（推薦）畢業(yè)設(shè)計總結(jié)12篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇1
畢業(yè)論文的結(jié)束意味著我在xx院校區(qū)的學習生活即將畫上句號！回首往事，心潮難平，感慨良多，但無論如何這些實實在在的經(jīng)歷，是我人生中彌足珍貴的記憶。在此，要特別感激求學過程給予我無限支持和幫忙的老師、朋友和親人們。感激我的指導老師，從日常的學習，論文題目的確定到論文的撰寫，程老師都給予我悉心的關(guān)懷和耐心的指導，給我鼓勵和動力，也正是在她的指導和督促下論文才得以如期完成。
感激我們一齊在學校努力的同學，我們彼此關(guān)心、互相支持和幫忙，留下了許多難忘的回憶。
感激我的父母和家人，感激他們對我學習、生活給予的支持和照顧。在論文的寫作過程中，還獲得了許許多多人的幫忙與先前研究工作者的寶貴資料，論文的研究成果離不開你們的協(xié)作和幫忙，在此對你們表示深切的謝意。期望能夠以本文向你們匯報，以感激你們對我的.關(guān)懷與幫忙，感激一向以來對我的支持與鼓勵。你們永遠是我的精神支柱和繼續(xù)前進的動力。
所有幫忙和關(guān)心過我的人們，盡管與你們?yōu)槲腋冻龅囊磺邢啾龋械恼Z言都顯得蒼白無力，我仍要真誠地說聲：多謝你們！
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇2
時間過得真快，大四下學期第六周已經(jīng)過去了。在過去的六個星期里，任人在學習、生活和平時訓練中表現(xiàn)出色，各方面的素質(zhì)得到了進一步的提高。同時，還有很多不足之處，需要在下一步中進一步研究和補充。為了進行更深入的自我評價和總結(jié)，將從以下幾個方面進行詳細說明:
第一，學習。說到學習，已經(jīng)不是沒課的問題了，因為大部分人在大三的時候已經(jīng)學完了所有的課程。很多人在這學期的學習中面臨的最后一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計。
學校對畢業(yè)設(shè)計的要求越來越嚴格，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯單獨進行。為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年答辯將分批進行。到目前為止，超過6門課不及格的同學會單獨回復(fù)。這就需要每個學生都認真對待這個最后的畢業(yè)設(shè)計。
上學期考研結(jié)束就開始做畢業(yè)設(shè)計了。因為選題難完成，老師要求嚴格，我基本上每天都去實驗室。我開始學習與畢設(shè)相關(guān)的理論知識，在對這些理論有了一定的了解之后，我開始閱讀大量的相關(guān)論文。
從中學習相關(guān)知識和處理方法。剛開始覺得難度系數(shù)大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯都是第一次接觸，但并沒有氣餒。而是虛心請教老師兄弟姐妹。
直到問題解決。經(jīng)過一個學期的努力，我們終于取得了實質(zhì)性的進展。數(shù)字圖像處理中偏微分方程的幾種模型已經(jīng)基本掌握。
下一個任務(wù)是編程和實現(xiàn)這些模型。到目前為止，這些工作已經(jīng)基本完成。這個畢業(yè)設(shè)計差不多完成了，下一步就是認真整理這段時間做的工作，最后完成設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計可以說是我大學4年學習和實踐的評估和總結(jié)。是每個大學畢業(yè)生的必修課。不僅讓我們學到了很多知識，還從實踐中摸索經(jīng)驗，提升了軟件繪圖能力。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，通過自己的努力和導師的指導，本著嚴謹求實的精神，完成了在這所大學的最后一次設(shè)計實習。
這個設(shè)計是我大學第一次從理論構(gòu)思到實際工程的'大規(guī)模設(shè)計實踐演示。它讓我對專業(yè)知識的理解更加深刻，這既是對我學習的總結(jié)，也是對我人生的總結(jié)。
本次畢業(yè)設(shè)計的目的是通過本課題的設(shè)計，使自己更多地了解污水處理所采用的技術(shù)，污水處理廠的位置，污水處理廠工藝流程和參數(shù)的選擇，污水處理構(gòu)筑物的工藝尺寸計算等工藝設(shè)計，污水處理構(gòu)筑物的搭建，工程設(shè)計思路和程序的完善，專業(yè)軟件繪圖能力的加強，進一步熟悉工程設(shè)計的步驟和要求，為工程設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。達到對所學專業(yè)知識的綜合運用，提高分析問題、解決問題和獨立工作的能力，為以后的工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。我認真寫了開題報告，回答了開題，根據(jù)老師的問題和建議對工藝選擇進行了調(diào)整和補充，完成了污水處理廠工藝流程的設(shè)計計算，以及污水處理廠的平面布置和立面布置，繪制了各構(gòu)筑物的平面剖面圖。
因為這個工藝比較新，普及度還比較高，所以在設(shè)計過程中存在很多問題。濾波器工作各過程中設(shè)計參數(shù)的選擇不是很確定，設(shè)計不太順利。后來在老師的指導下，參考已有的項目，完成了D型濾波器的設(shè)計計算。在繪制D型過濾器的平面截面時也是一個問題。在計算過程中，有些參數(shù)不是很清楚。但是遇到問題的時候，我總是告訴自己要有耐心，要精心設(shè)計。畫D型過濾器的平截面花了兩天時間。其他結(jié)構(gòu)比D型濾波器簡單，但是畫每個結(jié)構(gòu)的平面剖面要花一兩天的時間。在畫的過程中，我從畫污水廠的設(shè)計圖這一小步開始，慢慢的用天正軟件來畫。終于完成了畢業(yè)設(shè)計。
這個過程是一個學習的過程。在設(shè)計過程中，我們大三學的專業(yè)知識只是一小部分。我們真正設(shè)計的時候，要查閱大量的資料，工藝參數(shù)的選擇是嚴格的。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我學到了很多以前沒學過的知識，對自己有了更清晰的認識。無論是最初的工藝對比，結(jié)構(gòu)的計算，圖紙的繪制，規(guī)范的編制，我們都非常重視。比如工程設(shè)計的設(shè)備選型，我們在網(wǎng)上找廠家的實際樣品進行選型繪圖。我們知道畢業(yè)設(shè)計不同于課程設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計更貼近未來的實際工作。應(yīng)該考慮的更全面，為了污水廠以后的運行，設(shè)計要人性化。
減少設(shè)計欠考慮帶來的風險和麻煩。比如在做污水廠布局的時候，要充分考慮很多道路布局的細節(jié)。
因為是第一次接觸實際的工程設(shè)計，所以也是一個虛擬的設(shè)計過程。由于自身水平的限制，在參數(shù)選擇方面沒有實際工作經(jīng)驗，對土建、電氣安裝、地質(zhì)條件等方面的知識缺乏。，所以設(shè)計的結(jié)果只是理論上可行的結(jié)果。雖然我們有理論知識，但結(jié)果是否可行，還需要在以后的工作中驗證。
這個設(shè)計也暴露了我的很多缺點，讓我發(fā)現(xiàn)做好工程設(shè)計不是一件簡單的事情。需要扎實的專業(yè)知識和設(shè)計經(jīng)驗，耐心和強大的毅力才能完成一個相對完美的設(shè)計。這些都是我們剛畢業(yè)進入社會的事情。在今后的工作和學習中，我會努力提高自己，掌握更多新的專業(yè)知識，進一步提高自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師！
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇3
“飲食文化”是人們在無意識中逐步形成的一種文化概念，為了吸引客戶取得效益，各餐飲企業(yè)往往都會在“出品”（色、香、味）上做文章，從“多放點鹽還是少放點醋”上去研究飲食文化，希望能從口味上使其與其它家的同菜系區(qū)別開來，而當人們對“飲食文化”的要求更廣泛時，“出品”就如同一棵樹的根基，要想開支散葉，則需要在“出品”的外延（店名、標志、就餐環(huán)境、市場定位等）施加“養(yǎng)料”，這一份“養(yǎng)料”即是———ＣＩ，企業(yè)形象識別，是有效構(gòu)筑企業(yè)文化，鍛造企業(yè)品牌，是全世界用以鍛造企業(yè)文化的主流手段，也是餐飲業(yè)老板們得到“武林霸權(quán)”的必須方式。
人們往往認為“企業(yè)形象”應(yīng)是屬于像海爾、ＴＣＬ、聯(lián)想、寶潔等銷售實質(zhì)產(chǎn)品的一種方式，忘記掉其對“概念型產(chǎn)品”建設(shè)的優(yōu)勢性，如同忽略城市或旅游景點能夠進行“文化建設(shè)”一樣，認為“一日三餐”的飲食文化是“天生型”的而非“建設(shè)型”的。然而，當物質(zhì)快速繁榮的今天，各企業(yè)的競爭手段都經(jīng)不起時間長期的等待，市場也不允許他們?nèi)ミM行模仿或跟從，怎樣取勝？讓ＣＩ為你做主吧，誰先占領(lǐng)主峰誰就是贏家！
一雙藍色的翅膀，一間藍色的餐飲店
在各式各樣的菜試，有著那質(zhì)樸的'用料、高尚的用料、豐富的用料
不一樣的用料，有著相同的高超烹飪技術(shù)、不一樣的菜試，有著相樣的美味可口
在繁忙的城市里，有著這樣的一間餐飲店——那“寧靜”、“平凡”、“休閑”、“和平”和“浪漫”的藍羽。
同樣勞動者，有著不一樣的壓力，壓力，是促進每個人進步的動力，有著那樣的壓力，有著一定的挫折，人才能走慢慢地走向成功之路。不過有時壓力過大的話，不是要減減壓的——你可以選擇我們“藍羽”。
想輕松一下，我們藍羽可以把它帶到你身邊，將一切煩惱、壓力都暫時放到一邊，將其化為食量，融化成自己的能源，為著明天的新挑戰(zhàn)充電。
寧靜，藍色的羽毛有著那樣的一片天，清脆的水滴聲讓噪音隨說它的點點滴滴飛散到萬里長空——蒸發(fā)了，升華了。
一個平凡的小鎮(zhèn)，一間藍色的餐飲店，里面有著優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)雅的坐位還有那高尚的室內(nèi)設(shè)計——藍羽，就這樣平凡地聳立在你面前——你也來平凡一下嗎？
Vi設(shè)計，全稱為“視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計”，分為企業(yè)形象設(shè)計和品牌形象設(shè)計，中小企業(yè)或沒有自有品牌的企業(yè)基本上都是合二為一的。
Vi設(shè)計，是企業(yè)樹品牌必須做的基礎(chǔ)工作。它使企業(yè)的形象高度統(tǒng)一，使企業(yè)的視覺傳播資源充分利用，達到最理想的品牌傳播效果。
堅持品牌形象的統(tǒng)一，包括堅持橫向統(tǒng)一和縱向的統(tǒng)一是指在一個時期內(nèi)，產(chǎn)品、包裝、傳播、推廣各環(huán)節(jié)一系列品牌行為應(yīng)圍繞一個主題展開，縱向統(tǒng)一是指在不同的時期，堅持同一個主題，同一種風格，品牌形象的樹立不是朝夕之間可以實現(xiàn)，它需要企業(yè)所有的人們所有的行為都緊持朝一個方向努力，讓每一種品牌行為都成為品牌資產(chǎn)積累的一個組成部分。讓點點清清的品牌活動都成為品牌資產(chǎn)的積累和覺淀。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇4
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這一年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
這次畢業(yè)設(shè)計要求制定一個公路質(zhì)量安全監(jiān)督實施方案，非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實際，是一次非常好的演練機會。盡管我們對專業(yè)知識的掌握還不夠透徹，我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^自己的努力完成設(shè)計并希望有所突破。下面就對我們這次設(shè)計的過程做個簡單的小結(jié)：
第一，課題分析。在接到畢業(yè)設(shè)計題目后，我們小組成員認真翻閱了指導老師提供的資料，對課題進行了深刻的'分析，并向老師請教了設(shè)計中的一些要點及難點。
第二，總體設(shè)計。在對課題進行仔細分析以后，小組組長概括出了這次設(shè)計的大體框架，并將設(shè)計劃分成了若干模塊，由小組成員分別完成。
第三，資料整理。小組成員在得到各自的任務(wù)后，通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料，并與其他小組進行資源共享，以達到最大的資源利用率及工作效率。
第四，課題實現(xiàn)。在資料準備充分后，大家開始著手論文的撰寫，在組長的帶領(lǐng)下，大家精誠協(xié)作、共同探討，充分體現(xiàn)出了小組成員的團結(jié)精神。過程中，大家也越到不少問題，通過一起討論、請教老師、以及翻閱資料等方式將問題一一解決。
第五，論文整理。在小組成員完成了各自的模塊以后，組長將論文進行了整合，并整理成冊。
我們這次的設(shè)計大體過程就是這樣。在此，要感謝我們的指導老師李航老師對我們的悉心指導，給予了我們很大的幫助。通過這次的畢業(yè)設(shè)計，我們對公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實施過程有了一定的了解，大家充分的將所學理論知識運用到了實踐當中。我們通過查閱資料、跟其他小組探討、以及請教老師等方式學到了不少東西，雖然經(jīng)歷了一些困難，但同樣收獲巨大。這次設(shè)計不僅提升了大家的業(yè)務(wù)能力，也加強了各組員的團隊意識，對我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個方案做的還不夠?qū)I(yè)，但是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，將使我們終身受益。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇5
20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習目的：
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色。
他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约�，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的'基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。
2 、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇6
從20xx年10月論文題目選定到此刻論文基本完成，從最初的迷茫到現(xiàn)在的時刻。你經(jīng)歷過什么樣的寫作過程，可能無法用語言表達，但最終的喜悅還是讓人忘記了途中的艱辛。也許這是我最大的收獲。在過去的幾個月里，我覺得每天都充滿了戰(zhàn)斗的想法，過得很充實。直到最后論文定稿，心里的大石頭才放了下來。
十月初，我決定了論文的題目:手工對兒童技能影響的分析。剛收到問題的時候，我無從下手。導師要求我們至少閱讀五份相關(guān)文件。在閱讀的'過程中，我的頭腦逐漸開始有了譜，從而對后面論文的方向和方法有了必要的了解。
我開始在網(wǎng)上和圖書館查找資料，把獲得的資料進行分類，借鑒別人的論述，加入自己的觀點。我開始列提綱，在老師的指導下，思路逐漸清晰。完成初稿后，我和老師們進行了初步的溝通，老師們給了我很多意見和建議。老師指出我的文章理論性太強，沒有實質(zhì)性的證明。所以，我在修改的過程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進行一段時間的實驗。期間受益匪淺，感觸頗深，對孩子有了更全面的了解。我發(fā)現(xiàn)此刻的課堂上，很多老師經(jīng)常照本宣科，嚴重禁錮了孩子的思維。老師應(yīng)該讓孩子在嘗試中表達自己的想法。于是我把這些問題記錄下來，開始學習理論聯(lián)系實際，不用做太多的空談。
第二稿的完成主要是查閱了大量的相關(guān)資料和文獻，并根據(jù)這些文獻和資料對材料進行了認真的分析和整理，從而全面、正確地理解和掌握所要研究的問題。實驗方法也被使用。深入幼兒園后，孩子們被分成手工組和繪畫組，比較學生各方面的能力。對實踐中的具體情況進行總結(jié)分析后，得出最終結(jié)論。
在復(fù)習的過程中，我對“手工對孩子技能的影響”這個話題有了更深的理解。我從心底里體會到了手工在教育教學中的重要性，也充分認識到了當下幼兒園普遍存在的問題。
在老師修改第二稿的過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)錯誤少了很多，決心也變得更堅定了，于是開始著手第三稿。最終草案側(cè)重于格式。我按照學校要求的格式一步一步的設(shè)置版面。
最終，我如愿完成了終稿。我和大多數(shù)人一樣，在過程中迷茫焦慮，最后還是堅持了下來。我相信有志者事竟成。我明白了，堅持不懈是必要的，因為寫論文是一個漫長的研究過程，不可能一蹴而就。一定要小心，因為論文處理的是文字，所以任何一個字、任何一個句子都要仔細斟酌、細細品味。用詞是否恰當，句子是否通順，都會影響論文的最終結(jié)果。所以在寫論文的這段時間，我收獲了很多，應(yīng)該對我以后的工作有幫助。
值此畢業(yè)設(shè)計完成之際，我要感謝母校多年來對我的培養(yǎng)，感謝所有老師的幫助，特別要感謝我的導師繆欣先生。在我寫畢業(yè)論文的過程中，她給了我細心的照顧和指導。從選題到論文最終完成，苗老師給了我很多鼓勵和支持。她對我的文章進行認真的修改和更正，并經(jīng)�；ハ嘟涣鳎屛矣懈逦乃悸�，讓論文不斷改進和完善。
在此，也要感謝在實驗中給予我很大幫助和指導的朋友們，使我能夠順利完成畢業(yè)論文。
謝謝你們關(guān)心、鼓勵和幫助我所有的老師和同學。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇7
畢業(yè)設(shè)計是學生在校學習的最后一個階段環(huán)節(jié)，是對所學專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合能力的檢驗，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，是一種綜合的再學習、再提高的過程，是學生步入社會參與實際工作的一次極好的演示，是學校生活與社會生活間的過渡。同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學校系部十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)。
我所負責指導的是裝飾0904班和裝飾0905班裝飾設(shè)計方向的畢業(yè)設(shè)計，共計21人，其中一人因故推遲答辯。畢業(yè)設(shè)計總體上達到了我們預(yù)期的要求，因為學生選擇裝飾畢業(yè)設(shè)計方向，是學生發(fā)自內(nèi)心的'喜歡和準備從事的專業(yè)方向，所以基本上從開始的選題到中間的反復(fù)修改直至最后的裝訂成冊，展板的制作，無不認真對待和投入。
在這次畢業(yè)設(shè)計中，我具體從以下幾個方面開展指導：第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計的目的，強調(diào)規(guī)范和要求。使學生深刻認識到畢業(yè)設(shè)計對自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。
第二，指導學生選題，搜集項目資源；根據(jù)學生準備的建筑空間，和設(shè)想的方案與風格，做初步的建議和指導。盡量把關(guān)，減少同學之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來主義。要求學生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計的色調(diào)、造型和風格，然后借鑒其精華，使設(shè)計更到位。
第三，在確立了選題之后，學生開始在AutoCAD里繪制原始尺寸圖和平面布置圖等基本圖紙，針對學生的布局和制圖規(guī)范進行針對性指導，
第四，指導電腦效果圖制作表現(xiàn)，渲染的效果要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)細膩，燈光自然，風格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。
第五，按要求進行畢業(yè)設(shè)計手冊裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式，對文件夾的標簽進行了統(tǒng)一的設(shè)計，這樣更正式、美觀。另外要求制作了統(tǒng)一規(guī)格的展板，便于展覽時，相互學習和低年級學生的參觀學習。
不足之處，也有，就是整個過程，存在很多不定性，很多規(guī)范和要求，還存在不盡完善的地方，希望下次工作可以做到更細處。指導過程是教學相長的過程，與學生交流和指導的過程中，也拓展了我的教學思路，這個過程其實是教師檢驗教學效果，改進教學方法，提高教學效果的絕好機會。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇8
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果蕾蕾的喜悅，有與同事一起忙碌到深夜的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。
這一年，在公司領(lǐng)導和產(chǎn)品設(shè)計中心總監(jiān)的關(guān)心和指導下，全體同事的熱心幫助下，我項目組較好的完成了本年度的工作任務(wù)，、看問題和眼光等各方面都有了一定的提高。
現(xiàn)講本年度的個人工作總結(jié)如下： 一、就本年度工作的完成情況匯報如下 1、在同事的協(xié)助和幫忙下，我部門參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會的樣品開發(fā)以及訂貨會現(xiàn)場產(chǎn)品維護和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對我國的西南部的一些發(fā)達城市(重慶、成都、廣漢、資陽…)的市場調(diào)研活動，對國內(nèi)市場目前的一些男裝的流行和市場消費有了一定的了解!
3、在公司的'組織下，在20xx年9月份的香港市場調(diào)研，使我們在了解國內(nèi)的市場的同時，又看到了我們國內(nèi)與國際市場的差距，使我們在以后的工作中眼光會放的更遠，從而使接下來的產(chǎn)品開發(fā)的方向更專注于品味與時尚。
4、20xx秋冬的開發(fā)中，我部門產(chǎn)品開發(fā)的主線又回歸了以往的三個系列即：精致商務(wù)(長銷款)簡約辦公(暢銷款)時尚商務(wù)(新潮品)等，使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場。
1、在訂貨會時候，有客戶反映我們的產(chǎn)品到貨時間較晚，給他們的銷售帶來了影響，我們聽說這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通，爭取做到訂貨會結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門，以便使他們能夠早日下單，早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過程中，發(fā)現(xiàn)因各項配套設(shè)施不是很完善，導致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品，就跟輔料開發(fā)人員溝通，自己去輔料工廠去交流，在接下來的輔料中就比之前以往有了一些進步。
現(xiàn)將20xx年做個大概安排：
1、配合各部門，努力做好3月份12秋冬訂貨會和9月份的20xx春夏訂貨會樣品開發(fā)工作! 2、在原有樣品的基礎(chǔ)上，我們會把產(chǎn)品開發(fā)做的更商務(wù)、時尚、更迎合市場需求與季度開發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上，我們會更加努力，力求做的更合身與舒適。
展望明年，我們充滿了信心，即使道路坎坷荊棘，只要我們同心協(xié)力，與各位同事一起，一點能做的更好，XXX男裝的明天一定會更美好!
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇9
經(jīng)過了兩個月的時間，畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書籍，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容，從中篩選了寫比較貼近的內(nèi)容。
用AT89C20xx單片機來控制數(shù)字電子鐘，采用單片機實現(xiàn)的電子鐘具有成本低、開發(fā)周期短、易于實現(xiàn)和擴展的優(yōu)點，本設(shè)計采用軟
件方法完成數(shù)字電子時鐘的設(shè)計。該設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)實時時間顯示功能、定時報警功能、時間修改功能和定時功能。
通過這次的畢業(yè)設(shè)計，使我對單片機有了更深的認識，從理論和實踐上都得到了很大的`提高，所以這次任務(wù)的完成是我學到了很多東西。首先，豐富了自己的知識面，學到了以前沒能學通的東西，具體了解了怎樣去完成一個電路的設(shè)計：從流程圖、用PROTEL畫出電路圖等一整套東西。從畢業(yè)設(shè)計中，學到了單片機AT89C20xx的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理，了解了時鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理，鞏固了C語言的使用能力，提高了自己動手的能力，學到了很多知識，并且提高了自己分析問題的能力。使自己在硬件設(shè)計方面樹立了信心，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ)，這也是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲。
在這些都搞得比較明白后就開始畫設(shè)計流程圖和電路圖，最后用了很長時間才畫出自己的電路圖，給老師看后，在老師的幫助下，改正了幾處有問題的地方。
這次的畢業(yè)設(shè)計總的來說還是很成功的，自己從中學到很多，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為自己以后的學習、進步打下了不錯的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇10
在教授的精心安排和指導下，本次畢業(yè)設(shè)計從設(shè)計選題的確定、設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都是按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進行的。
一、充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計選題是實現(xiàn)目標、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提。我們的畢業(yè)設(shè)計題目取自企業(yè)的實際生產(chǎn)。本學科能綜合運用學生的專業(yè)知識或未來工作所需的專業(yè)技能，達到綜合應(yīng)用的目的。既能解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能培養(yǎng)學生的專業(yè)崗位能力。不是很難，而且符合我們大學生的專業(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力。工作量合適，能在規(guī)定時間內(nèi)完成。
二、反復(fù)論證，確定零件的設(shè)計方案。
明確項目的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間，確定正確合理的設(shè)計方案，是完成設(shè)計任務(wù)的保證。平時和同學討論，在老師的指導下進行設(shè)計，對項目設(shè)計方案心中有數(shù)。
三、完善設(shè)計，準備畢業(yè)設(shè)計答辯。
完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計規(guī)范等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的'要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料，并根據(jù)指導老師做出的修改，認真修改圖紙錯誤和設(shè)計規(guī)范。
在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，通過自己的努力和劉青松教授的悉心指導，我很好地利用了學校豐富的圖書館資源，查閱了大量的關(guān)于模具設(shè)計與制造的書籍、手冊等資料，能夠很好地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計，我對柴油機機體零件的工藝規(guī)范和工藝裝備的設(shè)計過程有了一定的了解，學到了很多有用實用的技能。畢業(yè)設(shè)計不僅是對之前知識的檢驗，更是對自己能力的提升。主要收獲和經(jīng)驗如下:
1、學會了產(chǎn)品設(shè)計的方法。
產(chǎn)品設(shè)計的過程是一個創(chuàng)造性勞動的過程。產(chǎn)品設(shè)計要按照科學的程序進行，一般包括課題調(diào)研、設(shè)計方案制定、總體設(shè)計、零件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、設(shè)計改進等過程。一個產(chǎn)品必須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。
2、提高各種知識的綜合應(yīng)用能力。
以前課程設(shè)計的知識面比較窄。本次畢業(yè)設(shè)計是為柴油機機體零件設(shè)計一套完整的工藝規(guī)程和工藝裝備設(shè)計。要設(shè)計每個零件，需要制造工藝和機械設(shè)計的知識。
3、鞏固計算機繪圖能力。
以前用CAD繪圖只知道主指令的操作。通過這次大量圖紙的繪制，我更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡單快捷的方法畫出了完整正確的零件圖。我甚至對三維繪圖軟件Solidworks和UG有了更多的了解。
4、提高收集數(shù)據(jù)和查閱手冊的能力。
資料收集是畢業(yè)設(shè)計的準備工作。數(shù)據(jù)是否全面可靠，關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計的全過程。在設(shè)計過程中，隨時都可以查閱手冊。只有收集有用的信息，我們才能設(shè)計出更好的產(chǎn)品。
總之，通過畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)了我們綜合運用所學理論知識的能力，對以后生產(chǎn)一線的技術(shù)分配和管理有很大幫助。這與系領(lǐng)導和劉青松教授的悉心指導是分不開的。在此表示衷心的感謝！
由于本人知識水平有限，實踐經(jīng)驗不足，這個設(shè)計肯定有不足之處。請各位老師同學批評指正，提出寶貴意見，以便及時改正。柴油機因其設(shè)計緊湊、易啟動、易維護、技術(shù)經(jīng)濟指標先進，可作為手扶拖拉機、水泵、電站、交通運輸及各種農(nóng)副加工機械設(shè)備的配套動力，廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。它是柴油機機體的重要零件，精鏜是機體加工中最關(guān)鍵的工序。該工藝保證了發(fā)動機缸體70%以上的主要技術(shù)要求。要求加工精度高，特別是缸套孔的深度公差、大跨度等徑同軸孔與平衡軸孔的孔徑公差、大懸臂缸孔的孔徑公差、曲軸孔與缸孔的垂直度、曲軸孔與平衡軸孔的平行度、曲軸孔與凸輪軸孔的軸線、缸套孔與缸孔軸線的垂直度。
隨著畢業(yè)日的來臨，畢業(yè)設(shè)計也接近尾聲。經(jīng)過幾周的努力，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在我做畢業(yè)設(shè)計之前，我覺得我的畢業(yè)設(shè)計只是對我這幾年所學知識的簡單總結(jié)，但是通過這次畢業(yè)設(shè)計我發(fā)現(xiàn)我的觀點有點太片面了。畢業(yè)設(shè)計不僅是對之前知識的檢驗，更是對自己能力的提升。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我意識到自己原來的知識還是比較欠缺的。自己要學的東西還是太多了。我曾經(jīng)以為自己什么都懂，什么都懂，只是自己有點超前了。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我認識到學習是一個長期積累的過程。我應(yīng)該在以后的工作和生活中不斷學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中，我們同學之間的關(guān)系得到了進一步的改善。學生互相幫助。有不懂的地方可以一起討論，聽聽不同的看法，更好的理解我們的知識。所以我很感謝在這里幫助過我的同學們。
我只有這些了�？傊艺娴挠X得無論學了什么，學不到什么，都有很多困難。真的是萬事開頭難，不知如何下手。終于，完成了。我感到放心了。另外得出一個結(jié)論:知識必須應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為是學來的，實際用起來是兩回事，所以我覺得只有實際用起來才是真的學會了。
在此，我要感謝我的導師XXX對我的悉心指導和幫助。
在設(shè)計過程中，通過查閱大量相關(guān)資料，與同學交流和自學，咨詢老師，學到了很多知識，經(jīng)歷了很多艱辛，但收獲同樣很大。
在整個設(shè)計中，我學到了很多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了我對自己工作能力的信心。相信會對我以后的學習、工作、生活產(chǎn)生非常重要的影響。而且還大大提高了我的動手能力，讓我充分體會到了創(chuàng)作過程中探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個設(shè)計不是很好，但是我在設(shè)計過程中學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富，讓我受益終生。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇11
一開始從馬老師手中接過任務(wù)書之后，跟馬老師對畢業(yè)設(shè)計提出的任務(wù)書要求進行交流溝通，馬老師的詳細耐心解釋提出的要求具體對應(yīng)的知識點，并給我指點論文設(shè)計的方向跟大概方案的制定，要求深刻理解畢業(yè)設(shè)計使用到資料的知識點。并叮囑在往后制作實物撰寫論文時候有問題要多與老師做交流溝通，完成好論文設(shè)計。
作為社會的新人，不免受到身旁同事的欺負，俗話說：萬事開頭難，剛開始使我身心疲憊，但我從沒有想過要選擇放棄，作為新人，不懂就要學習，不會就要去干。經(jīng)過這兩個月也成長了自我，現(xiàn)將我的收獲分享如下：
角色的轉(zhuǎn)變，人在不同的場合有不同的角色，在學校是學生，而步入社會后就成為一名職業(yè)人，角色的轉(zhuǎn)變是一個大學畢業(yè)生剛步入社會時所面臨的首要任務(wù)。對于剛畢業(yè)的大學生來說，一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實，而是必須從最細小的工作中做起，甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細小”。這不僅要我們從行動上改變，更要先從心理上、思想上接受并改變，要充分認識到偉大都是從平凡累積起來的。只有這樣想，才能真正的轉(zhuǎn)變角色。
學會溝通。我們必須樹立正確的溝通理念，不斷的與人溝通，無論你現(xiàn)在或?qū)硪獜氖率裁垂ぷ�，我們都需要很強的溝通能力。打開心門從心開始，讓周圍的人明白你這顆善意的心，這樣同事和領(lǐng)導就不會輕視你。
誠信。古人云：人無信則不立，我們必須以一顆誠懇，真誠的心對待每一位客戶，我們不清楚不了解的地方不能亂說，不知道就不知道，可以告知他們我們開業(yè)后可以進行詳細的咨詢，要讓別人能充分相信你，覺得你可靠，覺得你是站在他們的立場考慮他們的利益。
責任感。我們需要對公司，對客戶，對個人負責任，當我們覺得很煩，很苦，很累時我們要想到我們身上的責任和我們所擔負這個崗位的責任。
學會感恩。我們時刻以一份感恩的心面對每一天我們接觸的人。感謝他們給了我學習成長的機會，讓我在未來的職場中能走得更遠。
總之，經(jīng)過這段時期的實習，我深刻的'體會到書本上的知識與實際中的應(yīng)用還是有一定差距的，僅僅掌握好書本知識是遠遠不夠的，實際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學習和努力的地方。只有把書本和實際結(jié)合起來，增強動手能力，才能更好地完成各種工作。后續(xù)畢業(yè)設(shè)計完成非常感謝馬文銘老師，準備好畢業(yè)答辯，理順思路，深刻理解知識點。在整個論文和作品設(shè)計中，不斷提高自己對書本知識點的理解。結(jié)合實際情況，做到理論跟實際應(yīng)用的結(jié)合，在往后的學習道路上不斷提高自己的自我學習能力。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 篇12
時光如水、生命如歌，回想昨日我還是一個悠閑漫步在校園的大一新生，今天我卻已是馬上要參與畢業(yè)答辯的離校畢業(yè)生了，回想在廣廈求學的日子，我覺得這是我人生中很值得回味的記憶，現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了心中更多的還是不舍，但是說如果這畢業(yè)答辯要是過不了，我還真能留下來。要說這離校畢業(yè)設(shè)計對于每個大學生來說卻是一門必修課程，在大學這一個求學階段也只有一次也是最重要和最后的考驗。雖然我也想很輕松的度過大學生活，但是我還是想挑戰(zhàn)下自己，檢驗一下自己真正的實力和潛力，很好的去完成這次畢業(yè)設(shè)計，為美好的大學生活畫上圓滿的句號。
畢業(yè)設(shè)計跟我們平時上的基礎(chǔ)課或者專業(yè)課不同，它是一個重要課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做科學研究的整個過程。也是畢業(yè)最重要的一個過程，它最能把理論知識準確運用到實際當中的去，做好了它就是就是一份成功的畢業(yè)設(shè)計了。
隨著答辯日子的到來，我的畢業(yè)設(shè)計也快接近了尾聲了。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在我還沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純性的總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面和簡單了。通過這次畢業(yè)設(shè)計的編制使我明白了自己原來的知識還是比較欠缺。自己要學習的東西還太多太多，以前總是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計的收集編制等等，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活當中我們都應(yīng)該不斷的努力學習，努力的去提高自己知識和綜合素質(zhì)。
這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計課題是中心城區(qū)丹三路（規(guī)劃一路至來薰路）道路工程的施工組織設(shè)計的編制。在畢業(yè)指導老師的細心指導和監(jiān)督下，我不但按時完成了畢業(yè)設(shè)計所需的工作量，還對自己所做的課題內(nèi)容有了更近一步的了解，這次畢業(yè)設(shè)計讓我獲得了從理論到實踐的跨越。
在這一階段里，從開始的確定課題，書寫開題報告，到逐項編制施工組織設(shè)計，讓我對自己從事的事業(yè)的專業(yè)知識有了更近一步的認識和理解。我的畢業(yè)設(shè)計的課題主要步驟是：1收集有關(guān)公路施工組織的資料。2熟悉圖紙和相關(guān)工程施工方案，熟悉圖紙是前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在施工組織設(shè)計的時候避免一些不必要出現(xiàn)的錯誤問題。
在我完成了施工組織設(shè)計這一重要部分的內(nèi)容后，我覺得自己就像又重新將自己曾經(jīng)學習過的知識再次學習了一遍一樣，對于工程施工組織設(shè)計的各個步驟的安排，又有了近一步的熟悉。在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，每一步都是自己親自了解制作的，雖然遇到的問題、難題也非常多，但在經(jīng)過遇到問題、思索問題、解決問題的過程中，這一收獲是最多的。以往沒有在意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得意體現(xiàn)，這些都培養(yǎng)了我的細心、耐心和恒心。而且指導老師給予的指導更加讓我受益良多，無論是理論工作上的編制，還是實際中畢業(yè)設(shè)計遇到的.問題，老師都給我們做了詳細的分析，也讓我在編制各個施工組織步驟時更能理論結(jié)合實際，更合理地進行施工組織設(shè)計的編制。雖然自己從事的工作在土建施工崗位上，但是現(xiàn)在自己經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計，也慢慢對市政專業(yè)的知識有了更多的了解與掌握了。我相信學海無涯，只要自己努力想學，這些知識對自己都是有幫助的。
在此我真心的感謝我的指導老師對我細心的指導，感謝韓文松老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在這次的施工組織設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，我相信這會使我終身受益。
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