關于他的作文[優(yōu)選]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于他的作文，希望能夠幫助到大家。

關于他的作文1

　　她有美麗的外表，優(yōu)美的身材和冰冷的眼睛。成績優(yōu)秀。優(yōu)越的家庭條件。輕柔優(yōu)雅的淺藍色雪紡裙搭配上下卷，打造自然卷發(fā)設計，高貴無比！她是汐。她坐在奔馳車里，欣賞著窗外的風景。精致的臉上沒有一絲笑容。思緒，漸漸拉回到五年前。

　　“爸爸，我……”汐試圖說些什么，但不知怎么又閉上了嘴。

　　“什么，你沒看到我在看公司文件嗎？”爸爸不耐煩地回答。

　　“這個，沒錯，是我自己做的壽司�！毕�膽怯地說，把他的壽司放在滿是文件的桌子上。

　　一瞬間，啪，壽司盤被打翻了�！皼]必要，廚師做菜，你不用插手，你才13歲，別干這些無聊的事！”爸爸生氣地說。汐驚呆了，一動也不動。時間長了。慢慢恢復過來，用盡力氣跑出去，嗚咽著咕噥：“今天，對，是我的生日！”

　　“小姐，我們到了�！彼緳C的話把她拉回了現實。她下了車，看著站在她面前的“四因秋”大學學院。這是一所世界名校。但是，能進的是世界前20xx富豪的孩子。還有她的家庭，世界第一！

　　汐慢慢進入學院。心里很激動，“晚上，你還記得我嗎？我遵守了協議�！钡浇淌襾�。每個人都停止了他們正在做的事情�？纯此�。畢竟關于她的一切。都散發(fā)著無人能及的高貴氣質。沉默.沉默。“哇，太美了，神仙下凡。”大家都嘆了口氣。只有一個男生玩電腦好像沒看見她。他就是余，電腦！我的成績再好不過了。而且學校的女生都暗戀對方。在任何比賽中獲得第一名。超級帥的臉總是對著電腦。

　　正在這時，一個年輕的男老師走了進來，停在講臺上。清了清嗓子說：“大家回到座位上開始上課�！贝蠹叶己苈犜挼幕厝チ�，但還是有男生翹著二郎腿。老師無奈的嘆了口氣。他指著汐說道：“這是我們大一(1)班的一名新生，零汐！”有些男孩吹著口哨，意圖不良。從小被培養(yǎng)成“完美女孩”的零汐，已經明白了那些男生的意圖。她一步一步走到羽毛旁邊的座位。坐下后，羽有些驚訝地看著她，精致的發(fā)夾和長長的卷發(fā)，夫人。羽心對她總有一種熟悉的感覺，卻不知道在哪里遇見的。于友心想：“不會的……”

　　放學后不久，教室里只有汐、羽毛和男孩。那群男生笑得很厲害，其中一個高個子男生小聲說了句什么。然后，剩下的男生立刻失望的'離開了，可能是被高個子男生辭退了，她想。

　　不久之后，男孩突然走到xi的座位上，說道：“xi小姐，我能請你單獨去酒吧喝一杯嗎？”“不，”汐說。男孩不甘心，繼續(xù)說：“我叫李成，我家世界排名1872�！彼�認為汐家在世界上的排名比他差。汐緩緩說道，“我不需要和你喝酒，因為你不配！”這句話激怒了李成。他惡毒地說：“你家是什么等級的？本少爺想和你喝酒，是你的福氣�！敝�后，我抓住太陽的手臂�！鞍�，好痛�！焙顾畯南�的頭上滲出。

　　“你在干什么？”坐在我旁邊的羽毛再也忍不住了。他一揮手，男孩的臉就變紫了，他被撞倒了。他滾著爬著跑出了教室。宇看到汐受傷，輕聲說：“你沒事吧？”那個聲音！汐暗暗吃了一驚�！笆撬麊�？”羽看到汐臉色不對，正要說話。汐非常興奮，說：“你是不是一個晚上？”羽毛渾身顫抖�！澳闶怯陠�？”汐點點頭，宇突然把汐攬在懷里，嘴里呢喃著：“我終于找到你五年了。”

　　5年前

　　“嗚嗚.今天是我的生日�！币粋�男人在公園里哭�！澳阍谶@里干什么？”一個聲音響起。是個帥哥。汐撲到男孩的懷里，哭著講述自己的經歷。男孩用同情的語氣說：“你真可憐。我媽說我家要搬家了。我不想去！”xi想：媽媽不讓我告訴陌生人我的名字，但是我想和他在一起�！毕�靈機一動，說道，“我叫于，你呢？”男孩說，“我叫夜。“他們在公園玩得很開心.他們還同意在“四因秋”學校見面并呆在一起�，F在.

　　他們終于在一起了，但等待他們的命運是什么？

關于他的作文2

　　在我腦海第一個留下痕跡的男生是鄰居的哥哥－－一個我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像從小學三年級開始就一直跟在我背后去上學，那時好小，總覺得是巧合，后來慢慢長大才開始懂那不是巧合。我們很少說話，在一起玩過幾次，可都沒超過十分鐘，好幾次打球都被媽媽叫回家留下他一個人在空地上發(fā)呆。有一次問他叫什么名，他只是笑著不回答�？�，我的事他卻知道得一清二楚，被媽媽罵會哄我開心，一直在背后默默的幫我，卻不說一句什么，直到現在他每次過年回家也是站在我背后傻傻的看著。

　　第二個男孩，是在初二遇見的，是一個很內向的男生。成績很好，特別是數學，卻很喜歡臉紅。樂于助人，無怨無悔。他坐在我后面，看我一直瘋玩，會說我兩句，后來被他感動也就開始跟著他一塊學習，一個學期下來，數學成績從十幾分升到八十多。喜歡數學，樂于助人全是受他的影像。他的細心，耐心，少言。讓我至今難忘。一次和人鬧矛盾，他竟然挺身而出站在我這邊，把對方活活氣哭。事后向他道謝，他卻仍舊臉紅，在同學錄上，他給我留下的是“每一個真實的現在都是你曾經幻想的未來。”

　　第三個是小葉，高一是遇見的，一個學期的相處時間（好像不到），他很喜歡笑，整一個開心天使，在他身上有一種讓人親近的'魔力。可能是作文惹的禍，他開始頻頻關心我，他的關心幾乎籠罩了我整個高中生活，和他在一起，我就像一個小妹妹。一起出去會給我打傘，不許我走在他的左邊，他說那樣太危險，要我走在他的右手邊，他要保護我。有時忘了，他會罵我，說我適合去西方國家住。一起去海邊玩，他說他不會給我打三輪車，問我能不能走，我說能，他就笑，說：“走路去比較浪漫，又能減肥。”，一路上就很開心的聊。在海上玩得忘了時間，他會告訴我這樣玩太累，然后就叫我坐在沙灘上，在沙灘上畫下我的畫像，寫著“一生有你”，海浪過來把他的畫和字沖刷掉了，一句“怎么可以這樣對我”讓我笑得前俯后仰，在沙灘上寫下“心態(tài)最重要”，于是我們就并肩延著海邊走了好久。其實，我希望能這樣一直走下去。

　　他，葵潭中學的希望，應該也算是內向的人吧！用老榮的話說是“感情細膩”，其實我要謝謝他，如果不是他的諷刺，我的作文應該沒發(fā)寫下去。我們的故事是從老榮把我和欣然調到第三組開始的，于是就有了一段長途的紙條旅行。好難講清楚的一段歷史，就是有點累，有點不現實，畢竟是紙上世界�；蛟S，是我們性格有點和不來吧��？雖然有酸甜苦辣，但也要謝謝他！謝謝他給了我一段不一樣的紙上感情，謝謝他為我做了那么多，謝謝他為了我改變了那么多，一切的一切我都看在眼里。

　　他，高二遇見的，班長。剛開學的那天早上見他的時候就覺得他像小葉。一樣的感覺。只是沒想到，他的一聲“早”卻嚇了我一跳，過后，我記下了黃燦榮，外號田雞。阿猴弄了個副班長給我，于是就會經常和他交流，何況那時我弄丟了兩本點名簿。相處長了，才發(fā)現他和小葉不太一樣。只是一樣可以毫不掩飾，可以很輕松而已。小葉比他更細心。他喜歡串門，和我老媽很聊得來，沒事就開車去我家，現在家里的人幾乎都認識他了。和他的故事融入生活，幾乎沒什么特別的，卻。

　　他，張嘉禧，外號四只腳，因為他自稱禽獸。喜歡畫畫，喜歡在別人傷心時說：“小妹妹，叔叔帶你去看金魚�！保�不然就是說“你想太多了”是和田雞玩在一起的好兄弟，也是認識田雞的時候認識的，四只腳～

　　這些都是我的好兄弟，一起走過的路，用言語是無法描述的，我只是想記下一切，埋在心里，暗暗為自己慶幸。然后用祝福折成小船，隨風帶去給他們。再深深的說一聲“謝謝”�。�！

關于他的作文3

　　他，似一棵青青小草，默默無聞。他，似一朵艷麗花朵，光彩奪目。他，似一棵參天大樹，綠蔭遮人。

　　默默無聞

　　他在我班沒有任何職務，一直是個默默無聞的小人物。大伙兒不和他玩，老師不找他談。同學們還給它起了個綽號“山嶺巨人”，原因就是他很胖，照同學們的話來說也有點“傻”。

　　一天，我班幾個好動的男生在玩耍時不小心把教室前面的飲水機撞翻了，水流了一地。無心犯錯，事后改正倒也是好事。不想這幾個男生竟然已到達“旁若無人”的境界，依然我行我素。一旁的同學也只是看看，隨后扭過頭去，當作沒發(fā)生。眼看“水淹七軍”，這時，剛倒完垃圾的他走進教室，一看講臺前“洪水泛濫”，忙從三角柜里抓起一塊抹布，馬不停蹄地向廁所間沖去，浸浸抹布，隨后又跑進教室，在講臺前忙活開了。至今我終于懂得什么叫“揮汗如雨”了。一個午間休息，整整20分鐘，他的身影始終沒離開過講臺一步。

　　午自修期間，老師進了教室，卻全然不知他剛才的辛勤。同學們也埋頭做起功課，好像他剛才的行為根本不存在。而他呢，也和其他同學一樣，獨自坐在一個小角落里，埋頭做著功課……

　　他，默默無聞，卻是我班少不了的一根房梁。

　　光彩奪目

　　他雖默默無聞，但有時也會光彩奪目。就比如說——

　　那天，天干物燥，真像是十個太陽掛在空中。我班正進行著緊張的一千米長跑測試。我班是屬于智力型的，因此對這種力量型的運動很是害怕�？�，那幾個體力還算好的，遙遙領先。但那些一般或是差的，大家心中作數。眼看已經跑了大約600米了，陳卻由于體力不支而腿部突然發(fā)軟，跌倒在地，再也爬不起來了。陳跑在倒數第二個，所以在陳前面的都不知道陳跌倒，兀自跑了前去。誰是最后一個？對，當他莫屬了。

　　陳在我班經常和他作對，要么欺負他，要么嘲諷他，可是他好像每次都是一笑帶過，絲毫沒有怨念。這次他會視陳而不見嗎？

　　結果很明顯，他一看到陳跌倒，立即跑上前去，把陳扶起來，并關切地問陳有沒有事，要不要緊。陳見他對自己如此關心，而平日里自己卻對他冷眼相向，慚愧的`臉都紅了。陳試著自己站起來，卻以失敗告終。正當陳困窘急迫之時，他主動提出要扶陳去醫(yī)務室。陳感動得聲音都變了。

　　于是，一胖一瘦的兩個身影，慢慢向醫(yī)務室挪去。同學們看到這個景象，都互相議論。

　　“喂，諾崇，看，他扶陳去醫(yī)務室誒！”

　　“哇噻！真是奇跡發(fā)生！”

　　“想不到他還蠻有愛心的誒！不像我們平時想象中那么討人厭。”

　　“是的�！�

　　他，光彩奪目，卻也不失實際性。

　　綠蔭遮人

　　他一副熱心腸，就好比一樹繁葉，時常會綠蔭遮人。

　　快臨近期末考試了。這天，老師在上完晚自修后又把我們留下來做試卷。大家都哀鴻遍野，恨天怨地。正做之間，天空一時烏云翻滾，天打雷劈，好像老天爺也憐憫我們，下起磅礴大雨，來符合我們此時的陰郁心情。

　　誰知“好心辦壞事”，大伙兒一時慌了——“�。∥医裉鞗]帶雨傘！”小A驚呼道。“天！我今天沒讓我爸媽來接！”小K喊道。霎時，民心渙散。老師見雨下得猛烈，就讓大家交起試卷，各自回家。

　　眼看大伙兒都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，小T急了。原來小T父母出差，要下星期才回來，而小T今天又沒帶傘，家又離學校遠，所以不能回家。

　　“小T，你爸媽不來接你嗎？”他突然撐著傘出現在小T面前。“哦，是你啊。對，我爸媽出差，不在家，我又沒帶傘……”小T哽咽起來�！皠e著急，要不我送你回家吧！”“啊……這……”“沒關系，來！”“謝謝�！�

　　于是，一高一矮的兩個身影，慢慢向校門外移去……

　　他，綠蔭遮人，卻總是不求回報。

　　對于他，我只有擊掌叫絕、內心贊嘆了。

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