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書(shū),伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-06 16:45:51 話題作文 我要投稿

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文[通用15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的書(shū),伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文[通用15篇]

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文1

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯! “書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”人離開(kāi)了書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;魚(yú)兒沒(méi)有水;我們的生活沒(méi)有了陽(yáng)光。

  記得小時(shí)候,我特別喜歡故事,外婆就給我買(mǎi)了一本《一千零一夜》,于是,我常常偎依在外婆的臂彎里,靜靜地的傾聽(tīng)著一個(gè)有一個(gè)扣人心弦的故事。漸漸地,書(shū)——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當(dāng)無(wú)聊時(shí),我會(huì)讀書(shū)以充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活;每當(dāng)悶悶不樂(lè)時(shí),我會(huì)選擇一、兩本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱讀,讓所有的煩惱煙消云散;每當(dāng)遇到挫折時(shí),我會(huì)讀書(shū),從書(shū)中獲得克服困難的勇氣和力量……讀書(shū),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);豐富了我的'想象;陶冶了我的情操;照亮了我前進(jìn)的道路。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén),對(duì)知識(shí)的渴望與日俱增。每天,我如饑似渴地讀著,希望從書(shū)中汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。美麗汕頭為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福溫馨的讀書(shū)氛圍,學(xué)校的圖書(shū)室為我們提供了閱讀平臺(tái),教室里的五彩書(shū)架:《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》……我愛(ài)不釋手。 一本本書(shū)像一艘艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。每當(dāng)我沉浸在“書(shū)!敝校銜(huì)忘記周?chē)囊磺,暢游期間,我更是快樂(lè)無(wú)比。

  書(shū)是一朵花,清香四溢;書(shū)是一幅畫(huà),五彩繽紛;書(shū)是一首歌,熱情洋溢;書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是一座通向知識(shí)寶庫(kù)的橋梁;書(shū)是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文2

  爸爸的愛(ài)總是那么無(wú)語(yǔ),總是那么冷漠,那么惡顏厲色.有時(shí)候好兇好兇,總是讓人進(jìn)而遠(yuǎn)之。

  可每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在教室窗口耐心等待我放學(xué)的時(shí)候,我又是覺(jué)得自己是那么幸福啊!

  嚴(yán)厲的目光中透露出一絲的鼓勵(lì),靜靜地在背后默默鼓勵(lì)著我.看著我的成績(jī)單,我知道爸爸有百般的的不滿,在他舉起手要打我的那一刻我閉上眼.放下了,爸爸放下了那滿是粗繭的手,我知道他不忍心.那時(shí)我默默地告訴自己,為了爸爸媽媽我一定要好好學(xué)習(xí).可是,我今天明白,學(xué)習(xí)是為了自己,并不是為了爸爸媽媽學(xué)習(xí),一切都是爸爸媽媽為我們?cè)诟冻,為我們(cè)诔钥啵覀儏s這么不懂事,總把學(xué)習(xí)當(dāng)成是受罪,是那么不該.大家總說(shuō)孩子一生出來(lái)就是來(lái)討債的,難道不是嗎?所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為我們勞苦一生的爸爸媽媽.花兒以馥郁的芳香來(lái)報(bào)答哺育它的`大地.我們是人不是植物,我們的人性難道不及花嗎?我們一定要努力再努力,加油再加油!呼喚所有的同齡人,大家一定要好好學(xué)習(xí)!

  最后我要對(duì)全世界的爸爸媽媽說(shuō):”你們辛苦了!”我要對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō):”爸爸,媽媽我愛(ài)你們!”

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū)就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂的污點(diǎn);書(shū)是一位良師益友,把我們推上知識(shí)的高峰;書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦,帶我們來(lái)到浩瀚的天地。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏中玉!睍(shū)使我受益匪淺。

  記得有一次,我在新華書(shū)店買(mǎi)練習(xí)卷,正在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我就像一條貪吃的小魚(yú)向誘餌撲去。我先看了前序,覺(jué)得很好看,就央求媽媽給我買(mǎi),媽媽爭(zhēng)不過(guò)我,只好給我買(mǎi)了。在回家的路上盼著早點(diǎn)到家,可以早點(diǎn)看書(shū)了。

  終于到家了,我迫不及待地拿起《時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀》看了起來(lái)。我與主人公柴斯特同行,與他同悲同歡,正看得如醉如癡,就在這時(shí)媽媽叫我早點(diǎn)睡覺(jué),我哪里聽(tīng)得進(jìn)去。我正看得“與世相隔”呢!這時(shí)一只熱乎乎的手在摸我的頭。我這才如夢(mèng)初醒。媽媽吼著讓我睡覺(jué),叫嚷著:“明天早上還要去上補(bǔ)習(xí)班呢!”我只好不情愿的去睡覺(jué)了。然而,書(shū)中的情節(jié)像魔爪似的抓住了我的心。我趁爸爸媽媽睡著的時(shí)候,偷偷找到手電筒膽戰(zhàn)心驚地讀著精彩的故事。我被書(shū)的磁力吸著,這是電燈“忽”的一亮,我被媽媽逮了個(gè)正著,媽媽把我痛罵了一頓。第二天,睡得正香的我被媽媽從床上拖了起來(lái),可是補(bǔ)習(xí)班還是遲到了。

  書(shū)就像磁石深深地吸引著我,伴我成長(zhǎng),帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文4

  香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精致的電風(fēng)扇,這些都已不是我的最?lèi)?ài)。要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么?我將會(huì)用響亮的聲音回答:“我愛(ài)書(shū)。”

  聽(tīng)到我的回答,有人可能會(huì)說(shuō):“一本書(shū)有什么稀罕的?”我認(rèn)為書(shū)不能給我物質(zhì)上的需要,但是她可以哺育我的靈魂,滿足我精神上的'需要。

  一本書(shū)就是宛如一位朋友。她在我傷心時(shí)安慰我,失敗時(shí)鼓勵(lì)我,用知識(shí)和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。

  一本書(shū)也是一位熱情的導(dǎo)游。她帶著我來(lái)到了杭州,觀賞水平如鏡的西湖;她帶我來(lái)到西藏,站在珠穆朗瑪峰腳下品位它的雄偉壯觀;她帶著我來(lái)到萬(wàn)里長(zhǎng)城,感受古代人民的偉大壯舉;她又帶著我來(lái)到巴黎的埃菲爾鐵塔,領(lǐng)略異國(guó)的萬(wàn)種風(fēng)情……

  有時(shí),書(shū)又是一位讓我敬佩的老師。而我,就是書(shū)的學(xué)生。在我驕傲?xí)r她讓我懂得了謙虛;在我失意時(shí)激勵(lì)我;在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)迷津?偠灾,她有著無(wú)窮的知識(shí)。

  許多人都把書(shū)比作一葉小舟,這比喻很恰當(dāng)。這只小舟載著我,朝著知識(shí)的海洋出發(fā)。我們永無(wú)止境地追求著知識(shí)。

  如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文5

  書(shū)是海洋上的一艘小船,帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸;書(shū)是寒冬里的一堆火塘,給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖;書(shū)是一盞明亮的指路燈;領(lǐng)我們走上成功的道路……

  不知從什么時(shí)候起,我變得愛(ài)看書(shū),變得愛(ài)逛書(shū)店,變得愛(ài)聞書(shū)那股陳舊的味道。從此,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  一、二年級(jí)時(shí),那具有精美的封面與精彩內(nèi)容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷,讓我愛(ài)不釋手,讓我忍不住一般又一遍的翻閱,《海的女兒》中的小公主為了愛(ài)情而犧牲了自己,讓我十分感動(dòng);《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……

  隨著時(shí)間的.流逝與推移,我踏上了三年級(jí)的旅程,接踵而來(lái)的書(shū)籍是《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》,可是我有許多字不認(rèn)識(shí),但出于對(duì)讀書(shū)的興趣,我當(dāng)機(jī)立斷,派上了“啞巴老師”——《新華字典》來(lái)辦我助陣——幫我查我不認(rèn)識(shí)的生字!

  四、五年級(jí)了,我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了,我便去買(mǎi)了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》來(lái)讀,宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機(jī)妙算;林黛玉的惜花之情;孫悟空的敢作敢當(dāng)……全都深深的烙在了我的腦海中。

  轉(zhuǎn)眼之間,我六年級(jí)了,看的書(shū)也逐漸變得厚起來(lái),逐漸變得深?yuàn)W起來(lái),F(xiàn)在,我們看的書(shū)是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬(wàn)里》等等。

  書(shū),是無(wú)窮無(wú)盡的,永遠(yuǎn)也看不完的;知識(shí),是值得探索的,永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,讓書(shū)伴我們一生吧!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文6

  在我的童年中有一樣是不可缺少的,那就是書(shū)。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能讓人從悲傷中走出來(lái);書(shū)能讓人變的更加高興;書(shū)能讓人走進(jìn)童話一樣的`世界;書(shū)能讓人走進(jìn)像電視劇一樣劇情。

  在我很小很小的時(shí)候,我的爸爸就給我買(mǎi)了一本書(shū)-----格林童話。

  從這本童話故事開(kāi)始我就開(kāi)始對(duì)童話故事有了濃厚的興趣,從那開(kāi)始我就老讓爸爸給我買(mǎi)童話故事。

  漸漸的長(zhǎng)大了,也不讀童話故事了。雖然不讀童話故事了,但我卻離不開(kāi)書(shū)了,我在一次購(gòu)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻的《笑貓日記》中我買(mǎi)了一本----《虎皮貓,你在那里》在這一本書(shū)中我有一次感決到書(shū)中自有黃金屋呀!

  有時(shí)我決的在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)。有時(shí)我決的身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書(shū),讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。

  當(dāng)我讀《老人與!窌r(shí)我明白了無(wú)論有多少困難,再多都不能退縮。

  當(dāng)我讀《狼王夢(mèng)》時(shí)我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大,當(dāng)我讀《綠野仙蹤》時(shí)我明白了友誼的強(qiáng)大力量。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)是知識(shí)的搖籃。多讀讀書(shū),充實(shí)你的生活;多讀讀書(shū),知識(shí)的殿堂會(huì)為你敞開(kāi)大門(mén)……多讀讀書(shū)吧,一本好書(shū)能夠伴我成長(zhǎng)!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文7

  小草愛(ài)大地,因?yàn)榇蟮氐拿恳涣M寥蓝紩?shū)寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事;小樹(shù)愛(ài)溪流,因?yàn)橄鞯拿恳坏嗡槎贾v述了一個(gè)美麗的傳說(shuō);我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)情節(jié),都蘊(yùn)含深刻的道理。書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  我喜歡自己坐在書(shū)桌前捧著一本書(shū),讀上幾頁(yè),就會(huì)心情舒暢。對(duì)于每一本書(shū),我都非常重視,把它當(dāng)做自己的'朋友。書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  記得我看的第一本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)?粗厦嫔势G麗的油畫(huà),嘴里還不停的念著。讀不夠,吵著媽媽買(mǎi)新書(shū)。我想與白雪公主做游戲,和美人魚(yú)到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了古詩(shī)。平時(shí)沒(méi)事喜歡搖頭背古詩(shī)!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!惫旁(shī)讓我看到了古人的偉大,讓我了解了古老的文化。

  進(jìn)入初中,散文,小說(shuō)成了我的好朋友。跟著朱自清欣賞荷花的美麗,隨著吳承恩三打白骨精,和老舍回憶往事——書(shū),讓我有了自己的目標(biāo),有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  小草讀著大地中土壤寫(xiě)出的精彩故事,小樹(shù)品著溪流里的水滴講述神奇的傳說(shuō),我遨游在書(shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)伴我度過(guò)了一年又一年,書(shū)伴我迎接美好的未來(lái)。

  書(shū),伴我成長(zhǎng)。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文8

  “呀……”“殺……”,我在看什么呢?原來(lái)我在電腦上看《三國(guó)》呢!只見(jiàn)電腦屏幕上萬(wàn)馬奔騰,旗幟飄揚(yáng),場(chǎng)面十分壯觀?删驮谧詈每、最刺激的時(shí)候,“啪”的一聲,媽媽把電腦一關(guān),不讓我看了。我敢怒不敢言,小聲嘀咕著:“不讓我看啊?我就不看,我去看書(shū)上的,哼!”。

  我迅速跑向書(shū)柜,書(shū)柜的書(shū)可真多呀。終于,我在書(shū)柜的一角找到了一本《三國(guó)演義》,書(shū)雖然很舊了,但我捧起來(lái)就讀。

  正當(dāng)我讀的起勁的時(shí)候,媽媽說(shuō)要去學(xué)校上班了,我把書(shū)一塞媽媽包里帶到了媽媽學(xué)校里,一到學(xué)校我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不一會(huì)兒我就被書(shū)里的情節(jié)深深吸引住了,仿佛又看到那萬(wàn)馬奔騰,旗幟飄揚(yáng)的壯觀場(chǎng)面,又聽(tīng)到那金戈鐵馬,擂鼓吶喊之聲。不知不覺(jué)已經(jīng)下課了,樓道里傳來(lái)的聲音成了隆隆的戰(zhàn)鼓聲;大人們的說(shuō)話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門(mén)上觀戰(zhàn)情的劉備,一下子又變出那搖扇思考,足智多謀的諸葛亮,又一下變成那驍勇善戰(zhàn)的`關(guān)羽!

  書(shū)上的《三國(guó)演義》和電視上的《三國(guó)》相比,在書(shū)上看到的內(nèi)容比電視上看到的還豐富多彩?磿(shū)我不僅可以讓我了解故事的情節(jié),還能讓我把那些知識(shí)裝進(jìn)腦子里,比如書(shū)上寫(xiě)關(guān)羽紅臉美髯,讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫(huà)戟,卻兵敗白門(mén)樓,勇氣有余謀略不足呀!

  讀書(shū)帶給我無(wú)窮快樂(lè),讀書(shū)讓我在思想的王國(guó)自由馳騁,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文9

  我從小就愛(ài)看書(shū),如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好,我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓。我的爺爺也很?ài)看書(shū),記得我開(kāi)始記事時(shí),就經(jīng)?匆(jiàn)爺爺手里拿著一本書(shū)看。從三歲時(shí),爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字,或許自己太笨了吧,知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。

  開(kāi)始時(shí)候,我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看,或許是情節(jié)太搞笑,我便愛(ài)上了漫畫(huà),經(jīng)常跟媽媽吵著要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí),我六歲。

  再大些,上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字也多了,爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看,起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的,到后來(lái)閱讀越有感覺(jué),對(duì)書(shū)里面的人物形象,故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū),為了能夠更好看書(shū),我努力認(rèn)字,所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí),我九歲。

  上到初中,接觸到歷史,便開(kāi)始閱讀史書(shū),我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處,明白故事的前因后果,有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此,我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí),也一直是年級(jí)前茅,這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書(shū)的.好習(xí)慣。于是,為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平,我擴(kuò)大自己的閱讀范圍,歷史,中外小說(shuō),名人故事等等。

  書(shū)呀,你伴著我長(zhǎng)大,給我?guī)?lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái),有你的陪伴,真好。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文10

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,人類(lèi)必須讀書(shū),不讀書(shū)就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵。讀書(shū)了,你就會(huì)更上一層樓。讀書(shū)半輩子,幸福半輩子,不讀書(shū)苦一輩子。在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)陪伴著我,給我豐富的情感。

  在我心里,我最喜歡的書(shū)是一本陽(yáng)光姐姐的小書(shū)《生命流淚的時(shí)候》,還記得前幾天讀的,我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí),欣喜若狂。

  前些天,我還不知道有這本書(shū)。直到有一天,我和同學(xué)回家,他手里拿著一本書(shū),我好奇地問(wèn)這是什么書(shū),“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了,你要看嗎?”“好,好!”

  我把這本書(shū)拿回家,開(kāi)始認(rèn)真地讀,書(shū)中主人公的媽媽得了癌癥,腫瘤塊卡在氣管里,她很悲傷。她爸爸找了很多名醫(yī),也治不好,真是無(wú)能為力。媽媽吃飯時(shí)候因?yàn)殡y受會(huì)把食物吐出來(lái),最后這位偉大的媽媽?xiě){借著頑強(qiáng)的意志力,堅(jiān)強(qiáng)地抗拒了病魔,頑強(qiáng)地活了下來(lái),最后綻放出喜悅的笑容。當(dāng)看到這里時(shí),我為她的堅(jiān)強(qiáng)生命力所折服,在困難面前,我們不也應(yīng)該如此嗎?保持樂(lè)觀的心態(tài),讓我們一起美好生活吧!書(shū)能給人力量,給人精神的`支持。

  這本書(shū)讓我懂的了什么是堅(jiān)強(qiáng),生命的重要,只有堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)好,我相信無(wú)論什么樣的困難都可以克服。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文11

  人們把書(shū)比作一把金鑰匙,開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);人們把書(shū)比作精神上的糧食,是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣,書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)。

  我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話故事書(shū)。小時(shí)候,由于識(shí)字量很少,有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí),我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作,惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的.基礎(chǔ)。

  稍微大一點(diǎn)時(shí),我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事,我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí),我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時(shí),我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。

  上小學(xué)后,我讀的書(shū)更多了:名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等,我也更喜歡看書(shū)了,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的海洋里,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地,我感覺(jué)我的作文有許多好題材了,腦子里的知識(shí)也豐富了……,我發(fā)現(xiàn),讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè)趣!

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),使我終生受益;書(shū),陪伴我成長(zhǎng)!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文12

  在我的課余生活里,有畫(huà)畫(huà)、溜冰、跳繩、踢毽子……但是,我最喜歡的還是讀書(shū)。

  在放學(xué)回家時(shí),或是在空閑時(shí),我都會(huì)拿出一本《查理九世》。里面的情節(jié)十分動(dòng)人,我常常會(huì)被里面的情節(jié)帶動(dòng)。讀到恐怖部分時(shí)心驚肉跳,讀到搞笑部分時(shí)捧腹大笑,讀到感動(dòng)部分時(shí)感動(dòng)落淚,讀到真相部分時(shí)拭目以待。讓我回味無(wú)窮!但我最喜歡的還是每個(gè)鏡頭里面的謎題,有的考智力,有的考思維力,有的考觀察力。每個(gè)謎題我都會(huì)十分感興趣,因?yàn)檫@樣不僅能開(kāi)發(fā)我們的'智力,還會(huì)讓我們養(yǎng)成仔細(xì)思考、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。真是一舉兩得、一箭雙雕呀!當(dāng)然,我又會(huì)讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū),例如《學(xué)語(yǔ)文之友》,這本書(shū)內(nèi)容十分豐富,里面有許多片佳作,值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會(huì)展現(xiàn)在這上面。學(xué)習(xí)不少,當(dāng)然趣味也不會(huì)少,在這本書(shū)的末頁(yè)都會(huì)有一則或幾則漫畫(huà)供同學(xué)們開(kāi)懷一笑,還有猜字謎、謎語(yǔ)等等,讀起來(lái)饒有趣味。還比如《放棄,也是一種快樂(lè)》《每天一個(gè)心靈感悟》里面的每則小故事都告訴我們?cè)S多深?yuàn)W的道理,令人深思。

  讀書(shū)讓我著迷,讀書(shū)讓我快樂(lè),書(shū),真是我的好伙伴!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文13

  書(shū)籍對(duì)我一生有著非常大的影響。

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū),每到晚上,媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開(kāi)書(shū),善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的'義犬……仿佛都像真的一樣,栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。

  大一些,媽媽就給我買(mǎi)一些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的書(shū),使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。

  有一天晚上,我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的書(shū),它是以漫畫(huà)的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然,媽媽叫我吃晩飯,可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽從我手中把書(shū)從我手中奪過(guò)來(lái),我才知道已經(jīng)吃飯了。唉!誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢?

  就這樣,書(shū)陪伴了我一年又一年,我終于懂得了“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了,一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體,更需要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有了靈魂。

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文14

  莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍是寶貴的,是人類(lèi)代代相傳的傳家寶!

  小時(shí)候的我,跟別的孩子不一樣,當(dāng)別的孩子在外面嬉戲打鬧時(shí),我卻纏著爸爸媽媽給我講故事,每次總是當(dāng)爸爸媽媽實(shí)在太累了的時(shí)候,我才只好悻悻地拿起書(shū)自己琢磨的看,應(yīng)該那時(shí)候我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下不解之緣。那些童話故事都讓我沉迷,使我張開(kāi)想象的翅膀,也為我推開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)

  上小學(xué)后,童話書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我的欲望了,我開(kāi)始看一些兒童小說(shuō)和經(jīng)典名著:從《冒險(xiǎn)小王子》中,我學(xué)到了要勇于創(chuàng)新,學(xué)會(huì)合作與關(guān)愛(ài);從《城南舊事》中,我體會(huì)到童年總是令人眷戀的,童年的回憶總是充滿美好;從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,我看到一個(gè)童真、調(diào)皮但又勇敢的小男孩兒――湯姆只要一有書(shū),我就會(huì)忘了吃,忘了睡,沉浸于書(shū)的世界。書(shū),它突破了時(shí)空的限制,我可以與古今中外的名人交流、交談;書(shū),它是有著上百年,、上千年教學(xué)資歷的老師它使我的眼界提高,熏陶了我的情操。書(shū)的魅力使我折服,那書(shū)中的`了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在書(shū)中徘徊。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū),他們便會(huì)爭(zhēng)先恐后,為我講述他們的故事,我與他們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢遨游,在智慧的天空中自由翱翔!

  我成長(zhǎng)的每一部分都有著書(shū)的痕跡,它伴著我成長(zhǎng)。它是我無(wú)法替代的精神伴侶,有它的陪伴,我的成長(zhǎng)充滿絢麗!

書(shū),伴我成長(zhǎng)作文15

  我想:大家都知道書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的,我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?

  我在看書(shū)的時(shí)候,會(huì)把好詞好句劃出來(lái),并摘抄下來(lái),在寫(xiě)作文時(shí),會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,這句詩(shī)句,是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí),我感覺(jué)自己像在書(shū)中奇妙的'世界里翱翔;書(shū)中悲痛的情節(jié),讓我低聲哭泣;一些有趣的情節(jié),讓我忍俊不禁。我不斷地從書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去努力改進(jìn)。

  我看了《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬(wàn)英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無(wú)關(guān)",“幸福與錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)",幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息,樂(lè)觀的追尋自己的夢(mèng)想。也就是說(shuō),每本書(shū)都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路,不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書(shū)就像黑夜里的一盞明燈,能給我們指明前面的道路。

  我們還有許許多多書(shū)沒(méi)讀過(guò),難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎?去領(lǐng)悟書(shū)中的哲理嗎?讓我們一起去吸收吧!

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