[推薦]實用的小學生作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　每天無微不至的對我關愛著，讓我健康、快樂地成長。

　　每天六點，當我還在睡夢中時，媽媽已經洗漱完畢，開始在廚房“奮斗”了，她為了我習慣這種起早貪黑的生活，不管寒冬有多冷，媽媽都會舍棄溫暖的被窩，為能讓我能吃上熱騰騰的早餐而起床。我喜歡喝湯，她會專門給我準備一口大碗，而她自己卻沒那么講究了，同樣的幾個餃子，在不同的碗里，胃口也就不一樣了。

　　七點，準備享用早餐，然后送我上學，路上不管天多冷，雨不管下多大，媽媽總是自告奮勇地當前鋒，我只能是“候補隊員”。有時候下著毛毛細雨，讓我們不得不體驗“免費洗臉”的.滋味，使我們恨不得把眼睛閉上，可媽媽依舊能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匦惺怪�，并沒有因為毛毛雨的“攻擊”而耽誤上學時間，依舊比鬧鐘還準時地把我送到學校。

　　下午四點，我都會自己坐車回家，都會給媽媽打個電話，報個平安，結尾那句她總會說：“注意安全”，雖然簡短到只有四個字，并且有時還感覺很煩，但蘊藏她對我一絲絲一縷縷的愛。

　　晚上八點，當我正“伏案苦寫”時，媽媽準會端來一杯熱氣騰騰的蜂蜜水，輕輕地放在我的寫字桌上，我放下手中的筆，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身體里流淌，別提有多享受了，這時媽媽會開始向我講解不懂的難題，直到我完全領會便會邁著輕盈的腳步離開，我慢慢地喝完了這杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使這種令人神清氣爽的味不能在口中保留最長時間，喝完后總會感覺肚子暖暖的，接著作業(yè)也就感覺有勁多了。

　　不管我作業(yè)到晚上幾點，媽媽總是會陪著，不管累不累都不肯自己先睡，有時候老師布置的作業(yè)多了點，媽媽有黑眼圈便是“家常便飯”了，盡管如此，媽媽依舊不肯提前入睡。

　　在我心里，媽媽如雨中的一把雨傘；如荒漠里的一滴水；如饑餓中的一片面包……就這樣默默的為我付出著。

小學生作文 篇2

　　我在《現(xiàn)代中小學生報》上看到一則新聞：島上游玩的時候，三個海盜把他們捉住，放到一個小島上，每天派人來看守。三個月后，男孩的母親和那位親戚相繼逃脫，只留下了那個男孩。那個男孩在監(jiān)牢里，聽見外面有小溪的流水聲，于是用天真來哄騙看守的人放他出門洗澡。美國男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，終于他逃脫了匪徒的魔掌，在小溪的盡頭看到了人煙。

　　這是一個真實的.故事，當我看到了這篇報導時，被那美國男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，卻是那么鎮(zhèn)定。在匪徒的重重看守之下，這位男孩憑借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，構成了他逃生的一線生機。他把自己從課堂上學到的知識，活學活用，在危難重重的時刻靈活運用。在生死懸殊的生命線上，匪徒只好“望洋興嘆”。

　　無獨有偶，這種類型的逃生方法在一個商隊中出現(xiàn)了。那個商隊在沙漠行走數(shù)日仍未見出口，沙塵暴的侵襲更讓他們心神不寧。一個夜晚，他們正在沙漠中喘氣時，忽然民現(xiàn)天空的北斗七星的方向前行，終于走出了茫茫的沙漠。

　　這兩個事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某個事物作為向導，從而成功逃生。我們是否也學一學這兩種不同的逃生方案呢？

小學生作文 篇3

　　六年級了，本以為以前那教知識不全面的老師會繼續(xù)耽誤我們，但是許老師說會換她的好朋友——也就是本校的教導主任。同學們一聽著消息立刻暈了，這老師出了名的嚴，記得原來她帶的六（9）班，專門有人被叫去教導處，我們班比以前的六（9）班差多了，以后的日子度日如年啊……

　　剛開始3天連影都沒見著，誒！老師忙吧！只不過巴不得�。〉谌�節(jié)課，許老師說：“下節(jié)課，我怕耽誤你們語文課，把語文老師叫來了，好好上�。　蓖瑢W們的眼睛盯著許老師，如狼的眼睛一般，閃著兇光。許老師被盯得全身僵硬，連退后了幾步，畢竟是老師，緩了緩心情，咳了幾聲，說：“如果耽誤了的話，是你們自己的事，你們還想吃了我不成？”哎！哪敢��！懷著忐忑不安的心情，第三節(jié)課大家都神志恍惚埃

　　“鈴……”恐怖的鈴聲終究想起，教室里異常安靜，一根筆芯掉在地上都能聽得清清楚楚�！班�，嗒……”高跟鞋的聲音離我們越來越近。黑色的靴子，抬頭一看，炯炯有神的雙眼，挺起的鼻子，微閉的嘴巴，一臉嚴肅的表情，微黃的波浪卷發(fā)，掃視著我們，我不禁打了個冷顫，不自主的挺起脊梁。

　　“我是你們本學期的語文老師，我姓黎，你們寫一寫這個字�！薄袄琛弊衷鐚W過了，我在本子上工工整整的寫上，老師在下面轉了一圈，接著走上講臺說：“你們班字不錯，你們以前見過我嗎？見過的舉下手�！碑斎灰娺^咯！以前就是隔壁班，怎么會沒見過呢！我舉起了手，掃視全班，不到10人舉手，啊！不可能吧！老師臉上露出不悅的表情，低沉的說：“可能嗎？不到10人？以前是隔壁班，居然不到10人，說明你們觀察不夠仔細�！闭O！悲哀！“郭老師（以前的老師）說我教你們你們是‘錦上添花，’你們懂這意思嗎？”我舉了手，說：“好的，會越來越好�！蓖瑢W們陸續(xù)發(fā)表自己的意見。老師說：“不錯！我們先打開課本，讓我看看你們的姓名，許老師想跟我說你們班誰好誰差，我不聽，我覺得我自己可以判斷，我不想先入為主。”看完姓名，我們開始學第一課《桂林山水》，老師講的很好，每句都解釋的很清楚，也道明了每句作者所要表達的感情，我們讀出來也非常富有感情。我第一次真正有了身臨其境的`感覺，我直到現(xiàn)在也很盼望去桂林游覽一番。雖然課上的很美，但是老師臉上一直都是嚴肅的表情，沒有一絲笑容，也許真是“嚴師出高徒”吧！

　　昨天下午，我向黎老師問她QQ號，想加她，她居然告訴了我！我為這事高興了老半天！網上聊天剛開始有點緊張，后來黎老師風趣幽默的話語也使我放開心扉聊了起來。我說黎老師現(xiàn)實生活中很嚴肅，黎老師說：“一開玩笑就討論起來了，又要管紀律，一周就七節(jié)課我壓力好大�！薄鞍�！也是，我們班……也不好怎么說�！薄昂呛恰Ｐ」�，不好說了吧！”“才沒有呢！””有有有，小鬼，別想逃哦！”“媽媽！老師欺負我！”“媽媽在旁邊？”“怕了吧！沒在�！薄皼]在我才不怕呢！”……一則則風趣幽默的對話，我漸漸喜歡上了黎老師�！袄枥蠋煟�我要認你當干媽！”“天�。　薄昂貌缓寐�！”“OK了。”我當時真的從心里笑出來了。“干媽！”“哎！小鬼。”……

　　我這個老師��！真是令我打從心里喜歡，也許，我的身上以后會留下很深的她的痕跡；也許，她和我可以是很長久的朋友；也許，我們會是幸福的“母女”；也許，這個老師，是個值得我銘記終生的老師！是個令我愛上語文的老師！是第一個令我敞開心扉的老師！是個不是老師的老師！

小學生作文 篇4

　　除夕夜，是一個令人可喜可賀的時刻，因為一踏入凌晨，就要接財神了，所以，我早早的吃完豐富的年夜飯，沖完涼就撲在軟軟的大床上，呼呼大睡起來，漸漸地進入夢鄉(xiāng)。

　　一踏入凌晨，財神爺就第一個進入我家，便恭恭敬敬地作了揖：“恭喜發(fā)財！”我們一看到財神爺來了，樂得一不小心“——澎——”吃了一驚，財神爺頭戴一定用金做的官帽，鼻子又圓又高，襯托出柳枝般的黑胡子，又細又順又滑，財神爺穿的衣服全身紅色，簡直就是中國的吉祥物，財神爺穿的.靴子的鞋頭翹得高高的，走起路來好像粵劇的花旦似的，昂首挺胸，笑臉盈盈。

　　我們一家見到財神爺來了，立即迎上去，擺出歡迎的架勢：“恭喜發(fā)財，歡迎財神第一個來我家�！必斏窕卮穑骸白Ｄ銈冃履昕鞓�，善有善報，多做善事，我財神就會倦顧你們�！必斏癖銖囊滦淅锶〕鲆豁澈窈竦睦�是，派給我們一家。我們也請財神喝了九江雙蒸酒，吃了滑滑的年糕，邊吃著年糕邊撫摸著我的頭對我說：“吃了你的年糕，你的學習成績一年比一年高！”

　　突然鞭炮大響，鄰居在拜財神，把我從夢中驚醒，原來是南柯一夢，只要我們多做好事，財神就會在我們身邊。

小學生作文 篇5

　　1、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　2、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　3、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的`文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　4、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

小學生作文 篇6

　　熱浪，在田野上翻滾著、咆哮著；汗珠，在人們身上肆虐著、奔騰著。當肌膚被汗水包裹得近乎窒息時，人們開始盼望著夏雨的到來。

　　天，一半藍得有些過分，一半確是黑云片片，濃煙滾滾。黑云開始呼嘯著向藍天襲來，肆無忌憚地吞噬著藍天。藍天無能為力地淹沒在一片電閃雷鳴之中，天地之間卷起陣陣詭異的驟風，似在氤氳一場天地的'神奇。

　　一道閃電劃破了天空的沉寂，一聲驚雷攪醒了大地的生靈，雨，如根根銀箭疾射而下，狂猛暴戾地射向每個角落。似乎要把上蒼的怒意洗盡，要把人間的憤懣填平。夏雨帶著青蛙的歡聲鼓掌，和著蛐蛐的低吟歌唱，演繹著一曲生命的贊歌。

　　雨停了，在荷塘一角止住了腳步，仿佛此行只為一睹荷花芳容而來。塵世里，也許惟有荷花盛開的地方才有清涼和寧靜吧！

　　夏雨，驟然落，乍然歇，如夢般，垂青于人們的希望，又在乍然停止一刻，重新燃起希望之火。于是，在希望、失望、欣喜、詛咒之中，雨來了又去，去了又來。

　　夏雨，熱熱烈烈地來，干干脆脆地走，火一般的熱情，留給人們的是無盡的遐想。

小學生作文 篇7

　　奶奶，請您慢點老。自從那一天晚上過后，我都不敢想象失去您之后，我會是什么樣子。

　　那是不久前的一個晚上，爸爸媽媽吃完晚飯后，說要加夜班，讓我一個人在家里待著。可是想讓我一個人面對這“恐怖陰森的屋子”——沒門！于是，我使出了我的絕招——死纏爛打。我一直纏著爸爸媽媽，就是不讓他們走。爸爸媽媽似乎看出了我的心思，于是把我連拖帶拉地送到了奶奶家，說： “婷婷，你今晚就待在奶奶家，如果害怕的話，可以跟奶奶一起睡。但是你必須聽話，不要讓奶奶受累。聽到沒！” “哦。”我不情愿地答道。

　　當奶奶打開門看到我時，一開始很高興，一個勁兒地讓我吃這吃那的。但是，漸漸地，隨著我的折騰，奶奶就有些吃不消了，她皺了皺眉，略有煩躁地說： “婷婷，冰箱里有吃的，你餓了的話，自己拿著吃吧。奶奶累了，先去睡了，你也早點睡�！闭f完，奶奶便步履蹣跚地走回房間去了。咦，奶奶怎么啦？這才八點不到，怎么就想休息了？記得以前哪一次不是陪我到九十點鐘？可是看著奶奶滿臉疲倦的模樣，我也不好多說什么，只好掃興地到床上去睡覺。

　　第二天，趁爸爸媽媽來接我的時候，我立即把昨天晚上發(fā)生的一切告訴了他們。爸爸媽媽感到很奇怪，平時奶奶挺硬朗的一個人呀，怎么會？帶著疑惑爸爸媽媽問奶奶是不是身體不舒服�？烧l知，奶奶死活都不肯說，只說自己身體還和以前一樣�？赡棠痰恼f辭并沒有打消我們的疑慮。于是我們三個人就在奶奶家里進行了一次“地毯式搜索”，期待發(fā)現(xiàn)什么線索，可最后卻一無所獲。正當我們想回去時，奶奶突然打了一個驚天的`噴嚏。嘿嘿，這可給了我們一個機會呀！于是爸媽硬是把她拉到了醫(yī)院。

　　我們來到醫(yī)院把奶奶交給醫(yī)生。經過醫(yī)生詳細的檢查后，他氣沖沖地走出來，沖爸爸媽媽嚷道： “你們怎么搞的，太不關心老人了吧，連她生病也不知道，怎么當兒女的！” “是，是，是，醫(yī)生。不過我可以先知道我母親得的是什么病嗎？”爸爸焦急地問道。 “她得的是糖尿病。”

　　什么，糖尿病！這都出乎了大家的意料之外。聽到這個消息后，爸爸媽媽的臉上都露出了羞愧的神情。確實，在我的印象中，爸爸媽媽除了工作還是工作，對奶奶的關心實在是太少了。

　　我們把奶奶送回家后，爸爸發(fā)言了：以后我們一定要多多關心媽媽，多陪陪她，這樣她就不會覺得寂寞了。

　　爸爸果然說得出，做得到。從那以后，爸爸每逢周末，就拉著我和媽媽往奶奶家跑。每次奶奶見了我們都高興地不得了，’但還是會說： “你們不必每到星期六和星期天就來，婷婷還要學習呢�！钡�這時候爸爸總會說： “哎呀，媽，以前我們沒好好陪您，現(xiàn)在我們想陪您了，您不會要拒我們于千里之外吧�！�

　　是啊，奶奶，就讓我們好好的孝順您吧。等我長大了我要帶您去您一直想去的北京；我要帶您去看精彩的京��；我還要教您用電腦，讓您的生活更加充實。所以，奶奶，請您慢點老！

　　簡評

　　讀完全文，從一句“奶奶，請您慢點老！”中讓我們感受到了一個孩子對長輩的殷切期盼，希望自己的奶奶能永遠年輕，永遠健康！在如今的社會，由于獨生子女居多，許多孩子在享受長輩無微不至的關懷中恰恰忘了自己也應對自己的父母長輩付出關心。一文章通過描寫小作者在與奶奶的相處中發(fā)現(xiàn)奶奶的異樣，與父母一起拉著奶奶去醫(yī)院治病一事，讓我看到了這樣一個孝親敬長的家庭。全文語言流暢，情感真摯。小作者采用倒敘的手法，從細節(jié)處展現(xiàn)父母和我對奶奶的關切之情。

小學生作文 篇8

　　《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成；它既表現(xiàn)了中國歷史的深邃荒涼，又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約；既展現(xiàn)了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態(tài)人情。

　　我今年讀了這本書，被作者優(yōu)美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉(xiāng)。”我想每一個中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了�！被蛟S，這就是一種文化情結吧。

　　我們去某一個地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。

　　余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達這古老民族的深層文化，用細膩的`筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜�？嗫嗟奈兜溃�透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。

　　《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。

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