[集合]優(yōu)秀的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　在童年，有許多的有趣的事，有一件事，我至今難忘。

　　那是二年級(jí)暑假的一天，我從外面玩了回家，婆婆不在家。我看著身上的臟衣服，想起了《思想品德》上的第７課：自己的.事自己做。于是，想要把衣服洗干凈的念頭從我的腦中一閃而過(guò)。說(shuō)干就干，我挑出一個(gè)不常用的臉盆，放了一點(diǎn)水，又放了一點(diǎn)洗衣粉，就開(kāi)始洗衣服了。

　　我使勁地揉呀揉，揉出許多彩色的泡泡來(lái)，我一時(shí)覺(jué)得好玩，揮手向泡泡打去，“啪”一個(gè)個(gè)泡泡在我猛烈的攻擊下，爆炸了。我像一個(gè)打了勝仗的將軍，洗衣服的事忘得一干二凈，又向其他泡泡宣戰(zhàn)。等泡泡全部被消滅了，我才想起洗衣服的事�？墒�，我的手真酸呀，

　　真想來(lái)個(gè)一走了之，但我又想起了語(yǔ)文老師教導(dǎo)我們的話：做事應(yīng)該有始有終。一邊是輕松娛樂(lè)，一邊是婆婆的夸獎(jiǎng)，我左右為難，心靈深處就像有天使和惡魔在為我出主意。天使說(shuō)：“你應(yīng)該把衣服洗完，你會(huì)得到婆婆的獎(jiǎng)勵(lì)的�！睈耗б话淹崎_(kāi)了天使，說(shuō)：“手真酸吶！。不要洗了！”我想出了一個(gè)好辦法：用腳踩！踩著踩著，動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)響了起來(lái)，我跳出臉盆，看起了好看的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片演完后，我不禁驚呆了：衣服被我洗得烏黑發(fā)亮。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　校園是我們學(xué)習(xí)、做游戲和交朋友的地方，今天，我就來(lái)給你們介紹一下我的校園吧!

　　背起書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是門(mén)口大理石板上寫(xiě)的“第一小學(xué)”這幾個(gè)大字。這些字可是平陽(yáng)著名的書(shū)法家張鵬翼題寫(xiě)上去的。校門(mén)口的圍墻由黑色的鐵柵欄和彩色的石柱圍成的，既莊嚴(yán)又充滿活力。

　　走進(jìn)校園，三棟樂(lè)學(xué)樓拔地而起，再走近一點(diǎn)，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。走到樂(lè)學(xué)樓三樓，往下望去，操場(chǎng)上的景色盡收眼底。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打排球……同學(xué)們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　校園里最美麗的地方，就要屬我們寄宿部前的.花壇了。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出了一條條嫩芽，就像一個(gè)小姑娘在風(fēng)中舞蹈。夏天，許多不知名的野花開(kāi)放了，它們紅似火，白如雪，粉如霞，黃塞金，美麗極了。秋天，菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有的像瀑布，有的像小絨球……冬天，松柏就像一個(gè)士兵，在守護(hù)著這個(gè)花壇。

　　我們的校園不是很美嗎?歡迎你來(lái)我們學(xué)校參觀!

優(yōu)秀的作文 篇3

　　她，胖胖的，高高的。樸素的穿著，亭亭玉立。一頭秀發(fā)，小巧的鼻子，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下?lián)溟W著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的大眼睛，總是放射著歡快的光。一張櫻桃小嘴涂著唇膏，身上還飄溢著一股清香。她就是我多年的班主任——李老師。

　　李老師不僅每天都竭盡全力的把全部知識(shí)教給我們，而且還無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們身心的健康成長(zhǎng)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，也是一個(gè)讓我難忘的'夏天。

　　那天我因頑皮從三輪車上摔下來(lái)，腿被摔骨折了，必須去醫(yī)院治療。但一開(kāi)始我并未察覺(jué)，仍堅(jiān)持來(lái)校上課，到了學(xué)校過(guò)了一節(jié)課，我再也不能像往常一樣站立走動(dòng)，老師察覺(jué)了我的不尋常，就來(lái)到我身邊詢問(wèn)，得知我不能上廁所，二話不說(shuō)，毫不猶豫地抱起我就往廁所去，一天往返數(shù)十趟，老師抱我的途中還不斷地鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，還叮囑我說(shuō)，看來(lái)不是扭傷，快到醫(yī)院看看吧！躺在老師的臂彎里，我的淚水不住一次次流淌……

　　第二天，在父母的陪同下，我住進(jìn)了醫(yī)院。過(guò)了半個(gè)月，我出院了。剛到家門(mén)口，就瞧見(jiàn)焦急等待我回家的爺爺奶奶。還有一個(gè)我意想不到的人，她就是班主任李老師。老師對(duì)我說(shuō)：“韓微，今天晚上我來(lái)給你補(bǔ)課，你把需要的東西追備好喲！”我激動(dòng)的回答：“行�！蓖砩侠蠋熣娴膩�(lái)給我補(bǔ)課了，她先問(wèn)我有哪些字、詞句的意思不懂，然后一一給我造句解釋�！岸ｂ忊彙�…”鬧鐘響了，我讓老師回家，老師再三詢問(wèn)，確信我都懂了才肯離去。老師走后，我躺在床上淚水像斷了線的珠子止不住往下流。因?yàn)槔蠋熛窀笎?ài)一樣用心才能感受到的師愛(ài)讓我幼小的心靈彌漫著對(duì)生活的美好追求。以后的十幾天，老師仍然準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家給我補(bǔ)課，而且還給我講了許多名人小時(shí)候遭遇挫折的故事。

　　從此，這個(gè)難忘的夏天連同老師對(duì)我的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻再問(wèn)我：“你應(yīng)該怎樣報(bào)答老師的恩情呢?"

　　李老師，我的班主任，您就是我最敬佩的人。您的一顰一笑，舉手投足，一言一行給我留下了深刻的印象。您的尊尊教導(dǎo)讓我今生受益匪淺。我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)向您一樣愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己孩子的好老師。

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