致時光作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的致時光作文，希望能夠幫助到大家。
致時光作文1
“哇喔，快來看，這是牽牛花！”
“看，這兒還有一朵紫色的——”
后山坡的花園，花香肆意彌漫著，來往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見多識廣的老師，或是活潑開朗的小學弟，亦或是偶然經(jīng)過的幾位學生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過的行人賞著，起起伏伏的花海；品著，沁人心脾的幽香；聆聽，鳥兒婉轉的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……
草地上，花叢邊，綠樹下。三兩個小同學奔跑在草地上，帶著滿心的喜悅，帶著滿臉的笑容，還帶著一個個快樂的音符。一架架紙飛機飛翔在藍天之上……累了，就在樹下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀察起花花草草；有的則盤腿坐在草地上，跟兩旁的同學談天說笑……
六年前的我們，也跟他們一樣吧——
立在樹蔭下，伴著陣陣微風，我輕輕翻開那本兒時的日記。一篇篇文章如同魚鉤一般，將兒時的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來。好像是從一年級開始吧——
開學第一天 星期一 天氣 雨
那一天，我走錯了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著教室窗外那無數(shù)的臉，卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺燈，寬敞的'教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢寐以求的小學生活嗎？
開學第二天 星期二 天氣 晴
我站在校門口，轉過身，望著，這美麗的校園。學校多么美好啊！哈，有友好的同學，有幽默的老師，還有——美麗的教室！這多么令人向往��！吶，媽媽，你也可以來和我做同學喲，讓你體驗下小學的快樂。
要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨
雨，淅淅瀝瀝地下著，我的內(nèi)心，恐怕也在下著雨吧！望著那條只可以再走幾次的石子路，一向樂觀的我也不禁感嘆，總感覺想說點什么，可我……
合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著最后一段抒情的話語：
那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時再相聚？擦干這些年來的眼淚，別忘了當年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過去的經(jīng)歷……
而我卻必須往南而行。
你渡過那條潺潺小河。
你渡過那條潺潺小河。
致時光作文2
攜一縷幽香，抿一口清茶，靜坐小院，回憶往事：如花美眷，似水流年�！}記
舊時光是個美人。這句話不從哪本書上看來的，印象一直很深刻。
沒有錯的。雖然生命短暫，時光更是如白駒過隙，一去不返，但逝去的時光卻是如此靜謐美好，如同深居閨院的少女，回眸一笑百媚生。
在我的記憶里，童年的我是那么青澀，那么天真。
那時的我，喜歡大口大口地咬著面包，然后跟妹妹手拉著手，慢悠悠地走回家；喜歡從家里透明的花瓶里折一枝即將凋零的玫瑰，把花瓣一片處撕下來，撒向空中，享受一場帶有頹然之感的花雨；喜歡在月黑風高的夜里，一個人窩在被子中，幻想自己如何死亡，心里不覺產(chǎn)生出一種恐懼的情緒。
可惜，現(xiàn)在，面包不再香甜，花雨不再飄舞，我也很少一個作那種恐怖的想象了。
就這樣，青澀的`童年從我生命中遠去。
小學時光相較之于童年，少了那么幾分純真，多的是輕松與愉快。
沒有那么多的作業(yè)，沒有那么重的壓力，也不必擔心什么事做得不好而迎來同學異樣的目光，這或許就是小學與中學不同的地方吧。
記得那時，我會和同學一起走在操場上享受陽光的沐�。换蚴浅谜n間十分鐘，和一大群女生聚在一起，談論一切感興趣的事物；抑或是一個人在角落里發(fā)呆，幻想另一個時空、另一個地點里的奇幻旅程。
曾經(jīng)那么盼望著初中生活，盼望早些成熟起來�？涩F(xiàn)在進入初中，卻又那么懷念當時的情景。
可惜，那段時光已離我遠去。或許，在未來的某一個時間，某一個地點，我會因為一段似曾相識的文字，或是一首熟悉的歌謠，拾起對曾經(jīng)那段時光的留念，繼而淚流滿面......
曾有過一個念頭，如果有一天能遇見曾經(jīng)的時光，我會對它說：“吶，舊時光，你真美啊，素面朝天卻也傾國傾城，可是，你為何舍得這么快便離開我呢？為什么？”
可惜，舊時光是個啞美人，它不能回答我的問題。我只能忍不住嘆惜起來。
現(xiàn)在，我想我知道了這個問題的答案：不是舊時光不念情，只是時間帶走了它罷。時間不能給予我們太多，它給予我們的美好，總有一天會收回，與其懷念過去，不如迎接未來，因為未來充滿希望。我們尚未成熟，還有很長的路要走，但請相信，路的另一端會是幸福、希望與夢想。
致我那段最美的舊時光，感謝你讓我明白這個道理，祝你在生命的彼岸，一切安好。
致時光作文3
我生活在城鄉(xiāng)結合部。那里沒有城市的燈紅酒綠，也少有農(nóng)村的碧水藍天�？捎洃浿�，那些擺滿路邊攤的小巷填滿了我童年時期樸實的時光。
巷子在小區(qū)旁。夜幕降臨，巷子就如沉睡的孩子蘇醒了一般喧鬧起來。冰糖葫蘆的叫賣聲、鐵板燒散發(fā)的香氣、炸雞腿金燦燦的脆皮……整條小巷隱沒在裊裊炊煙之中，升騰著人間煙火。
飯點，尤其是夜宵時刻，形形色色的人出沒于沸騰的小巷。放了學的學生，結束了一天緊張的課程，饑渴難耐時來一碗甜甜的芝麻糊，算是給自己堅持下去的動力。下了班的職員，或許在工作中遇到了挫折，又或是立了功受到上司的表揚，來一份飄香的肉羹，權當作給自己的安慰又或是給自己的小獎勵。手牽手的情侶最愛點的，莫過于甜軟的棉花糖，你一口我一口，眼神中傳達著濃濃的愛意——那愛情，可如口中的棉花糖一般甜蜜。
路邊攤，吃的`是一種記憶。那一道道美食，見證著成長，從一個人到一群人，以及所有的喜怒哀樂。到如今，經(jīng)濟寬裕了，生活水平越來越高，那些一群人圍坐在一起吃路邊攤吃得熱淚盈眶的樸實日子也早已漸行漸遠。那時的日子走得慢，人們從不吝嗇于把時間花在這條滿是路邊攤的小巷里。雙休日，小巷的人多，自然就得排隊。即使等待的時間久，人們也并不會著急。等待，原本是一件令人心煩的事情，可當心中有所期待，那等待也自然變得可愛起來。
路邊攤，吃的是一種情懷。很多時候，文化就深藏不露于那些賣煎餅的小車中，那些熱氣騰騰的面條攤里，那些跳動的炭火和嘈雜的人聲中。它撩的不僅是你的胃，還動了你的心。羅伯特·雷德菲爾德說，“小傳統(tǒng)”代表著民間，而路邊攤則是民間的代表，它生于草莽之中，也無時無刻不出現(xiàn)在各個角落。它不僅隨性，同時也帶著些叛逆。
華燈初上，但那只是飄浮在樓宇深處。與“華燈”一起點亮大地的，還有不明幽深小巷里路邊攤上懸掛的燈泡。爐子生起，催煙裊裊，忙碌一天的學生與上班族駐守一旁，等待出鍋的那盤閑適和溫暖——在不少人眼中，這才是一座城市鮮亮的原因，也是那些填滿每個人樸實時光的光亮。
致時光作文4
校園，是一個充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車，一個貼“獎”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個個的軍綠斜挎包，一臺昂貴的錄音機種種，都是八十年代的標志！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭”故事。
影片開頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴謹治學的態(tài)度，對班上追求時髦的同學極其不贊同，說一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實苗老師在為他們指引前進的方向！
看影片的過程中，我很少笑。從觀影前的'嬉皮笑臉，到后來肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治病；同學們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責罵；在繁忙學業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無償給貧困生補習功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，譜寫生命樂章！“老師好”這三個字不僅是一種問候，而更應該是一種由衷的尊重，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無論何時何地，都不能忘記老師的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時光，不忘嚴厲背后的理想！
“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”看到這里我頓時淚如雨下
我堅信青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊，那年日記本上寫到，真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒有戳破我的刻意堅強，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。
這就是校園記憶，關乎我們的青春與喜愛的人！
致時光作文5
致曾與你共度的那段似水年華。
——題記
你似陽光，在我毫無防備的瞬間，闖進我的世界。
你又有一頭烏黑的碎發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，能說會道的嘴巴，以及我想獲得的小麥色膚色......原諒我并不優(yōu)美的文筆，不能將你的帥氣描寫出來。
我有一個因英文名諧音而得的綽號——“憨愣”。這個綽號，或許是我們過去時間的一個標簽。因為是你讓它認定了我這個“主人”。
“教我做一下這題，行么？”“等會”“快點拉！”——
“你怎么這么笨��？”“咚——”說完，你在我頭上重重的敲了一下。痛啊——可即使口中一邊念叨著我笨，一邊又繼續(xù)給我講題，一邊又敲我的頭。
你是個熱心腸的男孩，很喜歡幫助我。你又是個口是心非的男孩，因為我知道你總是敲我的頭不是真的因為我笨，而是因為我總是走神——
所以，我“憨”是被你敲的。
過去的時光，似佳釀，時間越久，越是香醇，回過頭品味，滲透著絲絲甜味。
我不知道你是否還記得，總之，那件事，讓我不得不儲存在腦海。
“通知，通知，請各班主任帶領本班學生進行公共衛(wèi)生大掃除。各班安排如下：五（1）班，從垃圾場到教職工宿舍背后……”“天啊！這么多，咋干��？”我在心里抱怨，你卻一臉平靜。
同學們這兒一，那兒一對的分散在各地，慵懶的甩著手里的木棍——最后，輔導員的一句話“只是成績好點有什么用？干點勞動都要死不活的�！甭犕�，眾人怒了。每個人都扔下了手中的木棍，準備不干了。當我扔下木棍，也準備走時，我看到你發(fā)紅的眼睛，瘋狂的揮著手里的木棍，就如同戰(zhàn)場上的士兵，瘋狂的掠殺著敵人。我不忍讓你一個人干，一咬牙，一跺腳，便撿起原本被“拋棄”的木棍，大喊：“我就干給你看。“于是，便跟著你在”戰(zhàn)場“上奮勇殺“敵”。這一舉動，也徹底激起了其他人心中的`斗志，也紛紛重新拿起木棍開始除草。那時的我們是如此的瘋狂，瘋狂的忘乎自己。雜草，就如同殺我敵人，占我國土的敵人，不可饒恕。我們的瘋狂令當時在場的老師目瞪口呆。
你的手被磨出血泡，而你卻你笑而過。我陪你一起笑，傻傻的笑，你又敲我的頭，可我并不感到痛。
你的堅韌，頑強，不去也成了你留給我的記號。
現(xiàn)在，你去浙江已有三年半了，你在那邊過得如何？我很想你，愿你安好！
致，曾陪我度過至今最美好時光的你！
致，那些有你的美好時光！
致時光作文6
致曾與你歡度的那一段似水年華。
——題記
你似太陽，在我沒什么提防的一瞬間，闖入我的世界。
你又有一頭黝黑的碎發(fā)，炯炯有神的雙眼，又高又挺的鼻梁骨，能言善辯的嘴唇，及其我覺得得到 的小麥色皮膚顏色......原諒我并不幽美的文采，不可以將你的酷帥描寫出來。
我有一個因英文名楷音而得的外號憨愣。這一綽號，也許是大家以往時間的一個標識。因為是你讓它評定了我這個主人家。
教我做一下這題，行么？待會快點兒拉！
你怎么那么笨�。窟酥v完，你在我頭頂沉沉的敲了一下。痛啊可即便嘴中一邊叨嘮著我笨，一邊又再次幫我講題，一邊又敲我的頭。
你是個熱心腸的男孩，很喜歡協(xié)助我。你也是個口是心非的男孩，因為我了解你一直敲我的頭并不是確實因為我笨，只是因為我一直注意力不集中
因此 ，我憨是被你敲的。
以往的歲月，似佳釀，時間越長，越發(fā)醇香，回過頭品位，滲入著微微清甜味。
我也不知道你是不是你是否還記得，總而言之，那件事，要我迫不得已存儲在腦海中。
通告，通告，請各教導主任領著本班學員開展公共性衛(wèi)生大掃除。各班分配以下：五（1）班，從垃圾場到教職員工寢室身后天��！這么多，咋干��？我還在內(nèi)心埋怨，你卻一臉寧靜。
學生們這里一，那里一對的分散化在全國各地，懶散的甩著手上的木棍最終，輔導員的一句話僅僅考試成績好一點有什么作用？干點勞動者都要死不活的。聽完，許多人怒了。每一個人都扔下了手上的木棍，提前準備不干了。當我們?nèi)酉履竟�，也提前準備走時，我看到你泛紅的雙眼，瘋狂的揮著手上的木棍，就好似競技場上的兵士，瘋狂的掠殺著敵人。我不會謙讓你一個人干，一咬緊牙，一跺腳，便拾起原本被遺棄的木棍，高喊：我也干給你看。因此，便跟隨你在競技場上奮勇殺怪。這一行為，也完全激發(fā)了別人心里的士氣，也競相再次舉起木棍剛開始鋤草。那時的我們是這般的.瘋狂，瘋狂的忘乎自身。野草，就好似殺我敵人，占我土地的敵人，不可饒恕。大家的瘋狂令那時候到場的教師瞠目結舌。
你的手被磨出血泡，但你卻你笑而過。我陪你一起笑，傻乎乎笑，你又敲我的頭，可我并不覺得痛。
你的堅毅，堅強不屈，沒去也變成你交給我的標記。
如今，你來浙江省現(xiàn)有三年半了，你在那里過得怎樣？我很想你，愿你安好！
致，曾陪著我渡過迄今最美好時光的你！
致，這種因為有你的快樂時光！
致時光作文7
今天，天氣是不錯的�？墒窍胂胱蛱斓氖虑�，心中不免有些惆悵。
昨天我們，在班中換了座位。我調(diào)到了別的組，如果是以前的話，我一定很是高興，可是真正換了，倒覺得有些難過。在我原來的組中，我的組長梁慧是我多年的朋友，但是因為性格的原因，我們常常會吵架。所以，我便想換一個組，正好昨天就有一個機會，三組的郭慧慧想要調(diào)離，先前我只和老師提了一下，老師也便記住了。第二節(jié)課，老師讓我好好考慮，課很快就下。老師也便來問我，但是我還是很猶豫，到底要不要去。老師也在催促著，我也只好狠狠心，答應了。
到了三組，也不知怎地，也不是三組不好，可能是我無法適應吧。到了三組，我發(fā)現(xiàn)我很是懷念5組的生活，這是我先前所沒有想到的。慢慢的，我想起了，從前，我是副組長，但無論我怎樣和梁慧吵架，她總能一次又一次的包容我；上一些副課時總能，總能聽到我們的笑聲。
梁慧，我曾經(jīng)的組長，刻板但卻很負責，認真；張新宇，知道很多我們所不知道的東西，雖然有時會強詞奪理；武眉如，一個愛八卦，但很開朗的女孩；鞏凌霄，一個很愛開玩笑，和強詞奪理的人；任士鵬，一個可愛又很天真的同學；李云霞，雖然十分不起眼，但對我也很友好。他們身上所具有的優(yōu)點是我不曾具有的，還有太多太多要向他們學習……
如今我調(diào)到了三組，我很后悔，我很想再回去，但又轉念想一想，現(xiàn)在我是組長，就應該對他們負責，不該總調(diào)動。現(xiàn)在身為組長的我，也切身體會到了組長們的難處，我對曾經(jīng)頂撞組長的行為而該到愧疚，如今我已是組長，已不是再讓他人去包容我，也到了我該包容別人的時候了。
事已至此，木已成舟。如今我所能做的就是過好每一天，不要讓今天留下遺憾，認真和每一位同學相處，讓我在這個組的時間里不要再留遺憾。
其實，很多時候往往是這樣，當你擁有一個東西時，你總覺得不太好，更談不上喜歡，但當你真正失去時，才想起他的`好。當你想轉身重新將它拾起時，它早已不在你的手里。
所以珍惜現(xiàn)在品味生活，就是我們應該做的最重要的事。
這種強烈的情感可能會被時間淡忘，但時我們曾經(jīng)走過的時間，曾經(jīng)流過的淚水，曾經(jīng)播撒的歡笑，卻不會隨著時間而變遷，因為這將是一生中最珍貴的財富。
屬于我們的5組，永遠都存在，永遠永遠……
致時光作文8
青春，是多么美好的字眼�？汕啻哼@個小鬼，容不得我遲疑，就從我身邊溜走了。我上高中了，回望那三年，是美好的，我很幸運，我的初中和高中暫時在一所學校。也是因為這樣，我偶爾也會懷舊。
這是一所私立高中，我和她分開去上不同的高中了，她去了縣里公認的高中，而我則繼續(xù)在這個熟悉又陌生的學校，尋找屬于我的三年高中。
九月二號那天，我們班有體育課，在操場看見初二在訓練新的升旗，護旗手。是我喜歡回憶往事吧，我看見了初二的，仿佛她就在我眼前，像沒離開一樣。三年前，我懷著忐忑和興奮來我的初中，一不小心就和她認識了，還互相折磨，互相關心了三年，三年來，我們哭過，笑過，吵過，也曾無意間傷過，我們曾許下好多好多關于未來的諾言，可是上帝嫉妒我們吧，偏不讓我們在一所高中繼續(xù)實現(xiàn)我們那些未完成諾言�？杀M管如此，我們的友誼還是在跌跌撞撞中成長了起來。如今我們沒有在一起，你要好好的，就當為我們的再次相遇儲存力量。
記憶中還有一些人，一些事，至今還在昨天。記得我初中時，我物理，數(shù)學不太好，每次笨笨的我去問同桌，同桌都會給我講解題的樣子，那永遠寵著我，卻也會聽我嘮叨的好同桌。小孩兒，謝謝你，我那永遠好脾氣的的同桌。記得體考前的一段日子，我和輝在后跑道練習，跑了整整十圈�？扇缃�，我還在這里跑步，卻再也跑不了那么多圈了，因為陪我跑步的人已經(jīng)不在我身邊了，取而代之的是一個班級，我就是其中的一員。曾經(jīng)那個小孩兒跟我講解題的樣子，輝陪我跑步的時光，再也回不去了。
因為我上高中了，和初中時不一樣了，在一次吃完飯后，偶然像往常一樣在水龍頭那里洗手，抬頭一看，眼前的人就不再是她了，嘴里卻不自覺的喊出她的名字，新的`伙伴問我怎么了，我尷尬說到，沒，沒事。我依舊像初中那樣做著一些熟悉的動作，可身旁卻不再是她，我和新伙伴的牽手都那么的不自在。熟悉的校園，不同的時光，不一樣的我們，希望在不同高中的我們都會有一個精彩未來。那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里的人，謝謝你，讓我學會了珍惜�；貞浤切┠晡覀円黄鹱哌^的時光，致那些怎么努力也不回不去了的青春。
是否你會偶爾想起我，像我時常也把往事輕輕訴說……
致時光作文9
不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進這個班級——六年五班�？粗鴿M墻滿黑板的回憶，卻無從言語。
不知，今夕是何年？時間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業(yè)。當我們終于把這里也默認為家時，它卻急著催我們上路。
不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。為什么當年感覺都要過了一小時了，教室的下課鈴怎么還 不響，其實不忍面對表上只劃過四格的分鐘�，F(xiàn)在，我們卻巴不得時間過得慢一點、再慢一點，讓我們在這里再多停留一會兒。
不知，今夕是何年？教室里我們那大聲喧嘩的話題還 在，只是至今再也無人提起；辦公室里我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒有心思去回想；老師手中那一張張決定命運的卷子還 在，只是再也不愿面對那滿載回憶的鮮紅色的分數(shù)。
不知，今夕是何年？前來探校的學生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的事實；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒有了那一個個談笑風聲的影子；老師鼻梁上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當年我們稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場上奔跑，然后看別人留下一片的唏噓聲。
六個春秋即將過去，丹桂花的開開落落，見證了我們在樹下玩耍的'年幼的身影。
站在學校教學樓最高的四層，看著底下呆呆望著我們的孩子�；叵肫�，當年我們又何嘗不是這樣，固執(zhí)的想站到這里�，F(xiàn)在，真的站在這里了，又想重新回到一樓，重新回到那些看著六年級的哥哥姐姐，羨慕地說一聲“好高喔”，然后決心要和他們并肩看的時光�？上�，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我們還 能在操場上歡笑的追逐打鬧，從不擔心會誤傷到誰。
不知，今夕是何年？曾經(jīng)羨慕大哥哥大姐姐可以跑那么長的距離不累不喘，現(xiàn)在自己也做到了呢。曾經(jīng)在班里和同學們的成績明爭暗斗，現(xiàn)在竟被新的家庭成員甩的不遠不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。
回想起以前幾年風風火火、大大咧咧的女漢子形象，現(xiàn)在便也靜不下來�；叵肫鹨郧昂湍猩荣惻懿�，竟追上了，現(xiàn)在便也沒有落后。一切的一切，都是因為你們，因為這個大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個大家庭的溫暖。
還 記得我們當年在操場上撒下的汗水嗎？還 記得誰哭泣時自己送去的安慰嗎？是，是已經(jīng)六年了，我們還 是不忍心道出這個事實。明年的六月，我們就將分別……
時間時間你別催，該來的我不推……
致時光作文10
"門前老樹剛發(fā)芽，院兒里春樹又開花……半生存了好多話，只為那一聲爸媽！"每當聽到這首《時間都去哪兒了》就總忍不住回頭看看父母，不知從何時起，父親那曾經(jīng)偉岸的的身姿，變成了現(xiàn)在彎腰駝背的樣子，母親那雙溫暖而又細膩的手，如今也變得有些粗糙了。時間如流水一般，帶給我成熟的心智，卻也帶走了父母的青春時光。
小的時候，家里一做糖醋魚我便爭著要先吃，吃到最后幾乎只剩魚頭和魚尾時，我才想起這道菜你們都沒怎么吃，眨著眼睛就要哭訴我的無心之失時，是你主動拿起筷子夾起魚頭和魚尾，放進你和爸爸的碗里還不忘夸贊我說："寶貝兒真聰明，居然知道我和你爸爸愛吃魚頭和魚尾！"聽到你的話我心中的不安立馬散去，可卻沒看到你笑容下的那抹寵溺與無奈。多年后的我才明白，哪有人會不愛吃鮮嫩的魚肉，而喜歡吃沒多少肉骨頭還很多的魚頭和魚尾巴呢？我知道您是太愛我了，媽媽，請原諒我十幾年后才懂你的心。
那是我五歲的時候，家里過年。你和幾個好哥們兒在屋子里喝酒聊天兒，好不開心。獨留我一個小孩兒在客廳玩。我看見那正在熟睡的小貓時，毫不猶豫的拽住它長長的尾巴，向后拖，想讓它起來陪我一起玩，不料小貓一下子驚醒，一爪子撓過來，手上多了幾條血痕，我呆愣的看著小貓?zhí)律嘲l(fā)后才回過神來，放聲大哭。你聽到我的.哭聲，扔下手中的啤酒從里屋沖了出來，看著跌倒在地大哭的我你也慌了神，手忙腳亂的從地上抱起我，當看到我手上的血痕時，連忙招呼人開車送我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生說沒事只要消毒包扎一下，再打個疫苗就可以了。我看到你明顯是松了一口氣。在打完疫苗準備回家時，你故作兇狠的對我說："你看你，沒事兒扯什么貓尾巴？挨撓了吧！以后再淘氣就把你賣了不要你了！"我被你的說的話以及，兇兇的樣子嚇哭而躲到你懷里，卻忽視了你眼底的那抹心有余悸與懊悔�，F(xiàn)在的我才明白你當初為何會兇我，說什么不要我了，把我賣掉之類的話，不過是想讓我長點記性，記住這次的教訓。爸爸，你的話不多卻不是不關心我；你總喜歡板起臉對我說話，卻不是因為討厭我。老爸，原諒我現(xiàn)在才理解你。
時間教會了我承擔責任，教會了我分清現(xiàn)實與幻想。時光荏苒，父母已然老去，耳邊卻依然回響著父母的話："不珍惜現(xiàn)在擁有的，將來時間會讓你失去更多。"
致時光作文11
時光匆匆，轉瞬即逝。小學時光一去不復返。
一年級，我們初來乍到，看著陌生的教室，陌生的老師，還有陌生的同學們。我們或許會想哭，想爸爸媽媽，可是，那要強的自尊心硬生生將眼淚憋了回去�；亓思�，第一次看著作業(yè)或許會感到新奇，可時間久了，又開始厭煩……
二年級，我們成為了少先隊員，男生女生組成了幾個小分隊，每次下課，都膩在一起玩耍。上課時，也總會想著下課那十分鐘。二年級，討論老師成了一個大話題，而老師卻好像已經(jīng)見怪不怪了。也許是養(yǎng)成了習慣，總是會早早的寫完作業(yè)。
三年級，我們開始獨立起來，班級里也分出來了好學生和壞學生，可是，不變的還是那真摯的友誼。而“你最喜歡什么課?你最喜歡星期幾?你最喜歡什么顏色?你的.星座是什么？……”這些問題總是在耳邊響應，可卻從不覺得不耐煩。四年級_我們開始了“早戀”，班級里總會有人說誰喜歡誰，誰誰誰和誰誰誰是一對，也總有那么幾個活寶淘氣的不要不要的，討論作業(yè)多也已經(jīng)成了家常便飯，老師卻總是自動忽視這個問題。
五年級的我們成了高年級學生，叛逆也有些顯露，沒寫作業(yè)和先補作業(yè)已經(jīng)成為了我們的炫耀事件，雖然也知道這樣不好 可卻總是管不住自己 ……我們有些羨慕六年級的學生，向望著那個年級……
六年級的我們成了別人眼中的大孩子，我們開始喊那些低年級的孩子叫做“小屁孩”，其實心理都明白，我們都是從小屁孩成長過來的，也明白被喊作小屁孩的滋味，可是，依然沒能控制住自己。六年級下半年，開始了小學生涯中最累的一年，我們準備著小升初的那場分離試，做不完的卷子，練不完的習題壓的我們喘不過氣來，可是似乎是因為面子，我們都故作輕松-_- 直到了小升初那天，可以非常清楚的記得，我們都哭了，哭的坦蕩，誰也沒有掩飾自己的淚，又似乎是對這六年來受得委屈的一場發(fā)泄。是啊，我們即將各奔東西，上不同的中學了，只是一場畢業(yè)照 就可以把我們這六年同學情分離了，舍不得同學，舍不得老師，此時，我們都開始明白老師的良苦用心……可……
時光飛逝，六年啊，幾張試卷就分散了我們……珍惜小學時光吧。
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