- 大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：喜歡 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：喜歡
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編精心整理的大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：喜歡，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、看圖學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的內(nèi)容，以及兒歌每一句都重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。
2、通過(guò)提問(wèn)的方式，學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)重疊的動(dòng)詞詞組。
3、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己喜歡的食物，與同伴一起分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)、幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話活動(dòng)"我喜歡-"，引出詩(shī)歌《喜歡》
1、教師：小朋友，你喜歡什么?你喜歡做什么?鼓勵(lì)幼兒用"我喜歡"說(shuō)一句完整的話。
2、教師：下面，我們一起來(lái)學(xué)一篇詩(shī)歌《喜歡》
二、幼兒閱讀畫(huà)面，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。
1、教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有誰(shuí)?他喜歡做什么?
2、啟發(fā)幼兒用"xx喜歡-"說(shuō)一句話。
三、教師引導(dǎo)幼兒看圖，傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，并學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
1、教師：詩(shī)歌里有誰(shuí)?他們喜歡在什么地方做什么?
2、帶領(lǐng)幼兒一起完整的念兒歌2-3遍。
四、引導(dǎo)幼兒圍繞詩(shī)歌的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，感知詩(shī)歌重復(fù)的結(jié)構(gòu)和重疊的詞語(yǔ)。
1、教師：你覺(jué)得這首詩(shī)歌的詩(shī)句哪些地方是一樣的?
(每一句都有"喜歡在-"、每一句后面四個(gè)字兩兩重復(fù))
重復(fù)的詞組有什么用?你會(huì)做一做這個(gè)動(dòng)作嗎?
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀四個(gè)字的動(dòng)詞詞語(yǔ)，再請(qǐng)小朋友用身體做做這個(gè)動(dòng)作，加深對(duì)詞語(yǔ)的理解和認(rèn)識(shí)。
3、啟發(fā)幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。
五、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，把握動(dòng)物的習(xí)性，嘗試仿編詩(shī)歌。
1、教師：除了這些動(dòng)物外，你還知道那些動(dòng)物?他們喜歡在哪里做什么?
鼓勵(lì)幼兒仿編詩(shī)歌，重點(diǎn)提醒幼兒用重疊的四字成語(yǔ)，表達(dá)動(dòng)物或人物的動(dòng)態(tài)。
2、教師梳理幼兒仿編的內(nèi)容，采用畫(huà)圖和書(shū)寫(xiě)漢字相結(jié)合的方式進(jìn)行記錄，最后帶領(lǐng)幼兒朗誦仿編的新詩(shī)歌。
【大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：喜歡】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：喜歡01-08
大班教案《喜歡詩(shī)歌》06-09
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案02-09
大班語(yǔ)言詩(shī)歌家教案02-15
大班語(yǔ)言詩(shī)歌——夢(mèng)教案02-12
大班語(yǔ)言詩(shī)歌搖籃教案02-11
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案春天08-26
大班語(yǔ)言詩(shī)歌春天教案08-25