（優(yōu)）老師，我想對(duì)您說作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說作文1
老師，我想對(duì)您說
老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！您像園丁，我們像花朵，您培育著我們，盼望著我們長(zhǎng)大成才，而我卻不聽您的話，上課說話，作小動(dòng)作，一點(diǎn)兒也不理解你的心，但我現(xiàn)在知道了，我以后注意的。
老師，我想對(duì)您說，我在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站――中國(guó)學(xué)生部落，我在上面申請(qǐng)了一個(gè)“MINI小窩”，我發(fā)表了兩篇文章，得到了在那兒結(jié)交的.朋友的點(diǎn)評(píng)，他們都說我寫得很好。我十分高興，把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽和爸爸聽到后，他們都很開心，很快樂！
老師，我想對(duì)您說，祝您節(jié)日快樂！因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，可今天是星期天，我沒法給您送花，而在星期五也沒有提前向您表示祝賀，但我還是衷心的祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說，在這篇作文的結(jié)尾，我再一次祝您和別的老師節(jié)日快樂！
老師，我想對(duì)您說
老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！您像園丁，我們像花朵，您培育著我們，盼望著我們長(zhǎng)大成才，而我卻不聽您的話，上課說話，作小動(dòng)作，一點(diǎn)兒也不理解你的心，但我現(xiàn)在知道了，我以后注意的。
老師，我想對(duì)您說，我在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站――中國(guó)學(xué)生部落，我在上面申請(qǐng)了一個(gè)“MINI小窩”，我發(fā)表了兩篇文章，得到了在那兒結(jié)交的朋友的點(diǎn)評(píng)，他們都說我寫得很好。我十分高興，把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽和爸爸聽到后，他們都很開心，很快樂！
老師，我想對(duì)您說，祝您節(jié)日快樂！因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，可今天是星期天，我沒法給您送花，而在星期五也沒有提前向您表示祝賀，但我還是衷心的祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說，在這篇作文的結(jié)尾，我再一次祝您和別的老師節(jié)日快樂！
老師，我想對(duì)您說作文2
黃老師, 我有好多在內(nèi)心隱藏已久的話想跟您說, 卻因?yàn)楹π咭恢遍_不了口，今天就借著這機(jī)會(huì)向您吐吐心聲。
老師，您天天給我們上課、改作業(yè)、管理班級(jí)、處理同學(xué)的矛盾、、、、、、為了我們，您忙前忙后的，操碎了心。您是那么用心地教導(dǎo)我們, 我真感動(dòng)。
您的課堂非常有趣，常常把我們逗得捧腹大笑，而您又會(huì)故作嚴(yán)肅，讓我們笑過之后很快地投入到學(xué)習(xí)上。 在您的課堂，瞌睡蟲從不敢爬到我們的身上，因?yàn)樗臄车眠^您的幽默呢！
您上課總是精神飽滿, 說話很有氣勢(shì), 帶起了全班學(xué)習(xí)的勁兒。同學(xué)們提出的問題您都盡量詳細(xì)地解答。遇上需要背誦的課文,您總會(huì)讓我們配上動(dòng)作, 幫助我們記起來, 大家回家背書就能很快瑯瑯上口了。有時(shí)，您光做動(dòng)作有的同學(xué)還是記不住, 您會(huì)說,“不要死記硬背,老師告訴你們意思�！� 并讓我們做筆記,理解了意思的我們，很快就順利地背下來了。 寫字課上，有的同學(xué)字寫得很快, 但是不端正, 您會(huì)溫柔地告訴我們 ：“不要貪快，慢慢寫, 把字寫好�！� 有時(shí), 當(dāng)我們遇到困難或不會(huì)的.題型 ,您會(huì)耐心地幫助我們渡過難關(guān), 把問題解決, 還教導(dǎo)我們?cè)鯓颖苊馊菀鬃鲥e(cuò)的題型……….. 您真是一位細(xì)心教導(dǎo)我們的好老師！
有時(shí)天氣變化無常，時(shí)冷時(shí)熱, 有些同學(xué)會(huì)不舒服。這時(shí), 您都會(huì)關(guān)切地問,“需不需要打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來接你去看看醫(yī)生嗎? 很不舒服嗎? 休息一下吧!” 生病的同學(xué)看見您這么關(guān)心自己, 就會(huì)忍耐, 搖著頭說,“我好像好多了!” 您還不忘叮囑大家, “現(xiàn)在天氣變化大, 不可以一熱就穿短袖, 猛吹風(fēng)扇, 會(huì)感冒的。”您真關(guān)心大家，讓我們不禁想起了媽媽!
老師，我尊敬您，您辛苦了!
老師，我想對(duì)您說作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓俏覀�?nèi)松飞系囊槐K燈，照亮我們前進(jìn)的路程；老師是灌溉我們知識(shí)的園丁，將知識(shí)的源泉交給我們。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的`老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
我們從小學(xué)到初中一直有不同的老師教育指導(dǎo)我們，每一位老師的性格不同，但是我們始終要記得，越是對(duì)你好的老師，你不要辜負(fù)她的期望；而對(duì)你嚴(yán)厲的老師，我們則要以敬佩之心對(duì)待，因?yàn)閲?yán)師出高徒！我們眾多師生將要迎來第34個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的成立是讓我們感謝感激老師無私的奉獻(xiàn)。老師是我們一生的指導(dǎo)者，他的職業(yè)等級(jí)不高，但他卻在每一個(gè)稚嫩的孩子心中播種下了每一個(gè)神奇種子。然后這棵神奇的種子滿滿的長(zhǎng)出知識(shí)與教育的果實(shí)，因?yàn)樗幸粋�(gè)充滿善良的樹干和純潔的枝葉。老師是每一個(gè)幼小孩子的教導(dǎo)者，也許我們每天比老師待在一起的時(shí)間比父母待在一起的時(shí)間還要多。每一個(gè)老師在上課之前都會(huì)做好充足的備課準(zhǔn)備，或許做課件做到深夜，盡管課件不是最完美的，但他用心做的課件確是最美的。許多老師承受著學(xué)生們的譴責(zé)，但他還是按照自己的去做，過了數(shù)年后，學(xué)生才明白老師的良苦用心。
老師，我想對(duì)你說：“您辛苦了！”您是一股清泉，滋潤(rùn)我的心田；您是一片沃土，讓我茁壯成長(zhǎng)；您是一支蠟燭，照亮我的人生。親愛的老師們，您們已陪伴我們一年有余，您們?yōu)槲覀?0xx班每位學(xué)生付出了太多太多，我想對(duì)您們說……看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，我想對(duì)您說作文4
馬老師，我有許多話想要對(duì)您說。
馬老師，我想對(duì)您說：您在剛來到我們班時(shí)開展了許多活動(dòng)，如創(chuàng)建一個(gè)qq群，倡導(dǎo)閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學(xué)科，懂得了很多道理。
馬老師，我想對(duì)您說：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導(dǎo)閱讀時(shí)，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導(dǎo)下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識(shí)的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識(shí)的甘霖。
馬老師，我想對(duì)您說：您的到來，改變了我們?nèi)鄬W(xué)生。記得您來不久后，有一次被我們?nèi)巧鷼饬苏f了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，后來，我們用事實(shí)證明了我們有情商。那一次，您在講臺(tái)上批改作業(yè)，高宇軒同學(xué)在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的'頭上。您不動(dòng)了，改作業(yè)的筆也放了下來，好像哭了。這時(shí)許多同學(xué)遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來，您在給家長(zhǎng)的回復(fù)中說道：“被小黑板砸后，我并沒有哭，只是后來，許多同學(xué)遞紙巾來，我被感動(dòng)地哭了�！崩蠋�，您現(xiàn)在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血?jiǎng)游铩?/p>
馬老師，我想對(duì)您說：我們之間，早有了深厚的友誼。
馬老師，我想對(duì)您說：是您讓我們更加團(tuán)結(jié)，是您讓我們愛上語文、閱讀……
馬老師，我想對(duì)您說……
老師，我想對(duì)您說作文5
老師，我想對(duì)您說，您真像我的媽媽。您溫柔的話語、體貼的照顧，讓我不由自主地想喊您一聲媽媽。
記得那天下午，我急著去上輔導(dǎo)班，作業(yè)寫到一半就偷偷溜走了。第二天您提寫昨天練寫的詞語，我錯(cuò)了一大堆。您要檢查我昨天下午的作業(yè)，我有點(diǎn)心虛，但也沒辦法，只好硬著頭皮把作業(yè)本遞給您。本以為您會(huì)暴跳如雷地批評(píng)我，沒想到預(yù)期的暴風(fēng)雨竟然沒有降臨。
“一博，你可以給我講一下作業(yè)為什么沒有完成嗎？在王老師的心目中你可不是一個(gè)喜歡逃避作業(yè)的'孩子呀�！蹦紫律韥碚Z氣平緩地說。
我十分驚訝地抬起頭，望著您充滿疑惑的眼睛，忙解釋道：“老師，我……我不是故意的……”話沒說完，我便又羞愧地低下了頭。
“孩子，老師并不想批評(píng)你，只是想讓你明白，不能有不誠實(shí)的行為�！�
老師，您知道嗎？您的話語雖不嚴(yán)厲，但是字字深入我心。我暗下決心，這樣的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯第二次。
您還記得那一次嗎？那天課間我在打鬧中把鼻子弄出了血，嚇得哭了起來。您把我領(lǐng)到洗手間，一邊安慰我，一邊用水輕輕地為我擦洗鼻子，拍打額頭。最后您還用紙巾把我出血的那個(gè)鼻孔堵住，并告訴我不能碰，一碰就又流血了。過了一會(huì)兒，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那張紙巾已經(jīng)浸透了，就又給我換了一張，還幽默地說：“回家可要多吃點(diǎn)肉，補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng)喲！”
老師，我想對(duì)您說，您不僅是我的良師，更是我的慈母。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師，我想對(duì)您說作文6
窗外，黑漆漆的一片。不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨。雨，依舊不知疲倦地下著。一片柔和的燈光均勻地傾灑在紙上，我伏在桌上，提起筆，不知為什么，我的心，卻是那般沉重，像波濤翻滾的大海，思緒萬千。
帶著同學(xué)們的期望與支持，我，邁著沉重的步伐，走出了那充滿了歡聲笑語的校園。
我舍不得您和那些同學(xué)們，相處了四年的好友，怎能被這斷斷的距離所割舍？
我還記得，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們是那么無知，您從簡(jiǎn)單的`a、o、e開始，將我們帶入了知識(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谶@無邊無際的海洋中盡情遨游、歌唱。
二年級(jí)的時(shí)候，您讓我加入了少先隊(duì)，讓我懂得了熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)。我犯錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅而又耐心地教育我，讓我學(xué)會(huì)做人。
在您的生日上，我們相互彼此說著自己的心里話，我們哭了，而您，眼中也有異樣的東西在閃動(dòng)……
再見了，敬愛的王老師，雖然這斷斷的四年已成為過去，但我相信，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，決不會(huì)抹掉這短短的歲月痕跡，因?yàn)椤獛熒檎x地久天長(zhǎng)。
最后，我要為您獻(xiàn)上一首小詩：
揮之不去的，是你詩意的雙眸；
難以忘懷的，
是你動(dòng)情的微笑；
銘記在心的，
是你空靈的話語。
用雙眸解讀童稚，
用微笑感動(dòng)冰霜，
用話語描述真情，
這就是您。
老師，我想對(duì)您說作文7
春去秋來，又一個(gè)教師節(jié)如期到來，在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，親愛的老師，我想對(duì)您說些心里話。
老師，您知道嗎？剛開始，您給我的第一印象是雙眼皮、大嘴巴、高鼻梁、短寸頭，四肢強(qiáng)健，在我眼里您就是一只極具智慧的“大猩猩”，那時(shí)我還不知道您叫什么。
直到后來，我才知道您是體育兼音樂老師。一開始，我不明白您長(zhǎng)得那么高，那么壯，怎么能勝任音樂老師的職位呢？但當(dāng)我聽到您在教音樂生唱《我和我的祖國(guó)》時(shí)，我才明白什么是“天籟之音”，什么叫“人不可貌相”。那一刻，我對(duì)您多了一份崇敬。
老師，您還記得嗎？有一次，我上課遲到了，您沒有像其他老師那樣責(zé)罰我，而是幽默地說：“丁同學(xué)，下次遲到可別忘記提前給我說一聲，不然我們開始了您也不知道�！蹦菚r(shí)，我心里一陣暖。那一刻，我對(duì)您多了一份敬意。
老師，您知道嗎？同學(xué)們私下都叫您“小胖老師”，我也不例外。一次，在早晨遇見您的時(shí)候，出于習(xí)慣，我無意識(shí)地叫了一聲“小胖老師”，話音剛落，我便立刻意識(shí)到自己的魯莽，等待著您劈頭蓋臉的`責(zé)罵，但和我預(yù)料的大罵完全相反，您笑盈盈地對(duì)我說：“丁同學(xué)，這個(gè)外號(hào)您是怎么知道的？我可沒告訴您啊�！碑�(dāng)時(shí)我的臉上寫滿了驚訝。那一刻，我對(duì)您多了一絲愧意。
老師，幾個(gè)月后我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見到您，但我真心地祝您身體健康，工作順利！愿您桃李滿天下！
老師，我想對(duì)您說作文8
您好！其實(shí)我有好多心里話想要對(duì)你說，您的身體有好轉(zhuǎn)了嗎？您有沒有熬夜��？您的腰還痛嗎？
您對(duì)待我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，好像我們每一個(gè)人都是你的親生兒女一樣。不知有多少次，您為我們加班加夜，孜孜不倦地批改業(yè)。只要有同學(xué)不舒服了，您不管在學(xué)校的哪個(gè)地方，都會(huì)以風(fēng)一樣的速度，飛到那位學(xué)生的旁邊。假如您不在學(xué)校的話，您一定會(huì)打電話給其他老師，讓她去看一下。您為了我們的成績(jī)，帶病上課。完全把自己的身體置之度外了。您知道嗎？看到您忍著病痛和我們一起跑操，我們的心里有說不出的難過。所以我們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的付出：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)；時(shí)刻提醒自己當(dāng)文明人，說文明話，行文明路，做文明事??
老師，您不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，而且還教育我們要熱愛勞動(dòng)。 記得有一次大掃除的時(shí)候，您就親自來教我們打掃，拖地應(yīng)該怎樣拖，掃地應(yīng)該怎樣掃??剛開始，我們大多數(shù)人都當(dāng)沒聽見一樣。然后，您語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我喜歡聰明的孩子，更欣賞勤奮的孩子。”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大，我決心做一個(gè)勤奮的孩子。
金老師您是蠟燭，用自己的`生命照亮我們前進(jìn)的道路。謝謝您的無私奉獻(xiàn)�？墒俏覀兒軗�(dān)心您的身體會(huì)吃不消。請(qǐng)您一定要顧惜自己的身體呀！
老師，我想對(duì)您說作文9
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的---因?yàn)檫�有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對(duì)您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心！高超的成績(jī)離不開您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對(duì)你說——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，課堂上開小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(zhǎng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來證明我們將是您的好學(xué)生！
老師我想對(duì)您說——鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo)，小時(shí)候我們還不知道什么是愛心，是您教會(huì)了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長(zhǎng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開一時(shí)，人活一世�！�
老師！您是春天的.晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田；陽光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺(tái)樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)�，祖�?guó)偉大的園��！有您才有我，有您才有輝煌的祖國(guó)！
老師，我想對(duì)您說作文10
陳老師，不知不覺，您已經(jīng)教了我們兩年了，非常感謝您這兩年來，對(duì)我們的教導(dǎo)和愛護(hù)。
平時(shí)您太嚴(yán)厲了，總是板著臉，我從來不敢對(duì)您多說一句話，甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒有。唉，誰叫我天生那么膽小呢？其實(shí)我有非常非常多的`心里話想對(duì)您說，今天就讓我用這種方式一吐為快吧！
我三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，每次都只考八十幾分。但自從三年級(jí)分班以后，您教我們數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比以前好很多了，您知道是什么原因嗎？
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)槟膰?yán)厲，我和同學(xué)們都非常怕您，上課時(shí)，大氣都不敢出，生怕被您發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)真聽講。您的眼睛特別厲害，仿佛一眼就能看透我們誰在認(rèn)真聽講，誰在發(fā)呆。您講課時(shí)也很仔細(xì)，盡量讓我們大多數(shù)同學(xué)都能聽懂。如果誰聽不懂，您還是會(huì)不厭其煩的重講，一遍又一遍。就這樣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶昧�，我們都非常感謝您。但是，您能不能溫柔一點(diǎn)��！哪怕只是一點(diǎn)兒。
就拿那件事來說吧。那天，您要我們把數(shù)學(xué)卷子帶回家讓家長(zhǎng)簽字，然后再帶來。第二天到了我們班有好幾個(gè)同學(xué)沒簽字，您呢？聽也不聽他們解釋，就讓他們從書包拿出卷子后罰抄十遍，沒抄完就不能下課。
寫到這里，又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您提了一個(gè)問題，看我們沒一個(gè)人舉手就又失望又生氣地大發(fā)雷霆說：“你們這都不會(huì)呀，可真笨！"陳老師，我想告訴您，其實(shí)我們不是不會(huì)，而是不敢，怕說錯(cuò)了，您又得罵我們“笨”了，唉！
陳老師，您是教過我的最嚴(yán)厲的老師，也是最負(fù)責(zé)任的老師。
我多么希望您能對(duì)我們溫柔一點(diǎn)，多多鼓勵(lì)一下我們。這樣，我們一定會(huì)更加喜歡您，更加愛上數(shù)學(xué)課。
老師，我想對(duì)您說作文11
親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學(xué)生周紫霞。老師，在這里，我想對(duì)您說：對(duì)不起！
那一天，風(fēng)和日麗，鳥語花香�！爸茏舷�，我們來玩?zhèn)�游戲。"曉樂對(duì)我說。我笑著說：“好啊�！睍詷氛f：“我剛才在辦公室聽老師說，要找你說個(gè)事�！薄芭�，怎么了？我們玩什么游戲��？”我疑惑不解的問�！昂俸��！睍詷逢庪U(xiǎn)的說，“待會(huì)老師來找你，誰先理老師誰是笨豬�！薄翱梢��！蔽覄傉f完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了�！爸茏舷�，你還沒有交呢，什么時(shí)候交？”老師問。我剛想說話，曉樂看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的游戲開始了�！爸茏舷�，老師問你話呢，你怎么不理我��？”老師急了。我還是沒有說話�！爸茏舷�，你啞巴啦，怎么不理老師啊，老師做錯(cuò)了什么，你可以說出來��！”您不耐煩的.問我。我看了看您，不說話，可我在心里默默的說：“老師，不是您做錯(cuò)了什么，也不是我不理您�！薄澳悄悴徽f話，我走了啊。”您說。我始終不說話。您走了�！昂俸伲茏舷迹闼蓝耍蠋焼柲阍挘憔谷徊换卮鹄蠋��！睍詷芬贿呅�，一邊說�！皶詷�，現(xiàn)在游戲結(jié)束�！蔽艺f。
放學(xué)了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說。可是，我每天都在想：算了，明天再說。于是，我一推再推，一直到新學(xué)期，可您已經(jīng)去教別的班了。
老師，我想對(duì)您說：“老師，對(duì)不起！”
你的學(xué)生
5月10號(hào)
老師，我想對(duì)您說作文12
敬愛的夏老師：
你好！
我有好多話想對(duì)你說，以前我是一個(gè)性格內(nèi)向，上課不愛積極發(fā)言的小女孩．我還有一些壞毛病，寫作業(yè)不認(rèn)真，遇到寫作文更是頭疼，不知道怎么去寫．從您三年級(jí)開始教我們語文，并代我們班主任以后．我的成績(jī)有了很大提高，逐步改掉了一些壞毛�。�
記得有一次上語文的時(shí)候，您在講臺(tái)上給我們講課，我卻在下邊做起了小動(dòng)作，您讓我們寫第四單元的日積月累的動(dòng)物成語，我不知道做什么，便拿起語文大本練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備做，您看到了就說“還有一個(gè)同學(xué)干嗎呢？就像我們剛剛學(xué)的‘呆若木雞’一樣�！蹦]有點(diǎn)名批評(píng)我，同學(xué)們也不知道說的是誰，但是我知道您說的是我，我當(dāng)時(shí)看了看我的同桌，她在認(rèn)真的寫第四單元的日積月累的動(dòng)物成語，我趕緊拿起練習(xí)本寫起來，那節(jié)課您沒有再批評(píng)我。其實(shí)我知道我錯(cuò)了，您在講臺(tái)上為我們講課，我卻在下面作小動(dòng)作，這樣不是白白浪費(fèi)您的.心血嗎？
從那以后我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，現(xiàn)在我的寫作水平慢慢有所提高。
夏老師我想告訴您一個(gè)好消息：我在《小學(xué)生優(yōu)秀360范文網(wǎng)》發(fā)表了10篇作文了有《我的秦老師》、《明天就要開學(xué)了》、《我的弟弟》、《我》、《鐵西公園》……
夏老師一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，雖然我不是什么好學(xué)生，可是我會(huì)努力努力在努力的，您相信我吧，我一定會(huì)很出色的！
祝老師
身體健康！
孫舒婷
20xx年12月2日星期三
老師，我想對(duì)您說作文13
敬愛的凌老師啊，有句話已經(jīng)藏在我心里太久太久，卻始終沒有說出口。五年了，我早已不是您的學(xué)生，但案件時(shí)，還是清晰地印在我的腦海里。
星期六，天空陰沉沉的，滂沱大雨從中午下起，還夾著冰雹，那天，注定是被風(fēng)雨合謀霸占了。然而，下午兩點(diǎn)，還有您的小提琴課。
由于有家長(zhǎng)的護(hù)送，同學(xué)們都早早地來到少年宮，有的練習(xí)，有的聊天，有的背琴譜。望著那雷電交加的天氣，我們都認(rèn)為您不會(huì)來了，因?yàn)槟?dāng)時(shí)正懷有三個(gè)月的身孕，而且您的丈夫又正好出差沒法送您，這樣的鬼天氣還無法打車。上課鈴響了，您還沒到，我們打開窗戶向少年宮門口張望，“呼——”一陣疾風(fēng)把水揚(yáng)了我們一臉，我們更加確信自己的推斷。又是十分鐘過去了，大家都等得不耐煩了，紛紛議論起來：
“早知道不來了，白等一場(chǎng)嘛！”
“就是就是，當(dāng)我們有空��！”
“不來就請(qǐng)假，打個(gè)電話也好��！”
接著，一句說得比一句難聽，教室里亂成一片……我的心里也只犯嘀咕：那么冷的'天讓我們坐在教室里，怎么能這樣。
“同……同學(xué)們，不好意思，我……我遲到了……”一個(gè)虛弱的聲音從幽暗的走廊里傳來。各忙各的我們一抬頭，看見了一個(gè)熟悉的身影——啊，是您！只見瘦小的您一身泥水，臉色慘白，肩上背著琴盒，一手拿著被風(fēng)吹得散了架的雨傘，一手捏著用塑料袋包好的曲譜。
想著我們剛才尖酸刻薄的話語，望著現(xiàn)在渾身濕透的您，我的心，猛地一顫。
凌老師，假如您能聽見我說的話，我想由衷地對(duì)您說：“老師，對(duì)不起！”
老師，我想對(duì)您說作文14
陳老師，我有一肚子的想法想對(duì)你說，平時(shí)，我一直都沒有合適的時(shí)間，也沒有勇氣向您當(dāng)面訴說，今天，就借這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！
陳老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛的老師，您可知道，作為學(xué)生內(nèi)心的痛苦，我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，您把那些您好認(rèn)為的`好學(xué)生看在眼里，記在心里，您對(duì)那些好學(xué)生面帶微笑，而對(duì)我們目光嚴(yán)厲，老師我害怕您的目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績(jī)不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會(huì)的問題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實(shí)我不是壞學(xué)生，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機(jī)會(huì)，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵(lì)，關(guān)愛理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會(huì)使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會(huì)凍僵我的心靈。老師請(qǐng)給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊(duì)伍的前頭，教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點(diǎn)光明，讓我潤(rùn)濕的干涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣，您在同學(xué)心中，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來越深厚。
老師，我想對(duì)您說作文15
老師，您就像春天里的土壤，用大愛溫暖了我。
您說：春天是播種的季節(jié)，讓我們播種希望，就會(huì)收獲如愿。
開學(xué)第一天，你曾問我，我的理想是什么？當(dāng)時(shí)沒認(rèn)真想過，你總是微笑的對(duì)我說：“沒關(guān)系，慢慢想�！蹦隳侨玢宕猴L(fēng)的笑容，像甘露滋養(yǎng)著我。
老師，您就像夏天里的園丁，用勤奮讓我懂得，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟的道理。
你說：夏天是揮灑汗水的.季節(jié)，讓我們播種毅力，就會(huì)收獲理想。
直到現(xiàn)在，我終于找到方向。老師，我迫不及待的告訴你，我的理想就是像你一樣，在三尺講臺(tái)，把學(xué)到的知識(shí)傳授給我的孩子們。
老師，您就像秋天里的詩人，告訴我們，世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
你說：生活不應(yīng)該茍且，要像詩一樣美，還要踏足遠(yuǎn)方去追求最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，多么遙不可及的詞。是你用生活和我們?cè)忈�，有�?mèng)就要去追。
老師，您就像冬天里的一把火，熊熊烈火燃燒著，溫暖著我。
你說：人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受挫折。
每一次遇到挫折的時(shí)候，是你靜靜地陪在我身邊。拿著不滿意的考卷，您沒有責(zé)備我的意思。每一次，你總是鼓勵(lì)著我，讓我繼續(xù)努力。讓原本失落的心，漸漸得到溫暖。
老師，我想對(duì)你說：“謝謝你，因?yàn)橛心�，溫暖了四季�?/p>
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