快樂(lè)天堂。她又彷佛一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戲，使我每天都過(guò)得充實(shí)愉快！

　　小學(xué)一、二年級(jí)，那純真的年代，我和鳥(niǎo)兒一起歡唱，和花草一同跳舞。書(shū)包就在我肩上，快樂(lè)的'搖擺，與我輕快的起舞、哼唱！小學(xué)五、六年級(jí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的日子，整日與參考書(shū)為伍，和考試為伴。我日日夜夜不歇息好努力。此時(shí)，書(shū)包是我最忠實(shí)的聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)我學(xué)習(xí)路上的辛苦和疲憊。

　　書(shū)包時(shí)常用她的滿腹經(jīng)綸，替我加油打氣。彷佛是在告訴我：“你看，我也讀了這么多書(shū)；和你一起辛苦考這么多試，也和你一起分享榮耀！”書(shū)包陪我上學(xué)，但我認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她卻舒服的打瞌睡；我知道書(shū)包是個(gè)貪吃鬼，總是大快朵頤，享受“知識(shí)”的美食，再多也吃得下去！

　　書(shū)包！親愛(ài)的你，每天陪我上學(xué)，和我分享快樂(lè)。有了你的伴隨，使我的生活更加多采多姿，也使我漫漫的學(xué)習(xí)路，不再那么枯燥乏味。我們有如“難姐難妹”，有福同享，有難同當(dāng)，一路互相鼓勵(lì)、切磋；擁有你這位學(xué)習(xí)的盟友，求學(xué)的生活，真是快活、美好！

小學(xué)生介紹一件物品作文2

　　你見(jiàn)過(guò)硬幣“跳舞”嗎？是不是覺(jué)得很新鮮呢？那就讓我慢慢講給你聽(tīng)吧。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在活動(dòng)課本上看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閺膩?lái)不知道硬幣也會(huì)“跳舞”，所以我覺(jué)得有趣極了，于是萌發(fā)了自己試試看的念頭。我準(zhǔn)備了一個(gè)空的啤酒瓶和一個(gè)一元的硬幣，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了

　　首先，按照活動(dòng)課本上的要求，我先把硬幣放到水里，過(guò)了一會(huì)拿出來(lái)后，再把它放到啤酒瓶口上，然后用雙手捂住啤酒瓶的上部，突然，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)硬幣在瓶口跳動(dòng)著，多么像在跳舞�。�

　　這時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的`腦海里，硬幣為什么會(huì)跳舞呢？為什么非要先放到水里后才能跳舞呢？

　　這個(gè)問(wèn)題令我思索了好幾天，我查過(guò)資料之后，終于找到了原因。原來(lái)，不沾水的硬幣放在瓶口上，它與瓶口之間有一定的空隙，就不能在瓶口跳動(dòng)。沾了水的硬幣放到瓶口上，它能緊貼在瓶口上面，不留一點(diǎn)空隙。這時(shí)，用雙手捂住瓶口上方，瓶子里的空氣就會(huì)膨脹，將硬幣頂起，就像煮開(kāi)的水頂著壺蓋跳動(dòng)一樣。

　　真沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)單的小現(xiàn)象竟有這么有奧秘。

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