我的日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
我的新學(xué)校是育才初級(jí)中學(xué)。她可是一所有著104年歷史的老校，但是設(shè)施卻是一點(diǎn)都不遜色，至少比我原來(lái)就讀的民辦小學(xué)好多了。
不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)、高高的籃球架、威嚴(yán)的司令臺(tái)、陳舊的運(yùn)動(dòng)器械（雙杠、單杠），可以讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂(lè)乎；也不必說(shuō)歷史悠久的.“力佩樓”、三個(gè)先進(jìn)的電腦房、三個(gè)明亮的多媒體教室、三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)高級(jí)的數(shù)字藝術(shù)教室、每個(gè)教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書(shū)館，讓老師更好的教課、學(xué)生更好的學(xué)習(xí)；單是學(xué)校的后花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣(mài)部、休閑散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。
我最喜歡的地方非圖書(shū)館莫屬了。那里分為三間：第一間是閱覽室，里面的書(shū)只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進(jìn)的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著看的意思，當(dāng)然就可以借走了；第三間是書(shū)庫(kù)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我還沒(méi)去過(guò)，據(jù)老師介紹里面放的是一些老書(shū)。
我的新學(xué)校設(shè)施還不錯(cuò)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境良好，我們只有“加倍努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我的日記 篇2
我的妹妹四個(gè)月了。長(zhǎng)的像男孩，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，很喜歡把手塞在嘴巴里。腳總把被子蹬開(kāi)，手總抓我姐的`頭發(fā)。
有一天，我、媽媽、妹妹、兩位姐姐，一起去姥姥家。去的路上還好，到姥姥家也沒(méi)事，一直風(fēng)平浪靜�？墒莿傠x開(kāi)姥姥家，沒(méi)走幾步，妹妹就哭了。怎么哄都沒(méi)用，突然我靈光一閃，想到：妹妹喜歡發(fā)亮的東西。于是，我把手機(jī)打開(kāi)，手機(jī)一亮。結(jié)果，妹妹只是看了一下，就繼續(xù)哭了。最后，還是媽媽把車(chē)停下來(lái)喂了妹妹，妹妹才不哭了。
我的妹妹就是這樣，有時(shí)乖，有時(shí)不乖。
我的日記 篇3
今天晨會(huì)的時(shí)候，李老師給我們講了一個(gè)剛剛發(fā)生的事情。
打掃衛(wèi)生時(shí)，一位同學(xué)去找垃圾袋。找到垃圾袋以后，這位同學(xué)先是左手拽著垃圾袋，右手把另外的部分扶緊，使勁地一拽，但是垃圾袋毫發(fā)無(wú)損。他繼續(xù)用拽的方法，一下，兩下，三下，結(jié)果不但沒(méi)有把垃圾袋撕下來(lái)，相反，垃圾袋還變得“皮開(kāi)肉綻”。經(jīng)過(guò)李老師的`開(kāi)導(dǎo)，那位同學(xué)才找到了竅門(mén)，在裂口處輕輕一撕，沒(méi)使多大勁，垃圾袋就被撕了開(kāi)來(lái)。
撕開(kāi)垃圾袋這件小事，很多人都會(huì)以為很簡(jiǎn)單。其實(shí)，并不是每個(gè)人都能掌握輕易撕開(kāi)垃圾袋的竅門(mén)。有些人使用蠻力，重重地一扯，垃圾袋不但沒(méi)有被撕開(kāi)，表面還有可能“七零八落”。有些人雖然找到了垃圾袋設(shè)計(jì)的裂口，但是仍然未必能順利地撕開(kāi)它。從撕垃圾袋這一件小事來(lái)看，其中有很多值得我們?nèi)ニ妓鞯牡胤�。在日常生活中，有相�?dāng)多的生活細(xì)節(jié)都曾被我們忽略了、輕視了。我們往往不能靜下心來(lái)觀察生活中的種種細(xì)微之處。當(dāng)我們面臨問(wèn)題的時(shí)候，容易采用一些簡(jiǎn)單的思維方式，很難準(zhǔn)確地把握事物的核心。如果，我們?cè)诮窈笊钪卸喽嗔粜母鞣N小事，注意學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，積累起來(lái)就能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)我們的人生智慧。擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，會(huì)對(duì)我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)、獨(dú)立生活起到很大的作用。
古語(yǔ)講得好，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。讓我們認(rèn)真對(duì)待生命中的每個(gè)細(xì)節(jié)，做個(gè)智慧的有心人吧。
我的日記 篇4
早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱！隨著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，我們迎來(lái)了盼望已久的“野外生存訓(xùn)練。”
“�！６！扁徛曧懥�，我們要站隊(duì)了。我們來(lái)到操場(chǎng)，就看見(jiàn)了四位老師站在那里，告訴你哦，他們可是野外生存訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)老師呢！
接下來(lái)，老師教我們被蛇咬了后，首先把傷口上面用力扎住，然后用一把刀劃個(gè)十字形，再用肥皂水清洗，最后用上十幾塊紗布包住。被馬蜂叮了之后，首先還是把傷口上面用力扎住，然后用夾子把毒針夾出來(lái)，最后用肥皂水仔細(xì)清洗。
在這次訓(xùn)練中，我們還學(xué)會(huì)了搭帳篷，四人一組，通過(guò)大家分工合作帳篷很快就搭好了，而且還是第一個(gè)呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了:世界上沒(méi)有完美的一個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！特別是在野外，團(tuán)結(jié)就更加重要了！
這次活動(dòng)的'太有意思了，多希望學(xué)校能多組織這樣的活動(dòng)，開(kāi)闊我們的的視野！
我的日記 篇5
我屬兔，媽媽說(shuō)我就像一只小兔子，蹦蹦跳跳的，很調(diào)皮。
小時(shí)候，我愛(ài)用牙齒咬玩具。我的牙齒像我的第三只手，把我的玩具都“摸”遍了。
小時(shí)候，我喜歡玩飛機(jī)模型。但是飛機(jī)模型又大又重，我拿不穩(wěn)，經(jīng)常摔。到現(xiàn)在，家里一個(gè)好的飛機(jī)模型都沒(méi)有了。
小時(shí)候，我愛(ài)吃棉花糖。它像一個(gè)超大的棒棒糖，也像一朵白云。吃的時(shí)候，我喜歡先吃掉一半，再把它捏成一團(tuán)，像個(gè)小糖球。雖然粘粘的.，但是很好玩。
小時(shí)候，我喜歡切橡皮。我把它切成一塊塊、一片片、一顆顆，和小伙伴們玩“過(guò)家家”。
小時(shí)候真有趣！假如我能回到小時(shí)候，每天快樂(lè)地從早玩到晚，就又可以享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的滋味了！
教師評(píng)語(yǔ)：散文詩(shī)般的語(yǔ)言，使我們也仿佛回到了那天真可愛(ài)的童年。小作者最后的心聲又不得不令我們這些大人們深思。
我的日記 篇6
一本書(shū)，有時(shí)會(huì)讓你開(kāi)卷有益，可有時(shí)，開(kāi)卷未必有益，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一本書(shū)都是我的一位老師，需要我仔細(xì)閱讀
慢慢的長(zhǎng)大了，看的書(shū)也改了，從看童話(huà)故事書(shū)變看作文選。每讀一本好書(shū)，我心里就在想：莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我在知識(shí)的海洋長(zhǎng)時(shí)間的漂流。
現(xiàn)在，我已是一位五年級(jí)的學(xué)生了，看的'書(shū)就多了，有作文大全，作文大全里有優(yōu)美的詞句，我可喜歡了。有本名為知識(shí)集錦的書(shū)，里面的內(nèi)容可多了，有古詩(shī)成語(yǔ)好句……讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
庫(kù)法耶夫說(shuō)：“是不僅是是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”
培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給下一代�！�
一本好書(shū)如同好吃的，等著我用它來(lái)增加力量……這啟示，讓我先進(jìn)一直受用，我相信在將來(lái)，也一定會(huì)讓我受用不盡！
我的日記 篇7
“哈哈哈”——咦！這快樂(lè)的笑聲是從哪傳來(lái)的？哦！原來(lái)是從我家傳來(lái)的。
今天，又一屆“家庭杯”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)賽了。上一屆冠軍是媽媽?zhuān)@一屆爸爸很不服氣，勢(shì)奪冠軍。我還是主持人，我穿著媽媽給買(mǎi)的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質(zhì)的。
我拿著麥克風(fēng)走到客廳中央：“請(qǐng)問(wèn)傳說(shuō)是誰(shuí)創(chuàng)造的'文字。”媽媽馬上說(shuō)：“是倉(cāng)頡�！�
“回答正確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分�！捌渌x手要加油喲！”我看了看爸爸說(shuō)。只見(jiàn)爸爸信心十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼續(xù)出題：“請(qǐng)聽(tīng)好，歷史上是哪位皇帝統(tǒng)一了文字？”“是秦始皇”爸爸明顯這道題比媽媽反應(yīng)快。“回答正確，加十分”我也給爸爸寫(xiě)上了十分�！昂�，下面第三個(gè)問(wèn)題，建立夏朝的皇帝是誰(shuí)？”爸爸馬上回答是夏啟，“哈哈，你沒(méi)搶過(guò)我吧”爸爸得意地對(duì)媽媽說(shuō)�！肮材�，回答正確，看來(lái)這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說(shuō)，“媽媽加油�！毕乱粋�(gè)問(wèn)題我出的是《短歌行》的作者是誰(shuí)。“是李白吧？”媽媽猶豫著說(shuō)�！笆裁囱�，是王維�！卑职殖靶寢屨f(shuō)�！肮�，兩位選手不要爭(zhēng)了，都回答錯(cuò)誤�！蔽姨嵝阎麄冋f(shuō)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸媽媽還是沒(méi)想起來(lái)�！鞍�，是曹操嘛！”我惋惜的說(shuō)，“還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)喲”。爸爸媽媽恍然大悟。
不知不覺(jué)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我宣布：“本周‘家庭杯’知識(shí)競(jìng)賽圓滿(mǎn)結(jié)束。一等獎(jiǎng)爸爸，二等獎(jiǎng)媽媽�！�
媽媽不服氣，那就等著下周的“家庭杯”知識(shí)競(jìng)賽吧。呵呵呵……我家的知識(shí)競(jìng)賽有趣吧！
遼寧省本溪市平山小學(xué)五
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