小學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　今天，小姨帶著表妹來我家找我玩。

　　我和表妹先把20塊泡沫墊子整整齊齊地鋪在地板上，然后把我小時候玩的`一些積木拿出來，放在墊子上，然后就開始搭積木了。

　　我們兩個一起齊心協(xié)力，一起搭了一個小巧玲瓏的城堡，這個城堡方方正正，形狀與眾不同，別出心裁，做工細致，好看極了！

　　隨后，我們又用剩下的積木搭了許多奇珍異獸，動物植物，奇形怪狀，小巧玲瓏。有大熊貓，也有小兔子，有大樹，還有蝴蝶……

　　積木真好玩，可以搭許許多多的奇珍異獸，動物植物，真好！

小學生作文 篇2

　　他叫“定時炸彈”，今年一歲多了，他有一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子和管不住口水的嘴巴。

　　其實他叫吳宸宇，我給他取了個新名——“定時炸彈”，為什么給他取這個名字呢？別急，聽我慢慢道來。

　　一個烈日炎炎的下午，“大大，大大”的聲音傳入我的耳朵里，我知道：“定時炸彈”來了。我連忙來到院子，只見他一路小跑我家院門前，踮起腳尖跨過門檻兒，我看呆了，一個一歲小孩兒居然把比自己高一個頭的院門鎖打開，真讓我吃驚，他慢慢的.走到我家門口，手扶著門框，頭左探探，右探探，好象在找什么東西，他見我和媽媽，阿姨都坐在沙發(fā)上，他便也爬到沙發(fā)上，可是他卻坐到了沙發(fā)的邊緣，眼看“定時炸彈”就要爆炸了，在這千鈞一發(fā)之際，阿姨一個健步把“定時炸彈”的“定時器”關了，把他抱到了安全的位置，“好險啊”，差點就爆炸了，鄰家小男孩叫“定時炸彈”作文。”我緊張地說�！岸〞r炸彈“卻象沒事人一樣來到了院子，我們也緊跟出去，生怕“定時炸彈”又要拉響警報�？墒抢咸旌孟蟛幌霂臀覀�，他居然撿起地上的薔薇花枝，那是媽媽剪枝后掉在地上的， “定時炸彈”再次拉響了警報，媽媽非常著急，但又不能碰薔薇花花枝，就對著定時炸彈做了一個扔掉的手勢，嘿，他還挺聰明，把它扔了。媽媽趕快把定時炸彈抱進屋里，讓他待在里面，要不然又要“爆炸”。

　　看，他就是"定時炸彈"，我的鄰居小男孩。

小學生作文 篇3

　　你知道我妹妹的生日嗎？就是4月19日。今天就是她的生日，我的媽媽給她買了一個很大很大的蛋糕。吃完晚飯后，我先把燈關了，然后把蠟燭點著，接著妹妹就開始許愿。許完愿之后我們就唱起了生日歌，妹妹笑容滿面，我為了慶祝她的生日，就把奶油沾在她的臉上，她笑呵呵地也把奶油在我的臉上。但我們正玩得開心時，我才想到：呀！禮物還沒送呢！因為今天下雨，我沒有給她買玩具，我只好拿出一盒薯片送給了她。沒想到平時淘氣的'妹妹對我說：“哥哥，我們一起吃吧！”我覺得妹妹真的長大了！

小學生作文 篇4

　　一只小雞和一只兔子是一對非常要好的朋友，小雞天天給小兔講故事，小白兔也喜歡天天聽小雞講故事。

　　但是，有一天，小雞被人收養(yǎng)了。小雞答應小兔明年春天一定回來再給小兔講故事，于是，一對好朋友就依依不舍的分手了。

　　到了春天，小雞跑到小兔的'家里找小兔的時候，小兔卻不見了，小雞就去問大門。

　　大門回答說：“小白兔，它……它被獵人打死了，扒了皮，運到獵人家了!”小雞直奔獵人的家。

　　到了獵人的家門口，小雞問石子：“石子弟弟，你知道我的好朋友小兔在哪兒嗎？”石子說：“小兔嗎，被獵人運到市集上賣去了！”小雞直奔向市集。

　　到了市集，小雞找到了小白兔的皮，它講起了去年講過的故事，然后盯著兔皮看了好一會兒，才走開了。

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