（必備）好伙伴作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的好伙伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好伙伴作文1
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴 每每談及校園，你的眼前會(huì)是怎樣一幅畫面呢？是一群群笑得天真爛漫的小朋友？是一個(gè)個(gè)板著臉孔的老師？亦是記憶中那些少男少女……我想，在十年或者二十年之后，某一個(gè)閑適的下午，那時(shí)的我想起校園，定是那些曾經(jīng)一起陪伴我成長(zhǎng)的小伙伴，定是那操場(chǎng)上的陽(yáng)光，以及那段奮斗的青春校園時(shí)光……校園·目光 小時(shí)候的我，懵懵懂懂，稀里糊涂被媽媽送進(jìn)了幼兒園，稀里糊涂踏進(jìn)了小學(xué)，又迷迷糊糊帶上了紅領(lǐng)巾，云里霧里。
我還記得一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)教我們數(shù)學(xué)的林老師。那時(shí)在孩童稚嫩的心里，只知道林老師是從文峰轉(zhuǎn)來(lái)的，是個(gè)好老師。記憶中很深的一件事，一年級(jí)時(shí)，某天下午我得到了一個(gè)泡泡糖，小小的一顆泡泡糖對(duì)那時(shí)的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴饞，年少不知事。一下課，我便將泡泡糖扔進(jìn)了嘴里，帶著一股淡淡的糖果味，讓那時(shí)的我沉醉。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，也不知道從哪里來(lái)的勇氣——那節(jié)課可是林老師的數(shù)學(xué)課。一向乖乖的我竟想著只要我不動(dòng)嘴巴，老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。一如往常，我乖乖地坐在座位上，聽(tīng)著林老師那略微古板的講課。大概是含太久了，我趁著林老師轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒，磨了磨嘴里的泡泡糖，不知怎么地，林老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)——記憶中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰層，直勾勾地看著我，順著老師的目光，同學(xué)們也看著我，“去吐掉�！备蓛舻娜齻�(gè)字。作為班長(zhǎng)的我也是面紅耳赤，悻悻地站了起來(lái)，走向垃圾桶，將那“罪魁禍?zhǔn)住蓖铝顺鰜?lái)，然后在眾目睽睽之下坐回了座位……
這大概是我對(duì)校園生活的第一個(gè)印象吧，充滿陽(yáng)光的校園，有老師那犀利的目光。校園·友情 直到現(xiàn)在我依然相信，一切的相遇都是注定，若不相欠，怎會(huì)相見(jiàn)？ 在純白色的小學(xué)時(shí)光中，怡是我最初認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友——盡管她在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。也許你會(huì)說(shuō)：“小小年紀(jì)說(shuō)什么友情，不過(guò)玩玩而已。”然而，小孩子的世界很純真，像一張白紙，不經(jīng)任何渲染。容易付出真心，真心對(duì)待每個(gè)認(rèn)為重要的人。
怡是個(gè)很清秀的女孩，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，很是俊俏。至今想起，在那陽(yáng)光下，怡的笑臉，很美。很喜歡學(xué)校老教樓后的一小塊空地，周圍有許多大樹蔽蔭。秋，風(fēng)吹葉落，滿地落葉，踩上去沙沙作響，很有詩(shī)意。我喜歡這兒并不完全因?yàn)檫@詩(shī)意的景色，因?yàn)樵谶@兒，我和怡，還有張?jiān)谶@里約定過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)人，永遠(yuǎn)不分離，因?yàn)楫吘故悄晟伲兄Z的，約定的大多隨時(shí)間淡忘。但那時(shí)那地，我相信，我們都付出的是真心。陽(yáng)光綴滿的那個(gè)秋天，你還在我的身邊——我們是好伙伴。校園·青春金黃的落葉，簌簌地飄落下來(lái)，在那個(gè)金黃的轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)了你。盡管我們都是對(duì)方生命里的一個(gè)過(guò)客，但，你一定是最特別的`那個(gè)。張，熟悉我的人都知道你的存在，因?yàn)槲页３⒛銙煸谖业淖爝�。我不知道為什么�?huì)那么在乎你。也許是小學(xué)六年的形影不離，也許是在我傷心難過(guò)時(shí)，你總是給我無(wú)言的安慰，也許是因?yàn)槟愕那纹�，你的任性，你給我的關(guān)心，我不想說(shuō)太多，陽(yáng)光正好，你正在笑，我不相信命中注定，我只知道一路有你。想起你的模樣，便能勾勒出我整個(gè)青春的模樣。校園·夢(mèng)想純白色的校園記憶，灑滿陽(yáng)光的校園時(shí)光。操場(chǎng)上，奮力吶喊：“謝謝一路有你�！辈�，是你們。
又是一個(gè)嶄新的早晨，又是嶄新的一天，陽(yáng)光依舊，校園仍然，我的好伙伴，感謝一路上有你們。一起為夢(mèng)想而奮斗吧。“希望每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。”——后記
好伙伴作文2
四年前，我從實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)，跟著媽媽來(lái)到惠濟(jì)區(qū)江山路第一小學(xué)報(bào)名入學(xué)。后來(lái)我很幸運(yùn)的成為了這所學(xué)校一年級(jí)四班的一名小學(xué)生。四年以來(lái)這所學(xué)校的老師和同學(xué)們陪伴著我成長(zhǎng)、不斷的進(jìn)步。
當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，心情無(wú)比的激動(dòng)，看到這么多的同學(xué)和老師，心里還是有些發(fā)慌。等我漸漸熟悉它后才開(kāi)始仔細(xì)觀察它的容貌！校園雖小但錯(cuò)落有致，路兩邊的花壇里種植的杜鵑花和月季花。月季花開(kāi)出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一團(tuán)熊熊的烈火，又像是在和我們打招呼，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你好！小同學(xué)，歡迎來(lái)到江山路一小。”
開(kāi)學(xué)第一天我認(rèn)識(shí)了許多新老師和新同學(xué)，和藹的金老師讓我至今記憶猶新，其中幾個(gè)同學(xué)竟然是幼兒園時(shí)的好朋友，這讓我緊張的心情放松了許多，和朋友們?cè)诮徽勚芯o張的心情徹底消失的無(wú)影無(wú)蹤。慢慢的同學(xué)之間都很熟悉了，我也結(jié)交了更多的好朋友，有愛(ài)搞怪的“兔子”、幽默的“小貓”、喜歡唱歌的“鴨子”等等，當(dāng)然這些都是友善的.外號(hào)。這些知心的朋友直到現(xiàn)在還給予我很大的幫助。我傷心的時(shí)候給我安慰、高興的時(shí)候一起分享、一起玩游戲、一起學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)也是非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。比如：在學(xué)校舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你看那一個(gè)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員攢足了勁，發(fā)揮出他們著他們的高水平！我們這些不參加比賽的同學(xué)也起到了超常拉拉隊(duì)的角色，大聲的喊著口號(hào)一個(gè)勁的為運(yùn)動(dòng)員們加油、助威，當(dāng)看到我們班的運(yùn)動(dòng)員贏得比賽時(shí)更是歡呼雀躍，為他們慶祝這美好的一瞬間。有一次我們班還得了團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)呢！
我們班還有許多溫暖，瞧！班級(jí)的地上有了許多垃圾幾個(gè)同學(xué)兩步并作三步把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；有一些同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難了，那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)就會(huì)來(lái)主動(dòng)幫助他們……這些事讓我更加感到了集體的溫暖和陽(yáng)光。
記得有一次，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)期中考試才考了六十八分，我望著這個(gè)分?jǐn)?shù)，呆呆的站在那里，都快要哭出來(lái)了。放學(xué)后我走在回家的路上太陽(yáng)、鮮花、大樹仿佛都在笑我：哈哈哈！你才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回家媽媽要吵你嘍！哈哈哈哈！就在這時(shí)她走來(lái)安慰我說(shuō)：“怎么啦，我看你心事重重，是不是這次考試沒(méi)考好��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭含著淚想：“我考的這么少她一定會(huì)嘲笑我的。”于是我加快步子跑回家了，雖然我聽(tīng)見(jiàn)她在叫我，但我還是頭也不回的走了。第二天我悶悶不樂(lè)的走進(jìn)教室坐到自己的位子上想考試的事情，發(fā)現(xiàn)課桌的抽屜里有一張紙條，拿起來(lái)打開(kāi)一看是那個(gè)同學(xué)寫的：“你還好嗎？這次沒(méi)考好下次努力補(bǔ)回來(lái)，再說(shuō)一次沒(méi)考好不代表以后就考不好了，只要好好學(xué)習(xí)，我相信下次你一定行的。我們是好朋友，我愿意和你一起努力共同進(jìn)步！”我朝她的位置看去，發(fā)現(xiàn)她正微笑的看著我，頓時(shí)感覺(jué)心情好了許多，我在心里暗暗想：我要和你做一輩子的好朋友。
�。￡�(yáng)光校園，是你讓我一下子擁有了這么多的好同學(xué)、好伙伴！讓我能在這知識(shí)的海洋里健康成長(zhǎng)，有老師的呵護(hù)和您的陪伴我會(huì)更加茁壯！我愛(ài)我的陽(yáng)光校園和那些在陽(yáng)光校園里和我一起茁壯成長(zhǎng)的小伙伴！
好伙伴作文3
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，紅領(lǐng)巾伴隨我整整兩個(gè)年頭了，每逢周一的早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，莊嚴(yán)地注目著五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中冉冉升起，我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國(guó)從昔日的貧窮落后到現(xiàn)在的繁榮昌盛，我知道是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。國(guó)旗象征著祖國(guó)，紅領(lǐng)巾象征著中華兒女，我們有權(quán)利更有義務(wù)去崇拜它，維護(hù)它……
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，長(zhǎng)大后要承擔(dān)起中華民族復(fù)興的歷史重任，我們現(xiàn)在正處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和可靠的接班人呢？現(xiàn)在我給大家講個(gè)故事：有個(gè)年輕人從小到大他都覺(jué)得自己很優(yōu)秀，但畢業(yè)工作后卻屢次受挫，他覺(jué)得自己是匹千里馬，卻始終遇不到能識(shí)千里馬的伯樂(lè)，他對(duì)自己感到無(wú)比絕望，在痛苦中打算結(jié)束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過(guò)，問(wèn)他為什么要走絕路，年輕人說(shuō)他得不到別人和社會(huì)的`承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞他、重用他，他不想活了。老人從海灘上揀起一個(gè)石子，讓年輕人看過(guò)后扔回了海灘，然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來(lái)，年輕人不加思索地說(shuō)：“這么多石子，要找剛才那顆不可能�！崩先藦目诖锾统鲆活w珍珠扔在海灘上，然后說(shuō)：“現(xiàn)在能不能揀起來(lái)？”年輕人爽快地說(shuō)：“這當(dāng)然了。”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立刻承認(rèn)你，如果你想被別人承認(rèn)，就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠，就必須腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才華，做出成績(jī)，別人才會(huì)認(rèn)可你�！崩先说慕陶d令年輕人心服口服了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有誰(shuí)天生就是偉人，天生就是科學(xué)家，天生就是億萬(wàn)富翁，要取得成功是需要付出艱苦努力的。必須知道自己只是一顆普通的石頭，而不是價(jià)值連城的珍珠，不努力，承受不了挫折和打擊，就成就不了明天的卓越不凡。作為一名三年級(jí)的少先隊(duì)員，我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)還太少太少，生活的閱歷還很淺很淺，只有在不斷積累知識(shí)的同時(shí)，努力進(jìn)取，學(xué)以致用，在紅領(lǐng)巾伴隨下前進(jìn)，前進(jìn)……
我們每個(gè)人都希望自己的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，都有自己的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)企業(yè)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)航天員，有的想當(dāng)光榮的人民教師等等。同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)你的理想，就讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧。熱愛(ài)祖國(guó)，我們就從熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)做起，從愛(ài)護(hù)環(huán)境做起；服務(wù)人民，我們就從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)做起；崇尚科學(xué)，就從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起；辛勤勞動(dòng)，就從主動(dòng)做家務(wù)、積極打掃衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，就從學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)與別人相處、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人做起；誠(chéng)實(shí)守信，就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說(shuō)話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，就從遵守校紀(jì)班規(guī)、遵守交通法規(guī)做起；艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起；要取得優(yōu)異的成績(jī)，就讓我們從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在開(kāi)始比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)、比誠(chéng)信、比做人，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做一名健康快樂(lè)的好兒童，做一個(gè)合格的小學(xué)生，做一個(gè)新世紀(jì)的小主人，做一個(gè)的社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
同學(xué)們，讓我們努力去做一個(gè)珍珠一樣的人吧，有一份光，發(fā)一份熱，在紅領(lǐng)巾伴隨下不斷茁壯成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾胸前飄，歌唱祖國(guó)多驕傲。
好伙伴作文4
言辭是行動(dòng)的影子——德謨克利特。
人與人之間的，從最開(kāi)始的肢體交流到對(duì)話溝通，同國(guó)家發(fā)展般進(jìn)行著震古爍今的一次又一次的改革。談古論今，語(yǔ)言始終成為人們內(nèi)心的表達(dá)和抒發(fā)，它是人們溝通的必行橋梁。
“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)。人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。語(yǔ)言是民族的重要特征之一�！边@是它最簡(jiǎn)要的詮釋。在浩瀚人海中，蘊(yùn)含了許多語(yǔ)言，也隱沒(méi)了許多語(yǔ)言。每一種語(yǔ)言都成為了每一個(gè)民族重要標(biāo)志。就正如，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)道，漢語(yǔ)一直如影隨形，成為我們的好伙伴。
時(shí)光流逝，歲月蹉跎，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間我已成為一名有思想，有追求的中學(xué)生。在春夏秋冬里成長(zhǎng)的我，同我著這位如影隨形的好友看到過(guò)日出，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)雨聲�；叵胛羧盏倪^(guò)往，心泉涌出了太多太多……
已忘卻那是人間幾何，默默冥思中，終于脫口而出，那一聲“爸爸，媽媽”引得數(shù)人歡樂(lè)，雖有些口齒不清，但短短四個(gè)字里卻包含了：父母終日的期許和悉心的教導(dǎo)。也證實(shí)著我與語(yǔ)言的相遇。從此，我便開(kāi)始漫長(zhǎng)的語(yǔ)言之旅。
記得在懵懂的幼年時(shí)，幼稚園老師便讓我們學(xué)習(xí)識(shí)字，發(fā)音。從那時(shí)起，我對(duì)語(yǔ)言便有更近一步的了解。雖然，只學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但是，它的奧妙已是層次不窮。有一次，老師教我們念“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能分得清，請(qǐng)來(lái)試一試。”的繞口令。半晌，我就把剛學(xué)的四與十，同苦練的'舌頭卷在一塊——南北不分。甚至，當(dāng)人少時(shí)，邊念著邊比劃著，以便自己好區(qū)分。大概是一個(gè)星期后，皇天不負(fù)有心人——終于把這個(gè)繞口令念順了，通懂它的區(qū)別，那時(shí)喜悅中不免夾雜著嘆息。
漸漸的，對(duì)這位“深不可測(cè)”的語(yǔ)言好友，產(chǎn)生了興趣，也就越想探究它的生平經(jīng)歷。
逐步邁入小學(xué)大門，這位伙伴也不知何時(shí)起，開(kāi)始變得絮絮不休。每當(dāng)與同學(xué)交談，總會(huì)時(shí)不時(shí)冒出“語(yǔ)近指遠(yuǎn)”這樣的話來(lái)，也許是由于，它也同我學(xué)到更多知識(shí)，懂得美化自己了吧！
在知識(shí)課堂中，那是一次記憶猶深的一堂課，因?yàn)樗v的正是與我形影不離的朋友。當(dāng)我再次翻開(kāi)已有些泛黃的課本，看到作者王力寫道：“報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報(bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會(huì)在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上制造混亂�！边@一小段話，忽然對(duì)我這個(gè)伙伴有了些拘謹(jǐn)。
回想起，一次與姐姐相約，因?yàn)榕R時(shí)有些事情耽擱，我給她打了通電話，說(shuō)到：我可能去不了了。第二天，姐姐來(lái)找我時(shí)，忿然作色，問(wèn)我為什么沒(méi)又赴約。我解釋道我告訴她可能去不了了。她仍板著臉說(shuō)：“你能不能說(shuō)得確定一點(diǎn)，‘可能’，我怎么知道你是不去啊！”。我低下了頭，知道是自己交代不清，便默不作聲。
每想到那件事，又看到作者王力提到的語(yǔ)言應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，總會(huì)有所感悟。在日常生活中，談笑語(yǔ)言成為我們樂(lè)趣的話點(diǎn)，總能讓我們樂(lè)以忘憂。但有些時(shí)候，也避免不了因?yàn)檎Z(yǔ)言的不夠拘謹(jǐn)規(guī)范，給我們制造了誤會(huì)或爭(zhēng)執(zhí)，甚至?xí)o自己他人帶來(lái)禍患。
由此可見(jiàn)，我們的這位語(yǔ)言朋友，不可隨意褻瀆。只有我們把它作為真摯好友時(shí)，相互尊重，共同學(xué)習(xí)，才能共創(chuàng)美好。
天邊的太陽(yáng)又將升起，我已牽起語(yǔ)言規(guī)范化的手，向光源邁去。那里有我們欣欣向榮的未來(lái)，我們要去那里尋覓，尋覓世間的陽(yáng)光，尋覓未來(lái)的色彩，尋覓各個(gè)角落里，它——語(yǔ)言走過(guò)的蹤跡……
好伙伴作文5
我讀了好多書，不惑許多世界名著，但從來(lái)沒(méi)有哪一本書像《女生賈梅全傳》一樣深深地觸動(dòng)著我的心扉。
我如癡如醉的愛(ài)上了這本書，我甚至從頭到尾讀了三遍，仍覺(jué)得意猶未盡，也許我要讀四遍五遍。這是一本語(yǔ)句精彩、幽默傳神、內(nèi)容豐富生動(dòng)有力的兒童讀物。全書以初中生賈梅和小伙伴們一起成長(zhǎng)的故事為主線，刻畫了一個(gè)少女的可愛(ài)形象，天真活潑、心地善良、富有同情心，具有高尚品德的少女賈梅深深地感染著我，書中主人公對(duì)美好未來(lái)的憧憬，以及對(duì)親情和純潔友誼的渴望也是對(duì)像我一樣的這些孩子的心靈的真實(shí)寫照。
《女生賈梅全傳》不僅讓我積累了許多好詞好句，還讓我明白了許多做人的道理。在這本書中，讓我最受益匪淺的是《煩惱》一章。它講述了在新學(xué)期原英語(yǔ)課代表賈梅對(duì)一年一換課代表的'認(rèn)識(shí)態(tài)度。在對(duì)待輸贏時(shí)，賈梅坦率的說(shuō)：“假如有個(gè)人跑在我前面，可以由我去追，或許我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力�！斌w現(xiàn)了當(dāng)代初中生的胸懷，以及后來(lái)發(fā)生的試卷被洗掉后，賈梅寫信給老師坦白林曉梅比自己考的更好的經(jīng)過(guò)，使我看到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的賈梅。在榮譽(yù)面前的那種淡泊不正是時(shí)代所需要的一種美嗎？
在《陌生的朋友》一章中，賈梅認(rèn)識(shí)了一個(gè)“看人眼睛倒比眉毛高”的初三才女——肖茹，她與父母爭(zhēng)吵，常以自我為中心、盛氣凌人，并利用賈梅的善良來(lái)多次捉弄她。在學(xué)校里，她是人人討厭、人品極差的人。然而，當(dāng)她化學(xué)考砸面臨同學(xué)們嘲諷的節(jié)骨眼上，賈梅首先感到心里冷颼颼的，感慨道：“人干嗎要這樣，相互嘲笑來(lái)嘲笑去�！薄安活櫫謺悦妨R她是東郭女士，猛朝初三那層樓飛奔而去�！泵鎸�(duì)面無(wú)表情的肖茹“你要挺��！人都會(huì)有挫折的�！薄皼](méi)什么關(guān)系的，看遠(yuǎn)一點(diǎn)！”賈梅發(fā)自內(nèi)心的善良，感動(dòng)了目中無(wú)人的肖茹，破天荒的給賈梅做了一個(gè)熱情友好的手勢(shì)。賈梅以德報(bào)怨的胸懷，使讀者感到人間的真情。我看到了一個(gè)善良、寬容、富有同情心的賈梅。在別人如此對(duì)她的同時(shí)，他還能寬容地原諒她，幫助她。如果世界上人人都這樣，世界將會(huì)充滿愛(ài)。
在《丑女》中，賈梅班有一個(gè)瘦瘦小小，精力過(guò)剩，目光咄咄逼人，快人快語(yǔ)，常惹些事端的同學(xué)，她是班里的特色人物。她十分無(wú)禮，班里沒(méi)人愿意與她交往。她就是——簡(jiǎn)亞平。她當(dāng)眾拆賈梅的臺(tái)，挑釁她，對(duì)同學(xué)也是一開(kāi)口就兇得像要吞掉整個(gè)地球。而賈梅卻十分同情她，因?yàn)橹懒怂龥](méi)有媽媽，爸爸也是階下囚，“因此，再見(jiàn)到簡(jiǎn)亞平橫眉豎眼，她怎么也氣不起來(lái)，她從心底不想同她計(jì)較�！睆倪@些描寫中，講述了賈梅面對(duì)一個(gè)不友好的人與生俱來(lái)的那種善良和同情心的表露。在發(fā)請(qǐng)柬請(qǐng)大家吃自己生日蛋糕遭簡(jiǎn)亞平非禮拒絕后，能在對(duì)方生日時(shí)仍送去珍貴的生日禮物，使我看到了一個(gè)高尚的賈梅。一句“我說(shuō)不出什么原因，就覺(jué)得越是沒(méi)人理的人越需要關(guān)注”。換來(lái)了林曉梅嘲諷的“你真有點(diǎn)基督精神”，這一對(duì)白說(shuō)出了大家對(duì)賈梅高尚品德的認(rèn)可。通過(guò)賈梅的努力，簡(jiǎn)亞平回到了大家中間成為了大家的朋友。通過(guò)這件事，我看到了一個(gè)富有同情心，善良的賈梅，如果我們多多像賈梅那樣多無(wú)私的幫助別人，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
書中每個(gè)章節(jié)都緊扣主題，對(duì)賈梅的善良、誠(chéng)實(shí)、富有同情的事例不甚枚舉、令人羨慕、感人肺腑。在閱讀中仿佛自己也進(jìn)入到賈梅的世界中，賈梅成了我心中最崇拜的偶像，也成了我最要好的朋友。在我的生活中賈梅成了我結(jié)伴而行、難以離舍的好伙伴。
好伙伴作文6
我的書桌上，有一張我最珍貴的照片。照片上的我一張娃娃臉，很稚嫩，我的懷里抱著一只萌萌的小花狗。它，就是我童年的最好伙伴——小豆豆。
小豆豆長(zhǎng)得可漂亮了：一身油光發(fā)亮的毛發(fā)，柔順得像媽媽的頭發(fā)；圓圓的大腦袋，小巧的狗鼻子，還有那對(duì)我最愛(ài)的毛茸茸的三角形耳朵，那雙炯炯有神的圓溜溜的眼睛，如豌豆大小，故此，為這小家伙取名為小豆豆！
小豆豆的性格可乖巧啦！每天它都會(huì)用自己的腦袋在我的腳邊親昵地蹭啊蹭��；我為它梳理毛發(fā)，它的四只爪子趴在地上，乖乖地，一動(dòng)也不動(dòng)。梳理完毛發(fā)，它就沖我搖搖尾巴，小眼睛眨巴眨巴，像在訴說(shuō)感謝。
當(dāng)我情緒低落、沮喪時(shí)，只有小豆豆會(huì)來(lái)陪伴我，想方設(shè)法逗我開(kāi)心。它有時(shí)會(huì)耷拉著頭，伏在我的腳邊，陪我一起悲傷；有時(shí)來(lái)精神了，它就拿出自己的十八般武藝來(lái)哄我：一會(huì)兒猛地跳起，在草地上翻滾，一會(huì)兒撐起四肢在空中打轉(zhuǎn)，有時(shí)還仰躺著做“俯臥撐”呢！只要看到我笑了，它就高興得不得了，“汪汪！”的叫著表示喜悅。
心底里，它不再是一條狗，而是我最好的朋友。我經(jīng)常趁爺爺奶奶不注意，將一些肉食給小豆豆吃。而且，只要沒(méi)有我的命令，它從不會(huì)做任何逾越規(guī)矩的事。(原創(chuàng)投稿 )
記得一次，鄰居哥哥賞給小豆豆一根油光泛亮的肉骨頭，小豆豆當(dāng)時(shí)餓極了，可它也只是咽一口唾沫，倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，對(duì)那根骨頭看都不看一眼。小哥哥又拿出一碗骨湯飯，香氣四溢，就連是人也并不一定能抵擋這樣的誘惑�？墒切《苟咕拖窠�(jīng)受過(guò)訓(xùn)練的軍犬一樣，沖著鄰居哥哥“汪汪汪！”地狂吠了一陣，四肢弓起，將晚飯?zhí)唛_(kāi)好遠(yuǎn)。又一步步后退，退回我家來(lái)守衛(wèi)。
后來(lái)，鄰居哥哥跟我說(shuō)：“你養(yǎng)的那只小狗，可真是說(shuō)一不二�。∥医o了它那么多誘惑，什么松果，蛋糕，肥肉，它連看都不看一眼，真是太厲害了！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的，就像聽(tīng)見(jiàn)別人夸我的好兄弟一樣。
還有一次，小家伙的舉動(dòng)更令我感動(dòng)。
過(guò)大年，爸爸要將我接到城鎮(zhèn)里去。我想把小豆豆帶走，爸爸死活不肯。離別時(shí)，爸爸拉著我的.手將我硬拽上客車。我看到小豆豆?jié)M臉的失落和眼里閃爍的淚光。村莊一步步倒退，小豆豆的影子也模糊了……
可是過(guò)了一會(huì)兒，我竟然聽(tīng)見(jiàn)身后有一陣犬吠，“汪汪！汪……”多么熟悉的聲音�。∥遗ゎ^，竟然真的是小豆豆，它拼盡全力地邁動(dòng)著自己的四肢，咬著牙根，雙眼直勾勾地盯著車尾，狂奔著，想要追上車子……我的眼睛濕潤(rùn)了，趴在窗前，伸出手“小豆豆！小豆豆，我在這兒！”小豆豆瞧見(jiàn)了我，“汪！”的興奮叫了一聲，四肢并用更加賣力地沖刺著。我看到客車的排放的尾氣薰在小豆豆身上，趕緊招手讓它回去，可是小豆豆第一次沒(méi)有聽(tīng)從我的命令，它的小眼睛瞪得滾圓，一刻不停歇地，狂奔著，發(fā)出呼喚“汪汪汪！”可是車速越來(lái)越快，小豆豆越來(lái)越撐不住了，終于，一個(gè)趔趄，小豆豆重重地摔在泥地上……
“停車！停車！”我撕心裂肺地吼起來(lái)，不顧一切地沖下車，奔跑過(guò)去，“小豆豆！”小豆豆蹬動(dòng)腿爬起來(lái)了，我沖過(guò)去抱住它有些發(fā)抖的身體，淚珠大顆大顆的滑落臉龐……
好伙伴作文7
一、種類：普通壁虎和豹紋壁虎
二、習(xí)性：
普通壁虎：喜歡生活在人類住宅的庭院中，幾乎每個(gè)家庭都生存著普通壁虎，為人類捕捉消滅蚊子等害蟲。我們家也有。
豹紋壁虎：主要生活在印度北部和西亞等地，捕食昨蜢、蝎子、甲蟲和蜘蛛等昆蟲。
三、身體特征：
普通壁虎：體色為黃褐色，上面布滿了灰色、棕色或污白色的斑紋，但也有綠色或淺紅的壁虎。
豹紋壁虎：顏色復(fù)雜而且鮮艷，黃色或棕黃色的底上布滿了黑色點(diǎn)狀豹紋。
四、特點(diǎn)：
1、段尾逃生：這是它非常獨(dú)特的防身辦法。當(dāng)壁虎遇到強(qiáng)大的敵人時(shí)，便會(huì)斷掉尾巴逃生。這時(shí)剛斷掉的尾巴的神經(jīng)是活著的，還能一動(dòng)一動(dòng)的，吸引敵人的注意力，使壁虎安全逃脫。壁虎的尾巴有再生能力，幾天后，在他斷尾的創(chuàng)傷處還能長(zhǎng)出新尾巴。
2、善于爬墻：壁虎能在垂直的墻壁上輕松自如地爬來(lái)爬去，原來(lái)壁虎的腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，有一定的吸附作用，這使壁虎能夠爬墻并且不會(huì)掉下來(lái)。
3、眼睛閉不上：如果你注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)壁虎的眼睛始終是睜著的，就連睡覺(jué)也不例外。壁虎的眼睛雖然很大，但卻沒(méi)有眼瞼，所以永遠(yuǎn)也閉不上。
我們?cè)谡n文中學(xué)習(xí)的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。
用到的工具書：《大眼看世界——拜訪動(dòng)物王國(guó)》、《中國(guó)孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游锲嫒ぁ�、《中�?guó)兒童學(xué)習(xí)百科——?jiǎng)游锲�、《�?dòng)物百科》
這是豬寶在一年級(jí)時(shí)預(yù)習(xí)《小壁虎借尾巴》時(shí)做的學(xué)習(xí)筆記，老師留的作業(yè)是了解壁虎的生活習(xí)性。很多孩子會(huì)求助于父母，有的父母為了省時(shí)省力會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中搜索到相關(guān)的知識(shí)打印出來(lái)，孩子簽上自己的名字交給老師就算完成作業(yè)了�？蛇@樣的做法能夠讓孩子學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，認(rèn)真的孩子會(huì)讀一兩遍，這樣也不會(huì)有太深刻的印象。
眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍。豬寶的各類科普書藉多達(dá)五十冊(cè)，是他常捧在手中的心愛(ài)讀物，可知識(shí)不可能一下子吸收得了，通過(guò)閱讀他會(huì)記住一部分知識(shí)，多數(shù)的知識(shí)只能算有了粗略的了解，根本談不上掌握。當(dāng)看到老師布置的這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我讓他利用自己掌握的`科普知識(shí)獨(dú)立完成，豬寶根本做不到。他只能簡(jiǎn)單的敘述一點(diǎn)，有些說(shuō)到的習(xí)性與其它動(dòng)物混淆不清。我提議讓他利用自己手中的科普類書藉來(lái)完成這項(xiàng)作業(yè)。我們一起翻閱了近十本動(dòng)物百科類書藉，通過(guò)對(duì)比選擇了五本做為參考。仔細(xì)的閱讀每一本書上的介紹，歸納總結(jié)出種類、習(xí)性、身體特征、特點(diǎn)等幾個(gè)方面，由豬寶書寫到紙上，再由我輸入電腦打印出來(lái)。
雖然占用了很多時(shí)間，完成已是晚上近十一點(diǎn)了，可我覺(jué)得這些付出都值得。豬寶通過(guò)這次作業(yè)學(xué)習(xí)到了最有用的學(xué)習(xí)方法。一，懂得利用目錄檢索快速查找到自己需要的相關(guān)知識(shí)；二，學(xué)習(xí)對(duì)查找到的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、歸納、總結(jié)；三，這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，懂得利用手中的工具書幫助學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，并能學(xué)習(xí)掌握課本上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
這樣的學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)到的知識(shí)才算印象深刻，才是被自己真正學(xué)習(xí)、吸收、消化掉成為養(yǎng)份幫助自己成長(zhǎng)。所以，利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教會(huì)怎樣孩子閱讀怎樣學(xué)習(xí)，讓孩子自己利用各類書藉進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓書藉成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好伙伴。
好伙伴作文8
作文一：我的好伙伴
這時(shí)每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的朋友，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠(yuǎn)看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(zhǎng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng):
某個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。，樓底下有個(gè)同學(xué)來(lái)和我們一起做作業(yè)。因?yàn)樗恢牢壹易讟菐滋?hào)，所以在樓下叫我的名字。只見(jiàn)她立即沖下樓，對(duì)著那個(gè)男生就大叫:你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死。說(shuō)著她就要打下去。媽，可不要被這個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話，不住院才怪。我立即大叫到:不要打，那是我同學(xué)。她才停下手來(lái)接著說(shuō):你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來(lái)，同學(xué)在一句話都沒(méi)說(shuō)就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說(shuō)快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成神經(jīng)病的嘴巴。
這個(gè)臉上的五官和她的蘋果剛好是一個(gè)完美的`配合�？蛇@個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。就像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。
這就是我的小伙伴，我童年到現(xiàn)在的小伙伴。一個(gè)永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
作文二：我的好伙伴
我的朋友叫楊XX，他的額頭前面有幾根頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛，一笑起來(lái)像月牙，他的耳朵只往前照，一看起來(lái)就有福氣，他的性格很溫柔，我和他是好朋友。
一天，我和他玩。我對(duì)他說(shuō)：咱們玩卡片好么?他說(shuō)：好啊，然后，我拿出兩百?gòu)埧ㄆf(shuō)：每人一百?gòu)埻嬉话讯南髁_，之后我把一百?gòu)埌l(fā)給他，我們石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)先削，結(jié)果他先削，第一把我削過(guò)五張，他削過(guò)了兩張。第二把我們誰(shuí)也沒(méi)削過(guò)就這樣我扇一把，他削一把，結(jié)果我和他玩完這場(chǎng)游戲我們都滿頭大汗了，之后他把我的卡片都還給我，就回家了。
我覺(jué)得我的朋友楊恭爍是一個(gè)隨和的人。我很喜歡和他做朋友!
作文三：我的好伙伴
大家知道我最好的朋友是誰(shuí)?猜猜看?猜不著?我來(lái)告訴你，我的朋友名字叫張?chǎng)握堋?/p>
張?chǎng)握苁莻�(gè)樂(lè)天派，微笑天天掛在臉上。我們一起玩的時(shí)候，他從不生氣。
那天，我和張?chǎng)握芡娴稇?zhàn)，我用手當(dāng)?shù)�，我像摩天輪一樣甩，我很用力，張�(chǎng)握芤矝_過(guò)來(lái)了，我倆展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)了。我把他耍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就跑了。這時(shí)，他發(fā)威了，嚇得我跑呀跑呀，我藏了起來(lái)。他找不到我了，我躲在暗處發(fā)笑，我看見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地向我這里走來(lái)，一下子沖了上去把他摁倒在地上，沒(méi)想到他勁挺大的，居然起來(lái)了，我趕緊跑了，我累得氣喘吁吁，我停了一下，我想我這點(diǎn)力氣耍不過(guò)他。怎么辦?對(duì)了，他來(lái)了我就防，他果然來(lái)了，他沖了過(guò)來(lái)，我就防了，這招果然靈。他不能把我怎么樣。
我跟張XX玩得很快樂(lè)!
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