作文(薦)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的大全作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大全作文 篇1
你喜歡過生日嗎？過生日會收到禮物嗎？我是一個喜歡過生日的人，因為我過生日的時候總會收到我喜歡的禮物。但是，你想過媽媽是怎么過生日的嗎？
昨天是媽媽的生日，但她依舊早起做我喜歡的早點，吃完早點就帶我去參加迎春杯的考試，考完試帶我去看我要看的電影，晚上又帶我去參加同學們的聚會。媽媽一天都忙碌著。我也被照顧的.居然忘了給媽媽做生日禮物。想想媽媽從來沒有忘記過我的生日和禮物，我臉上一陣發(fā)紅，愧疚的問媽媽有沒有遺憾。媽媽說她有兩個遺憾，一時沒有吃到生日蛋糕，二是沒有吃到長壽面。我心想，生日蛋糕我也買不起，不如給媽媽做碗長壽面吧!
今天早上，我趕在媽媽起床之前起來。先洗好手，燒上一壺熱水。然后切蔥，熱鍋，倒油，熗鍋，煮面，最后還打了兩個荷包蛋。不一會兒，媽媽起床了�！澳阍谧鲈顼堁�？!”媽媽驚奇的說�！皩�，”我說，“您不是沒吃到長壽面嘛，我給您做了一碗�！眿寢屄犃吮ё∥�，說：“太感謝了，兒子!這是我收到的最好的生日禮物�！蔽抑皇墙o媽媽做了一碗面，她就這么滿足。但如果是我，我肯定會斤斤計較。媽媽給孩子的愛總是不求回報的。
禮物可以是一本書，一支筆，一個蛋糕，但送給父母最貴重的禮物卻是一個簡單的行動，一個父母重復了很多次的行動，只需要我們復制過來，粘貼給父母，讓父母也能感受到我們對他們的愛。
大全作文 篇2
1. 本篇演講稿富有時代氣息，圍繞清正廉潔進行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語言富有感染力，氣勢如虹，義正詞嚴，感染著在場的所有聽眾。
2. 本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
3. 隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的'……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
4. 這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
5. 干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字數(shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……
6. 流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
7. 作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
8. 小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……
9. 層次混亂，一節(jié)包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內容聯(lián)系不大
10. 重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
11. 第*節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
12. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
13. 能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
14. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛
15. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
16. 體現(xiàn)出作者無限快樂
17. 在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
18. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
19. 有一些習俗沒有介紹具體。
20. 沒有寫出自己獨特的感受
大全作文 篇3
久違的秋游終于在同學們的一片唏噓聲中到來了。說起這次秋游，還真有一段“歷史”。從颯爽的秋天拖到肅殺的冬天，從這星期三拖到下星期四，種種理由擰成的鎖鏈一直阻擋著秋游前進的步伐，心中自然對這次秋游少了一份期盼，多了一份芥蒂，但不管怎么說，這次總算如愿“前進”了。
在那并不算太寬敞的車中度過了一段本該滿懷激動的時刻，因為這“遲”，同學們似乎也與我一般，少了以往的一絲向往、活躍。到了目的地，在同學們特有的半推半攘的喧鬧中，我們進入了這七月份時還是水上樂園的白龍?zhí)�，那擁雜的空氣剎那間開闊了，可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蹦且环纸娴僖嗟瞬簧�，放下身上的“重擔”后，這就開始了第一個活動——爬山。
一開始望著這并不隱天蔽日的山，心中尚有一絲輕蔑，畢竟面對黃山一類擎天之柱必然差了不少，但當我真正爬上它時，才明白了它的美。這“矮小”的山，卻有著一種讓人顫抖的天險之美，雖不及長城的蜿蜒曲折，但在險這方面，卻更勝一籌，在登上山頂?shù)哪且豢�，鎖連全脈，俯瞰世間，在險中攀登的戰(zhàn)栗，消散了，剩下的只有天險之美及其孕育出的氣勢之美。心中那份芥蒂已轉化成了新的感覺——欣賞。
再放下開始的心情俯瞰這片天地，寧靜的“湖水”懷抱著山峰，驚悚與平靜相結合，自然展現(xiàn)了這片天地的.獨特之美，癡心于這本該早到的美，仿佛遲、早已不在重要，若非野炊的“號角”將我驚醒，恐怕我就再也“活”不過來了。仿佛順著這山水而生，野炊的燒烤場地亦沒有豪華、絢麗，有的只有與這片天地相得益彰的簡單、樸素，在這山水之間，口中的食物似也受了這美的感染，化為這片天地的一份子，美味、融景、獨特、樸實，交織成的美亦在此時，化為了剎那的永恒。
在這動、靜之后，便開始了我們此行的最后的活動——拔河，看見場上一個個身強體壯的選手，場外“轟天裂地”的吶喊，這人為形成的美，亦將靜，點燃；動，轟爆，久久未曾散去……
“秋水共長天一色”，美景、美食，美的相融，怕我心中就�！懊馈绷税伞�
大全作文 篇4
冬天過去了，春姑娘來了，幾個小朋友脫掉棉衣，沖出家門去尋找春姑娘。
他們來到了竹筍的家，小朋友們大聲喊到：“竹筍姐姐�！敝窆S說：“誰找我？”小朋友們齊聲問道：“你有看見春姑娘嗎？”竹筍陶醉地說：“有，她長得很美。她替我們把舊衣服換成了新衣服，我們真想感謝她呢！”小朋友們急著問道：“她現(xiàn)在去哪兒了，你知道嗎？”“她應該又去別人家了吧，要是她再來，我會轉告你們的.�！薄爸x謝竹筍姐姐。”
小朋友們到花園里尋找春姑娘。那里的桃花、櫻花、迎春花正開心地跳著舞。小朋友們大聲說：“花姐姐們，你們看見過春姑娘嗎？桃花姐姐說：“看見過，她輕輕了吹了我，我就開花啦！”櫻花姐姐接著說：“她每次光臨，都把我的花瓣吹下來，人們可喜歡欣賞了�！毙∨笥褌冋f：“那你們知道她去哪兒了嗎？”迎春花笑盈盈地說：“小朋友們，春姑娘可是個大忙人，我們也不知道她又去了哪里�！�
小朋友們只好處處尋找，尋找他們喜愛的春姑娘。
大全作文 篇5
1. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
2. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
3. 文章按事情發(fā)展的.順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
4. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
5. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
6. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
7. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
8. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
9. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
10. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。
大全作文 篇6
古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
由于，清明節(jié)就是在學校過的不能在家里過。在家里，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳肴��！而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓(踏青)，給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳肴——清明果讓他們保佑我的學習更好，學業(yè)成功。
于是，星期六爸爸在優(yōu)秀范文版權所有家很空，決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車子的后備箱中。一切準備就緒，我們全家就坐上了車子。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別就是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。
經過，半個小時的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問優(yōu)秀范文版權所有好。對他行完了中華民族的`禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業(yè)有成”。(上墳的經過不具體)
不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，這就是那么的有意義，不平常好多了了，這是那么的有趣不同尋常。又有活動，又有學問，還有佳肴。這就是一個與其他節(jié)日不同的節(jié)日。比西方節(jié)日有趣多，有深刻的意義。
大全作文 篇7
悠悠昊天，育子千萬。自有史以來，能者眾矣。禹三顧家門而弗入，領民治水數(shù)年，終克天災，田潤倉殷，乃一世救主;昔者曹公，統(tǒng)軍百萬，雄略中原，挾天子，令諸侯，實可謂亂世之梟雄;今者潤之，通儒知洋，武文皆全，謙己而卑子，修身而敬杰，誠可謂天降英才。此上三人，皆乃莽史之渺珍，由是可知偉者繁如空星，弗能一一盡數(shù)矣。然其真?zhèn)ド品矏盒?
非也。世人所見甚庸，今吾于此釋之于眾。凡者，或偉也;偉者，或凡也。何哉?禹雖智消水害，然封子為帝;曹雖一統(tǒng)北蕩，然殺恩斬才;毛雖抗外平內，然誤起文革。由此觀之，此三人不亦凡乎?不亦與民茍同乎?而凡者若孝長明晚，誠信守諾，頑強弗屈，又何不可謂偉乎?不亦與上圣同乎?
嗚呼!世人惟知功成則偉，功敗則凡，弗知須當不以成敗論英雄，此誠愚甚。以凡為伴于己何輸于以偉為伴?當明目以看破紅塵迷霧矣。
非遇不可強求，何當順時而為。世之所成者百者之一，若人皆為蔽目，為虛榮而互傷，則皆莫可成也。再者，凡平亦樂也。獨避喧世，隱于南陽。于雨中煮酒悟道，于暮中沏茶沉思，不亦樂乎?若戎馬一生。死后則其績又安可保永萬世?于此，吾念及陶潛之辭，不禁神馳遙想，覺老莊之言甚玄妙�；蚍不騻�，皆同等也，于吾何干?惟有心靜如水，則無欲而剛矣。此樂超乎凡俗，而俗人莫知之，誠可哀矣。而凡者易得，故胡不已乎?何苦求偉略凡邪?
噫呼!凡罷!與凡相伴，隨遇而安，雖世亂而心弗亂，則生亦彩華也。若偉，則易因世而亂，忘其本心，漸入狼窟，臨死則悔矣，此誠非智者所為。
且夫天下之道，有大有小。于至道而言，小道微矣。平凡者，可得之而為上線，生則適安而樂，死亦無悔。吾愿與凡相伴，平度此生，靜觀世變，順老莊之道而處于世。此真善矣!安有他說可反之乎?
故凡乃至道，當與凡相伴!
大全作文 篇8
看，照片上的我，光著小腦袋，傻乎乎地趴在陳舊的沙發(fā)上，外婆在一旁樂呵呵地看著我。
這張照片是在外婆家照的，那時我才七八個月大，我那時已經會趴著、翻身了，還會爬幾小步路呢。
照片是第一次去外婆家照的。那時，我被媽媽抱在懷里，咬著奶嘴邊走邊玩玩具，我看見，一個六七十歲的.老奶奶在門口等著我們，媽媽把我抱到外婆面前，對我說：“你看，這是外婆，來，快讓外婆抱抱！;我張開雙手撲進外婆的懷里，外婆對爸爸媽媽說：你們看，我外孫女多乖呀！;一家人高高興興地上了樓。
走進外婆家，媽媽就說：;老媽，我給你們照張相吧！;外婆爽快地答應了。于是，爸爸把我放到沙發(fā)上，外婆坐在一旁，樂呵呵地對著我笑，這張照片就是這么來的。
這張照片至今還保存在外婆家的相片集里，我每次回去，外婆就會對我說：;看，這是你小時候，多可愛呀！;
大全作文 篇9
秋天的早晨，小兔來到菜園里幫媽媽收南瓜。它一到菜園里就看見一個個大南瓜躺在綠藤中。小兔就迫不及待地跑過去彎下腰想把南瓜運走。但是，它費了九牛二虎之力還是捧不動南瓜。于是，它站起來拍拍屁股上的灰塵，開始想辦法。
小兔自言自語地說:“怎么運走呢?”突然，它看見小熊騎著一輛自行車過來，它想既然車輪能滾動，那南瓜跟車輪的`形狀一模一樣，那南瓜也能滾嘍!于是，小兔連忙叫小熊過來幫忙，小熊停下自行車，跑上山坡來幫忙了。小兔說:“你幫我把南瓜豎起來，行嗎?”小熊說:“當然可以了!”
在小熊的幫忙下，它們一起把南瓜豎起來了。小兔說:“謝謝你!小熊!再見�！比缓�，小兔就推著大南瓜回家了。兔媽媽聽到“咚”的一聲，連忙開了門。它一看到小兔把一個大南瓜運回了家，就很奇怪地問:“你是怎么把南瓜運回來的?”小兔跟媽媽說:“這是個秘密，不能告訴您�！眿寢屨f:“你這小孩子……”
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