小學(xué)生的作文10篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
你們?nèi)ミ^福建武平的梁野山嗎？今天大伯和大伯母開車帶我們?nèi)チ阂吧剑_車?yán)@著盤山的公路上了很久的山坡，終于來到梁野山腳下。
在山腳下住了好多人家，是一個(gè)小村莊，他們?cè)谧约旱募依镩_餐廳。有稻田、有大南瓜、西瓜、豆角、玉米、煙葉、蜜蜂，還有走地雞，還有很多鴨子在水邊乘涼。
我們穿過樹林里的小路，一走進(jìn)小路感覺涼涼的，很多樹擋住了太陽，山里的水很干凈，冰涼涼的。然后，我們就來到了瀑布下面，我們把最高的'叫一級(jí)瀑布，往下是二三四級(jí)瀑布，這個(gè)瀑布的水源在梁野山頂上，一直往山腳下流，所以，從山頂?shù)缴侥_便有很多瀑布，景色很美！很可惜，我只爬到第二個(gè)瀑布，沒能爬到山頂。
大伯說梁野山海拔高度有1500多米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，梁野山頂沒有樹木，有一座石山，滿姑說山頂上有一塊大石頭只有一點(diǎn)點(diǎn)粘住山上，但它不會(huì)被風(fēng)吹下來，就像金雞獨(dú)立，我要向它學(xué)習(xí)它的神功。
我在瀑布下玩水，好涼爽呀！我都很想游泳，我看見有幾個(gè)大哥哥在瀑布下沖浪，我都很想沖，可是，媽媽不同意。
在回來的樹林小路上，我們看到了一條小蛇，把媽媽嚇壞了。我們還在菜園上抓了一只蚱蜢。
后來，我們?cè)谏侥_下的餐廳吃飯，然后，我們就回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
寒假來了，心情真的非常地開心，而下雪的寒假更是讓我開心無比。
寒假里的一天夜晚，下起了茫茫大雪。早晨，爸爸跟我說：“哇，下大雪了!”我閉著眼睛說不信。爸爸說：“是真的，你起來看看!”我轉(zhuǎn)過頭透過窗子一看，還真下起了大雪。
我跳下床穿好衣服，顧不上洗臉，就忙著出門去看。放眼遠(yuǎn)眺，一片白茫茫，大雪給張家港蓋上了一床厚厚的棉被。這一美景像磁鐵一樣把我吸引住了，大樹被雪壓彎了腰;大雪給汽車穿上了棉襖，像個(gè)大包子;房子像童話故事中描寫的圣誕節(jié)里的房子。如果你在外面站一分鐘就可以變成白頭發(fā)的老人。
往近處一看，我突然發(fā)現(xiàn)門口是一個(gè)個(gè)小狗留下的'腳印，像一朵朵白色的花，還有小朋友堆的雪人，像個(gè)圣誕老人。
下雪了，讓寒假變得更有趣，讓生活變得更豐富!
小學(xué)生的作文 篇3
校園里，教室中。書聲朗朗。“慈母手中線，游子身上衣，臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但，他沒來……
他的座位空蕩蕩的，恍如一個(gè)空缺的戰(zhàn)壕。
“哈哈！這下他可慘了！”
講臺(tái)之下，大家不約而同地看著他的缺席，議論紛紛，要知道，他可是咱班數(shù)一數(shù)二的好同學(xué)呀，遲到未免……有的興災(zāi)樂禍，像個(gè)諷刺家把他評(píng)價(jià)得一無是處，有的充當(dāng)和事佬，悲天慘地，感同身受。
“報(bào)告�！痹谝焕藙僖焕说泥止局校杖桓Z到了門前——頭發(fā)凌亂，猶如剛打仗，被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫，堪與大熊貓比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中掙扎了半天�！肮蓖瑢W(xué)們盯著這“外星人”哄堂大笑�！斑M(jìn)來�！痹诶蠋煶涑庵唤馀c批評(píng)的尖銳目光中，他像個(gè)長途跋涉者進(jìn)了教室……
翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鉆、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的`眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度沖入教室。當(dāng)然，隨之而來的，還有急促鼓點(diǎn)似的上課鈴與滿堂的“春風(fēng)”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的眉毛仿佛是懸著的“問號(hào)”。他略帶羞澀地笑著，迷糊的雙眼仿佛在傾訴著什么，回答著什么。
第三天，如此。
第四天，亦如此。
眼看，那遲來的“報(bào)告”便要成為一個(gè)遙遙無期的問號(hào)。
草兒在太陽的撫摸下，精神煥發(fā)，宛如一個(gè)少年在父母的育養(yǎng)下，茁壯成長。
終于，班會(huì)課上，在眾生的一再追問下。他，慢慢站起來，說道：“我爸爸病了，卻仍然要拖著病體去給學(xué)生們上課，病痛很傷人的，媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、喂食……”他的眼角濕潤了，恍如含著一顆天山冰雪，清風(fēng)在屋外歡快地與自然共舞，這教室內(nèi)的掌聲，便是那鏗鏘的節(jié)拍……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，那遲來的“報(bào)告”聲，成了小草給予陽光真摯的回報(bào)。
小學(xué)生的作文 篇4
假如你獨(dú)自駕舟旅行一百天，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴......似乎很難作出選擇。如果你問我，我會(huì)回答：“我會(huì)選擇一本厚厚的、寫了一半的本子�！痹谘赝局校欢〞�(huì)有許多美麗的、有趣的景物令你贊嘆不已。這時(shí)你一定會(huì)想：要是我能把它帶回去該多好！這時(shí)候，本子就成了畫冊(cè)，我就可以把各種風(fēng)景一一畫下來。
有人感嘆了：這樣整天畫，多沒意思啊。不會(huì)吧，你不可能因?yàn)槌３？吹郊抑型粋�(gè)景物而感到厭倦吧？既然不會(huì)，那畫畫不也是這樣的嗎？當(dāng)你遇到各種各樣的事情時(shí)，你會(huì)很遺憾，等到一百天過后，這些事都會(huì)被遺忘了。如果你帶的是一本本子，情況就不一樣了。當(dāng)本子成為日記本時(shí)，你可以把各種事記錄在日記本中。愉快的、傷心的、有趣的、奇怪的......統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)日記本里。空余時(shí)間，你還可以翻閱一下以前寫的日記，或許你會(huì)對(duì)以前的日記有新的觀點(diǎn)，也許你會(huì)覺得特別的好笑。
這真像與另一個(gè)人同船而行。等我旅行結(jié)束時(shí)，這將會(huì)是一本寫滿的、沉重的`、珍貴無比的本子。所以，我要帶上一本厚厚的、寫了一半的本子。如果是你，你會(huì)怎么做？
簡(jiǎn)評(píng)：一本日記，可以記載數(shù)不清的歲月，也可以裝點(diǎn)可以追憶的日子。
小學(xué)生的作文 篇5
在讀書節(jié)中有許許多多有趣的事和令人難忘的事。其中最令人難忘的事就要數(shù)捐書了。
記得那一次，快放學(xué)了，老師對(duì)大家說：“明天，我們要為希望小學(xué)的同學(xué)捐書，順便給班級(jí)圖書角捐書，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必帶書！”說完我們一轟而散了。
回到家，我跟爸爸說了捐書的事。爸爸說：“在家中隨便拿幾本書去吧！”“什么？隨便？？怎么能隨便呢？？？書是給人帶來快樂的'，我要讓它帶給別人快樂！��！”我的語氣中帶著一點(diǎn)氣憤。說完我便轉(zhuǎn)頭就走。
我來到書房，拿了一本《中國兒童文庫（小說篇）》和《中國兒童文庫（散文篇）》。
第2天，我拿著3本又厚又沉的書到學(xué)校。剛到教室我就去登記捐書。我拿到標(biāo)簽后，用最工整的字寫上“傅佳璐”三個(gè)大字。
我把書整整齊齊地放在書架上，看了看那２本書，我滿意地笑了。
過了幾天，老師把規(guī)定都定好了。我立刻去圖書角借了幾本書，心想：我可以分享別人的快樂了！正當(dāng)我津津有味地看著書時(shí)，張于佳走過來了，問：“我可以借你的書嗎？”“當(dāng)然了！”張于佳的話，讓原本心情很好的我心情更加好了。我想：有人竟然看我的書，與我分享快樂，真是太好了！��！我的心比吃了蜜還甜，我笑了，笑得那么開心，那么滿足
小學(xué)生的作文 篇6
編者按：《我心中的跨海大橋》寫的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場(chǎng)景，用建造港珠澳大橋是事情來講述自己對(duì)跨海大橋的'憧憬。
我有一個(gè)家在海南島，那里四季如春，陽光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚，還有高大挺拔的椰子樹和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!
每年春節(jié)期間我們一家子都會(huì)去住一段時(shí)間�？墒乾F(xiàn)在只有乘船和飛機(jī)才能過去，海上還沒有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級(jí)工程》記錄片里我見過工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級(jí)吧。因?yàn)楹Ｉ辖蝻L(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個(gè)躉船來修建，因?yàn)檐O船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來，把上千個(gè)躉船連接成一座長長的、漂浮在海面的移動(dòng)大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個(gè)大橋分雙向四車道，每個(gè)車道每天只放行5000輛車，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!
老師的話：這件事我覺得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個(gè)不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)肀憷拇髽蚰?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長大后就修建這樣一座跨海大橋吧!
小學(xué)生的作文 篇7
每當(dāng)人們閉上眼睛，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，往往都會(huì)做夢(mèng)，有的人夢(mèng)見自己成了百萬富翁，有的人夢(mèng)見自己來到宇宙中探險(xiǎn)，有的人夢(mèng)見自己成為救死扶傷的英雄，還有的夢(mèng)見……總之這些夢(mèng)形形色色，有幸福的夢(mèng)，有恐怖的夢(mèng)，還有美好的夢(mèng)。而且這些夢(mèng)會(huì)像釘子一樣，牢牢地刻在你的腦海里，比如我，有一個(gè)夢(mèng)就深深地映在我的腦海里，令我終生難忘。那是一個(gè)幸福的夢(mèng)，美好的夢(mèng)……
一個(gè)晚上，我進(jìn)入了一個(gè)虛幻的境界——夢(mèng)境。夢(mèng)里，我來到一盞路燈下。路燈的光芒將大地照得如同白晝，上夜班的工人叔叔和阿姨們借著路燈的光放心地走在夜晚的'馬路上；農(nóng)田的農(nóng)民伯伯不用怕夜晚不能收割糧食了，因?yàn)槁窡舻墓庹樟亮宿r(nóng)田，農(nóng)民伯伯借著燈光，收割著糧食，并且安全將糧食運(yùn)回了糧倉。現(xiàn)在到了夜晚，路燈就會(huì)亮起，感受到方便的人都會(huì)不停地說：“有一盞路燈真好呀！”當(dāng)我聽到這些贊嘆時(shí)，我就會(huì)想：假如我是一盞路燈多好呀，就能受到人們的贊嘆，沒想到我就真的變成了一盞路燈，我立刻盡力將自己的光照得更強(qiáng)烈些，讓人們感受到更多的方便。于是我就在那里夜以繼日、不畏風(fēng)雨地為人們服務(wù)，雖然我很辛苦，但是我一想到我能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里能為社會(huì)服務(wù)，我就感到很欣慰，先前的辛苦一下子都不見了。我就繼續(xù)像先前那樣不辭勞苦的，一心一意地為人們服務(wù)……“鵬程，該起床了�！蔽乙幌伦訌膲�(mèng)中驚醒，原來媽媽打斷了我的美夢(mèng)。
自從那個(gè)夢(mèng)，我懂得了人生在這個(gè)社會(huì)，就必須做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有意義的事，就像路燈一樣，不辭辛苦地為人民服務(wù)。只有為人民服務(wù)才是最美好的。
小學(xué)生的作文 篇8
下午大課間，老師安排我們幾個(gè)女生去幫一年級(jí)的新生大掃除。
在我們賣力地清掃著墻跟兒下的落葉時(shí)，只聽一個(gè)小同學(xué)驚喜地大叫起來：“西瓜蟲!快看，這里有西瓜蟲!” “西瓜蟲？有什么好大驚小怪的�！蓖椴恍嫉卣f，我卻突然想起在幼兒園第一次發(fā)現(xiàn)“西瓜蟲”時(shí)的情景：草地上，十幾個(gè)孩子圍成一團(tuán)，專心致志地看著“調(diào)皮大王”淘淘發(fā)現(xiàn)的不速之客--西瓜蟲。它的全身是灰黑色的，身子寬寬扁扁的，背上披著一層硬殼，殼上有一條條清晰的紋路，身下有很多小腿。也許是因?yàn)槭芰梭@嚇，也許是并不歡迎我們的參觀，只見它慌里慌張地東一頭西一頭地逃著。淘淘伸手想去捉它，可沒想到西瓜蟲立刻就卷成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)了，圓圓的真像一個(gè)小西瓜。 “我知道它有七對(duì)腳。”“你知道為什么一碰它，它就縮成小球嗎？”“這樣滾得快!”“不對(duì)!”……不遠(yuǎn)處的`新生們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論著，童心大發(fā)的我不由地大聲插了一句：“這是昆蟲自我保護(hù)的本領(lǐng)，它是在假死呢!”當(dāng)時(shí)幼兒園老師告訴我們的答案，沒想到現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。看著他們有些崇拜的表情，我心里美滋滋的。
小小的西瓜蟲，帶給我們多少樂趣啊!
小學(xué)生的作文 篇9
在我周圍的人當(dāng)中，我最喜歡的人是我們?cè)旱膭倓�。他今年ll歲，人稱“小智星”，在北京小學(xué)五年級(jí)一班讀書。剛剛長得黑黑的，瘦瘦的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我為什么喜歡這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子，還是從去年夏天說起吧。
去年夏天，院里搬來一位啞巴爺爺，還有他的一個(gè)女兒。全院人都十分關(guān)心他們。一次，啞巴爺爺?shù)呐畠阂霾钜粋�(gè)月左右，可她非常不放心，因?yàn)閱“蜖敔斪畲蟮膯栴}是聽不到客人的敲門聲。家里來了人，就是敲破了門，他也聽不見，因?yàn)榈⒄`了許多事。
剛剛看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的.人知道有人敲門呢?剛剛電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。
剛剛買了個(gè)氣球，找來一個(gè)鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門框上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會(huì)晃動(dòng)。氣球安在哪兒呢?為了讓啞巴爺爺看清楚，剛剛把它栓在寫字臺(tái)邊上。啞巴爺爺一看氣球動(dòng)了，就知道有人來了，快去開門，再也沒有耽誤過事。
一個(gè)月后，啞巴爺爺?shù)呐畠夯貋砹�，看到剛剛的“發(fā)明”，直夸他是個(gè)“小智星”。
夏天，院子里的蚊子特別多，“嗡嗡嗡”到處亂飛，攪得人們不安寧。剛剛又琢磨開了，還是又翻書，又實(shí)驗(yàn)。一天，我見他拿著一盞燈，一個(gè)小盆，盆里裝著含有殺蟲劑的藥水。他用繩子拴好燈，固定在盆上面，又拿著一張報(bào)紙把燈圍住，中間只留個(gè)小門兒，算是蚊子的“通道”。我問他：“剛剛，你又在搞什么發(fā)明創(chuàng)造啊?”他說：“蚊子喜光，晚上愛往亮處飛。我正利用蚊子的這個(gè)特點(diǎn)，消滅它們呢�！�
夜幕降臨，我們透過玻璃窗，注視著他的“滅蚊武器”，心里充滿了期待。第二天一早，我跑去一看，盆里果然漂浮著成片的蚊子尸體......
剛剛善動(dòng)腦、喜鉆研、勤動(dòng)腦、愛讀書，受到了大家的一致稱贊。“小智星”的雅號(hào)也漸漸在院里傳開了。
我喜歡剛剛，愿這顆明亮的“小智星”永遠(yuǎn)發(fā)光。
小學(xué)生的作文 篇10
今天早上，我們排著整齊的隊(duì)伍去大合唱比賽，比賽場(chǎng)地是大教室，是我們很少去過的地方。
到了大教室，我看見一排排座位整齊地排在那兒，大教室上空還有許多電燈映在墻上，座位的前面就是我們唱歌的地方——大講臺(tái)。我們個(gè)個(gè)找好了自己的位子坐了下來，聽別的'班級(jí)唱著歌。
快輪到我們班級(jí)了，吳老師叫我們到大教室外面準(zhǔn)備上場(chǎng)，我們快速跑到外面，既緊張又害怕，排好隊(duì)后，吳老師在門口叫我們?cè)鯓尤雸?chǎng)，怎么樣退場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)銘記在心里，生怕入場(chǎng)或出場(chǎng)走錯(cuò)，讓我們的分?jǐn)?shù)大打折扣。當(dāng)我們?nèi)雸?chǎng)時(shí)，大家衣服穿整整齊齊，個(gè)個(gè)精神抖擻，我小心翼翼地走上臺(tái)站在自己的位子上，歌場(chǎng)開始了，第一首歌我們大家一邊看著指揮，一看認(rèn)真嚴(yán)肅地唱著上，幸好沒有人一時(shí)緊張把歌詞唱錯(cuò)。第二首歌《踩雨》又開始了，我們跟剛剛一樣看著指揮，我站在第一個(gè)，越來越緊張，都快要冒熱汗了，不想再唱下去，可是為了得第一，我們的信心戰(zhàn)勝了病魔，我們唱歌時(shí)仿佛走進(jìn)了下雨天，個(gè)個(gè)開心地在雨天踩著雨，最終唱完了，我走下臺(tái)回到了自己的位子上。
當(dāng)五年級(jí)全部班級(jí)唱完時(shí)，校長叫我們有序退場(chǎng)，大家就離開了那間豪華的大教室。
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