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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，晴空萬里，我和媽媽去田園玩，那里人不多。
一進入，我就看到“八封迷宮”，心里想：一定非常有趣吧。周邊是茂盛的高粱，高高的`，根本看不到前方，我一邊走一邊猜，運氣竟然很好，全部被我蒙對了。在我?guī)ьI(lǐng)下，我和媽媽很快走出了迷宮。此時，我看到了變形金剛、小豬佩奇，還有稻草人。許多草堆起來，好像一堆灌木叢。
快看！那里如此熱鬧，在干什么呢？原來，他們在抓田魚啊。
我趕緊跑去，也想大顯身手。我立刻脫了褲子，脫下鞋子，跑進水里。此時，看到一條紅田魚在我身邊游來游去，我輕手輕腳地走去，當(dāng)我接近田魚時，伸出雙手，用力一按，本以為抓住了，可惜，田魚太狡猾，已經(jīng)逃了。我拿來水桶，放進水里，把一條魚小心翼翼地趕進去，迅速把水桶提起來，成功抓到了一條魚。
“耶！”我大叫。
我還看到了恐龍，它的尾巴在擺動，眼睛一睜一閉，嘴巴在動，好像在吃東西。周邊是美麗的花兒，有紫色的、紅色的、白色的、橙色的……五彩繽紛，在陽光下看起來像一道美麗的彩虹。
我玩得很開心。
小學(xué)生作文300字 篇2
夏天到了，如果來到鄉(xiāng)下郊外的稻田或小河邊，就會聽到陣陣蛙鳴，看到正在勤勞捕捉害蟲的青蛙。然而在餐廳里，桌上的青蛙正在日益增多。經(jīng)常會在路邊看到，一些小販拿著一袋一袋的青蛙在路邊賣，被賣出的青蛙，不是被當(dāng)玩具當(dāng)寵物，就是變成了桌上的美味佳肴。有人說：“要保護青蛙，它的消失會危害到人類�！笨梢灿腥苏f：“青蛙多著呢，就是消失些也不會有什么事的。”
我認為他的說法是不對的。首先，現(xiàn)在的青蛙正在減少而害蟲卻在增多。因此各種疾病正在蔓延。平均每一平方米地中，百分之三的莊稼都會毀于害蟲……第二，每只青蛙平均每天吃二三十只害蟲，所以說青蛙是害蟲的'天敵，是農(nóng)田的守護者。有了大量的青蛙害蟲就會大大的減少，人們就不用飽受害蟲之苦了。人們沒有疾病和饑餓的痛苦生活就會更加美好幸福了。第三，春天、夏天到外面郊游，看著蝴蝶的舞蹈，聽著青蛙的演奏，躺在綠油油的草地上，享受著和煦的風(fēng)，看著變幻無窮的云。是不是很舒服呢？
讓我們一起保護青蛙吧，為青蛙找會原有的自由吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
20xx，是一個多么普通的數(shù)字，但是讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，或許你很快就會想起這個答案——青奧會！那時，南京將以主人的身份，向人們，展現(xiàn)出她的美麗
我們心目中的`青奧會是充滿文明和諧的盛會，青奧會申請成功作為一名南京市民來說，無疑是一種自豪。所以我們應(yīng)該征作文明小天使，運動小達人。
文明禮貌要從自己做起！垃圾不能隨地扔，見到廢紙要撿到垃圾桶，愛護花草和樹木。這些雖然只是微不足道的小事，可是卻有著非常大的意義，如果人人都做到這些，我相信世界會變得更加干凈，更加美好的。除了要講究文明，我們還應(yīng)該要經(jīng)常鍛煉身體，多做運動。學(xué)習(xí)我們中國運動員堅強的意志和不服輸?shù)钠床�，要用我們自己的實際行動來支持奧運。
讓我們從小事情做起，讓我們和奧運一起成長，讓我們迎世博、迎青奧，講文明、樹新風(fēng)，從自己做起。
小學(xué)生作文300字 篇4
我是個小小收藏迷。在學(xué)習(xí)之余，我最喜歡收集那種和我拇指一樣大小的兵器。我已經(jīng)收藏了很多兵器，有張飛用的蛇矛，關(guān)羽用的青龍刀，還有叉、吳鉤、紅纓槍、斧等等。這些兵器一一陳列在我的書桌上，猶如一個兵器王國。
在這些兵器中，最讓我驕傲的.就是那把伸縮寶劍了，這是媽媽去蘇州時帶回來的�！吧炜s寶劍”顧名思義，就是可以伸縮。只要把劍頭對準(zhǔn)東西，一刺，寶劍的頭就會自動收起來。從外表看，還真像刺進了里面�，F(xiàn)在，我終于知道電視里、電影里的自殺是怎么拍的了。最讓我煩惱的就是那把宋清用的扇子。由于這把扇子“個兒”小，很容易丟失。我不知放哪里好——夾在書里吧，怕它掉下來；放在口袋里，又怕忘記了會連同衣服一起扔進洗衣機。最終，我為它找了一個非常合適的位置，怎么弄都不會掉下來，那就是電腦主機上。
各種各樣的兵器讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹嗽S多樂趣。隨著時間的推移，我相信我的兵器王國的隊伍會越來越壯大。
小學(xué)生作文300字 篇5
每個人的心里都有自己的苦惱和委屈，今天，我來向大家傾吐我的委屈。
記得有一次，妹妹到我家來玩，本來我很想和她一起玩，可一看到她一會兒動動這，一會兒動動那，我便對他說：“妹妹，我求求你，別動了”，可妹妹卻以為我在批評她，便找到媽媽，讓媽媽給我們評理，媽媽一來，就把我給說了一頓，妹妹則在一旁偷笑，我恨不得把妹妹打一頓，可出于理智，我沒有。
接著，我和妹妹一起做大禮包，什么都有了，就差一個包裝了。我說：“我們一起做一個吧”，“不”她說“用現(xiàn)成的'吧”。我想：現(xiàn)成的在哪，沒有呀？于是，我不理她，只管做包裝，誰知，她又找早來媽媽對付我，我沒辦法，只好抱頭“鼠”竄。
哎，我覺得真委屈。媽媽您可不可以等問清楚情況再做決定，請您再好好地調(diào)查一下，有證據(jù)了再來批評我吧！
哎，我覺得真委屈。什么時候大人能站在孩子的立場上想一想呢！
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