小學生快樂的作文范例[3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生快樂的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生快樂的作文 篇1

　　烏云驟起，雷聲轟響，一道慘白的閃電劃過天空，灼得人雙目刺痛，緊接著，豆大的雨點兒就斜斜地打落在路邊的芭蕉葉上，路面瞬間滑過道道水痕。我緊握著傘快速向家中奔去。

　　轉(zhuǎn)到路口，一個佝僂的身影引起了我的注意。“咦，那不是鄰居王奶奶嗎？”我不由得停住了腳步。只見她前腿微曲，后腿拉直，身體向前微傾，屏住呼吸用力地拉著滿載雜物的三輪車�？扇嗡�怎么使勁，三輪車還是紋絲不動。大雨越發(fā)肆無忌憚了，它毫不留情地打在了她瘦弱的身軀上，碩大的雨珠順著她的耳根滑下，銀白的發(fā)絲已緊貼在脖頸，凹陷的雙眼里滿是焦慮。她用老脈縱橫的雙手捋了捋發(fā)絲，手足無措地站了一會，緊接著搓了搓手，企圖再次拉動車子。

　　看著她孤苦無助的摸樣，我的心中泛起一絲憐憫。收起傘，我連忙跑了過去�！巴跄棠涛襾韼湍�。”混濁的眼里霎時盛滿了感激。我抓住一只車柄，撐住車身，用力拉著小車，王奶奶小心翼翼地地抬起三輪車。我們倆一起卯足了勁，用力一拉，終于，小車從泥潭中掙扎而出，在石子路上磕磕絆絆地前進了。我打起傘，也試圖幫她擋掉一些雨。她向我道了謝，布滿皺紋的臉上現(xiàn)出了欣慰的笑容。天氣不討喜，而這一刻，我的心里卻泛起了愉悅的水花，唱響了快樂的.歌曲。

　　雨漸漸小了，天邊露出了一條小縫，一會兒，調(diào)皮的陽光從外面偷偷溜了進來，煞是可愛。

　　終于到家了，我剛想拿鑰匙開門，老奶奶叫住我說：“xx，先到我家拿毛巾擦擦吧，小心著涼，要不你媽又該擔心了。”我低頭看看自己狼狽的樣子，笑著點了點頭。甩落了些水，我跟她進了門。

　　她遞給了我一條毛巾，和藹地說：“給，趕緊擦擦，今天幸好有你。要不然，這些東西都該遭殃了。”我順著她的目光看了過去，也就是一些鍋啊，椅啊之類的小家具，有些都已經(jīng)很舊了的。我很是奇怪，疑惑地問出了聲：“王奶奶，你就為了它們淋了自己�。俊薄澳悴恢�道啊，這些雜貨對別人來說可能沒什么，可對我來說，少了也是不行的啊�！彼�用極其柔和的目光看著那些和她相依為命的伙伴。

　　我愕然了，心里隱隱地疼。再一次細細打量起這個小屋來：四面的墻粉脫落了許多，水泥地板一塵不染，天花板上懸掛著一只白熾燈，幾張竹椅，一張小桌，一個長臺，構(gòu)成了一個簡簡單單的客廳，沒有沙發(fā)，沒有電視，這就是所謂的家徒四壁吧。唯有從小窗中透射進來幾絲光線，給這個小屋增添些許生氣。

　　我默然了，我從來不知道王奶奶過的是這樣的日子，想她平時多可親啊，經(jīng)常笑呵呵的，還經(jīng)常給鄰居的小孩子零食吃。今天，我看到了她的生活環(huán)境，更慶幸自己幫助了她。我默默地對自己說：以后還要一如既往地關(guān)心她，讓她的臉上多一些笑容。

　　出了門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)天邊的彩虹是如此的絢爛，空氣里夾雜著泥土的清香，那柔柔的風輕撫過來，很是愜意。我深深地吸了口氣，仰著頭對著陽光勾起一個淺淺的笑容，在那一瞬間，我清清楚楚地聽到心中快樂的音符又一次在輕輕地吟唱……

小學生快樂的作文 篇2

　　今天，我們舉行了一年一度的運動會。胡校長用清亮的聲音宣布運動會的開幕，全校運動員都高聲歡呼起來。

　　劉老師用洪亮的聲音組織好了隊形。我們的體操比賽便開始了，剛一開始，我好像變了個人似的'，平時做操都是懶懶散散、慢吞吞的我，今天卻把每一個動作都做到了自己最準的水平。不久，我便大汗淋淋了……

　　“一、二、三、四！”聽，是誰在那里數(shù)數(shù)呢？是我們在跳長繩呢！那一個個矯健的身影在長繩里跳來跳去，像一只只小猴子在叢林里蹦來蹦去。而我和小俞自然也得幫這群“小猴子”爭第一嘍！在我們的訓練中，我和小俞也是最累的人。當我們累得想要退出時，心里只有一個念頭，只有我們得了第一，我們付出的汗水才算沒有白流。經(jīng)過我們的一番努力，終于在比賽中取得了第三名的好成績。

　　第二天，我們以全新的面貌迎來了大家最愛的接力賽�！邦A備，開始！”隨著裁判員的一聲令下，全場都沸騰了。我們懷著必勝的決心參加這場比賽。

　　第一位同學當然得全力以赴。小浩果然不負眾望，第一棒就跑到了第一，可到了小森那里時卻發(fā)生了一個意外，掉棒了，小森彎下腰、迅速撿起棒來就開始往前沖，到我跑了，我心里只想著一定要拿第一，像一支箭似的沖了出去，結(jié)果超了兩個班，當我順利把棒交給小月時，說了一句：“哈哈，一個頂倆！”忽然，小秦把棒傳給了我，我又立馬交個小鄭。最后我們拿了第四名。

　　這次激烈的比賽淹沒在了同學們的歡聲笑語中。

小學生快樂的作文 篇3

　　什么，假的？

　　我暈

　　四（1）班教室里爆發(fā)出一陣又一陣雜亂無章的不知是不滿還是慶幸的喊聲。怎么回事？別急，慢慢看

　　今天中午，我正哈欠連天地聽著枯燥無味的紅領(lǐng)巾廣播。瞌睡蟲一次又一次地沖擊著我那昏昏欲睡的神經(jīng)，忍不住又打了一個睡意十足的大哈欠。睜眼與閉眼之間，一個熟悉的身影飄然而至，我渾身打了個激靈語文徐老師來布置家作了，剎那間睡意全無。

　　刷刷刷徐老師熟練地拿起粉筆，三下五除二地寫了一條又一條。黑板上，語家軍團一點一點地露出了猙獰的面目，我的心也一點一點地往下沉默寫一個單元的詞語，《三訓》P5054，閱讀卷兩張，周記一篇五花八門的作業(yè)在徐老師的召喚下集結(jié)了。我只覺得眼前一片灰暗，后背一陣冰涼，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越來越重，越來越重。一條，兩條，三條竟然有六條。周末不過三天嗎？怎么要做六條作業(yè)？而且每一條都是那樣的沉。期待美好周末的我似乎一下子就從靈霄寶殿墜入了十八層地獄。蒼天��！大地啊！求求你們發(fā)發(fā)慈悲吧！我從來沒否認過學海無涯苦作舟，但千萬別讓我在這個周末就陷入無邊的題海��！這么多作業(yè)，就算我有三頭六臂，就算我三天不休息，也無法做完啊！我一迭聲地暗暗叫苦，四下張望，同學們也都變了臉：有的眉頭早就皺成了川字，邊看邊和同桌竊竊私語；有的嘟著嘴在自言自語，也許在傾訴自己的不滿；有的無精打采地趴在課桌上，像霜打的茄子般蔫了；還有的同學性格剛烈，居然當著老師的面火冒三丈地捶起了課桌，要不是徐老師在，估計他會沖上前去，把語家擦得一干二凈。

　　徐老師回轉(zhuǎn)身來，絲毫沒有關(guān)心我們的反應(yīng)，冷冷地拋下一句：第一節(jié)課前必須把這些家作記錄完畢！然后頭也不回地走了。哼，根本無視我們的存在嘛！徐老師前腳剛邁出教室，教室里就炸開了鍋。瞧，班級標兵小劉早已開始埋頭苦干，他的筆左右移動，像往日一樣沙沙地唱著，不過今天唱的是委屈的歌；急性子的小梅，正緊握雙拳，對著他那張傷痕累累的課桌大發(fā)雷霆，瞧他一邊發(fā)脾氣，還一邊用力地跺著腳，大有不把磁磚跺碎誓不罷休的氣勢；還有幾個同學卻啥也不管，在外面玩起了游戲，仿佛黑板上的作業(yè)與他們無關(guān)（完全是目無法紀嘛，居然對老師布置的作業(yè)視而不見，充而不聞），你看，他們一邊將手當成槍，嗷嗷地叫著，一邊把同學當成了敵人，正和對方拼殺，惹得別的班的同學都對他們側(cè)目而視。而我，自認為胳膊擰不過大腿，該做的是必須要做的，晚做不如早做，被動做不如主動做，刷刷幾下抄完后，就拿出課外書，優(yōu)哉游哉地看了起來。

　　丁零零下午上課的鈴聲如約響起，徐老師又一次板著臉神情嚴肅地來了。她站在講臺前掃視了一番，又回頭看了看黑板上的.作業(yè)，清了清嗓子問：黑板上的家作都抄錄完了嗎？沒抄完的你就慘啦，我要擦了！說著，徐老師毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身，將一行又一行的家作全擦掉了，耳邊響起了一些同學的慘叫，還有一些同學慶幸的拍胸聲。突然，徐老師撲哧一聲笑了。這一笑，仿佛一只無形的手，牽動著我們的好奇：老師的葫蘆里又賣什么藥了？大家一臉茫然地呆愣著。大家還沒反應(yīng)地來，就見徐老師在黑板上寫了一行大大的紅色的字：41愚人節(jié)快樂！同學們這才醒悟過來，忙著翻出橡皮，邊說邊笑地跟著擦了。徐老師呢，居然一臉壞笑地盯著我們。

　　呵呵，沒想到老師也玩愚人節(jié)。

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